學(xué)習(xí)總結(jié)內(nèi)容
總結(jié)是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物,它以自身工作實踐為材料,采用的是第一人稱寫法,其中的成績、做法、經(jīng)驗、教訓(xùn)等,都有自指性的特征。以下是小編收集的學(xué)習(xí)總結(jié)相關(guān)內(nèi)容,歡迎查看!
【篇一:學(xué)習(xí)總結(jié)】
光陰似箭,日月如梭。五年級的時光匆匆的,又匆匆的去了,我們長大了,可五年級的時光卻一去不復(fù)返了。所以借五年級在作文本上寫最后一篇作文的機會,來寫一次總結(jié)。
本學(xué)期,我的成績就如萬丈懸崖墜落——直線下滑。特別是語文,這個學(xué)期只有一次上了八十分。可悲啊……可悲啊……就因為語文成績不好的原因嗎?不,還不止。曾經(jīng)考過就是九十八分或一百的覃馳哪兒去了?因此,有很多人開始瞧不起我。這就是不努力的最終結(jié)果吧。從踏入六年級的第一步起就讓他們知道什么叫“莫等閑”!
總不能老是說自身的痛楚,也要說說這一學(xué)期的收獲。這一學(xué)期學(xué)到的古文真是數(shù)不勝數(shù)!但我還是覺得自身還有一些不足。不足在于背書還是太慢,并且沒多久有忘得一干二凈了,不過好歹是進步了。知識是慢慢積累的,背了這么多的古文,我們的理解程度又達到了一個以前怎么也達不到的新境界。
而數(shù)學(xué),余老師教了我們分數(shù)乘除法,中位數(shù)……朱老師為我們打開了英語之門。這些不都是本學(xué)期的大收獲么?
期末考試即將到來,我要努力,變回那個曾考過全年級第六的覃馳。讓那些瞧不起我的人對我刮目相看,最后為這美好的五年級畫上一個完美的句號。
【篇二:學(xué)習(xí)總結(jié)】
時間如洪流一般,飛快的流逝著,半學(xué)期的時光,就在這緊張的學(xué)習(xí)中,悄無聲息地逝去了。
這半學(xué)期來,我又學(xué)到不少知識。語文課雖然依舊和以往一樣死氣沉沉,但發(fā)言的人明顯比之前增多,朱老師也努力尋找著適合我們的教學(xué)方法;數(shù)學(xué)老師,課堂依舊十分活躍,但搗亂的人隨著老師的更換減少了許多;英語課的內(nèi)容越來越難,學(xué)起來也越來越吃力,雖然還不到無從下手的程度,但卻沒有之前那么輕松了。
自從升入五年級,學(xué)習(xí)負擔又增加了不少,令人萬般無奈。觸及到的知識越來越多,可很多的都是自身前所未聞的深奧難懂的,因此我深感到自身對知識的欠缺,一點一滴改進者自身身上的學(xué)習(xí)上的缺點。俗話說:強扭的瓜不甜。老師只是起一個引導(dǎo)的作用,沒有自身的努力,只是所灌輸進大腦的,只有皮毛。只知其身,不知其意,亦有何用?明白了這個道理,我逐漸改變著自身的缺點,對待問題學(xué)會了深思遠慮。
總之,千言萬語歸成一句話:知識永遠都是自身的,學(xué)了,別人偷不走;不學(xué),別人不會也不能拱手相送。
【篇三:學(xué)習(xí)總結(jié)】
從開始上學(xué)起一直到現(xiàn)在,語文都是我最犯難的科目,直接原因是:語文課還要學(xué)作文。
三年級字數(shù)少,還能應(yīng)付應(yīng)付,可到了四年級老師要我們寫五百字,要知道我們班的寫作能力超級差,寫得最多的才寫了四百字,我那能寫這么多字呢!終于熬到了暑假,可我又想:五年級怎么辦呢?于是媽媽給我報名到邢老師那里學(xué)作文。一見面邢老師就給我一張表格讓我填,我拿過來一看,大多數(shù)不會、只填了一、兩個,邢老師分析了我作文寫不好的原因:字數(shù)少、中心不明確、不知五官六要素、內(nèi)容空洞,然后邢老師拿出合同,并說:“十節(jié)課不愁作文!蔽野胄虐胍,可還是來上課了。果然,上到第六節(jié)課時我就不怕作文了。
經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),我明白了什么是五官六要素、移步換景和細節(jié)填充法等多種作文知識,也學(xué)到了許多寫作文的方法。字數(shù)也變得多了,由原來的二、三百字變成了五、六百字,文章中心明確了,內(nèi)容也充實了許多,也不跑題了。在學(xué)習(xí)的這幾天,我完成了好幾篇作文,有寫景的、有寫人的、有寫事的、有寫想象的,其中我寫的《玩笑開大了》、《劉村梨園游記》、《學(xué)騎自行車》、《龜兔賽跑》等被邢老師打印出來,我自身感到很高興,能有打印的`作文了。但是我覺著我的作文內(nèi)容有時還是少,有些句子不會用,不會組織材料。我相信在邢老師的指導(dǎo)下我會逐漸改正我的這些毛病的。
【篇四:學(xué)習(xí)總結(jié)】
書有云:“學(xué)如逆水行舟,不進則退。”我也深有體會,它自然成為我的個人格言。學(xué)習(xí)如天上的云,一不小心就會然自身的知識被大地吸干,努力的成績可都被別人來去了,自身卻成為一無所有。
“書中自有黃金屋,書中自有彥如玉!痹谖业纳钪,書是我的好朋友,床邊、書桌、椅子,都有它的存在。在有空的時候看一看書,然緊張的大腦放松一下。在書的海洋遨游,然你受益匪淺。我平時愛在中午看一些散文,晚上看含有深刻道理的文章,體會、分析、感受、領(lǐng)悟其深刻的道理。
“人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,那就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!”它是我的助跑線,它讓我知道:只有學(xué)習(xí)才能讓人的天才成熊熊火焰,就算人沒有天才,但有了學(xué)習(xí)就是有成功之路。
講到學(xué)習(xí)方法,我想用六個字來概括:“嚴格、嚴肅、嚴密!边@種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,除了向別人學(xué)習(xí)之外,更重要的是靠自身有意識的刻苦鍛煉。
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