校園的花朵作文
說(shuō)到花，每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的花，但我喜歡的很多，似乎所有的花我都喜歡，喜歡它們的顏色、味道、形狀一些什么的，總之就是覺(jué)得他們很美。本文是小編精心編校園的花朵作文輯的，希望能幫助到你！
校園的花朵作文篇一
說(shuō)到花，每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的花，但我喜歡的很多，似乎所有的花我都喜歡，喜歡它們的顏色、味道、形狀一些什么的，總之就是覺(jué)得他們很美。
現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，早晚也有些涼意了，大概只有像我這樣無(wú)事的人會(huì)在秋天的山上漫步，欣賞著這一片片凋殘了的花兒被風(fēng)掠過(guò)的殘骸。我發(fā)現(xiàn)有一朵小小的黃花，似乎還在掙扎著綻放。雖然旁邊的許多花瓣已經(jīng)敗落了，但這一朵還沒(méi)有，還映著露珠的光澤這又是另一種美了。秋風(fēng)仍舊不緊不慢地吹著，露珠悄悄的滑落了�；▋合耵尤坏奈⑿Γ嗥G而美麗地隨風(fēng)搖曳猶如一只歇在花枝上的蝶，顫顫地，好像立刻就又會(huì)飛走，伴著瑟瑟的.秋風(fēng)飛向遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的地方……
夜晚，所有的花似乎已經(jīng)睡去，應(yīng)該又有許多在默默地凋零�？墒�，有一種花或說(shuō)是一類(lèi)花仍在綻放，因?yàn)樗鼈冎�，黎明畢竟是無(wú)法阻擋的，而它們只有一夜的生命，它們要把自己的美完全地毫無(wú)保留地展現(xiàn)出來(lái)，縱然周?chē)鷽](méi)有一個(gè)觀(guān)賞者，它們依舊綻放，它們是為自己綻放，而不是其他的，包括它的凋落也那樣從容那樣靜美，它—湛血，凋零。
對(duì)于這些花，我的心有些許的顫動(dòng)，從它的綻放到凋零，感覺(jué)是一氣呵成，它的綻放已經(jīng)意味著生命的結(jié)束，死可以是這般灑脫，也是某種意義上的美，所以又覺(jué)得死亡可以是一種絲毫不打折扣的美麗。
這一類(lèi)花的美，我很是欣賞，也許更多的是感嘆。其實(shí)，我們的理想也是一朵花，為了它的綻放我，我們要不惜一切。
花，是一種延續(xù)，春去春來(lái)，花謝花開(kāi)，也許生命的本質(zhì)也是一種延續(xù)，我們的追求，愿望，理想等等，其實(shí)都是一種延續(xù)，縱使我們的呼吸已經(jīng)停止，但是生命卻仍在繼續(xù)著，那一刻，我也許會(huì)明白那類(lèi)花凋零的美，也許的也許我永遠(yuǎn)也不會(huì)懂了。
秋天的風(fēng)還真是涼，似乎有些香，風(fēng)停了，花落了，香卻留下了，不知何處的花仍在綻放。
校園的花朵作文篇二
要說(shuō)我們的校園，最美的還是花壇，當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，撲入眼簾的便是一座美麗的大花壇�；▔恼醒氪Ａ⒅覀儗W(xué)校的校標(biāo)—蠟燭。它不正代表著人類(lèi)靈魂的工程師—老師嗎？燃燒自己，照亮別人。
春天，花壇里姹紫嫣紅，里面有金黃色的迎春花，粉紅的桃花，淡紅色的杜鵑花。有的已經(jīng)開(kāi)放了，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的，有的半開(kāi)放著像一位害羞的小姑娘捧著臉。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒頻頻向我們點(diǎn)頭，好像在說(shuō)“歡迎你！同學(xué)們�！�
夏天，花壇里是翠綠色的，你看那一叢叢、一簇簇的小草多么惹人喜愛(ài)呀！一陣大雨過(guò)后，沐浴后的小草更綠了，晶瑩透亮的小水珠在葉片上來(lái)回滾動(dòng)。
秋天，花壇里的菊花竟相開(kāi)放了，散發(fā)出迷人的香氣。小鳥(niǎo)在天上嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在說(shuō)：“再見(jiàn)了！同學(xué)們，我要去南方了，明年春天我會(huì)再回來(lái)和你們一起玩的！”
冬天，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，給花壇蓋了一床厚厚的被子，小草在溫暖的被窩里睡著了。
花壇里一年四季都是美的，好像一幅風(fēng)景畫(huà)，我們能不喜歡它嗎？描寫(xiě)花壇的句子花壇標(biāo)語(yǔ)校園的花壇
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