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以根為話題的優(yōu)秀作文（通用25篇）
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是話題作文，話題作文具有形象性的特點(diǎn)，更有利于形象思維的涌動(dòng)。那么寫(xiě)這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的以根為話題的優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以根為話題的優(yōu)秀作文 篇1
有人愛(ài)那高大挺拔的樹(shù)桿；有人愛(ài)那堅(jiān)硬細(xì)小的樹(shù)枝；有人愛(ài)那又香又甜的果實(shí)，可是我愛(ài)那無(wú)私奉獻(xiàn)的根。
根對(duì)人們來(lái)說(shuō)很平凡，可誰(shuí)又知道根是偉大的！根被人們埋在地下，因?yàn)殚L(zhǎng)期不見(jiàn)天日，所以根很快地就被人遺忘了，人們平日只看到那“驕傲”的表面，很少見(jiàn)到根，大概有很少一部分人才認(rèn)為根是優(yōu)秀的。
根長(zhǎng)著許多根毛，植物的養(yǎng)份全是靠根毛從土壤里吸收的，根毛也是很重要的，人們移栽植物的時(shí)候，都是帶著土移栽的，那是為了保護(hù)根毛，只要根毛受到損害植物就會(huì)活不成。
植物長(zhǎng)得那么壯，那可全是根的功勞，根既可以吸收水分，又可以固定植物，使植物不會(huì)被暴風(fēng)刮走。其實(shí)根是很有靈性的，它對(duì)大自然的感覺(jué)甚至比對(duì)人類還要敏銳，南瓜的根可以伸長(zhǎng)到3-4米左右。
在沙漠中有一種植物，它的.根可以伸長(zhǎng)到5-10米左右，根長(zhǎng)這么長(zhǎng)都是為了保護(hù)植物，不被暴風(fēng)損壞，是根給予了植物生命，可見(jiàn)根對(duì)植物有多么重要�。∪藗兌荚谫潛P(yáng)表面的植物，怎么怎么好，從沒(méi)有人贊揚(yáng)根，可是根還是在地下無(wú)私地奉獻(xiàn)，一點(diǎn)也不嫉妒，默默地運(yùn)輸著養(yǎng)料，可見(jiàn)根是多么的偉大��！
一見(jiàn)到根，就使我想到人，在我們班中，也有像根一樣無(wú)私的人，比如馬琳，馬琳在我們班中，學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)的呢！我們一有困難馬琳總會(huì)主動(dòng)地幫助同學(xué)，從不計(jì)報(bào)酬，雖然我們大家在班會(huì)課上沒(méi)有人提到過(guò)她、表?yè)P(yáng)過(guò)她，但是她還是愿意幫助大家，這樣的人多可貴��！
根，是你的無(wú)私奉獻(xiàn)時(shí)刻在教育著我，你是多么地偉大��！我想，將來(lái)一定會(huì)有更多的人贊美你喜歡你！
以根為話題的優(yōu)秀作文 篇2
當(dāng)你漫步于五彩絢麗，蜂蝶紛飛的花叢中；當(dāng)你欣賞高大茂盛的樹(shù)時(shí)，你是否注意到那地下默默地根辛勤的輸送著自己的養(yǎng)料，點(diǎn)綴這多彩的世界！
當(dāng)別人夸獎(jiǎng)你了不起，天之驕子，不知你是否意識(shí)到父親·母親·老師，你的家鄉(xiāng)，你的祖國(guó)用乳汁和智慧澆灌了你，使你成為國(guó)家的棟梁？
當(dāng)你站在國(guó)際領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上一次次接過(guò)那沉甸甸的獎(jiǎng)牌時(shí)，當(dāng)你站在國(guó)際講臺(tái)上一次次發(fā)布震撼世界的成果時(shí)。不知你是否知道勝利的源泉來(lái)自何處？
參天大樹(shù)絢麗的花朵是它們的根一點(diǎn)點(diǎn)輸送養(yǎng)料培養(yǎng)出來(lái)的；昨天·今天·明天，我們的成果都是我們的根—祖國(guó)母親—用她那甘醇的乳汁培育起來(lái)的！她們默默奉獻(xiàn)著，將自己最美好的東西給了我們，給了我們參天的大樹(shù)，使我們能像參天大樹(shù)一般屹立與世界！
整個(gè)世界都能充滿著綠的生機(jī)，到處都是綠的海洋·綠的世界，這是根的功勞�。「牧α渴菬o(wú)窮的'，祖國(guó)的力量也是無(wú)窮的；參天大樹(shù)離開(kāi)了根，就是朽木一根而已；你倘若離開(kāi)了祖國(guó)的根基，就不能做出重大的成就，甚至為世人所唾棄。無(wú)數(shù)的中華兒女，他們從母親—祖國(guó)的身上吸收了無(wú)數(shù)的營(yíng)養(yǎng)·才智，為人民，為國(guó)家做出了一個(gè)又一個(gè)令人曙目的貢獻(xiàn)！
根，參天大樹(shù)的根基與源泉；祖國(guó)，事業(yè)勝利的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
落葉歸根。無(wú)數(shù)的海外華僑們只有將自己重新化作一片葉子落在大樹(shù)的根上，將自己的身軀和大地融合在一起，將自己全部能量歸還給大地中的根，才能不辜負(fù)我們的根—祖國(guó)！
以根為話題的優(yōu)秀作文 篇3
根，多么平凡，多么地不起眼，可是誰(shuí)知道呢？一棵參天大樹(shù)，它靠什么生長(zhǎng)？它靠根，靠著它在土里扎下深根，靠它提供養(yǎng)料。最不起眼的根是正棵樹(shù)的生命，它默默地穩(wěn)住整棵大樹(shù)，人們看到樹(shù)，都是向上望，欣賞著大樹(shù)繁茂的枝葉，沒(méi)有人會(huì)低下頭去看看根，它永遠(yuǎn)被人踩著，可是它卻沒(méi)有生氣，沒(méi)有同樹(shù)葉紅花比美，只是默默地為大樹(shù)提供養(yǎng)分。
根默默無(wú)聞的精神，不正是和為我們嘔心瀝血的老師的精神是一樣的嗎？老師每天不辭勞苦地為學(xué)生講課，下課了，學(xué)生們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，老師在干什么？她坐在辦公桌前批改著同學(xué)們的作業(yè)。放學(xué)了，走過(guò)老師的窗前，老師正在燈下備課，準(zhǔn)備著明天講課的內(nèi)容。老師是多么辛苦，可是還總是有不懂事的學(xué)生在課上搗亂，在課后罵老師，幫老師起外號(hào)。上課搗亂的同學(xué)，課后老師還要花時(shí)間對(duì)他進(jìn)行教育，
告訴他道理，叫他要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)會(huì)有用的。在一個(gè)山區(qū)，曾有這樣老師，她從繁華的大城市來(lái)到貧困落后的山區(qū)教書(shū)，學(xué)生們都很聽(tīng)話，不過(guò)她很想念那繁華的大城市，于是在一天早上，天還沒(méi)亮，她收拾好東西偷偷地走了，爬到了山頂，她聽(tīng)見(jiàn)有一群孩子在喊她，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一看，是她的學(xué)生們，
光著腳，齊刷刷地跪下了：“老師你別走”，老師感動(dòng)了：“好，孩子們，我們回去！”這一次回去她就永遠(yuǎn)也沒(méi)有走，知道她被查出患了絕癥，她為孩子們講完了人生的最后一堂課，她把自己的`一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。老師是多么偉大，我們要尊重老師。
老師是個(gè)多么偉大的職業(yè)，我們的老師都是偉大的，我們要尊重老師，也許老師的一些做法令你無(wú)法理解，但是總有一天你會(huì)明白！
以根為話題的優(yōu)秀作文 篇4
在春天溫暖陽(yáng)光的照耀、甘爽春雨的滋潤(rùn)下，柳樹(shù)的樹(shù)葉張開(kāi)了他們的眼睛和身體。
“多美的柳葉��！”人們紛紛被這奇妙的'景觀吸引了，他們駐足觀看，在樹(shù)葉下游玩，一邊贊賞著。
在春風(fēng)地拂動(dòng)下，葉子們高昂地抬起頭向人們展示著自己的動(dòng)人舞姿，更博得了人們的喜愛(ài)，人們紛紛與其留影。
漸漸地，樹(shù)葉開(kāi)始驕傲自滿起來(lái)，沉醉在人們對(duì)他們的喜愛(ài)中，在他們眼里，自己是世界上最美的東西，因此他們對(duì)其他東西不屑一顧。
一群小鳥(niǎo)在空中飛累了，并落在了枝頭上休息。
“走開(kāi)，你們這些麻雀，小心你們的腳弄臟了我們！”葉子厭惡說(shuō)道，并不時(shí)地抖抖身體，老麻雀平和地道：“葉子，你怎么這么說(shuō)，難道你以為你很漂亮嗎？”
“不是嗎？”葉子迎風(fēng)跳起了舞，“的確，你很漂亮，但你知道嗎，是根給了你這些，如果沒(méi)有他，你現(xiàn)在什么也沒(méi)有！”說(shuō)完，麻雀?jìng)冿w走了。
葉子好奇地問(wèn)樹(shù)枝：“根是什么啊！”“根是我們這棵樹(shù)的另一半，沒(méi)有他，就沒(méi)有我們！”葉子聽(tīng)了，依舊不信�！霸趺纯赡�，難道有誰(shuí)比我更重要！”葉子依舊迎風(fēng)起舞，全然忘記了根。
一天，一陣大風(fēng)把樹(shù)吹倒了，樹(shù)被連根拔起，根露了出來(lái)。
