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評委代表發(fā)言稿（精選11篇）

　　在不斷進步的時代，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的評委代表發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

評委代表發(fā)言稿（精選11篇）

　　評委代表發(fā)言稿 1

尊敬的各位領導、各位參賽選手：

　　大家下午好！

　　金秋時節(jié)，碩果飄香，在舉國上下喜迎建國六十五周年的日子里，在這充滿團結、奮進、友誼氣氛的美好時刻，我們共同迎來了集團公司第二十六屆職工技能大賽醫(yī)療專業(yè)技術比賽。作為本屆評委，我們感到十分榮幸。在此，我代表全體評委對組委會的信任表示衷心感謝，對本屆職工技能大賽成功舉辦表示熱烈祝賀。

　　第二十六屆醫(yī)療技術比賽是我院成功通過二級醫(yī)院評審達標后又一件大事，是充分展示醫(yī)院精神風貌和技能水平的平臺。在醫(yī)院邁向標準化建設管理的征途中，已經(jīng)形成了努力爭當學習標兵和崗位技術能手的良好氛圍，各位選手，你們辛苦了。在此，我代表全體評委，向大家鄭重承諾：在比賽評判中，將嚴守公開、公平、公正的原則，遵照組委會指定的評分細則，不徇私情，嚴肅認真、高度負責的`完成好組委會賦予的職責，并自覺接受大家的監(jiān)督。

　　我衷心祝愿各位選手發(fā)揮出自己的最好水平和最好技能，賽出最好成績，為自己爭光，為醫(yī)院、科室添彩。最后祝集團公司第二十六屆職工技能大賽醫(yī)療專業(yè)技術比賽圓滿成功。謝謝大家。

　　評委代表發(fā)言稿 2

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好：

　　在這充滿團結、奮進、友誼氛圍的美好時刻，我們共同迎來了喀什地區(qū)雙語教學研究中心舉辦首屆“雙語教育周”活動。作為本屆教師風采大賽的評委，我感到十分的榮幸。能代表評委發(fā)言更是倍感高興。在此，我謹代表全體評委對組委會的信任表示忠心的感謝，對首屆“雙語教育周”活動隆重開幕，表示熱烈的祝賀！

　　本次第二屆教師風采大賽是喀什地區(qū)雙語教學活動中的一件大事，是為雙語教師提高教學水平搭建的一個有效平臺，是老師們技能水平的一次大展示，在此，我希望各位選手發(fā)揮實力、賽出風格、賽出水平！

　　同時我也代表本屆教師風采大賽的各位評委，向組委會以及各位選手保證：在比賽評審中將嚴守公開、公平、公正的原則，遵照評分細則，嚴肅認真、用集體的智慧評選出最客觀公正的`結果。

　　最后，我衷心地祝愿各位選手能發(fā)揮自己的最佳水平，展示最優(yōu)秀的一面，賽出最好的成績，預祝本次“雙語教育周”活動取得圓滿成功！謝謝大家！

　　評委代表發(fā)言稿 3

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們

　　首先請允許我代表此次參賽的同學，對給予我們這次展示機會的金伯爵集團的領導，對辛勤培育我們的老師，還有對支持本次活動的云錦宴會中心表示衷心的感謝和誠摯的敬意。

　　實踐是檢驗真理的唯一標準，在這里實習的`這一個月以來不僅加深了我們對理論知識的理解，更提高了我們的綜合素質(zhì)，本次金伯爵集團靈石店就為我們提供了這樣一個平臺，它幫助我們將課堂上抽象的理論知識應用于具體實際操作中，將我們對專業(yè)的熱愛轉(zhuǎn)化為實際。

　　此次技能大賽本著培養(yǎng)我們對專業(yè)知識的愛好，為以后的發(fā)展打下堅實的基礎。挑戰(zhàn)與機遇同在，希望在畢業(yè)之后可以加入金伯爵的同時展示我們汾陽高級職業(yè)中學學子的精神風貌，同時也希望學校能給予我們更多像這樣將理論應用于實際的機會，使我們學子的綜合素質(zhì)得到更全面提升。

