寫(xiě)最美的人作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：最美不過(guò)人心，極致就在細(xì)微，只要我們用心去感受，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)世間真正的最美。只要你肯踐行，你也是最美的人。下面是小編給大家介紹的最美的人作文，歡迎閱讀。

　　【篇一：最美的人作文】

　　在我們身邊有很多普普通通的人，默默的奉獻(xiàn)著，他們就在我的家門(mén)口，就在我們的身邊。

　　大家都知道鄭州在建環(huán)城高架橋，我們家就在北環(huán)索凌路口旁，以前只要有車(chē)輛從此經(jīng)過(guò)都要品嘗這里的特色，那就是“堵”腸。自從建橋以來(lái)，在這里“堵”腸這個(gè)稱(chēng)號(hào)，就更是名不虛傳了。經(jīng)常走這段路的人都知道，走到這里都要堵上一個(gè)多小時(shí)，特別是上下班的高峰期。有時(shí)候有的人誤了上班，有的人誤了上學(xué)，還有的人誤了看病�，F(xiàn)在，為了提前完成環(huán)城高架橋工程，緩解交通壓力，施工隊(duì)員們沒(méi)日沒(méi)夜的，不怕臟，不怕累，不分晝夜，日夜兼程的干。他們就是我們身邊最美的人。走在這條路上，我們都應(yīng)該向他們說(shuō)聲“謝謝，你們辛苦了”。

　　在我身邊的還有警，他們也是為了我們出行方便，緩解堵車(chē)服務(wù)的，就憐這五一勞動(dòng)節(jié)都不休息，仍然堅(jiān)守在自己的崗位上。像他們這樣的人還很多，他們就是我們身邊最美的人，最可愛(ài)的勞動(dòng)人民。

　　我們都要像他們一樣，樂(lè)于奉獻(xiàn)，幫助他人，做最美的人！

　　【篇二：最美的人作文】

　　老師在我心目中的印象是高尚的，是和藹的，最美的人。俗話(huà)說(shuō)的好，一日為師終身為父。老師這么辛苦傳授于我們知識(shí)，就好似我們的父母一般。

　　我喜歡那些贊美老師的句子，因?yàn)槲矣X(jué)得那些句子是真實(shí)的，是符合實(shí)際的。人們說(shuō)：“老師就像工程師，塑造了人類(lèi)，塑造了我們�！钡�我覺(jué)得老師更像春天里的陽(yáng)光，而我們就像將要萌發(fā)的小草，無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著春光給予我們的溫暖，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

　　尤其是我們班的韓老師，他完全的擁有著老師們所具備的品格與情操，雖然，他是一個(gè)男老師，雖然，他的經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，但是，他非常關(guān)心同學(xué)。記得那一次，我因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒渾身無(wú)力，我一陣胃酸，吐了一地，同學(xué)們像躲著瘟神一樣的躲著我，老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立即把地清理了一遍。然后匆匆跑到衛(wèi)生院買(mǎi)回藥，還用親切的口吻對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧，先把藥吃了�！闭f(shuō)完，端來(lái)一杯水，我第一次覺(jué)的老師是那么的和藹可親。

　　老師，一個(gè)最普通的崗位，卻擁有一顆最美的心，最高尚的情懷。

　　【篇三：最美的人作文】

　　我們每個(gè)人都有老師。然而在某些人的眼中，老師是嚴(yán)厲的，希望能躲開(kāi)她，遠(yuǎn)離她。沒(méi)有她的管教，這樣我們就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩。然而我卻不這么認(rèn)為。

　　老師是一盞明燈，帶我們走進(jìn)黎明；老師是太陽(yáng)，用自己美好的青春去教導(dǎo)自己每一屆的學(xué)生；老師是園丁，時(shí)時(shí)照料著百花園里的花朵。即使這朵花并不美麗，品種也不好，但老師還是會(huì)精心照料它們。

　　老師表面嚴(yán)厲，實(shí)際上她的心是軟的。在我們的記憶中，老師常常是拿著板子的，有時(shí)還會(huì)用板子打手掌。我們或許會(huì)在心中抱怨和怨恨她，但回頭想一想，她也是為了我們好，她明明有權(quán)力不再教育這個(gè)學(xué)生，不去理會(huì)他。但老師卻并沒(méi)有這么做，這說(shuō)明老師是一個(gè)有責(zé)任心的老師。

　　老師是美的，老師也不想每天拿著板子跟在你后面。你的家長(zhǎng)這么忙，老師也不想打擾他們。但讓老師這么做的不是別人，而正是我們自己。如果我們自己能自覺(jué)一點(diǎn)，老師也不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地請(qǐng)你的家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)。老師是為了我們以后在社會(huì)上可以做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有作為的人，才對(duì)我們?nèi)绱藝?yán)格要求。

　　老師是這世界上最美的人。

　　【篇四：最美的人作文】

　　美，是一個(gè)讓人高興的字，而最美的人，不在外表，而是取決于他的內(nèi)心。

　　我認(rèn)為最美的人是城市的美容師---環(huán)衛(wèi)工人。他們是最早起床工作的人。當(dāng)我們還在睡覺(jué)的時(shí)候，他們已經(jīng)開(kāi)始辛苦地打掃起大街小巷了。當(dāng)我們一覺(jué)醒來(lái)，出去上學(xué)、工作時(shí)發(fā)現(xiàn)干凈整潔的街道時(shí)，覺(jué)得很稀松平常。其實(shí)我們認(rèn)為的正常是環(huán)衛(wèi)工人用起早貪黑、日曬雨淋換來(lái)的。夜幕降臨，我們和家人享受著美好的團(tuán)聚時(shí)光時(shí)，他們又要打掃被我們“破壞”得骯臟不堪的街道。他們不辭勞苦地工作在城市的各個(gè)角落，蒼老的皮膚、渾濁的雙眼、長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手、彎曲的脊梁。俗話(huà)說(shuō)：“紅花還需綠葉襯”城市有了他們才顯得光彩奪目。在市民眼中，他們比金子還耀眼，他們就是最美麗的人。