葉子從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種丑的東西，不禁露出了鄙夷的目光：“你就是根，你這么丑，怪不得埋在地下！”根無(wú)力地回答：“是，我很丑，可是沒(méi)有我，就沒(méi)有今天的你，相信我，要是我不吸收水分，你就會(huì)死去了！”葉子“噓”的一聲，不再理睬，他打心眼里看不起這種丑東西。
正如根所說(shuō)的，葉子一天比一天憔悴，葉子低著頭，無(wú)力地望著根尋求幫助，終于城管處把這棵柳樹(shù)又重新栽到土里，葉子又恢復(fù)了以前的模樣，他不再那樣高傲了，因?yàn)樗溃囊簧歉o予的。
秋天來(lái)了，風(fēng)帶走了葉子，在落地之時(shí)，葉子心里默念著：“讓我來(lái)為你提供營(yíng)養(yǎng)吧”！
以根為話題的優(yōu)秀作文 篇5
我是根，我在泥土下看不到枝頭的花朵，看不到樹(shù)上的果實(shí)，更看不到天空上的陽(yáng)光。土里非常黑暗、寂寞，沒(méi)有一絲光照射我，沒(méi)有一個(gè)人陪我說(shuō)話，不過(guò)我沒(méi)有絕望。因?yàn)槲矣形倚枰瓿傻氖姑?/p>
我如大樹(shù)的血管，每時(shí)每刻都努力汲取養(yǎng)分并將它輸送給大樹(shù)。無(wú)論是暴雨襲來(lái)，還是狂風(fēng)肆虐，我都會(huì)緊緊地抓住泥土不松手，確保大樹(shù)安然度過(guò)難關(guān)。
我細(xì)細(xì)的，白白的，在地下盤(pán)根錯(cuò)節(jié)地纏繞在一起，融入黝黑的泥土中，延伸向地底的水源，不顧柔嫩的表皮被磨得粗糙。我永遠(yuǎn)在大樹(shù)下，決不出土，因?yàn)槲乙怀鐾�，�?shù)可能會(huì)倒下，它的生命也可能就會(huì)走到盡頭。
一天有人問(wèn)大樹(shù)：“你為什么長(zhǎng)得那么高，那么粗？”它回答：“因?yàn)橛懈鼮槲夷瞰I(xiàn)，為我吸水，為我扎地，讓我成長(zhǎng)。你們?nèi)祟愂澜绲那鍧嵐ぞ拖袼粯�，每天很早起�?lái)，在世界的每個(gè)角落默默清掃，把世界變得更干凈，更漂亮。
你們世界里的老師也像它一樣，當(dāng)孩子們一個(gè)詞不會(huì)寫(xiě)，他/她會(huì)不斷地教，他/她不會(huì)放棄任何一個(gè)孩子，一直到他們學(xué)會(huì)為止。在你們都睡了的時(shí)候，他/她還在批改作業(yè)，”大樹(shù)擺動(dòng)著它那翠綠的葉子，繼續(xù)說(shuō)，“我還記得有一個(gè)夏天，蟲(chóng)子們?cè)谖疑砩隙Ｒе�，我的身上布滿傷痕，就在我要絕望的時(shí)候，根卻沒(méi)有放棄我，它不停地為我吸收養(yǎng)分。從夏天到秋天，在它的陪伴下，我漸漸地痊愈了。這就是我的同伴根，它有著默默奉獻(xiàn)的`精神。我很高興能有這樣的伙伴！”
聽(tīng)了大樹(shù)的話，我在黑暗的泥土里感受到了溫暖。大樹(shù)，它也是我的好伙伴，我會(huì)一直陪著它！
以根為話題的優(yōu)秀作文 篇6
植物的組成部分有葉、莖、根。
春天，我們會(huì)看見(jiàn)碧綠的葉子和長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，翠綠的顏色，郁郁蔥蔥，你會(huì)感到春天的生機(jī)勃勃。夏天，在炎熱的天氣下，大樹(shù)的葉子形成了一片陰涼，人們坐在大樹(shù)下聊天，微風(fēng)吹來(lái)一絲絲涼爽。秋天，葉子像金色的.蝴蝶一樣在大樹(shù)的周圍翩翩起舞。
無(wú)論是在生機(jī)勃勃的春天，還是在炎熱的夏天，或者是在涼爽的秋天，人們都會(huì)夸贊樹(shù)木的葉子和枝干，卻從來(lái)沒(méi)人注意到埋在土里的根。
根長(zhǎng)得丑陋無(wú)比，深深地埋在土里，沒(méi)人注意但人們不知道，葉子和莖的美麗是源于根提供的營(yíng)養(yǎng)，是根在土地的深處吸收水分和精華才讓葉子和莖長(zhǎng)得如此美麗。
根的這種精神正是默默無(wú)聞的精神，其實(shí)我們生活里有許多像根這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人，比如，大街上掃地的清潔工，是他們讓我們臟兮兮的家園變得干干凈凈，可是很少有人注意到他們，他們總是默默無(wú)聞的付出。難道它們這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我要做像根一樣的人，默默為別人付出而不求回報(bào)，不求名利的人。
以根為話題的優(yōu)秀作文 篇7
我這一輩子，見(jiàn)不到光，也絕不會(huì)朝著光的方向生長(zhǎng)。因我常年處于地下，所以人們叫我根，我卻更喜歡稱自己為逆光者。
從種子萌發(fā)的那一刻，我便注定了與光背道而馳。我托著幼苗讓它鉆破土壤，讓它接受新的光的洗禮，而我自己再縮回原位，往土壤深處繼續(xù)蔓延著作為最先突破種皮的先鋒，照顧好整株植物體的責(zé)任也注定了我與光不能有任何交集。我要深深地扎根于地下，這樣整株植物體才不會(huì)被風(fēng)卷起，這樣我的同伴們才能安安穩(wěn)穩(wěn)的`接受光，繼續(xù)接下來(lái)的生活。
就連我這樣的形態(tài)，更加證明不會(huì)和光聯(lián)系上一星半點(diǎn)：地面上沒(méi)有水分供我吸收，也更沒(méi)有土壤中令我賴以生存的無(wú)機(jī)鹽。就連唯一存在的光，也因我沒(méi)有葉那般的葉綠體，無(wú)法給我養(yǎng)分，反之若是光再?gòu)?qiáng)烈些，我會(huì)更快的干枯。
盡管已經(jīng)分析到如此地步，我還是相信，即使是在地下，也一定會(huì)有屬于我的光。
直到有一天，經(jīng)過(guò)的蚯蚓證實(shí)了我的想法：“你知道嗎？你的同伴開(kāi)花了，蜜蜂也來(lái)過(guò)了，大概你們要有自己的果實(shí)了。”我激動(dòng)的直往下竄，拼命似的吸收養(yǎng)分再拜托導(dǎo)管運(yùn)輸上去。也許是我的激動(dòng)用對(duì)了地方，約是幾天后，我的旁邊出現(xiàn)了一個(gè)小家伙，還在呼呼大睡。
漸漸地，許多只小家伙分散在了我的四周，小家伙們蠻吵的，但它們是那么的光明、溫暖和生機(jī)勃勃。我把所有養(yǎng)分都交給這些小家伙，有時(shí)扎下去的過(guò)深還會(huì)聽(tīng)到小家伙們的擔(dān)憂聲。
我再也不怎么去想和分析我與光的背道而馳了，這些小家伙們，也就是果實(shí)，是貫滿了我的心血在其中的。我想我不能在地下怨艾，碌其一生但誤了人間萬(wàn)象。
我想光也是狡黠的，當(dāng)遇到必定與它逆行的逆光者時(shí)，不會(huì)強(qiáng)制逆光者轉(zhuǎn)向，而是自己悄悄換了方向，挑一個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻，驀然照亮那些逆光者。
我還是逆光者，但我的心在正面著光。
以根為話題的優(yōu)秀作文 篇8
又是一年春來(lái)到，田野上的蒲公英隨著微風(fēng)輕輕地吹，飛向了田野上的每一個(gè)角落。蒲公英的種子們啊，也帶著滿心的好奇和驚喜，去往另一片天空。我是蒲公英種子中的一員，飄落在一片肥沃的土壤上，生根，發(fā)芽……
第一年，我?guī)е露蜔o(wú)知，飄落在這片土地上，離開(kāi)母親的我孤身一人，呆在這黑暗的泥土里。大概是冬天過(guò)去了，暖暖的陽(yáng)光照在大地上，溫暖著我。我伸了伸懶腰，拼了命的向上鉆，想看看陽(yáng)光下的世界�？晌覉�(jiān)持了沒(méi)多久，就想放棄了。這太難了，在這樣一片黑暗而生疏的田野里，我仿佛看不到生的希望。我頹然的躺在泥土中，心中卻想起了老蒲公英對(duì)我的忠告：孩子們啊，沒(méi)有我在身邊，要堅(jiān)強(qiáng)!我暗自點(diǎn)了點(diǎn)頭，定下了心，努力生長(zhǎng)
第二年，我終于擺脫了那漫不見(jiàn)天日的黑暗，從泥土中鉆了出來(lái)。看著那明亮而又久違的光，心中的激動(dòng)逐漸取代了對(duì)往日的懷念。經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的成長(zhǎng)，我變得強(qiáng)壯起來(lái)。我不停的從土壤中汲取養(yǎng)分，不停的伸展我的脈絡(luò)，根系。艱難的'生長(zhǎng)。
第三年，慢慢的兩年已經(jīng)度過(guò)，我懶洋洋的躺在地上曬太陽(yáng)，我的伙伴們也成熟起來(lái)。這是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠荒炅�，這一年的我們不同于以往的嬉笑打鬧，仿佛一切的一切都被即將的離別籠罩。所有蒲公英都在奮力的生長(zhǎng)，都希望能在剩下的時(shí)間里更好的武裝自己，不給未來(lái)留遺憾。
如今，剩下的只有不到四十天時(shí)間了，蒲公英們的心情也越來(lái)越凝重，每一個(gè)蒲公英都不得不面臨即將到來(lái)的離別而考驗(yàn)。但因?yàn)樗哪甑娘L(fēng)吹雨打，蒲公英們好像都突然長(zhǎng)大了，變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。因?yàn)樗械钠压⒍贾溃覀冇懈�，有信念，有一個(gè)曾經(jīng)屬于我們六十個(gè)蒲公英的家。三十多天后的離別后，蒲公英的根仍在，信仰仍在!