　　最后我僅代表各參賽隊員在此次比賽中做到以下兩點：

　　1、我們將認真對待此次比賽，嚴格遵守比賽規(guī)則，認真聽取各位評委建議。保證大賽順利進行。

　　2、我們將認真對待比賽結果，對比賽過程中出現(xiàn)的缺陷，賽后謙虛求教，認真查漏補缺，將所學知識完善。

　　最后祝愿各位領導老師身體健康，工作順利，祝同學們學習進步，祝技能大賽圓滿成功。

　　評委代表發(fā)言稿 4

各位老師、嘉賓，各位家長、同學們:：

　　大家早上好！

　　青島理工大學第一屆硬筆字書法大賽于今天開幕了，代表學校向參加本次大賽的選手和全體工作人員表示良好的祝愿和親切的慰問！

　　在科技飛速發(fā)展的今天，人們更多的用電腦進行文字書寫，這個時候我們該試著放下電腦，拿起手中的筆。這就對我們書寫的硬筆字有了要求。硬筆書法，就是以鋼筆為主要工具，來表現(xiàn)漢字書寫技巧。硬筆書法具有二重性，即藝術性和實用性。所以，學習硬筆書法不僅要追求高層次的藝術水平，還要注重其實用價值。無論是小學生，中學生，還是大學生，有一手漂亮的好字，對人的影響都是無窮的。所以硬筆字的實用價值是不可小視的。

　　為了引導學生深入了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和深遠意義，提高學生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力，我校土木工程學院舉辦了以“宣揚美的藝術，豐富校園生活”為主題的硬筆字書法大賽。本次大賽不但可以引起學生對硬筆字的重視，還可以弘揚美的藝術和豐富學生的.校園生活。

　　本次比賽得到了土木工程學院，藝術學院老師的大力支持。從10月中旬開始，有來自不同專業(yè)和年級的超70名學生踴躍報名參賽。今天這些報名的學生都坐在了這個教室，他們將在這里開始比賽。同時作為評委，作為莊嚴神圣的裁判，我代表我自己莊嚴宣誓：嚴格遵守競賽規(guī)則和評委紀律，尊重參賽選手，文明評審裁決，嚴肅認真，不循私情，秉公辦事，圓滿完成各項評委工作。

　　我預祝選手們發(fā)揮出最佳水平，取得優(yōu)異的成績，預祝大賽取得圓滿成功！謝謝��！

　　評委代表發(fā)言稿 5

尊敬的各位領導、各位評委、各位參賽選手：

　　大家下午好！

　　在這春光明媚的四月天，在這充滿團結、奮進氛圍的美好時刻，能作為教學能手大賽的評委代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸，在此，我謹代表全體評委對組委會的信任表示衷心的感謝，對教學能手大賽的隆重開幕，表示熱烈的祝賀！

　　此刻站在這里，真是感慨萬千，回想xxxx年，我也是參賽選手中的一員，如各位老師一樣，懷著忐忑不安而又激動喜悅的心情一路走來。這是一個艱辛的歷程，甚至可以說是一種煎熬，嚴酷的比賽規(guī)則有著許多的未知性，心理壓力大，需要準備的太多，但同時慶幸，正是這樣的規(guī)則，才更加體現(xiàn)出比賽的公平性和嚴謹性。記得當時我和好友相互勉勵：盡最大努力闖過每一關，拿到省級教學能手，以后就可以笑看風云了。xxxx年5月在上海參加優(yōu)秀教學能手培訓期間，回憶那段經(jīng)歷，我們都認為那是投入了最多努力的一段時光，也是專業(yè)成長最快的'一段時光，而這段經(jīng)歷也已沉淀為人生路上一段親切的懷戀。

