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學前班的學期計劃

時間:2022-11-25 14:03:18 學期計劃 我要投稿

學前班的學期計劃

  年之計在于春,一個學期之計在于開始,俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期,我們也該有新的計劃。為大家提供了關(guān)于學前班的學期計劃,歡迎大家借鑒!

學前班的學期計劃

  在溫暖中我們迎來了春意盎然的新學年,面對新入學的幼兒,我們的首要任務就是幫助幼兒適應學校環(huán)境,在逐步深入的要求中使幼兒開始幼兒園的生活和學習,其次要通過背詩、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、創(chuàng)造思維能力、還有想象力和朗讀能力等等各項能力。這些能力需要通過各種各樣形式去培養(yǎng),并在此過程中感悟到思想教育。為了完成上述任務,使幼兒在本學期得到良好的發(fā)展,特定如下計劃:

  一、教學目標及任務:

  1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確,清楚,說話連貫、完整;

  2、發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習慣;

  3、豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒傾聽能力,理解和表達的能力;

  4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和能力;

  5、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。

  6、滲透思想教育。

  7、學會20個簡單的字。

  二、教材分析:

  本冊教材共有32篇課文,其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽,花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》;背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭,吹喇叭、古詩兩首、小書包》;需要寫會的有20個簡單的生字。

  三、落實教學任務

  措施是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶,在教學中盡量培養(yǎng)幼兒的學習興趣,選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來調(diào)動學生的積極性,發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力:

  1、指導幼兒欣賞,促進幼兒思維和想象力的發(fā)展。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開想象,如講述我最喜歡的人引導幼兒說說喜歡他的哪些地方,你想學習他什么,圍繞這些來培養(yǎng)幼兒思維的能力;

  2、啟發(fā)幼兒自己提出問題,解決問題;

  3、善于引導幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動;

  4、在示范教學和使用教學范例中要有利于幼兒的思維和想象;

  5、重視德育培養(yǎng)。

  四、德育滲透方面:

  在本學期教學中我準備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng):

  1、幼兒每個人都有長處,要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處,做事要有信心,但是幼兒不要驕傲;

  2、通過看圖學詩歌,讓幼兒感受祖國的地域廣大,從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情感;

  3、通過講故事教育幼兒遇事要動腦筋,想辦法,關(guān)心幫助別人和得到別人的關(guān)心幫助,這都是快樂的,只有勤奮學習才能掌握本領(lǐng);

  4、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感;

  5、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機智。

  五、課外活動的安排:

  1、通過"比一比看一看"提高幼兒的書寫能力;

  2、舉辦寫字展覽。

  六、課程安排

 。ㄒ唬.語言領(lǐng)域

  1.會有表情的講述故事,朗誦詩歌,散文。

  2.能有順序描述人和故事,根據(jù)圖片線索自編,續(xù)編故事。

  3.能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

  4.正確運用反義詞,掌握容易理解的成語。

  5.能自然,大方地在各種,用適當?shù)囊袅浚俣,表情講話。

  九月份:第一周《奶奶過生日》《擠擠城和寬寬街》

  第二周《一去二三里》《小花籽找快樂》

  第三周《我是男子漢》《山行》

  第四周《月光河 》《小樹葉賀卡 》

  十月份;第一周《落葉》《神奇的樹》

  第二周《 我的手像我們的家》《蛤蟆搬家》

  第三周《兩只手套》《到處都有水》

  第四周《送給小兔灰灰的禮物》《小烏龜和小蝸牛》

  十一月份:第一周《游子吟》《冬娃》

  第二周《烏鴉兄弟》《說反話》

  第三周《給小桃樹穿棉襖》《冬天的游戲》

  第四周《雪孩子》《北風爺爺和小娃娃》

  十二月份:第一周《寫給冬天的一封信》《年的傳說》

  第二周《節(jié)日的大街》《我長大了》

  第三周《年夜飯》《愚公移山》

  第四周 復習所有的課文以及字詞

  二.拼音領(lǐng)域

  1. 學會拼音字母,音節(jié)的正確書寫格式。

  2. 熟練掌握聲母韻母,整體認讀音節(jié)的發(fā)音,用法。

  3. 漢語拼音的教學,從實際出發(fā),采用直觀教學,如圖片卡片激發(fā)幼兒的學習興趣,扎扎實實的把拼音基礎打好。

  4. 重視讀寫訓練,有效的提高幼兒的讀寫拼音的能力。

  5. 幼兒能夠正確來拼讀音節(jié),按規(guī)格書寫音節(jié)。

  九月份:掌握復習熟練鞏固單韻母和聲母

  學習聲調(diào)的正確讀法,注重的是二聲,以及四聲

  十月份:第一`二周學習復韻母ai ei ui ao ou iu

  第三`四周學習復韻母ie ue er an en in

  十一月份:第一`二周學習復韻母un ang

  第三`四學習復韻母eng ing ong

  十二月份:第一`二周學習介音uo ua ue uai  uang  ia

  第三`四周鞏固復習個復韻母 ,并正確熟練的認讀,書寫。

  三.英語領(lǐng)域

  1.通過輕松,自然,親切的學習方式,潛移默化地學習方言,達到激發(fā)孩子語言潛能的目的,讓孩子們喜歡上學英語。

  2.強調(diào)口語與閱讀能力并重,使幼兒在口語發(fā)展的同時,閱讀理解能力同步發(fā)展。

  3.教材結(jié)合家,園生活情境,將閱讀內(nèi)容融于幼兒園各種活動當中。

  4.納入親子共讀內(nèi)容,形成互動式家園共育的學習環(huán)境

  5.學習課文中的簡單單詞,描述簡單句型,熟練地有表情的演唱每課的歌曲。

  九月份: 第一二周學習英語第一單元單詞,句型。

  第三四周學習歌曲以及復習單詞句型。

  十月份:第一周第二單元單詞學習,理解故事內(nèi)容。

  第二周第二單元單詞,句型學習。

  第三周第二單元歌曲學唱。

  第四周第三單元單詞學習,理解故事內(nèi)容。

  十一月份:第一周第三單元句型的學習,練習說句型。

  第二周第三單元歌曲學唱,并復習第三單元的單詞,句型,歌曲。

  第三周第四單元課文內(nèi)容學習,認讀單詞。

  第四周第四單元復習單詞, 會用學過的單詞和句型進行表達。

  十二月份:第一周第四單元復習單詞句型,學習歌曲,表演歌曲。

  第二周第五單元單詞學習,理解課文內(nèi)容。

  第三周第五單元句型的學習。學習運用單詞句型分角色表演

  第四周第五單元歌曲學習,復習第五單元的單詞句型。

  本學期很重要,我一定要把幼兒入學前準備工作做到位,不斷地加強幼兒閱讀,書寫,拼讀以及幼兒良好的的行為品德的訓練,將學前的準備工作和各學科教學有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

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