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校園植物認(rèn)知活動(dòng)的感想

時(shí)間:2023-02-22 21:36:56 活動(dòng)感想 我要投稿
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校園植物認(rèn)知活動(dòng)的感想

  在周五的下午我們迎來(lái)了期盼已久的逛校園的課,雖然在此之前對(duì)一些植物的照片有所了解,但我還是覺(jué)得不虛此行。通過(guò)此次校園植物認(rèn)知,對(duì)植物有了一個(gè)大概的了解,樹(shù)從此之后便不再是“樹(shù)”,基本上對(duì)所有的植物都有了一個(gè)名稱的概念。校園雖然不算是很大,但是植物卻是多種多樣的。

校園植物認(rèn)知活動(dòng)的感想

  學(xué)校的植物雖多,但我們的認(rèn)識(shí)方法還是很有效的,我覺(jué)得我們這次游園活動(dòng)基本上認(rèn)識(shí)校園的常見(jiàn)植物。我們主要是從植物的花、葉子來(lái)認(rèn)識(shí)校園的植物。我認(rèn)為春天是最好認(rèn)識(shí)植物的季節(jié),春天可以說(shuō)是百花齊放;ǖ奶卣魇亲顬槊黠@的:首先可以從顏色上來(lái)判斷,以白玉蘭和紫玉蘭為例:它們都屬于木蘭科,并且都為落葉喬木,都為假二叉分支。花的形狀也極為類似。都屬于先花后葉的植物,花期也極為接近。最大區(qū)別就是顏色了:白玉蘭呈現(xiàn)為碧白色,有時(shí)基部帶有紅暈。紫玉蘭則呈現(xiàn)為淡紫色。其次花的形狀也是非常明顯的,就以最為普通的山茶和迎春花為例:山茶花和迎春花同樣是開(kāi)于春季,但不會(huì)有人把這兩種花認(rèn)為是同一種植物。山茶花為單生或成對(duì)生于葉腋或枝頂;花徑5~6cm,有白、紅、淡紅等色;花瓣5~7枚。而迎春花則為花單生于葉腋之間,為鮮黃色,頂端6裂,或成為復(fù)瓣。

  其次各種花的花期也不盡相同,梅花要早于李花,梔子花又要晚于二者。當(dāng)仔細(xì)觀察花,會(huì)會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)花里面還是大有文章。一朵完整的花包括花梗、花托、花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群,一朵四部俱全的花稱為完全花,缺少其中的任一部分則稱為不完全花。其中花還可以雌雄,有的只有雌蕊,還有的只有雄蕊,有的一朵花中有雌蕊和雄蕊。以紅葉李為例:花里既有雄蕊又有雄蕊,這種花被稱為兩性花;ǖ幕ㄐ蛞彩遣槐M相同的:其中紫荊為總狀花序,花軸單一,較長(zhǎng),自下而上依次著生有柄的花朵,各花的花柄大致長(zhǎng)短相等,開(kāi)花順序由下而上。紅花檵木則是頭狀花序,花軸極度縮短而膨大,扁形,鋪展,各苞片葉常集成總苞,花無(wú)梗,多數(shù)花集生于一花托上,形成狀如頭的花序。

  除了花之外,葉子的特征也是非常明顯的?梢苑譃殡p子葉植物和單子葉植物,這次游園我們主要看得到的多數(shù)為雙子葉植物。葉子的形狀也是多種多樣的,通過(guò)葉子的形狀我們基本上能判斷植物的種類。以校園植物為例,最多的是樟樹(shù)和杜英,其中樟樹(shù)的葉片呈卵形或橢圓卵形,這種葉子的主要特點(diǎn)為長(zhǎng)約為寬的1.5~2倍,最寬處近下部的葉形。杜英則為長(zhǎng)橢圓狀披針形,葉片較長(zhǎng)。倒寬卵形較為典型的是玉蘭,葉子長(zhǎng)寬近相等,最寬處近上部的葉形。橢圓形的有大葉黃楊和垂絲海棠,葉子特征為長(zhǎng)約為寬的1.5~2倍,最寬處近中部的葉形。披針形最為典型的是柳樹(shù),這種葉子的主要特征為長(zhǎng)約為寬的3~4倍,最寬處近下部的葉形。針形的有五針?biāo)伞ⅠR尾松等。葉子的大小和顏色也是判斷植物的重要標(biāo)準(zhǔn),以女貞和黃楊為例。我們學(xué)校得女貞主要要三種,大葉女貞、金葉女貞和小葉女貞。這三種女貞都為低矮的灌木,而且葉子的形狀也是極為相似的,最大的不同就是大小和顏色。金葉女貞葉片呈金黃色,葉片較大葉女貞小。而小葉女貞葉子則還要更小,且葉子呈現(xiàn)為青綠色。黃楊于女貞的判別方法也極為類似,也分為大葉黃楊、金邊黃楊、以及小葉黃楊。除此之外葉序也是不盡相同的,有互生、對(duì)生、輪生、叢生等。校園里葉子最有特色的應(yīng)該是八角金盤和構(gòu)骨。

  此次游園最大的感受就是要用心去觀察每一種植物,發(fā)現(xiàn)每一種植物的不同之處。從枝條到花到葉子都需要仔細(xì)觀察,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是認(rèn)識(shí)植物還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們還應(yīng)該仔細(xì)的了解植物每一部分的構(gòu)造,要由表及里的看待每一種植物。要全面的認(rèn)識(shí)一種植物,更重要的是平時(shí)的認(rèn)真觀察,植物在不同的季節(jié)都是不一樣的,每個(gè)季節(jié)植物都有不同的特色,在學(xué)習(xí)之余我們應(yīng)該有意識(shí)的去觀察每一種植物。

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