　　今天用這段經(jīng)歷與各位選手共勉，我是想說，每一位經(jīng)歷過賽教的老師背后都是一路艱辛，而今天在座的許多評委也都是從這條艱辛的道路上一路走來。比賽即將開始，面對風云我們并不輕松，更多的是沉甸甸的責任，我們對每一位選手的艱辛和期待都感同身受。

　　在此，我謹代表75位評委向大賽組委會、向各位參賽選手莊重表態(tài)：在比賽中認真、嚴謹?shù)芈牶妹恳惶谜n，堅持標準、公平公正打分；評審期間服從組織安排，排除干擾，集中精力投入工作；自覺做好保密工作，確保評選活動在同等條件下公平競爭，按時、高質(zhì)量地履行好評委職責，并自覺接受大家的監(jiān)督。

　　最后，衷心祝愿各位選手發(fā)揮最佳水平，展示最優(yōu)秀的一面，愿你收獲xxxx年xx市教學能手的榮譽，更愿你未來能站在省級教學能手的賽場上展示別樣的風采！預祝xxxx年xx市教學能手大賽圓滿成功！謝謝大家！

　　評委代表發(fā)言稿 6

尊敬的領導、老師、可愛的同學們：

　　各位下午好！

　　幸運的是，我能夠在小學組擔任這次演講比賽的評委。第一次評論這么大規(guī)模的比賽，心里忐忑不安，只能說說自己的看法或者感受。

　　首先感謝這些年輕選手給我們帶來了一場精彩的視覺聽覺盛宴。演講者盡情釋放自己的情感，真誠地闡述了“社會主義核心價值觀”的主題。我很佩服的是，年輕的球員們冷靜的站在這個領獎臺上，他們自信的表情，朝氣蓬勃的精神，讓我發(fā)自內(nèi)心的佩服。以后，當你回憶起這段經(jīng)歷的時候，那是一件多么值得驕傲和自豪的事情��！所以，只要能站在這個講臺上演講的小選手，都是成功的。

　　我們年輕選手的演講藝術表現(xiàn)力豐富多彩，就像色彩斑斕的山水畫，在演講者動情的演講后，讓人陶醉，釋放出無限的魅力。

　　組織這次演講比賽反映了我們特殊教育委員會領導對學生素質(zhì)培養(yǎng)的重視，為學生展示自己的才華提供了一個很好的平臺。正是因為這個鍛煉的`機會，它不僅鍛煉了口才，還增加了我們的自信，開闊了我們的視野。每個選手都在規(guī)定的時間內(nèi)做了認真的、準備充分的發(fā)言，每個學生的發(fā)言都給人不同的感覺。

　　一是有的用新穎的思路，獨特的視角，新鮮的內(nèi)容，聚焦主題，以極大的情感展現(xiàn)個人風格。9號小選手講了他去愛心村做小捐助時的快樂。3號說他用零花錢籌錢，感受到了天鐵家庭的溫暖。5號選手說媽媽很感激陪爺爺，告訴我們要永遠感恩，肩負起回報那些恩惠的責任。二號小選手活潑大方，講遵守規(guī)定，邊旅游邊買票。他誠實、開朗、踏實，無愧于心。這些年輕的球員都很現(xiàn)實，生動地描繪了主題。

　　第二，有的用細膩的情節(jié)，舉具體的例子，感人的場景來打動人。6號選手用“禮尚往來，和為貴”，帶領一個普通的農(nóng)村婦女，帶著生孩子的情懷，支持殘疾孩子上學的夢想，告訴我們要堅守道德，追求善行。4號選手給我們留下了深刻的印象。7號選手寫道，有愛的心情的少年，為了拯救他人，獻出了自己，就像樹枝上散落的花朵，滿地留香。10號玩家在講身邊發(fā)生的凡人的善行，用巧妙合理的邏輯向前推進，從不同角度感染我們的真情實感。這位年輕的選手用豐富的語言表現(xiàn)技巧加強了他演講的感染力，主題崇高。