所有人都知道，再見(jiàn)只是一種道別，而不是后會(huì)無(wú)期，天涯兩忘。如今的離別時(shí)為了更好的重逢和相聚。蒲公英們知道，再見(jiàn)不是分離，而是一句承諾!因?yàn)橛懈�，初心不改。因�(yàn)橛懈虐嗖簧?
以根為話題的優(yōu)秀作文 篇9
因?yàn)橛懈�，那種名為雨樹(shù)的植物，葉子即使相隔十里開(kāi)外也會(huì)同開(kāi)同合;因?yàn)橛懈�，在摩登的美�?guó)城市里，華人華僑也會(huì)相聚在古色古香的唐人街共訴思鄉(xiāng)衷情。因?yàn)橛懈�，我們才不�?huì)迷失，才不會(huì)流浪。
我認(rèn)得唐末有一座茅屋，那里住著一位顛沛流離的詩(shī)人。叛軍橫行，戰(zhàn)火頻仍，背井離鄉(xiāng)的他，飄泊不定。哪怕見(jiàn)到一朵故土的花，他也要灑下憂國(guó)的淚;哪怕聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)鳴，也要為流離的祖國(guó)而驚心。不知道漂泊了多少地方，即使身居簡(jiǎn)陋的茅屋受盡瀟瀟冷雨，他從未忘記過(guò)自己將要?dú)w根何處。當(dāng)他聽(tīng)到官軍收復(fù)河南河北，他喜極而泣，涕淚滿裳�！凹磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”，因?yàn)橛懈�，回鄉(xiāng)的路就總是細(xì)細(xì)繪就在心中，就能摸清回鄉(xiāng)的路，就能不在外漂泊流浪。
我的'外公九十高齡，目不識(shí)丁。戰(zhàn)爭(zhēng)年代失去了雙親，為了躲避饑荒，扛著幾間簡(jiǎn)陋的行囊，遠(yuǎn)赴外省去逃難。他說(shuō)，他不認(rèn)得路，只想離饑餓越遠(yuǎn)越好，最后在哪里落腳都不知道。但奇怪得很，他回鄉(xiāng)的時(shí)候，從沒(méi)向別人問(wèn)過(guò)路。就靠著一雙腳，就像被繩子牽回來(lái)的一樣，一點(diǎn)不差地摸回了已經(jīng)物是人非的村子里。為什么呢?因?yàn)橛懈�，即使家鄉(xiāng)再落魄不堪，總能在無(wú)形中為游子引路，不忍讓游子們?cè)谕饬骼恕?/p>
善于經(jīng)商，聰慧過(guò)人的猶太民族，在很久很久被滅國(guó)驅(qū)逐，之后就是在全世界幾個(gè)世紀(jì)的遷徙流離，受盡其他國(guó)家的排擠和冷眼，其間，慘遭希特勒的瘋狂屠殺。在全民族奄奄一息的時(shí)候，又開(kāi)始在上個(gè)世紀(jì)陸續(xù)回歸孕育了猶太民族的土壤。為什么?因?yàn)樗麄兊胗浿哺牡胤�，所以即使在�?zhàn)火中也能建立起發(fā)達(dá)國(guó)家以色列，讓世界刮目相看。
因?yàn)橛懈�，我相信蒲公英的種子總有一天會(huì)飄回植根的土壤，遷徙的雁群總有一天會(huì)找回失落的巢穴。因?yàn)橛懈�，可�?ài)的家鄉(xiāng)就不會(huì)讓她的子民迷失，不忍讓她的游子流浪。
以根為話題的優(yōu)秀作文 篇10
土壤下還能有什么?不過(guò)是那錯(cuò)綜復(fù)雜的根，就像植物的信號(hào)探測(cè)儀，只會(huì)不斷向四周摸索。這簡(jiǎn)單的道理，小孩子都懂，而奶奶偏說(shuō)土地下的不是根，唉，為什么她偏偏不懂呢?
我所說(shuō)的，就是老家門前的那顆無(wú)名的樹(shù)。這棵樹(shù)，已經(jīng)很老了，老到什么程度呢，連背都抬不直了。它就像一個(gè)老態(tài)龍鐘的婆婆，駝著那背，整日整夜地倚在老家門口。其實(shí)我小的時(shí)候，這棵樹(shù)一點(diǎn)兒也不像現(xiàn)在的樣子，它的腰板可是筆直筆直的，參天的樹(shù)干上一條條狹長(zhǎng)的嫩枝，綠意交相輝映，燕子在其中穿梭自如，還有尖嘴的啄木鳥(niǎo)，把小巧的腦子探進(jìn)木洞里，“嘟嘟嘟”地打個(gè)不停。那時(shí)，奶奶就喜歡坐在樹(shù)下，正巧，那突出的樹(shù)根就像一把自然形成的椅子，不大不小剛好容下一人，太陽(yáng)在頭頂賣力地燃燒，奶奶和我也賣力地把扇兒搖。
后來(lái)，一次連夜的大雨擊潰了大樹(shù)。那天晚上窗外一直淅淅瀝瀝，雨水敲擊著窗戶，也沖刷著泥土。半夜里，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩”的一聲，仿佛有什么東西倒塌了。家里人趁著雨夜跑了出去，發(fā)現(xiàn)是門口的老樹(shù)被沖歪了，不偏不倚正好歪在了大門上方。奶奶是第一個(gè)沖出去，抱住了老樹(shù)，家里人奮力地拉她，說(shuō)這時(shí)大樹(shù)下很危險(xiǎn)，勸奶奶離開(kāi)，奶奶都不放手。雨水順著那粗糙的樹(shù)干流到了奶奶的衣服上。家里人商量說(shuō)刨開(kāi)樹(shù)根，把樹(shù)賣了，奶奶卻一個(gè)勁說(shuō)：“根沒(méi)了，念想就沒(méi)了�！奔依锶藷o(wú)奈才放緩了此事。
可是，這樹(shù)是保住了，卻顯得越來(lái)越礙事，大伯把車開(kāi)進(jìn)院子里都要提防，看看樹(shù)干會(huì)不會(huì)蹭住車頂;有時(shí)舉個(gè)東西或是搬個(gè)大物件都會(huì)冷不丁被樹(shù)枝掛一下，很是煩人。于是家里人決定背著奶奶刨開(kāi)樹(shù)根，卻被奶奶趕走了，就像上次一樣，她抱住樹(shù)干，不肯放開(kāi)。
終于，一段浮沉往事就此被展開(kāi)。那還是幾十年前，奶奶離開(kāi)她的家鄉(xiāng)嫁到這里時(shí)，在家門前親手種下了這棵樹(shù)，那時(shí)樹(shù)才僅僅一人高。幾十年之后，就在奶奶的母親去世之后，她又回到了老家捎回了母親的.遺物，其中有一件是一件小襯衫，奶奶記得那還是她母親為她親手縫的，只是再也穿不上了。奶奶就埋到了樹(shù)根底下�？吹侥棠倘绱苏湟曔@棵樹(shù)，不僅僅是幾十年老樹(shù)的陪伴，還有樹(shù)下一份思戀的心。
有時(shí)候，我就會(huì)見(jiàn)到奶奶坐在樹(shù)下，輕輕撫摸老樹(shù)斑駁的樹(shù)干。就像兩位駝背的婆婆，一位埋下了幾十年的秘密于土下，一位卻用一生的覓云攬霧，根深蒂固牢牢守護(hù)那個(gè)秘密。誰(shuí)也不曾失去過(guò)那個(gè)“根”。
土壤下還能有什么?只有那漫無(wú)邊際的根么?原來(lái)奶奶的眼中，還有一份思念母親的深深地靈魂之根。奶奶是不明白么?怎么會(huì)呢!那是因?yàn)槟棠堂靼椎奶?
