老師的愛為題目的小學(xué)作文
老師的愛作文650字
老師，傳授于我們知識(shí)，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�。老師的愛，常常在我心中給予我鼓勵(lì)……
老師的愛，很簡(jiǎn)單，卻給了我一生中最大的鼓勵(lì)。老師的愛，就像溫和的陽(yáng)光，我們?cè)陉?yáng)光下快樂地成長(zhǎng)。
老師的愛往往充滿了感動(dòng)。每次上課時(shí)，我們的膽子都非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老師總是親切而和藹地說(shuō)：“別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你們，只要敢于回答問(wèn)題就是好樣的�！边@時(shí)，老師的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。�。∵@目光只有慈母才有��！
有時(shí)上課，老師講完了一節(jié)內(nèi)容后，怕有的同學(xué)沒有聽懂，便會(huì)上前問(wèn)一聲：“怎么樣，聽懂了嗎？”假如沒有聽懂，您會(huì)單獨(dú)、耐心地再給他講上一遍，還沒聽懂就再來(lái)一遍，直到聽懂為止，您才會(huì)繼續(xù)講下面的內(nèi)容。您那慈母般的關(guān)懷和撫愛，真讓人感動(dòng)！
老師的愛，往往意味著付出。老師，您總把時(shí)間用在我們身上，有時(shí)好久才會(huì)有那么一點(diǎn)休息的時(shí)間，您卻將這一點(diǎn)時(shí)間用于批改我們的作業(yè)。有的同學(xué)不愛學(xué)習(xí)，在本子上亂做作業(yè)，可您還是會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地將一本本批改完。看看您的眼睛，再翻翻作業(yè)本，那上面一個(gè)個(gè)紅的字體，其實(shí)就是您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷呀！
有時(shí)，您也會(huì)讓某個(gè)同學(xué)去辦公室拿樣?xùn)|西，或者到別的班上找位同學(xué)……而有的同學(xué)因?yàn)槟懶『ε露颖�。您遇到這樣的情況，會(huì)鼓勵(lì)她去。然而很多同學(xué)認(rèn)為這是在苛刻自己，他們沒有意識(shí)到：這實(shí)際上是老師在磨煉自己�。∵@是老師對(duì)我們的期望��！
老師，您是一位出色的靈魂工程師，為祖國(guó)的明天培育了一批又一批的人才。
老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，豐富了別人；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。
老師�。�(lái)有一天，我已離開了您那寬闊的臂膀，但您的愛已成為了心中永遠(yuǎn)的誓言——努力成長(zhǎng)，向更遠(yuǎn)的地方眺望！
關(guān)于老師的作文：我愛我的老師作文650字
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感人的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育他藍(lán)天的感恩；因?yàn)楦卸鞑庞羞@個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。我要感恩老師。
俗話說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是用來(lái)比喻老師的最好的詩(shī)句嗎？
老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。老師就是人類靈魂的工程師。
我愛老師，是因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成功的喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)到的撥正我們前進(jìn)的航向；在我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲的時(shí)候，老師是我們清醒的藥劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。