　　第三，講話的語言是讓說謊的話站起來，要容易聽大腦。

　　比如8號選手以時間為線，以短篇小說為例，生動地串起了“誠信”這個主題。還有11號選手，其參賽作品非常巧妙，出自《在覆甲骨的鐘鼎上讀祖國童年的精神詞條》，構思獨特，新穎別致。一號選手用靈活的語氣解釋了主題。這些小輩們用巧妙合理的邏輯，從不同的角度把主題做得那么簡單。建議：

　　1、選手的音質(zhì)清脆純凈，有天生說話者的優(yōu)勢，這是一個得天獨厚的條件。一定要保護好自己的聲音。

　　2、短時間內(nèi)把課文讀清楚。

　　3、有些演講技巧和表達手法很豐富，但內(nèi)容可以更具體詳細，這樣表達起來就顯得真誠自然。沒有情感就無法打動人，沒有情感就無法感染人。

　　4 、演講，“演技”是一部分，站在舞臺上要有氣質(zhì)，優(yōu)雅，談吐自信，落落大方。人感覺舒服，有的太緊張。一定要有“演技”和加強。

　　5、比如對壓力處理的節(jié)奏把握不足，缺乏說服力和感染力。

　　我希望今天的演講能激勵更多的學生熱愛演講藝術。最后用一句話做個結論：“江山有才有才，各領風騷算你�！�

　　讓我們永遠誠實、感恩、寬容，從自己做起。

　　要愛國、敬業(yè)、誠實、友好，那么我們的社會就必須自由、平等、公正、合法。

　　那么我們的國家就會繁榮、民主、文明、和諧。

　　評委代表發(fā)言稿 7

同志們：

　　為了認真落實省市縣教育工作會議精神，進一步加強中小學教師隊伍建設，科學構建我縣中小學骨干教師體系，根據(jù)市教育局、市人社局《關于開展中小學教學能手評選工作的通知》精神，經(jīng)過前期基層學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初賽、推薦人選和局人勞股等有關同志精心準備，20xx年縣級賽教活動今天正式開始了，首先，我代表縣局向應邀擔任本次賽教評委工作的各位老師表示親切的問候。

　　本次縣級賽教活動共有102名參賽教師，涉及到高職中、初中、小學、幼兒園四個層次20個學科。前面，我們對評委分組進行了安排，組織學習了縣級賽教方案，并就評委工作進行了具體輔導和說明，提出了一些富有操作性的意見，希望大家在實際工作中認真予以落實。

　　舉行教師賽教活動是我縣名師建設的一項重要內(nèi)容，也是非常嚴肅的教育評價活動。此次賽教活動要堅持公平、公正、公開、實事求是的原則；堅持定性與定量評價相結合的原則；堅持整體性評價的原則；堅持發(fā)展性的原則；堅持教學創(chuàng)新的原則。這項活動能否順利進行，取得預期的效果，很大程度上取決于在座各位評委的工作。抽調(diào)擔任本次賽教

　　評委的45位老師，都是縣上按照一定的標準、條件和要求，優(yōu)中選優(yōu)確定的，縣局對大家也是信任的。在此，我就本次賽教活動提幾點希望：

　　一、希望我們的評委們嚴謹工作，公正無私，為參賽教師做好表率。各位評委老師要嚴格遵守賽教工作紀律，堅持原則，公正廉潔，堅持正確的評委工作方向和要求，以對教育事業(yè)和全縣教師高度負責的精神，客觀公正地對待和評價每一位參賽教師；要不循私情，不搞小動作，不能因為是熟人或者其它原因，而私自提高或降低評分標準，要通過自身公正嚴謹?shù)?工作態(tài)度和公平客觀的工作成果為全縣教師樹立一個好的榜樣。