以根為話題的優(yōu)秀作文 篇11
前些天，媽媽突然告訴我：老屋沒(méi)了，老樹(shù)也沒(méi)了。那一瞬間，好像心最柔軟的部分被狠狠撞痛，淚水匯聚在眼底，我愣在那兒。媽媽嘆了一口氣，說(shuō)：“我小時(shí)就有的老屋老樹(shù)啊，怪可惜的�！�
是啊，怪可惜的。我在心里重復(fù)了一遍。在我兒時(shí)的記憶里，老屋和老樹(shù)，就是故鄉(xiāng)的象征。那些關(guān)于它們的獨(dú)家記憶，隨著時(shí)光的.流逝，不但沒(méi)有消逝，反而越來(lái)越清晰，就在腦海的最底層，時(shí)不時(shí)地動(dòng)一下，讓我感受到它們的存在。
小時(shí)候，和我玩的一幫孩子們，野得很。翻墻頭，爬屋頂都是家常便飯，可我卻不敢。每當(dāng)他們玩得起興，我都是在一旁看得羨慕。僅僅是看看而己，因?yàn)槟懽有�，所以很多事。都不敢做。可我敢爬到老�?shù)上，我也不知道為什么，每次爬老樹(shù)時(shí)，都有一股莫名的力量讓我安心，它好像在告訴我：不要怕!也許是因?yàn)槔蠘?shù)在媽媽小時(shí)就已經(jīng)是老樹(shù);也許是因?yàn)槔蠘?shù)的守護(hù);也許是因?yàn)槟且荒甓斓睦蠘?shù)讓我明白的道理……
記得有一年冬天，雪下得特別大，老樹(shù)的枝丫上被厚厚地積雪壓著，像是承載不了那一堆積雪似的。我看著老樹(shù)光禿禿地樣子，比夏天的時(shí)候瘦了一圈。我用衣服把老樹(shù)圍起來(lái)，可卻沒(méi)有起什么作用。我以為老樹(shù)可能熬不過(guò)冬天了，執(zhí)拗地不聽(tīng)媽媽的話，搬到老屋里，陪著老樹(shù)過(guò)冬。老屋里很冷清，連簡(jiǎn)單的擺設(shè)都沒(méi)有幾個(gè)，像是和老樹(shù)一樣，被人們遺忘了。所以那個(gè)冬天，我以為是老樹(shù)的最后一個(gè)冬天。
可當(dāng)春天來(lái)了，老樹(shù)又開(kāi)始長(zhǎng)出新葉。經(jīng)過(guò)一冬天的洗禮，仿佛又強(qiáng)壯了。我驚奇地看著老樹(shù)，滿臉的不可思議。想起老人常說(shuō)的一句話：“不要砍冬天里的樹(shù)�！�
原來(lái)：如果你就是一顆戰(zhàn)栗在冬天的樹(shù)，請(qǐng)不要讓脆弱戰(zhàn)勝自己的堅(jiān)強(qiáng)，不要輕言失敗，且不說(shuō)冬日亦有暖陽(yáng)相照，只要能以頑強(qiáng)的毅力延過(guò)嚴(yán)冬，好運(yùn)明媚的春天定會(huì)將你擁抱，而在寒冬中磨煉出來(lái)的那身剛強(qiáng)，定會(huì)引領(lǐng)你在春天里寫(xiě)下最美的篇章。
思緒還在腦海里翻滾，可老屋和老樹(shù)卻已不在，想老樹(shù)那股讓我安心的力量，心里便是一陣失落;可想起那戰(zhàn)栗在冬日里的老樹(shù)，又是莫名的滿足——那棵老樹(shù)，是陪我長(zhǎng)大的老樹(shù)!
人活一輩子，須如老樹(shù)一樣扎根大地，伸展枝丫。未必一定成為最繁榮的，但至少是自己努力過(guò)后的樣子。
以根為話題的優(yōu)秀作文 篇12
春因花而明媚輕撫，夏因風(fēng)而狂飆奔放，秋因月而皎潔素雅，冬因雪而冰涼寒骨，人如曲曲折折的溪流在四季的輪廓中來(lái)來(lái)回回�？偠灾�，百川滂沱，終歸于海，落葉繽紛，終歸于根，事物的形形色色離不開(kāi)它的本，更離不開(kāi)它的根。
一望蕭然意遠(yuǎn)，曠達(dá)怡靜�？此骑h渺橫縱的外景，到了柳三變手中，一下變得那么得心應(yīng)手，老氣橫秋。一夜寒夢(mèng)，吹不走昨晚的寒蟬凄切，“水因有月方知靜，天為無(wú)云始覺(jué)高�！币簧砬屣L(fēng)，半世飄泊，你將歸去何方，你的根將扎在何處。長(zhǎng)安，也許是你再回首處的煙花之地。歌舞升平的長(zhǎng)安使你在命運(yùn)間徘徊，你不再是那位風(fēng)流才子，你的國(guó)度，你的國(guó)都不再是你的天堂，而是你失意的故鄉(xiāng)，夢(mèng)依稀，只有“舞低楊柳”、“春風(fēng)和煦”、“柳岸花落”，是你永恒的家，是你亙古不變的根。在寥落之際，你只能傾聽(tīng)“長(zhǎng)安古道的蕭蕭?cǎi)R蹄”凝眸處，不再依戀，輕舟小泛，古寺清夢(mèng)，再次踏入你未卜的歲月之夢(mèng)。
黑暗與光明并存，恐慌與希望同行，雙目失明的荷馬依然清歌幽唱，他的根在哪里?是他的《荷馬史詩(shī)》還是他不朽的掙扎，彈著古老的豎琴，站在古老的戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)硝煙余滅、尸體縱橫，埋著古人的戰(zhàn)場(chǎng)，唱著古老的葬歌歌頌著英雄奧塞德和特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)，萬(wàn)千生靈的渺小與偉大，也就盡收于他波瀾壯闊的心里，他的根在他的心田，在他未赴的古戰(zhàn)場(chǎng)。
似枯枝卷入漩渦，似魚(yú)肉陳于刀俎，一位老人于花甲之年遠(yuǎn)離國(guó)土，只為續(xù)寫(xiě)使命的傳奇。孫必干，一位鬢白的老人，瞿鑠毅然，他渦漩在死生之際，只為挽救脆弱的生命，驀然回首，多少年風(fēng)霜雨雪，多少年朝思暮想祖國(guó)的人民，祖國(guó)的`國(guó)土，而在他前面卻是他必赴的使命，在他身后，則是他驕傲的祖國(guó)，根在哪里，在他永不變的使命之中，在他淚痕滿面的臉上，早已看出祖國(guó)的根埋藏在他心底。
歷史的煙雨湮沒(méi)在浩淼之中，人們?cè)跉v史的索居中泯滅、蒼老。而惟一不變的是他們心中的根。
以根為話題的優(yōu)秀作文 篇13
母語(yǔ)，是媽媽教會(huì)我說(shuō)的第一句話;是爸爸教我寫(xiě)的第一個(gè)字;是爺爺教我認(rèn)識(shí)的第一朵花;是奶奶講給我聽(tīng)的第一個(gè)童話。
最初的最初，一切都由她引領(lǐng)著，開(kāi)啟著，我的手被她輕輕握著，推開(kāi)生命的大門。她就像我周圍的空氣，清新而透明，卻又無(wú)處不在。聽(tīng)到的看到的，觸摸到的，卻又是她幻化出來(lái)形狀。是她，母語(yǔ)，貫穿了這一個(gè)民族的偉大的歷史生活。
母語(yǔ)是歷史。她是比《史記》更加輝煌的，可以延續(xù)到永遠(yuǎn)的史書(shū)。從遠(yuǎn)古的甲骨文走到楔形文字再到秦始皇的隸書(shū)，她經(jīng)過(guò)了太長(zhǎng)的變遷，卻沒(méi)有像別的事物一樣，如泡沫般從人類的.視線中淡去。時(shí)間是她的血液，是她的勛章。如今，她仍然從容的置身于歷史的長(zhǎng)河，任由水流沖刷她的棱角，使她的精神變得圣潔，透明。
直到現(xiàn)在，她以如此美麗的樣子隨著我的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)，從筆下溢出。幾千年的結(jié)晶，在我的筆端開(kāi)出了一朵朵潔白的花。民族的花，生存的花，原來(lái)它就在我們自己的手中伸展，開(kāi)放。散發(fā)出文化的底蘊(yùn)與芳香。
母語(yǔ)是橋梁。是她，溝通人與人的心靈，使它們的心窗打開(kāi)照亮黑暗與無(wú)知。擁有了自己的母語(yǔ)，你的世界就不會(huì)再閉塞。如果沒(méi)有母語(yǔ)，我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)知識(shí)?如果沒(méi)有母語(yǔ)，我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)彼此，認(rèn)識(shí)世界?如果真的沒(méi)有屬于自己的語(yǔ)言，那生命的最后一盞燈，也熄滅了吧。當(dāng)今社會(huì)是快速轉(zhuǎn)動(dòng)的馬達(dá)，它不斷的向前跑去。在這個(gè)什么都講求速度的年代，母語(yǔ)更是必不可少，有了這些通訊設(shè)備，卻沒(méi)有語(yǔ)言，那不是很可笑的么?語(yǔ)言，是我們的基礎(chǔ)。
除了這些，語(yǔ)言還承載了太多的深意。她就像一個(gè)鋼瓶，裝滿了我們民族的寶貝。我們要學(xué)會(huì)打開(kāi)這個(gè)寶瓶，讓寶瓶?jī)?nèi)和瓶外的空氣連通。運(yùn)用她，保護(hù)她。因?yàn)椋粌H僅是一種語(yǔ)言，更是一種精神。作為民族文化的載體，她的博大精深，我想，是不能在這篇文章挖掘出多少的。