其實(shí)，當(dāng)老師的樂趣是難以言喻的。我深感老師比蠟燭更永恒，照亮了別人升華了自己。即使比作“春蠶”，也是絲雖盡，身不死。蠶化作蛹，蛹變成蛾，蛾又孕育、孵化出蠶寶寶，無(wú)窮無(wú)盡……那真是如詩(shī)如畫！而且有時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的“畫卷”，是敘事，抒情融為一體的“詩(shī)集”。
正如陶行知校長(zhǎng)所說(shuō)的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！崩蠋熣沁@樣的人。
對(duì)于老師，我們有說(shuō)不盡的感激的話語(yǔ)，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲再去接受更多的知識(shí)時(shí)，我們知道，老師是一支蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。我們的一點(diǎn)而成長(zhǎng)離不開老師，我們的進(jìn)步都凝結(jié)了老師辛勤的汗水和心血。在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節(jié)，讓秋風(fēng)把我們衷心的祝賀送給我們親愛的老師吧！所以我愛我的老師，愛他的大公無(wú)私、愛他的知識(shí)淵博、愛他的勇于奉獻(xiàn)、愛他的平易近人。
總之，我愛我的老師。
關(guān)于2013最難忘的作文：老師的一番話使我愛上了書作文650字
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又是一年，收獲了2013，進(jìn)入了2013后，我們又開始在春天的大地上播下新的種子，等待著又一年的收獲。回想2013，由許許多多令我們難以忘懷的事，但最使我難以忘懷的事是老師對(duì)我說(shuō)的一番話使我深深的愛上了讀書
這件事發(fā)生在2013年的秋天，由于我上個(gè)學(xué)期的考試成績(jī)很不理想，這個(gè)學(xué)期便對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，心里很是煩惱，打算在學(xué)�；焱耆�，完成九年義務(wù)教育就去打工。因?yàn)槲业倪@個(gè)想法，使我上課總是心不在焉，一點(diǎn)都不專心。老師見到我這樣的情形后，便把我叫到了辦公室。本想又要挨老師的罵了，但是老師并沒有罵我，而是在給我上思想教育課，聽了老師的一番話后，我的眼淚便情不自禁的流了下來(lái)，我感到很慚愧，沒有好好學(xué)習(xí)，辜負(fù)了媽媽和老師對(duì)我的期望。此時(shí)，我再也忍不住心中的煩惱了，一口氣便把所有的心事都說(shuō)了出來(lái)。老師知道我很煩惱，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)“成長(zhǎng)的道路，有順有逆，有苦有樂，在遇到挫折的時(shí)候，你一定不要放棄，你要正視它。因?yàn)樗苣サZ你的意志，鍛煉你的毅力，使你變得更堅(jiān)強(qiáng)。我希望你能記住老師的話。另外，我希望你每天都能拿出兩小時(shí)來(lái)讀書堅(jiān)持下去，你會(huì)受益無(wú)窮。聽了老師的一番話后我深受感悟！那天晚上放學(xué)后我回到家，閑著沒事做，便向鄰居借了一本文學(xué)佳作，于是便津津有味的讀著，從那以后，我并與書結(jié)下了不解之緣。在閱讀中，我不斷充實(shí)，不斷成長(zhǎng)，提高文學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，也學(xué)得了為人處世的法則。我和書之間的不解之緣讓我對(duì)他產(chǎn)生了依戀，使我深深的愛上了它。老師的一番話使我愛上了書，使我走上了文學(xué)這條道路，我非常的感謝她。經(jīng)歷了這件事后，我的心志變得比以前成熟了，對(duì)以后的學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了，2013年是我變化最大的一年，是我收獲最多的一年，也是我最難忘的一年。
老師的愛
老師，您是一只不沉的渡船，忠誠(chéng)地守在渡口，把一批批稚嫩渡過(guò)去，把一批批天真渡過(guò)去，可以想像老師是多么辛苦和偉大，老師您就像渡船一樣把我渡到岸邊，在王老師和我相處的日子里，有一件事讓我久久不忘。
記得這是六年級(jí)的開學(xué)頭幾天，王老師給我們發(fā)了新學(xué)期的聯(lián)系本，它的外表滑滑的，一塵不染，王老師讓我們給它小巧的面孔上包張書皮，要不會(huì)把它弄臟了，就不好看了。