　　二是希望我們的評委們堅持標準，公正評判，為市級賽教選拔好人才。各位評委老師要認真學習掌握本次賽教活動的評課標準，堅持全面考察、公平公正、民主集中的工作原則，全面地評價每位老師的講課情況，既要評價參賽教師的課堂教學情況，也要注重考核他們的教學基本技能，更要注意評價他們獨特的課堂教學藝術，尤其是要全面地評價他們?nèi)绾卧谡n堂教學中滲透素質(zhì)教育、德育教育等內(nèi)容，體現(xiàn)新課程改革的要求，特別是教學觀、學習觀、課堂觀、學生觀和為師觀。也就是說，教師在傳授基本知識的同時，是如何充當課堂活動設計者、學習進程組織者，學生自主學習指導者的角色；是如何通過課堂培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和科學精神；是如何通過課堂進行師道尊嚴和為師之道、做人之道的講授和展示。所以評判標準主要要看：在傳授知識的同時，教師的主要任務是不是幫助學生學會學習；教學是否善于調(diào)動學生的求知欲和培養(yǎng)學生學習的科學態(tài)度；教學是否促使學生積極參與課堂學習過程；教學是否鼓勵培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和批判意識�？傊�，要準確、合理、客觀、公正地將那些能夠代表我縣廣大教師教學水平的優(yōu)秀者選拔出來，為市級賽教把好關，選好人，以優(yōu)異的工作成績回報全縣教師對大家的信任。

　　三是希望所有工作人員能夠嚴格管理，主動服務，全力做好本次賽教組織工作。局人勞股、縣教研室參與此項工作的同志要增強工作質(zhì)量意識和服務意識，嚴肅工作程序，加強過程管理，嚴格按照賽教日程和工作要求，全面完成各項工作任務，要關心大家的生活，為評委們創(chuàng)造一個良好的工作氛圍和生活環(huán)境，使大家能夠集中精力做好這次賽教活動。同志們，賽教活動盡管只有短短的2天，但大家所肩負的工作責任重大，希望大家能夠嚴格要求，認真工作，確保這次賽教活動順利進行。

　　最后預祝賽教活動圓滿成功！祝大家諸事愉快，工作順利！

　　評委代表發(fā)言稿 8

各位評委：

　　20xx年教師專業(yè)技術職稱評審，今天，就要開評了。這是所有職稱申報教師非常關切的一件事，也是事關教師隊伍穩(wěn)定的備受社會關注的一件大事。我希望各位評委要認真對待！

　　你們是學有專長、業(yè)有建樹、德有操守而又敢于秉公辦事的同志。是教師信賴、市局信任的優(yōu)秀教育工作者。你們被遴選為評委，實至名歸、當之無愧、完全有能力堪當此任。我相信，你們也一定會不負眾望、不負重托、不負使命，能夠?qū)⒔衲瓴煌酝穆毞Q評審好，讓評上者高興、落評者心服，讓待申報教師氣順，使全社會滿意、市委市政府放心。

　　下面，我講幾點意見，提幾條要求。

　　一、要將職改政策理解透徹

　　眾所周知，物質(zhì)是基礎，它決定著上層建筑。“僧多粥少”的現(xiàn)狀，迫使職改實行“評聘分開”。在評聘分開政策實行的初始階段，由于符合資格條件的教師幾乎都如愿以償?shù)卦u上了所申報的職稱，從而調(diào)動出極大的工作積極性�？梢哉f，評聘分開在當時的'確發(fā)揮了政策的激勵作用。但是，這種作用只是暫時的。因為受到專業(yè)技術職數(shù)的限制，年復一年的落聘者越積越多，評聘矛盾因此越來越突出、越來越尖銳�？梢哉J為，評聘分開政策執(zhí)行到今天，不僅不可能發(fā)揮激勵教師積極性的作用，反而挫傷了教師教書育人的積極性。如不實行更有效的改革，長此以往，評聘矛盾甚至會影響到教師隊伍的安定團結和教育秩序的和諧穩(wěn)定。

　　在這種現(xiàn)實背景下，“量化評價”應運而生�！傲炕�評價”，是職稱評審方式的改革。其手段是實行比例控制，其原則是好中選優(yōu)，其目的是化解日益突出的評聘矛盾。

