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五年級(jí)敘事作文:長(zhǎng)大的感覺(jué)
敘事作文一:長(zhǎng)大的感覺(jué)
光陰似箭，日月如梭。眨眼間已是十二年過(guò)去了，回頭看看自己走過(guò)的人生道路，才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了許多�；貞浿约好篮玫耐�，腦海里卻浮出了一個(gè)問(wèn)號(hào)，我真的長(zhǎng)大了嗎？長(zhǎng)大的感覺(jué)是什么？
長(zhǎng)大的感覺(jué)是多愁善感嗎？望著落葉滿天的秋天，我會(huì)為生命的流逝而感嘆，望著大地上平鋪的.白雪，我會(huì)為深入地下的敗葉祈禱，心里莫明的喜歡上了大雪紛飛的冬天。
長(zhǎng)大的感覺(jué)是快樂(lè)嗎？我認(rèn)為做任何事情都必須三思而后行，不像小時(shí)候，可以在布滿金色陽(yáng)光的小路上散步，能在草地上奔跑，跑累了撲在草地上，嗅著那清香的春草大聲的叫喊、燦爛地笑、傻傻的看著天空中飛翔的小鳥(niǎo)，幻想著自己長(zhǎng)出雙翅膀自由自在的在天空中飛翔。也可以躺在椅子上像貓一樣懶洋洋的曬著太陽(yáng)。這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是再美好不過(guò)了。
長(zhǎng)大的感覺(jué)是充實(shí)嗎？沉浸在知識(shí)的海洋里、沉浸在學(xué)習(xí)的歡樂(lè)中。學(xué)習(xí)中，我和朋友互相探討，向老師提問(wèn)，每解出一道難題總會(huì)有一種滿足感、自豪感。每遇到一道難題，也會(huì)不知疲倦的在草稿紙上驗(yàn)算，在腦海中推理，當(dāng)一切迎刃而解時(shí)，總是神清氣爽，在這過(guò)程中，心靈也跟著思維一步步走向成熟。
長(zhǎng)大的感覺(jué)是酸的？甜的？苦的？辣的？是悲哀？是喜悅？是痛苦？是成熟？還是……
記憶的小鳥(niǎo)不斷飛向成熟的大門，一張張笑臉、哭臉在我眼前掠過(guò)，像一幅幅連環(huán)畫。
長(zhǎng)大的感覺(jué)到底是什么？是歡樂(lè)或傷心、是喜悅或傷感、實(shí)在自由或固執(zhí)……到底是哪一樣呢？
��！我明白了，長(zhǎng)大的感覺(jué)是多樣的，只是我們努力的奮斗，才不會(huì)輸在人生的跑道上。
敘事作文二:長(zhǎng)大的感覺(jué)
“一天又一天，一年又一年，等待長(zhǎng)大的童年”，聽(tīng)著這熟悉的旋律，我仿佛回到了從前。
小時(shí)候的我，總喜歡癡癡地坐在門前，看著大哥哥大姐姐們上學(xué)下學(xué)、讀書(shū)玩耍，好生羨慕，總想著有那么一天，我長(zhǎng)大了，可以向他們一樣，暢游于知識(shí)的海洋。從那時(shí)起，早日長(zhǎng)大成為了我的愿望，我每天等啊，等啊，等待長(zhǎng)大的那一天。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，才體會(huì)到了長(zhǎng)大的感覺(jué)。
長(zhǎng)大的我，喜歡在書(shū)的世界里遨游，感受每位作家的性格與生活；長(zhǎng)大的我，喜歡泡在音樂(lè)的海洋里，音樂(lè)詮釋我的心情與感受；長(zhǎng)大的我，喜歡一個(gè)人靜靜地坐著，回想一切，包括那無(wú)憂無(wú)慮的'童年。長(zhǎng)大的我，明白了什么是責(zé)任；長(zhǎng)大的我，明白了什么是人生。我感到了長(zhǎng)大的快樂(lè)，也感到了長(zhǎng)大的憂愁。我無(wú)法用言語(yǔ)描述長(zhǎng)大的感覺(jué)，人人都要經(jīng)歷它，人人都要感受它，它就像一杯濃濃的茶，需要自己品味，越品越香。