母語(yǔ)，在我心里，真的，一直是這個(gè)世界上最美好，最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。她的豐富、博大、精準(zhǔn)以及多種多樣的內(nèi)涵都是不可比擬的。我作為一名高中生，不會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言或一些符號(hào)的流行，而忘記這個(gè)民族的符號(hào)。因?yàn)�，我真的很慶幸，我是一名中國(guó)人。民族之根正握在我的手里，我會(huì)把她種更深更深……
在它開(kāi)花結(jié)果的一切，我的世界因?yàn)橛辛四刚Z(yǔ)而通達(dá)了。
以根為話題的優(yōu)秀作文 篇14
歷史被如沙的時(shí)光悄悄掩埋，了無(wú)痕跡。我站在華夏這根參天大樹(shù)下聆聽(tīng)撫摸著，一種廣博和堅(jiān)實(shí)在地上突兀回蕩著，我想，那便是華夏文明的根。
我仿佛看見(jiàn)孔老夫子，滿面紅光地著一襲青衫，從遠(yuǎn)古走來(lái)，從發(fā)黃的線裝書(shū)里走來(lái)，略作一揖，便步入歷史。
馮友蘭先生說(shuō)過(guò)，西方文明是海洋性文明，正如那愛(ài)琴海邊的碧海長(zhǎng)空，有一種與生俱來(lái)的活潑與靈動(dòng)。而東方文明的代表―;―;中國(guó)，則是大陸性文明，沉穩(wěn)有余而靈動(dòng)不足。他認(rèn)為，從根本上講，這是東方傳統(tǒng)觀念造就的，它的代表就是孔子。仁義、忠孝、中庸的觀念已融入了炎黃民族之魂。
的確，孔子在兩千年的時(shí)空里把中國(guó)變成了一棵沉穩(wěn)牢固的大樹(shù)，但這穩(wěn)重而保守的背后是一種柔韌的彈性。他把'信而好古'作為對(duì)道德的理解，也發(fā)出了那句令千古智者為之共鳴的.'逝者如斯'。他極為詩(shī)意地闡釋了'變'，而且身體力行，招收弟子，因材施教，成為歷史上第一位靈魂工程師。他作為華夏文明之根的哲人的獨(dú)特之處在于，他心目中的發(fā)展，并非江河般恣肆的流動(dòng)，而是如樹(shù)木生長(zhǎng)，是一種穩(wěn)健的發(fā)展，一種悄無(wú)聲息的過(guò)程，這無(wú)疑不是迂腐，而是智慧。
君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青思暮成雪。流年似水，時(shí)光如電地掠去，孔子心目中的中國(guó)卻并非完全如他所愿，在歷代君主封建統(tǒng)治的無(wú)恥利用下，他被長(zhǎng)久地供奉在祠堂中，日漸衰老，萎靡代替了當(dāng)初的矍鑠。中華民族迎來(lái)了黑暗的百年。風(fēng)雨如磐過(guò)后，一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)把孔子當(dāng)作替罪羊，大殿被搗毀，柱間露出了鮮紅的檀木。然而，歷史是公證的，他證明了孔學(xué)之于中國(guó)，正如樹(shù)木之于根。缺了這份人性，這份理智，中國(guó)就越發(fā)迷失。
百年的殖民統(tǒng)治并沒(méi)有改變中國(guó)的語(yǔ)言文字，更沒(méi)有奪去文化，這一點(diǎn)，孔子居功至偉。當(dāng)古埃及文明已成了陽(yáng)光下無(wú)言的石柱，古印度文明已成了地下塵封絕緣的印記，中國(guó)這棵參天大樹(shù)，噴涌給世界的仍是生機(jī)和活力。今天的中國(guó)，枝干挺拔的仍是當(dāng)初的瀟灑，花和葉仍是當(dāng)初的繁茂。我想，孔子不會(huì)驚訝，因?yàn)槿A夏民族已明白了自己的根源，也就明白了何去何從。
青苔斑駁的長(zhǎng)城迎接著改革的春風(fēng)，滾滾長(zhǎng)江面向著世界的大海。在這春暖花開(kāi)的日子里，華夏子孫們不妨撫觸一下已沉淀千年的樹(shù)根，來(lái)感知自己血液中的精華，在那里，我們或許會(huì)看見(jiàn)一個(gè)重新煥發(fā)榮光的皓首老人，向我們投下一個(gè)微笑。
以根為話題的優(yōu)秀作文 篇15
題記：我問(wèn)媽媽：“為什我生在新疆這個(gè)地方？”媽媽啞然。我又問(wèn)：“為什么我沒(méi)有生在江南？”媽媽只得笑笑。
自小，父母總喜歡教我背詩(shī)。因?yàn)檫@能在佳節(jié)宴飲時(shí)，讓自己女兒站在親友面前，脆生生地背上幾首絕句，然后享受羨慕的目光。這點(diǎn)小虛榮心，哪個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)有？每年，我都很認(rèn)真地按照父母的意愿去做了。我只能說(shuō)我背的聲音很大，其實(shí)我什么也不懂。
長(zhǎng)大了的某一天，許是在放學(xué)的路上，許是在發(fā)呆的片刻。我忽然間發(fā)現(xiàn)那些詩(shī)詞有了色彩，它們壯麗，它們溫婉。一字一字連成句，繪出一幅幅別樣的山水人物。我開(kāi)始去想，去讀那些詩(shī)。從“聞郎岸上踏歌聲”到“可憐樓上月徘徊”，瘋狂品味的過(guò)程中，我選擇了癡迷。我癡迷于詩(shī)，最終癡迷于詩(shī)后的故事，以及詩(shī)詞后的那個(gè)地方，江南。
流水戀著落花，一轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)地繞過(guò)小樓，畫(huà)舫多穿梭于其間，采菱姑娘的歌聲還未停，高閣的信箋盈著暗香，酒旗下人聲鼎沸，多少才子和著韻腳又成一首詩(shī)。燕子低低地飛入堂前，巷子里誰(shuí)家的門前可以瞥見(jiàn)一樹(shù)桃花。有人撐傘行過(guò)了板橋，送別的人隨手折下低拂的垂柳。
歷史的工匠為這里寫(xiě)下了吳儂軟語(yǔ)，熏風(fēng)吹拂的多半是詩(shī)詞歌賦。地下長(zhǎng)眠的那些文人，以精神潤(rùn)澤這片土地。一朝又一朝，一年又一年。
低頭，我感到腳下的這片土地是多么得貧瘠，貧瘠到似乎仿佛只有大漠的黃沙和戈壁的亂石。除此之外，還有被掩埋的古戰(zhàn)場(chǎng)和已經(jīng)風(fēng)化的刀劍槍戟。我發(fā)問(wèn)：為什么我生在這里，生在偏遠(yuǎn)的新疆？為什么我不生在江南？我想，我對(duì)這片土地，怕是有了厭惡之情。
前些日子，我聽(tīng)到有人在說(shuō)新疆的壞話。開(kāi)始時(shí)還是無(wú)感，然而到后來(lái)每聽(tīng)見(jiàn)一句都要痛心良久，恨不得狠狠剜一眼說(shuō)這句話的人。洪流一次一次沖擊著我的思想，這才幡然悔悟——
我扎在這片土地上的根是有多深！
我想起從前游歷蘇杭時(shí)，腦海中始終揮不去家鄉(xiāng)的殘影，我記起手指觸摸在回王宮墻上的坑洼時(shí)，指尖是怎樣的顫栗。扎根太久，以至于忘了這么多年我究竟是從哪里汲取的營(yíng)養(yǎng)。我錯(cuò)了，錯(cuò)了，我的根就在這里，這里怎會(huì)讓我厭惡！
胡楊雖朽，仍然佇立著凝望落日與孤煙。樓蘭舞姬身姿曼妙，胡旋之舞僅在方寸之間。絲綢古道在風(fēng)沙下還有遺跡，駝隊(duì)寂寞的鈴聲蕩過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。我怎么就忘了呢？漫天黃沙下也會(huì)鑲嵌有綠洲，在肅殺的古戰(zhàn)場(chǎng)，將軍也曾聽(tīng)過(guò)破陣的曲子。我怎么就忘了呢，塞雁都排成漢字的模樣，這里怎么會(huì)沒(méi)有詩(shī)！再次幡然悔悟，我本就是扎根在詩(shī)里。我選擇舒展枝葉去接受更多的雨露，卻未曾感到自己的'根正在深入這片土地。我深知，這片土地固然不如江南肥沃，但我的枝與葉，我的所有，卻都是從這片土地開(kāi)始。
秋去冬來(lái)，落雪的時(shí)候大概要到了罷。我的葉，我的枝，也許都要凋零。天地皚皚，大雪迷蒙，我將不再可嘆思緒的凋零——我將會(huì)側(cè)耳去聽(tīng)北風(fēng)的訴說(shuō)，感受這土地下的點(diǎn)點(diǎn)溫情。
這是我的根。
以根為話題的優(yōu)秀作文 篇16
我是根，這個(gè)平凡而又樸素的名字多么的不起眼。
