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校園小主人演講稿（精選12篇）
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在日常生活和工作中，演講稿的使用頻率越來越高，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家收集的校園小主人演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園小主人演講稿 1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級五班的學(xué)生xxx，今天我演講的題目是：我是校園小主人。
每當(dāng)你們跨入校園大門，步入教室時(shí)，你們是否感覺到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣�；蛟S，大家會感到在學(xué)校這個(gè)大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂。是的，校園就是我們的家，我們在這里學(xué)習(xí)、生活、成長。我們每個(gè)人都是這個(gè)校園里的一名小主人，都有維護(hù)校園的義務(wù)和責(zé)任。
作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。大家都知道環(huán)境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢？
我們愛我們的校園，這里是我們吸取知識的海洋，這里是我們成長的搖籃。和諧的校園要由我們大家來創(chuàng)造，所以我們要遵守校紀(jì)校規(guī)，不遲到、不早退；尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；上下樓梯，人人靠右，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑；愛護(hù)公物，不在上面亂寫亂畫；生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食；愛護(hù)校園里的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。
我們不僅要愛護(hù)校園，也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答老師們的辛勤勞動；我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做完作業(yè)認(rèn)真檢查；還要積極參加學(xué)校組織的各種活動和比賽，無論輸、贏都很光榮，因?yàn)槲覀兎e極參與了，努力了。
有一首歌這樣唱著“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間�！蔽覀兊男@，不就是一個(gè)狹小的世界嗎？來自不同地方的同學(xué)，一樣有情，有愛。校園的每一方土地，有我們播撒的歡笑；校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香；校園的每一棵小草，是我們友誼的見證；校園的`每一個(gè)角落，有我們成長的足跡。
霸州市第二小學(xué)——是我們的第二個(gè)家園，霸州市第二小學(xué)——是我們立志成功的起點(diǎn)，—霸州市第二小學(xué)—是我們放飛夢想的地方。
我們老師天天也在做夢，但能圓夢的人是我們——美麗霸州市第二小學(xué)，可愛的小主人。
同學(xué)們，讓我們手牽著手，一起爭做一個(gè)讓霸州市第二小學(xué)驕傲的小主人吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
校園小主人演講稿 2
親愛的老師、同學(xué)們，
大家早上好！今天國旗下講話的題目是《我們是學(xué)校的小主人》。我們在學(xué)校生活、學(xué)習(xí)、成長。學(xué)校就是我們第二個(gè)家庭，而我們則是學(xué)校的小主人，作為學(xué)校的小主人，就應(yīng)該盡到小主人的責(zé)任。
學(xué)校里環(huán)境的整潔，需要我們共同努力。這不僅是為了給我們自己提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是我們作為小主人應(yīng)盡的義務(wù)。當(dāng)你正想把手中的垃圾扔棄于干凈的地面時(shí)，請收回你的手，找回它們應(yīng)有的歸宿；當(dāng)你的視線中出現(xiàn)垃圾時(shí)，請彎一彎腰，將它拾起；翠綠的樹葉在風(fēng)中搖擺，也許你會情不自禁地想摘幾片，請打消這個(gè)念頭，學(xué)校需要這片美；當(dāng)你們正欲破壞我們美麗的校園時(shí)，請牢記，保持校園的整潔，需要我們的自覺性。