　　我希望各位評委要以發(fā)展的觀念了解職稱改革的現(xiàn)實背景，要從大局的高度認識量化評價的重大意義，認真負責地做好職評工作。

　　二、要將量化評分標準掌握準確

　　職稱改革是事業(yè)單位人事制度改革的重要組成部分。我們市教育局一直以來都非常重視中小學教師職稱評聘工作。市教育人事科的同志為此作出了努力、作出了奉獻。為了堅持好“好中選優(yōu)”的評審原則，為了從嚴控制住評審通過率，為了使各位評委便于操作評價方法，人事科的同志與市人事部門的同志，設計了《20xx年上饒市中小學教師高（中）級專業(yè)技術資格評審量化評分標準（試行）》。這個《標準》已報經(jīng)省人力資源和社會保障廳批準。這說明我市的量化評價《標準》是科學的，是可行的，是成功的。

　　今年，我市申報中學高級、小學特高的教師1285人，省人事部門批復的通過人員僅為790人，通過率限定在60%以內(nèi)。通過率是一條底線，不能突破、不能逾越。因此，實行比例控制，無疑給評委帶來壓力、帶來挑戰(zhàn)、帶來考驗。但是，我依然相信各位評委能勝任工作、不負眾望。

　　要高質(zhì)量地完成評審工作任務，就要認真學習量化評分標準，準確把握《標準》3大一級指標，準確掌握《標準》12項評價要素。3大指標必須爛熟于心，12項要素必須嚴格運用，不能有任何松動，不得有絲毫降低。這是評審紀律，更是政治要求。說是政治要求，并非危言聳聽。因為降低了標準，就會使職稱評審失

　　之公平、失之公正，就會導致申報者心理失衡、情緒失控，就會因此生發(fā)事端、引發(fā)上訪，不僅有害于教學安定，而且有害于社會穩(wěn)定。因此，各位評委的責任重大，重大到足以影響教師的正當權益、影響到社會的和諧安定。正是由于責任重大，我希望各位評委要準確掌握《標準》，切實擔當責任、從嚴控制通過率，做到“多中選好、好中選優(yōu)、優(yōu)中拔尖”，使評審工作真正達到無懈可擊的要求。

　　三、要將評審紀律執(zhí)行到位

　　紀律是執(zhí)行路線的保證。各位評委要以鐵的紀律保證評審量化評分標準嚴格執(zhí)行到位。為此，提出四項要求：

　　第一，必須從維護教育改革發(fā)展大局的高度履行評委責任，維護職稱評審的權威。

　　第二，必須從維護廣大教師合法權益的高度推進公平公正，維護職稱評審的信譽。

　　第三，必須從維護教育事業(yè)神圣形象的高度堅持執(zhí)評清廉，維護職稱評審的尊嚴。

　　第四，必須從維護評審原則及其要求的高度改革工作作風，維護職稱評審的紀律。

　　這四條要求，是原則的，其中的內(nèi)涵是具體的。各位評委應當切實遵守、切實執(zhí)行。我堅信，有你們的認真工作，今年的職稱評審一定會達到“零失誤”、“零事故”、“零投訴”這一三零目標要求！

　　謝謝大家！

　　評委代表發(fā)言稿 9

各位老師、嘉賓，各位家長、同學們：：

　　大家早上好！

　　青島理工大學第一屆硬筆字書法大賽于今天開幕了，代表學校向參加本次大賽的選手和全體工作人員表示良好的祝愿和親切的慰問！

　　在科技飛速開展的今天，人們更多的用電腦進展文字書寫，這個時候我們該試著放下電腦，拿起手中的筆。這就對我們書寫的硬筆字有了要求。硬筆書法，就是以鋼筆為主要工具，來表現(xiàn)漢字書寫技巧。硬筆書法具有二重性，即藝術性和實用性。所以，學習硬筆書法不僅要追求高層次的藝術水平，還要注重其實用價值。無論是小學生，中學生，還是大學生，有一手漂亮的'好字，對人的影響都是無窮的。所以硬筆字的實用價值是不可小視的。