我回家后，把書包放在地上，正想把聯(lián)系本拿出來(lái)讓媽媽簽字時(shí)，媽媽笑著說(shuō)：“家里有蚊子，剛打了藥，出去玩會(huì)兒吧！等一會(huì)兒藥味淡了再回來(lái)�！薄拔艺冒炎鳂I(yè)寫完了，那等一會(huì)兒回來(lái)幫我簽字�！薄昂玫�！”媽媽笑著說(shuō)到。我早就把包書皮的事忘在腦后了，于是就興高采烈地下樓去玩了。在樓下我玩得可開心了，又蹦又跳，直到晚上媽媽叫我回家睡覺我的心才平靜下來(lái)，和媽媽回家睡覺了。媽媽順手把字簽了，把聯(lián)系本幫我放進(jìn)書包里了。
早晨我醒了，來(lái)到學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)自己的聯(lián)系本沒有包書皮，當(dāng)我把沒有包書皮的聯(lián)系本放到小組長(zhǎng)桌子上時(shí)，我的心像一只不聽話的小兔子一樣不停地跳。中午王老師把同學(xué)們的聯(lián)系本放在桌子上，我想去看看我的聯(lián)系本上有沒有印章時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的本子不見了，還沒回過(guò)神時(shí)上課鈴聲已響起了，當(dāng)同學(xué)們把一本聯(lián)系本放在我的桌子上，我看著這本包著陌生書皮的聯(lián)系本，覺得有些詫異，這時(shí)王老師說(shuō)：“這書皮是我給你包的……”我愣住了，仿佛看見了辦公室里靜悄悄的，只有王老師在認(rèn)真地包著書皮，旁邊放著批改好的作業(yè)和一些廣告紙……，我還知道，王老師為我們20多個(gè)沒包書皮的同學(xué)都包好了書皮時(shí)，我感動(dòng)得眼淚快出來(lái)了。��！王老師一天從早到晚是那么的忙碌，還親手為我們包好書皮，是多么偉大��！此時(shí)，我真的太想對(duì)王老師說(shuō)“謝謝您，老師！”
這張小小的書皮是老師的愛，我非常珍惜這一塊小小的書皮，雖然它只是一塊不起眼的書皮！
謝謝您親愛的吳老師作文650字
當(dāng)我看到這個(gè)作文題目時(shí)，腦海里一一閃過(guò)許多喜歡的老師，鏡頭停留在彭老師身上時(shí)，我感慨萬(wàn)千，覺得應(yīng)該寫下些什么……彭老師名叫彭本發(fā)，是我小學(xué)四、五年級(jí)的班主任，也是我的啟蒙老師。他鼻子上還有一位不速之客——眼鏡，鏡片后的目光有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔。四年級(jí)時(shí)，彭老師教我們語(yǔ)文，他講課生動(dòng)、有趣，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽講，就像四十八朵花兒在靜靜地享受著辛勤園丁的澆灌一樣。老師的講課也像一把知識(shí)大門的鑰匙，向我們打開另一個(gè)精彩的世界。彭老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要多看書，知識(shí)就在書里面，只有多閱讀多積累才能提高寫作水平。剛學(xué)完漢語(yǔ)拼音，老師就引導(dǎo)我們看一些課外書籍，從楊紅櫻的《笨笨豬》、《流浪狗和流浪貓》、《沒有尾巴的狼》到外國(guó)小說(shuō)《夏洛的網(wǎng)》、《愛麗絲漫游記》和《魯濱遜漂流記》等等。每個(gè)星期，老師在班里檢查課外閱讀，提問(wèn)書中的內(nèi)容，讓我們回答問(wèn)題，在不斷的引導(dǎo)和激勵(lì)中讓我們愛上讀書。因?yàn)橛辛伺砝蠋煹慕逃�，我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)有知識(shí)的小學(xué)生。
彭老師有一個(gè)特點(diǎn)——對(duì)同學(xué)的作業(yè)要求嚴(yán)格。不管在什么時(shí)候，無(wú)論是哪個(gè)學(xué)生，只要他的字有一點(diǎn)兒馬虎，彭老師都要對(duì)他嚴(yán)厲地批評(píng)。記得五年級(jí)的一次寫字課上，彭老師不經(jīng)意地拿起我的作業(yè)本來(lái)看，看完之后，他狠狠批評(píng)了我，說(shuō)我的字退步非常大，簡(jiǎn)直不認(rèn)識(shí)了。事后，老師要求我放學(xué)后補(bǔ)習(xí)練字半小時(shí)，他還親自指導(dǎo)，為我開起了“小灶”。這件事令我非常感動(dòng)，當(dāng)時(shí)的情景至今記憶猶新，而且那時(shí)正好趕上書法考級(jí)，在彭老師的指導(dǎo)下，我也很順利地過(guò)關(guān)了。
每當(dāng)翻開彭老師送給我的《小王子》和《伊索寓言》，就會(huì)想起他的教誨，想起老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，那親切的笑容依然深深地印在我的腦海里。教師節(jié)就要到了，我要給彭老師送上最真的祝福：“Happy Teachers’ Day”!