知識(shí)讓我明智，讓我快樂(lè)，而老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望，讓我感到了壓力，感到了一絲淡淡的憂愁。這都是長(zhǎng)大帶給我的感受�；蛟S，這就是人生。人生如戲，人生如詩(shī)，而長(zhǎng)大是其中的第一筆，也是最重的一筆。現(xiàn)在的我，有一些懷念那自由自在，天真爛漫的童年，可回不去了，誰(shuí)也無(wú)法阻止光陰的流逝，我們只有接受長(zhǎng)大，只有面對(duì)長(zhǎng)大。有許多人問(wèn)我：“長(zhǎng)大有什么感覺(jué)？”我會(huì)回答：“長(zhǎng)大的感覺(jué)是快樂(lè)的，是無(wú)奈的……這需要你自己體會(huì)�！�
“一天又一天，一年又一年，這么無(wú)奈的童年”歌聲還在耳邊回響，思緒卻飄到了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
敘事作文三:長(zhǎng)大的感覺(jué)
“長(zhǎng)大”是什么意思這個(gè)問(wèn)題自我懂事以來(lái)一直在腦海里起伏不定……當(dāng)我奶聲奶氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，長(zhǎng)大后是不是又吃不完的東西呢”媽媽的臉笑成了一朵花�！澳阏媸莻�(gè)小饞貓�！蹦菚r(shí)候媽媽告訴我長(zhǎng)大的感覺(jué)像一束陽(yáng)光，溫暖又明亮。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到小學(xué)一年級(jí)，我簡(jiǎn)直太快樂(lè)了，一年級(jí)的生活像拼音，“aoe”像快樂(lè)的伙伴，我們形影不離。
三、四、五年級(jí)是跳皮筋的高潮，校園內(nèi)各種歌謠和笑聲夾雜在一起，是無(wú)比美妙的'歌曲。“叮鈴鈴”的鈴聲響了，女生們拖著皮筋飛奔回教室，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，瘋丫頭變成了纖纖“書(shū)生”。校園操場(chǎng)恢復(fù)了平靜。只是曲子中的過(guò)渡段。看吧，長(zhǎng)大的感覺(jué)像支歌。
六年級(jí)又分別的淚水，離別的依戀。除了“書(shū)山有路勤為徑”，還有“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。面對(duì)一座座的“卷山”，雙休日在攀登之中，長(zhǎng)大的感覺(jué)好苦啊！在發(fā)感嘆時(shí)，爸爸劈頭就說(shuō)：“苦什么有我小時(shí)候苦嗎
啊，熬過(guò)了六年級(jí)迎來(lái)的是我的初一。老師在牽頭吩咐，家長(zhǎng)在后頭吩咐，只有我們學(xué)生在中間聽(tīng)后命令。一抬頭“語(yǔ)數(shù)外”一低頭“政生地”，我快沒(méi)辦法呼吸了。啊，長(zhǎng)大后一定要經(jīng)過(guò)這么多風(fēng)雨嗎長(zhǎng)大了像節(jié)奏快疾的曲目，慢點(diǎn)可就跟不上了。
初二，是關(guān)鍵時(shí)刻，要跟緊步伐。
唉……人在慢慢長(zhǎng)大，成長(zhǎng)中的細(xì)節(jié)容易被人們忽略。長(zhǎng)大也許是種幸福吧！人生并不一定要轟轟烈烈的，只要你珍惜長(zhǎng)大的感受，即使平平淡淡也會(huì)有收獲。
長(zhǎng)大的感覺(jué)很好，因?yàn)槟憧梢杂眯膩?lái)感受長(zhǎng)大，成長(zhǎng)中的酸甜苦辣將成為你生命旅中最珍貴的東西。心靈可以感受到它的躍動(dòng)與寧?kù)o。長(zhǎng)大的感覺(jué)像支歌，像段舞曲，快快跟上這節(jié)拍吧！慢一點(diǎn)會(huì)落伍的！
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