是的，我沒(méi)有花兒的婀娜多姿；沒(méi)有大樹(shù)那樣高大挺秀；沒(méi)有小草嬌嫩珠；更換沒(méi)有竹子那傲霜斗雪的.氣概，但我卻擁有堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。
我是從遙遠(yuǎn)的地方來(lái)到這里，我的藤爪如吸盤(pán)似的緊緊地抓著巖石，毫不放松。
花、草、樹(shù)、竹都須要我――根，無(wú)論你怎樣打擊，怎樣砍伐，我也不會(huì)連根拔起，而且還會(huì)長(zhǎng)出更頑強(qiáng)的竹，在風(fēng)雨中，風(fēng)吹不斷，雨打不斷。
我不需要人們的贊美，也露出頭面炫耀自已的功德，我藏在巖石縫中，獻(xiàn)獻(xiàn)地服務(wù)著大眾，獻(xiàn)獻(xiàn)地向人類貢獻(xiàn)，作出的貢獻(xiàn)似乎是感覺(jué)不到的，因此，只竹子永遠(yuǎn)萬(wàn)古長(zhǎng)青，高大挺秀，我就滿足了。
如果人那著鑿子來(lái)敲碎巖子，我的頭面將會(huì)完全露出來(lái)，身軀上的巴痕一個(gè)又一個(gè)，可能會(huì)讓人感到惡心。
唯正讓我感到自豪的、欣慰的是，自已的工作是對(duì)大眾有益的，假使沒(méi)有了我――根，竹子也不會(huì)牢牢固固地立在青山之上。
所以，即使要我一世永無(wú)出頭之日，我也毫無(wú)怨言。
這就是我――“咬定青山不放松”的根的自述。
通過(guò)我這一番的介紹，我在你們心中的地位有多高呢？
以根為話題的優(yōu)秀作文 篇17
我想看看泥土下的根，那些與陽(yáng)光背道而馳的生命。
沉重而黏膩的土質(zhì)，是重量，也是力量。它束縛，又養(yǎng)育。于是那盤(pán)根錯(cuò)結(jié)的黑與大塊的褐，在無(wú)光的沉默中，水乳、交融。
根與泥土，黑與褐，像油畫(huà)布上僅有的兩種色彩，濃重地交融，從視覺(jué)到靈魂的深刻。
那是怎樣的眷戀，以至生死不離？
葉落歸根，而根的宿命是土地。
那些在聚光燈下被凝視的根書(shū)（一種以樹(shù)根制作的藝術(shù)品），不是根——它們太過(guò)干凈。根離開(kāi)了泥土，就像魚(yú)失去了江湖，只余一具被人們覬覦的肉體。
因?yàn)�，根是屬于土地的，就像那些在泥土上掙扎喘息了五千年之久的人們一樣�?/p>
他們生來(lái)被賦予了這樣的命運(yùn)——日出而作，日落而息。
土地對(duì)于他們，不是財(cái)富，不是權(quán)力，那是生存的依托，生活的希望。
這些扎根于泥土的人啊，對(duì)于泥土的眷戀，隨著一代又一代的繁衍生息，傳承成為安土重遷的古老文化意識(shí)。那是我們的先人對(duì)于家，最初也最深刻的記憶。
所以，為了那一捧家鄉(xiāng)的黃土，他們?nèi)棠宛囸I和鞭笞，承受盤(pán)剝和徭役，和這片土地生死相依。
何其相似啊，那些根系，粗糙且膨大，曲折而凸起，那是苦難的人們瘦骨嶙峋的背脊。那同樣黝黑的肌膚上，蜿蜒隆起的肌肉，是遠(yuǎn)古群山蒼茫的背影。遍體的傷痕，同樣承載了苦痛的記憶。
我冥想，每一個(gè)日出和傍晚，那些掙扎著疲憊的身軀，氣喘至嘶啞的背影，像一幅古老的壁畫(huà)，喚醒遠(yuǎn)古的記憶，讓一種對(duì)于生命原始的崇拜，像一曲蒼涼遼遠(yuǎn)的無(wú)字歌，在胸膛緩緩升起……
從唐堯虞舜夏商周，念到春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠，直至宋元明清帝王休……千古江山，多少戲子搭臺(tái)做唱，鑼鼓喧闐，又一朝繁華事散，只余滿地狼藉，蕭瑟風(fēng)起。遍數(shù)興亡，不變的是那些襤褸的身影，在壯闊的晚照里，把一個(gè)動(dòng)作重復(fù)千年的時(shí)光……
看繁華競(jìng)逐，悲恨相續(xù)。
帝王將相，才子佳人，次第登場(chǎng)后，風(fēng)流終散去，只余滿地傷心風(fēng)雨。
而有這樣一群人，他們衣不蔽體，他們面有饑色，但在歷史的幕后，永遠(yuǎn)存在。
他們?cè)陂g斷的'戰(zhàn)火里生存了五千年，當(dāng)?shù)弁踝鞴�，紅粉骷髏，他們依舊用長(zhǎng)滿胼胝的手腳一遍又一遍地丈量著生活和大地。
像一場(chǎng)野火，燒盡青蔥遍地，而在那寂寞荒蕪的原野上，希望埋藏在土地下，只待一場(chǎng)春風(fēng)，化人間蒼郁，十里盛開(kāi)。
從農(nóng)耕時(shí)代的起點(diǎn)，我們快進(jìn)時(shí)間——
數(shù)量龐大的螻蟻們，出生、勞作、又死去；玄黃的大地被翻刨、插播、又刈割；土地的隆起被削磨，大地的凹陷被填平。
那是一種比歷史更真實(shí)、更壯闊的圖景。
我們綿延數(shù)千年乃至萬(wàn)年的族群，生存的意義與決心，在這些最苦難、最底層、最平凡、最貼近泥土的人身上，得以被深沉而嚴(yán)肅地講述。
扒開(kāi)泥土吧，看看那些在黑暗沉默里奮力生長(zhǎng)的根系，看看那些行走在大地上的人們�？纯此麄凎詈诖植诘钠つw上，歲月深刻的皺紋里，深藏著的我們祖祖輩輩所理解的生活，所耕耘的大地。
啊，你是大地的歷史，是泥土的記憶。
你生長(zhǎng)在泥土里，也永生在泥土里。你是這世間百花繁盛的根系，蒼嫩永續(xù)的證明。
我贊美你！
以根為話題的優(yōu)秀作文 篇18
根，多么平凡，多么地不起眼，可是誰(shuí)知道呢？一棵參天大樹(shù)，它靠什么生長(zhǎng)？它靠根，靠著它在土里扎下深根，靠它提供養(yǎng)料。最不起眼的根是正棵樹(shù)的生命，它默默地穩(wěn)住整棵大樹(shù)，人們看到樹(shù)，都是向上望，欣賞著大樹(shù)繁茂的枝葉，沒(méi)有人會(huì)低下頭去看看根，它永遠(yuǎn)被人踩著，可是它卻沒(méi)有生氣，沒(méi)有同樹(shù)葉紅花比美，只是默默地為大樹(shù)提供養(yǎng)分。
根默默無(wú)聞的精神，不正是和為我們嘔心瀝血的老師的精神是一樣的嗎？老師每天不辭勞苦地為學(xué)生講課，下課了，學(xué)生們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，老師在干什么？她坐在辦公桌前批改著同學(xué)們的作業(yè)。放學(xué)了，走過(guò)老師的窗前，老師正在燈下備課，準(zhǔn)備著明天講課的內(nèi)容。老師是多么辛苦，可是還總是有不懂事的學(xué)生在課上搗亂，在課后罵老師，幫老師起外號(hào)。上課搗亂的同學(xué)，課后老師還要花時(shí)間對(duì)他進(jìn)行教育，告訴他道理，叫他要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)會(huì)有用的.。在一個(gè)山區(qū)，曾有這樣老師，她從繁華的大城市來(lái)到貧困落后的山區(qū)教書(shū)，學(xué)生們都很聽(tīng)話，不過(guò)她很想念那繁華的大城市，于是在一天早上，天還沒(méi)亮，她收拾好東西偷偷地走了，爬到了山頂，她聽(tīng)見(jiàn)有一群孩子在喊她，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一看，是她的學(xué)生們，光著腳，齊刷刷地跪下了：“老師你別走”，老師感動(dòng)了：“好，孩子們，我們回去！”這一次回去她就永遠(yuǎn)也沒(méi)有走，知道她被查出患了絕癥，她為孩子們講完了人生的最后一堂課，她把自己的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。老師是多么偉大，我們要尊重老師。
老師是個(gè)多么偉大的職業(yè)，我們的老師都是偉大的，我們要尊重老師，也許老師的一些做法令你無(wú)法理解，但是總有一天你會(huì)明白！
以根為話題的優(yōu)秀作文 篇19
“植物吸水通過(guò)根來(lái)完成，用導(dǎo)管將根尖吸收的水運(yùn)送到莖干中，植物才能散開(kāi)枝葉。對(duì)于植物來(lái)講，扎根幾乎是一切。”
生物課。生物老師是一名女博士，和我在電視上看到的那些被授予國(guó)家勛章的人有著一樣的學(xué)歷。而不同的是，那些人們都對(duì)國(guó)家和人民有著杰出的貢獻(xiàn)，而她雖然是一名遺傳學(xué)博士，卻在一所初中里給我們這群無(wú)知的少年們上生物課。這令我從開(kāi)學(xué)第一天注意到她時(shí)就覺(jué)得十分難以理解。