愛我的老師作文650字
愛，有很多種。父母的愛是無(wú)私的；朋友的愛是純潔的；同情別人的愛是真摯的……可老師的愛卻是那么地讓人溫暖，讓人難忘。
老師，您就像紅燭，默默地燃燒自己、奉獻(xiàn)自己，為人矚目，受人注視；老師，您就像一縷陽(yáng)光，您的生命是一片受人敬仰的光，生生不息；老師，您就是人類靈魂的工程師，將您的.學(xué)生筑造成“高樓大廈”。
開學(xué)的第一天，您上我們班的語(yǔ)文課，發(fā)現(xiàn)我心不在焉的。下課了，您叫我到辦公室。這時(shí)候，我提心吊膽的，生怕您責(zé)罵我。我忐忑不安地走進(jìn)辦公室，而您卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你是不是哪里不舒服？”我搖了搖頭。您又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你六年級(jí)了，是畢業(yè)班了，開始會(huì)有些不適應(yīng)，但一個(gè)小學(xué)生就應(yīng)該活潑可愛的，不應(yīng)該沉默不語(yǔ)，而且上課要積極發(fā)言……”老師，雖然您對(duì)我文所犯的錯(cuò)，一字未提，也沒有罵我，但是我的心里卻像是被針刺了那么痛。我那不爭(zhēng)氣的眼淚從眼眶里滾了出來(lái)，您立刻掏出手絹為我拭去淚花。您以為是你的話語(yǔ)傷害了我，急忙向我道歉。老師�。∧睦镏�，我是在流淚，但那并不是傷心的淚，而是感激的淚��！我長(zhǎng)這么大，從沒有一個(gè)人對(duì)我是如此地親切，包括我的父母。他們都以為我很任性，很調(diào)皮……
那天晚上，我怎么也睡不著。我夢(mèng)見自己變成了一個(gè)活潑可愛、人見人愛的好孩子。
老師，您就是那辛勤耕耘的園丁，我成長(zhǎng)的每一個(gè)過(guò)程無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露，為了我們的進(jìn)步，您用自己的一切來(lái)?yè)Q取每一個(gè)孩子的成功和快樂。老師，您揚(yáng)起的手臂，您深沉的目光，您的每一個(gè)背景，都早已在學(xué)生的心目中烙上了深深的烙��！
老師，我還有好多話想對(duì)您說(shuō)……
老師，是您的愛溫暖了我。謝謝您，老師。
關(guān)于老師的作文：媽媽的愛作文650字
柔和的燈光，漂白的墻壁，安靜的病房，此時(shí)媽媽安詳?shù)奶稍卺t(yī)院病床上。雪白的床單映襯下，媽媽的鬢角又增添幾根銀絲。媽媽太累了，為了她的學(xué)生，媽媽嘔心瀝血、殫精竭思，終于累倒在工作崗位上。
一抬頭，我仿佛又看見那只拿捏著粉筆，在黑板上緩緩移動(dòng)手。那只消瘦的手，是媽媽的手。
媽媽是一名非常平凡的初中老師。二十多年來(lái)，他一直默默地?zé)o聞的堅(jiān)守在在那個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)，揮灑著人生，奉獻(xiàn)著青春
曾幾何時(shí)，媽媽的一批批同事，提拔的做了領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)離的去了大城市，只有媽媽依然堅(jiān)守在那個(gè)偏僻的學(xué)校。每當(dāng)談及此事，媽媽總是微笑著說(shuō)：“這里的孩子們需要我呀，只有和他們?cè)谝黄穑业男睦锊鸥械教?shí)……”。