　　為了引導學生深入了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和深遠意義，提高學生標準、端正、整潔地書寫漢字的能力，我校土木工程學院舉辦了以“宣揚美的藝術，豐富校園生活”為主題的硬筆字書法大賽。本次大賽不但可以引起學生對硬筆字的重視，還可以弘揚美的藝術和豐富學生的校園生活。

　　本次比賽得到了土木工程學院，藝術學院老師的大力支持。從10月中旬開始，有不同專業(yè)和年級的超70名學生踴躍報名參賽。今天這些報名的學生都坐在了這個教室，他們將在這里開始比賽。同時作為評委，作為莊嚴神圣的裁判，我代表我自己莊嚴宣誓：

　　嚴格遵守競賽規(guī)則和評委紀律，尊重參賽選手，文明評審裁決，嚴肅認真，不循私情，秉公辦事，圓滿完成各項評委工作。

　　我預祝選手們發(fā)揮出最正確水平，取得優(yōu)異的成績，預祝大賽取得圓滿成功！謝謝！！

　　評委代表發(fā)言稿 10

親愛的老師：

　　同學們！

　　在坐的各位同學，你和哈里波特飛天掃帚上遨游過嗎。你和馬小跳一起打退過偷花賊嗎。你和泰迪熊一起吃過蜂蜜嗎。嘿嘿，不瞞你說，我都試過。在哪里。嗨，當然在書里咯。我還知道橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的魯迅，精忠報國的岳飛……是媽媽從小培養(yǎng)了我這個愛讀書的好習慣，記得小時候，我經(jīng)常拿著媽媽的英語教課書讀，常常把書倒拿著讀，媽媽看見我那么愛看書，就給我訂了《聰明娃娃》、《東方寶寶》等書，我再也沒有拿倒了，因為上面有許多娃娃，拿倒了，娃娃的頭就在下面，就不好看了。晚上，我讓媽媽讀《東方寶寶》書中的故事給我聽，慢慢地我也會講書中的故事給其他小朋友們聽。

　　隨著年齡的增長，我讀書的層次與閱讀的方式也在提高，從《東方寶寶》雜志到四大名著，從《格林童話》到高爾基的《童年》都裝進了我的腦袋。讀書多了，讓我受益匪淺。公主童話讓我懂得了善良；閱讀訓練營讓我學會了怎樣閱讀。

　　記得，我五歲那年，至外婆家過年，大年三十，我和哥哥、姐姐搶著坐上席，接著，拿起筷子開始吃佳肴，還說說笑笑，而外公外婆他們還站著等大姨、爸爸、媽媽，因為我們的無知，被大人看成不懂禮貌的孩子，自從我讀了《弟子規(guī)》這本書，使我明白了長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐的意思，我再也不做像以前那樣的事了。而且，我現(xiàn)在在家中成了一個懂禮貌的好孩子，在學校是一個懂禮貌的.標兵，在社會也是一個懂禮貌的小公民。

　　小時候的我很愛惡作劇，有一次，趁爸爸睡著了，我給他編了一個小辮子，后來，爸爸給我買了《好習慣影響學生的一生》讓我讀，讀著讀著，我覺得很羞愧，認識我以前做得不對，之后，我改掉了做惡作劇的壞習慣，我的爸爸那可是看在眼里，樂在心里啊。

　　讀書破萬卷，下筆如有神這句話說的一點都不錯。以前，我最討厭寫作文，每次寫起作文我都頭疼，媽媽看了就給我買了《獲獎作文》，每天我都讀，還記一些好詞好句，漸漸地我愛上了作文，我寫得小作品，還經(jīng)常被老師夸獎呢。

　　多讀書，讓我的生活充滿快樂。多讀書，讓我的寫作進步。多讀書，讓我懂得了做人的道理。多讀書，讓我的知識越來越豐富。閱讀精品文章

　　即然有這么多的好處，那么，同學們，就讓我們一起來讀書吧。