她在課上給我們講解各種考試根本考不到的知識(shí)點(diǎn)，將每一個(gè)結(jié)論追根溯源，她剖析生命的本質(zhì)，一點(diǎn)一點(diǎn)地展示給我們生命的本源。
一次放學(xué)，我拿著筆記本問(wèn)他一個(gè)他上課拓展的我沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題。我走進(jìn)悄無(wú)聲息的辦公室，當(dāng)時(shí)他正在備課。她似乎是隨意地在鍵盤(pán)上敲打著一些她認(rèn)為十分基礎(chǔ)的知識(shí)，可對(duì)我來(lái)講并不易懂。她看到我，立刻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一邊聽(tīng)著我的疑問(wèn)一邊接過(guò)我手中的筆記本。她先問(wèn)了我?guī)讉�(gè)別的上課講的知識(shí)點(diǎn)，看到我一一答上后才展現(xiàn)出了一種欣慰的神情。接著她就講起來(lái)了，從我不明白的問(wèn)題開(kāi)始散開(kāi)一個(gè)個(gè)分支，正如她上課給我們展示的植物的'根那樣。我知道，從那時(shí)起，生物的新奇深深地吸引了我。
又一次是在走廊里，我看見(jiàn)一個(gè)五六歲的小孩——也許識(shí)別的老師家的孩子，一只手把一個(gè)餅干塞到嘴里，有些含糊不清地仰頭問(wèn)她：“老師，我吃掉的餅干到哪里去了呢？”老師馬上抱著書(shū)就蹲下來(lái)：“你看，你的餅干先被你吃到口腔里，你的口腔里能分泌唾液去消化餅干里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；然后你把餅干碎屑咽下去，餅干碎屑就經(jīng)過(guò)了咽……”她很耐心地給小孩以一種最簡(jiǎn)單、最清晰的方式講解，小孩認(rèn)真的看著生物老師，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我停下腳步，突然想起來(lái)她課上說(shuō)過(guò)的一段話：“雜草，光拔掉它的葉子是不夠的，只要有根，春風(fēng)一吹這些葉子就又長(zhǎng)起來(lái)了。根是一切……”
我停下匆忙的腳步，我知道我明白了。她默默無(wú)聞的把生物的種子扎根在我們每一個(gè)人的心里，她也在扎根，根扎深了，才會(huì)葉茂。
根深，葉茂。
以根為話題的優(yōu)秀作文 篇20
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！鼻驮f(shuō)過(guò)。追尋真理的路還很漫長(zhǎng)，但要百折不撓地上天下地去探求。我認(rèn)為，這就是扎根精神，而我們都要有扎根精神。
有扎根精神的人內(nèi)心中有信念和希望。一個(gè)人一旦有了強(qiáng)大的信念，就會(huì)燃起熊熊烈火，鼓舞，激發(fā)著他向前走，去追求。我們不能缺少支撐自己的力量。周恩來(lái)中學(xué)時(shí)就曾立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大志向，并一生努力追尋，為中國(guó)人民，為中國(guó)做出巨大的貢獻(xiàn)。范仲淹從小家境貧寒，內(nèi)心中唯一的念頭就是好好讀書(shū)。他勤奮好學(xué)，從不奢求可口的飯菜，拒絕了富家子弟的饋贈(zèng)，每天早晨做好粥，待凝固后用小刀劃成幾塊當(dāng)作一天的飯食。由于信念，范仲淹成為了偉大的文學(xué)家。所以，朝著內(nèi)心的向往和理想奔跑，擁有著扎根精神的人，必能嘗到成功的碩果。
有扎根精神的人葆有毅力和堅(jiān)持不懈。我們的'成功離不開(kāi)日復(fù)一日，年復(fù)一年的努力堅(jiān)持，就像大樹(shù)收獲累累果實(shí)，離不開(kāi)四季中根的蓄力，根的汲取養(yǎng)料。達(dá)芬奇開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，耐心練習(xí)畫(huà)雞蛋，一個(gè)又一個(gè)，漸漸掌握了真諦，向出色的畫(huà)家邁出了一大步。將全身心投入進(jìn)科學(xué)的居里夫人，經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月的苦心工作，終于提煉出鐳元素。這便是其懷有的扎根精神。反觀那些沒(méi)有扎根精神的人，是不會(huì)成功的�，F(xiàn)在的社會(huì)中，有些人不肯潛心地努力，妄想通過(guò)手段一夜成名，變成“網(wǎng)紅”，帶來(lái)財(cái)富。但是一昧的尋求捷徑，終將不會(huì)成功。攀登上人生的高峰，獲得成功，需要腳踏實(shí)地地奮斗和堅(jiān)持不懈地努力。
我們應(yīng)放眼于自己所追求的目標(biāo)，不顧一切的拼搏，正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我們要懷揣著扎根精神，在追尋遠(yuǎn)方的道路上，不遺余力的探索下去。
以根為話題的優(yōu)秀作文 篇21
根，在大多數(shù)人的眼里，丑陋無(wú)比，毫無(wú)用處�？稍谖业难劾�，卻不一樣。
根，形態(tài)萬(wàn)千，胡須形，橢圓形，細(xì)長(zhǎng)的。根五顏六色，棕色、白色、紫紅色、橘黃色。
根聞起來(lái)有一股泥土的味道，有的還帶著瓜果的清香，花朵的氣味。嘗起來(lái)，有的香香的、有的甜甜脆脆，有的很苦澀。
根深深地扎在泥土之中，沉默不語(yǔ)。聞不到花朵的清香，聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的.歌聲，體會(huì)不到太陽(yáng)的溫暖，感受不到風(fēng)的清涼。但是，它是蚯蚓的伙伴，螞蟻的朋友，一起與它們分擔(dān)快樂(lè)與憂愁。
根摸起來(lái)是粗糙的，刺手的，有的也會(huì)是柔軟的、光滑的。
根一生一世都在地下，縱橫交錯(cuò)，它并不美麗，并不引人注目，可它卻蘊(yùn)藏著偉大的品質(zhì)。它永遠(yuǎn)緘默、質(zhì)樸、不求回報(bào)。它很神秘，一直在地下與阻擋它生長(zhǎng)的石塊抗?fàn)�。它努力的吸取著養(yǎng)分和水分，期盼著它的果實(shí)、花朵長(zhǎng)得更加茁壯。它付出了自己所有的心血，使作物更加堅(jiān)實(shí)。
根，它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我敬佩。
以根為話題的優(yōu)秀作文 篇22
一根油條，一杯淡淡的茶，在我看來(lái)，這一根油條，不僅僅是一根油條，它也包含著父母對(duì)我的希望，是母親的一片愛(ài)。
記得有一次，我們學(xué)校組織了“跳蚤市場(chǎng)”的活動(dòng)，我是組織去的義賣活動(dòng)，我們都很積極，我?guī)У腻X都買了，我把我的100元錢帶到了學(xué)校，我拿著10元錢，心滿意足地走了。
到了操場(chǎng)，我一走，那個(gè)同學(xué)就把我甩在后面，我看見(jiàn)后，立馬把10元錢遞給了他，他說(shuō)，你真棒，給我一根小棒，我心里高興極了，拿著棒棒糖走回教室，我心里美滋滋的。
我們的義賣活動(dòng)結(jié)束了，我們來(lái)到了教室，大家都很興奮，我們的班主任老師也很興奮，她告訴我們，我們班有一個(gè)叫“跳蚤市場(chǎng)”的.活動(dòng)，她給我們介紹了跳蚤市場(chǎng)，我們都很期待這個(gè)活動(dòng)了。
到了下午放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校廣播上說(shuō)今天我們要跳蚤市場(chǎng)，我們就高高興興地跑了起來(lái)，我們的活動(dòng)開(kāi)始了，我們先去的攤位上去，我們?cè)谀抢锾袅艘粋�(gè)好位置，那里的攤位上都是跳蚤，我們就在那里買，我和同學(xué)們都很興奮，我們的東西都賣完了，我和同學(xué)們就去看別的同學(xué)買了一些有意義的東西，有我們買給別人的東西，有我們買給別人的東西，我們就開(kāi)心了很快就到了中午，我就在那里吃了一點(diǎn)飯，我就回教室了，我們的活動(dòng)要開(kāi)始了，我就去看別人買東西吃，看看別人買了多少，我們就一起逛了逛，看見(jiàn)一個(gè)小店，買一些好玩的東西，我們就去看了一下，那個(gè)阿姨的衣服都不知道是什么，我就問(wèn)她：“我們的東西都要一個(gè)一個(gè)的被那買了，她說(shuō)她的那個(gè)東西是什么，我就問(wèn)她：“這個(gè)嗎？”她說(shuō)：“我們要一個(gè)一個(gè)一個(gè)被那個(gè)買走的。”我們的東西都賣完了，我們就回教室了。