不止一次，媽媽你說(shuō)過(guò)：“只有看到孩子們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，我才最幸�！彼晕沂至w慕甚至有點(diǎn)妒忌你的學(xué)生。你心里只裝著你的學(xué)生，多少個(gè)不眠之夜，在那昏暗的燈光下，一本本作業(yè)從你的手中翻過(guò)，一道道習(xí)題由你那雙手還給予評(píng)判……以至于你的手指磨出厚厚的老繭。我永遠(yuǎn)忘不了，在那個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，你用那纖弱的手撐著傘，堅(jiān)持去班里一個(gè)沒有到校的學(xué)生家家訪……
在我們家里，媽媽的手則是一雙巧手。本來(lái)是非常普通的飯菜，經(jīng)過(guò)過(guò)媽媽的手，頓時(shí)格外香甜無(wú)比。可是，我們經(jīng)�！盁o(wú)福享受”，我知道，那是因?yàn)閶寢尮ぷ魈�。但也有例外，每�?dāng)周末，媽媽總要帶著班里的一位家境十分困難的大姐姐到家里增加“營(yíng)養(yǎng)”，每當(dāng)此時(shí)，我們這個(gè)大家庭的成員圍坐在飯桌前，吃的多么愜意。
再次抬頭，在我模糊淚光中，病床上的媽媽睡得格外香甜。我知道，過(guò)不了太久，媽媽準(zhǔn)會(huì)回到她的學(xué)生身邊去。
我想，媽媽是一本書，值得我用一生去讀懂它。
關(guān)于老師的作文：獻(xiàn)給老師的愛作文650字
明天，就是教師節(jié)了。想到我們的老師嘔心瀝血，教我們知識(shí)，教我們做人，我們心里有說(shuō)不出的感激。我苦思冥想：明天該送老師什么禮物呢？和我在一起做作業(yè)的朱云鵬同學(xué)恍然大悟：“我們疊365顆星星送給老師，代表我們對(duì)老師一年365天的祝福�！边@個(gè)創(chuàng)意太好了！我立刻同意了朱云鵬同學(xué)的想法。于是我們馬上買來(lái)了五、六種顏色的紙，就在朱云鵬家里疊了起來(lái)。
我們先把彩紙割成長(zhǎng)大約36.5厘米，寬1厘米的紙條（長(zhǎng)36.5厘米代表365天，寬1厘米代表一年）。我們疊的時(shí)候，非常用心。先把紙條打一個(gè)結(jié)，打成的結(jié)就是一個(gè)五邊形的形狀。打結(jié)的時(shí)候要特別小心，不能把紙條撕破。按照“結(jié)”的形狀，讓紙條沿著五邊形正反兩面的邊沿順勢(shì)疊下去，一層一層的，紙條逐漸變短，而五邊形逐漸增厚�？殳B完時(shí)，把紙條的末端小心翼翼地壓在縫隙里，最后，還要用手把疊好的五邊形慢慢鼓起來(lái)，鼓得像個(gè)立體的五角形，這就是我們送給老師的祝�！靶恰�。
疊這樣一個(gè)星星至少需要兩分鐘，開始我們疊得很慢，后來(lái)雖然熟練了，但我們的兩手感覺很累，像僵了似的，伸屈都感覺有點(diǎn)疼。但我們想到老師天天都那么辛苦，愛我們像自己的孩子，我們?cè)倮郏衷谔垡材苋淌�。我們疊一顆星星就說(shuō)一句祝福老師的話，“祝老師身體健康”“祝老師心情愉快”“祝老師家庭幸福”……我們把想到的祝福語(yǔ)幾乎都說(shuō)了出來(lái)，甚至還有重復(fù)的。朱云鵬的媽媽發(fā)現(xiàn)了，非常受感動(dòng)，于是她也座下來(lái)幫我們疊，看得出朱云鵬媽媽比我們更用心。就這樣，我們從早晨八點(diǎn)一直疊到下午三點(diǎn)，才疊好了365顆星星，中午連飯都沒有好好吃。朱云鵬媽媽找來(lái)了一個(gè)很精致的小塑料盒，我們把365顆星星全放在里面，還噴灑了香水。
第二天一早，當(dāng)我們把禮物送給老師，并說(shuō)出我們的心愿時(shí)，老師那憔悴的臉上頓時(shí)露出了笑容……
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