　　我覺(jué)得最美的人還有人來(lái)靈魂的工程師---教師。他們每天辛辛苦苦地給學(xué)生上課，讓他們健康地成長(zhǎng)。每天超時(shí)間、高負(fù)荷地工作，讓他們的嗓子不再甜美，身姿不再挺拔。放學(xué)后，老師們還不能休息，批改作業(yè)、完成備課，為了學(xué)生，他們不辭辛勞。有很多贊美老師的詩(shī)句，說(shuō)他們是春蠶是蠟燭，可我更喜歡把老師比喻成肥沃的土地，讓我們這些小幼苗在里面茁壯地成長(zhǎng)，在學(xué)生的心目中，老師就是最美最可愛(ài)的人。

　　生活中不缺美麗的人，缺少發(fā)現(xiàn)美麗的人。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊的`美麗吧。

　　【篇五：最美的人作文】

　　最使我難忘的人是：我小學(xué)時(shí)候的徐老師�，F(xiàn)在回想起來(lái)，她那時(shí)有三四十歲。短短的頭發(fā)，在我的記憶里她是一個(gè)溫柔既嚴(yán)格的人，但是，在我的心中她卻是最美的人。

　　那時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)一直不怎么好，直到上六年級(jí)時(shí)，我被她獨(dú)特的教學(xué)方法吸引了，而我的語(yǔ)文成績(jī)也隨著上升了。

　　有一件小事，我不知道還值不值得提她，但回想起來(lái)，在那時(shí)卻占據(jù)過(guò)我的心靈。那時(shí)的我，在老師眼里是一個(gè)字寫(xiě)得不好的差生，我就像丑小鴨一樣，沒(méi)有人注意我的存在，只有當(dāng)我考試考得不錯(cuò)時(shí)，老師想到還有我這個(gè)學(xué)生，當(dāng)時(shí)我很自卑。

　　直到上六年級(jí)的時(shí)候，遇到了徐老師。我交上第一次寫(xiě)的作業(yè)時(shí)，她讓我進(jìn)辦公室，我忐忑不安的想著：是不是她和其她老師一樣，把我看成差生，還是我寫(xiě)字寫(xiě)的難看？走進(jìn)辦公室，徐老師慢慢地坐下來(lái)，和藹地說(shuō)：“雅妮同學(xué)，你也坐吧！”接著從抽屜緩緩地拿出一本嶄新的字帖，目光堅(jiān)定的望著我，露出了天使般的笑容，對(duì)我說(shuō)：“老師想把這本字帖送給你，其實(shí)你并不是寫(xiě)不好字，而是沒(méi)有信心吧！你只要把這本練完，我相信，你一定會(huì)有所改正！”我望著老師燦爛的笑容，看著她堅(jiān)定又信任的眼神，我心里有種說(shuō)不出的感動(dòng)。老師相信我，她鼓勵(lì)我，改變了我，她就是最美的人。

　　從那以后，我開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)字。慢慢地，我的字開(kāi)始寫(xiě)好了。我對(duì)自己有信心了，我覺(jué)得自己由丑小鴨變成了天鵝！

　　【篇六：最美的人作文】

　　在生活中處處都體現(xiàn)著美，處處都有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)美的心靈。

　　人們都渴望幫助，感受關(guān)懷，生活中美有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體，美有時(shí)離你天涯海角，有時(shí)又近在咫尺；奉獻(xiàn)是美，給予是美，獲得是美，一句祝福安慰的話(huà)是美，一個(gè)理解的眼神也是生活中的美。

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間已過(guò)去一個(gè)月了，大家相處了一個(gè)月，同學(xué)們已經(jīng)融入這個(gè)大家庭，隨著時(shí)間的飛逝生活中的美更像時(shí)間一樣川流不息，到處都是好人好事，到處都是美的人。

　　夏令營(yíng)期間，王穎的胳膊摔傷了，同學(xué)們都在積極幫助她，最讓我感動(dòng)的是在寢室里李文文、徐果、周思涵、胡芯蕊等同學(xué)每天早晨幫她梳頭、擦臉、疊被子、系鞋帶……同學(xué)們難道不是生活中的美嗎？難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？

　　李昂同學(xué)更是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，他樂(lè)于助人，毫無(wú)怨言。曹雨豪同學(xué)胳膊拉傷而導(dǎo)致做事不方便，李昂同學(xué)看到了馬上幫他打飯，這還不算什么，他還熱心地幫助課代表抱作業(yè)，61個(gè)人的書(shū)本，竟被他小小的身板一口氣抱到老師辦公室，當(dāng)他回班時(shí)汗水順著臉頰流了下來(lái)，我被那一幕感動(dòng)了；這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他的手被刮傷了，可他沒(méi)有一句怨言，只是微微一笑說(shuō)：“助人為樂(lè)，快樂(lè)之本”，一句話(huà)深深印在心里，我會(huì)員永遠(yuǎn)記住這句話(huà)。李昂同學(xué)難道不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣嗎？難道不是生活中最美的人嗎？

　　讓我們向李昂同學(xué)學(xué)習(xí)吧！讓我們的生活中處處都體現(xiàn)美，讓我們每個(gè)人都融入到這個(gè)班級(jí)，注入美的力量吧！

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