我們回到教室里，我就去做了我的義賣，我就把我做的義賣活動(dòng)拿來(lái)了，我覺(jué)得這真是一件有意義的事��！
以根為話題的優(yōu)秀作文 篇23
“父女”在我們生活中處處可見(jiàn)“父女”的身影。在生活中，父母?jìng)兌疾豢苫蛉�，但他們從不為自己的女兒辛苦勞作，而且他們還會(huì)為兒女做些什么呢？
父親是一位老師，他教導(dǎo)我們的方法不多，但他卻是一位知識(shí)淵博的人。他的知識(shí)是有淵博的`知識(shí)的。他不僅教會(huì)我們學(xué)習(xí)，還教我們做人的道理。
記得有一次，我和媽媽去超市買東西，走在回家的路上，我和媽媽都在想：如果我們能買東西該多好啊，我們能吃到甜甜的東西，我想到了做人的道理，我和媽媽就開(kāi)始忙碌起來(lái)。
回到家，我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“既然我們能做的到，那我們就讓你來(lái)做一個(gè)小小的人，你來(lái)做你自我介紹吧！”我爽快地答應(yīng)了，我先讓媽媽來(lái)做。
媽媽先在電腦上打字，打完了就讓我來(lái)做，我先把一張紙寫(xiě)上“爸爸，媽媽，我今天是你的節(jié)日，我想要做你自我介紹”，然后媽媽就打開(kāi)了電腦，開(kāi)始打字。打著打著，我覺(jué)得有點(diǎn)頭暈，于是我就問(wèn)媽媽：“媽媽，我的頭怎么疼��？”“你自己看看，我是不是該說(shuō)我自己的時(shí)候，我就打開(kāi)了電腦，我的肚子就痛了，”媽媽一邊說(shuō)，一邊自己去洗澡了。
我洗完澡了，我想我該怎么對(duì)爸爸說(shuō)呢，我對(duì)爸爸和媽媽說(shuō)：“爸爸你是不是該給我做一個(gè)人了？”“好了，我們?nèi)ハ丛璋��！蔽艺f(shuō)，于是我就去洗澡了。
我先去洗澡，然后我把頭洗得更干凈了，接著洗腳，這是我最快的一個(gè)了，我把頭洗得更干凈了，可是我還沒(méi)洗到一半時(shí)，媽媽突然說(shuō)了一聲“你把頭洗干凈了�！痹瓉�(lái)，媽媽說(shuō)的話我一點(diǎn)都不懂，我很后悔。我覺(jué)得很慚愧，以后要聽(tīng)媽媽的話，做個(gè)真正的男子漢。
我的父母都在我們身邊，我們都應(yīng)該向父母說(shuō)一聲謝謝，這句話說(shuō)得很對(duì)，爸爸媽媽，你們辛苦了。
以根為話題的優(yōu)秀作文 篇24
有人愛(ài)那高大挺拔的樹(shù)桿；有人愛(ài)那堅(jiān)硬細(xì)小的樹(shù)枝；有人愛(ài)那又香又甜的果實(shí)，可是我愛(ài)那無(wú)私奉獻(xiàn)的根。
根對(duì)人們來(lái)說(shuō)很平凡，可誰(shuí)又知道根是偉大的.！根被人們埋在地下，因?yàn)殚L(zhǎng)期不見(jiàn)天日，所以根很快地就被人遺忘了，人們平日只看到那“驕傲”的表面，很少見(jiàn)到根，大概有很少一部分人才認(rèn)為根是優(yōu)秀的。
根長(zhǎng)著許多根毛，植物的養(yǎng)份全是靠根毛從土壤里吸收的，根毛也是很重要的，人們移栽植物的時(shí)候，都是帶著土移栽的，那是為了保護(hù)根毛，只要根毛受到損害植物就會(huì)活不成。植物長(zhǎng)得那么壯，那可全是根的功勞，根既可以吸收水分，又可以固定植物，使植物不會(huì)被暴風(fēng)刮走。其實(shí)根是很有靈性的，它對(duì)大自然的感覺(jué)甚至比對(duì)人類還要敏銳，南瓜的根可以伸長(zhǎng)到3-4米左右。在沙漠中有一種植物，它的根可以伸長(zhǎng)到5-10米左右，根長(zhǎng)這么長(zhǎng)都是為了保護(hù)植物，不被暴風(fēng)損壞，是根給予了植物生命，可見(jiàn)根對(duì)植物有多么重要啊！人們都在贊揚(yáng)表面的植物，怎么怎么好，從沒(méi)有人贊揚(yáng)根，可是根還是在地下無(wú)私地奉獻(xiàn)，一點(diǎn)也不嫉妒，默默地運(yùn)輸著養(yǎng)料，可見(jiàn)根是多么的偉大��！ 一見(jiàn)到根，就使我想到人，在我們班中，也有像根一樣無(wú)私的人，比如馬琳，馬琳在我們班中，學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)的呢！我們一有困難馬琳總會(huì)主動(dòng)地幫助同學(xué)，從不計(jì)報(bào)酬，雖然我們大家在班會(huì)課上沒(méi)有人提到過(guò)她、表?yè)P(yáng)過(guò)她，但是她還是愿意幫助大家，這樣的人多可貴��！
根，是你的無(wú)私奉獻(xiàn)時(shí)刻在教育著我，你是多么地偉大啊！我想，將來(lái)一定會(huì)有更多的人贊美你喜歡你！
以根為話題的優(yōu)秀作文 篇25
根，樹(shù)木生長(zhǎng)之基礎(chǔ)，故鄉(xiāng)，我成長(zhǎng)之搖籃。—題記
這是一個(gè)僻靜幽深的小巷子，這是一條被人遺忘的弄堂口，它蜷縮在都市的角落里，無(wú)人問(wèn)津，鮮為人知。它，很普通，卻又很特殊，它就是我成長(zhǎng)的根。
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在弄堂口的青石板上時(shí)，昏暗的小巷中就有了忙碌的身影，那是一群年過(guò)古稀的獨(dú)居老人，他們紛紛推開(kāi)自家古舊的紅木門，迎接著新一天的晨曦。和藹的笑容隨著清晨的涼風(fēng)充盈了整條巷子，古老的小巷也有了些許生機(jī)。
我不知道這條小巷的過(guò)往瑣事，也不知為何小巷如此狹窄，如此古舊。兩旁低矮的平房老屋，殘缺的墻頭木板，碎落的瓦礫石板和坑坑洼洼毫不平整的石子路，這一切的一切都告訴了我，小巷也是個(gè)孤寂的老人了。
老人最喜幽靜，所以這鮮有人過(guò)往，偶爾幾個(gè)瘋玩迷路的孩童經(jīng)過(guò)是這位老爺爺唯一的熱鬧光景了。而今隨著越來(lái)越多的年輕人搬出古屋，當(dāng)無(wú)知的孩童長(zhǎng)大成人，當(dāng)世俗的忙碌代替了天真幼稚，老巷更孤寂了，這一條古老而又破舊的孤根，我卻無(wú)法忘懷，可笑嗎？
漫步于小巷深處，踏著深淺不一的.小水坑，幽靜得可以辨別出腳步聲與水聲，忽然聞到一陣花香，我驚奇的四處尋覓，一個(gè)不起眼的角落里，色彩斑斕的野花吸引了我的注意，紅如火，白如雪，絢爛奪目，隨風(fēng)搖曳，擺弄著種種風(fēng)姿，似歡快的小女孩一般，傾心歌唱，頓時(shí)在這寒意凝重的小巷里有了一絲暖意。
回到自家院中，看著那陪伴了我多年的老樹(shù)，我不禁伸手撫摸著它。我好想問(wèn)一問(wèn)老樹(shù)，那種暖心的感觸可否真實(shí)？老樹(shù)啊，你有沒(méi)有感受到那如同春日的暖意呢？老巷啊，你是否還孤獨(dú)寂寞，心如寒冰呢？
巷子旁邊有條河。雖是無(wú)名溪水，卻是熱鬧非凡，與巷子的寂靜鮮明對(duì)比。每日清晨，守舊的老奶奶們總愛(ài)在河邊浣衣，在河岸青石板上磋打，談笑風(fēng)生，講著許多往昔瑣事，不經(jīng)意間，那笑聲傳到了小巷里，巷子卻依舊平靜，每日如一，反復(fù)如常，這便是那條巷子，我成長(zhǎng)的根。
站在弄堂口，向前邁一步便是喧鬧的城市，汽車?guó)Q笛，行人匆匆，樹(shù)木低頭，沒(méi)有花香與鳥(niǎo)鳴，只有小販的吆喝聲。退后一步便是小巷，安靜平寂，鮮有過(guò)路人，平和中有著某種說(shuō)不出的樂(lè)趣，我的家，我的根，在這小巷里，說(shuō)不出為何喜愛(ài)，只是心中少不了那份牽掛罷了。
巷子很深，老人最愛(ài)，恬靜淡雅，弄堂很舊，我挺喜愛(ài)，心靈歸于此。站在弄堂口，身處大都市，得此一根脈，慰療空乏心靈，身處世俗忙碌中，得此一根脈，悅心，暖心。
我的故鄉(xiāng)，一條古舊小巷，我的根，它很重要。
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