學(xué)校的行為規(guī)范，需要我們共同去遵守。課間我們要做到不追逐打鬧、不高聲叫喊，課上以尊重老師為前提，不講話，不搞小動作；到食堂用餐，我們應(yīng)安靜、有序，聽從老師和食堂值日同學(xué)的指揮。
老師教給的知識，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力探索與實(shí)踐。首先我們應(yīng)明確，讀書學(xué)習(xí)是為了我們的.將來，而不是為老師而學(xué)習(xí)。做學(xué)習(xí)主人的前提，請放下嬉戲打鬧，堅(jiān)持按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。課上，請認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后，有不懂就及時(shí)提問，作業(yè)上的錯(cuò)誤及時(shí)糾正。相信只要做到勤奮加方法，必能使你的學(xué)習(xí)更上一層樓。
這段時(shí)間，我們也看到了校園里一些不文明的現(xiàn)象：有的同學(xué)不走水泥路，上學(xué)放學(xué)從小花園的草坪里穿越；有的同學(xué)在校園的墻壁上亂寫亂畫；有的同學(xué)往教學(xué)樓下扔垃圾；有的同學(xué)把食品包裝袋等垃圾隨手就扔在地上；有的同學(xué)為了少走幾步路，圖個(gè)自己方便，把垃圾倒在垃圾桶外。同學(xué)們，我們都是校園的小主人，既然是校園的一位小主人，那么就要肩負(fù)起一份責(zé)任，希望同學(xué)們能夠?yàn)榫S護(hù)集體榮譽(yù)出一份力量，改正過去的不足，從一點(diǎn)一滴小事做起，維護(hù)、建設(shè)好我們的校園，把我們的學(xué)校建設(shè)得更加美好！請記住，我們是學(xué)校的小主人！
校園小主人演講稿 3
大家好！
桂花開了，香氣彌漫了整個(gè)校園；楓葉紅了，像一只只熱情的小手掌，在向我們招手；大雪松更挺拔了，仿佛在激勵我們像它一樣昂揚(yáng)向上。秋天的高琦是芬芳的、和諧的，而這美麗的校園，需要我們每一位同學(xué)，用良好的主人翁精神去積極維護(hù)。
什么是主人翁精神？就是熱愛校園，就像熱愛自己的家一樣，積極參與各種活動，把自已看成學(xué)校里必不可少的一分子，把自己看成學(xué)校的小主人。“自己的事情自己做，自己的活動自己搞”。開學(xué)時(shí)，各班都在積極地布置教室，把教室打扮得賞心悅目：“書香苑”里一篇篇文章筆墨靈動，光榮榜上一張張笑臉快樂綻放，藝術(shù)墻上一幅幅繪畫和書法作品，充分展現(xiàn)著同學(xué)們的藝術(shù)素養(yǎng)；黑板報(bào)上精彩紛呈，連窗戶上都別出心裁地貼上了不少窗花……這樣的裝點(diǎn)使教室變得更活潑，使學(xué)校變得更美麗。近來，我們學(xué)校還收到了不少表揚(yáng)信，這更體現(xiàn)了我們的.同學(xué)們有良好的主人翁精神，正在用自己文明的言談舉止和行動為校園添彩。
可有時(shí)，我們的學(xué)校里還有一些不和諧的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了學(xué)校的校風(fēng)校貌：有些同學(xué)經(jīng)常和其它同學(xué)鬧矛盾，為自己爭那一點(diǎn)點(diǎn)所謂的“面子”，而對別人連打帶罵；高年級的同學(xué)有時(shí)甚至?xí)圬?fù)一些低年級的小朋友，還有的人上課時(shí)大吵大鬧，居然還頂撞老師……我曾看到有一位同學(xué)倒垃圾時(shí)不想下樓，就把垃圾從樓上向下扔，扔得一地都是……這樣的同學(xué)就是忘記了“主人翁精神”，他并沒有把自已看成校園的一分子。高琦是寧靜的、干凈的，是不能用陋習(xí)來踐踏的！
校園的美麗和諧并不是靠一兩個(gè)人去建設(shè)，而是需要大家一起去維護(hù)，大隊(duì)委換屆競選馬上就要開始了，希望同學(xué)們能積極參與，貢獻(xiàn)出自己的聰明才智，爭當(dāng)校園的小主人，為大家服務(wù)，為校園添彩。
讓童年的美好永駐，讓美麗的校園記住我們的笑臉！
謝謝大家！
校園小主人演講稿 4
各位老師、同學(xué)：
大家好！我叫朱xx，是三年級（1）班的學(xué)生。今天我演講的題目是《我是校園小主人》，同學(xué)們，你們愛我們的校園嗎？愛和我們朝夕相處的老師和同學(xué)們嗎？同學(xué)們一定會異口同聲地回答：“愛！”是的，我們都愛我們美麗的校園。因?yàn)檫@里是我們汲取知識的海洋，這里是我們學(xué)習(xí)、生活的搖籃。
我是校園中的一位小主人，我們這個(gè)學(xué)校很年輕，出生才7年，比我還小呢。環(huán)境卻很優(yōu)美：教學(xué)樓身姿雄偉，干凈整潔；操場紅綠相間，跑道彎彎、美麗無比；花壇中鮮花怒放、芳香四溢；教室里智慧入海，師生情深……
這么美的校園，更需要我們用美的心靈去呵護(hù)�？鬃釉唬骸昂蜑橘F�！碑�(dāng)我們不小心與他人產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該以寬廣的'心胸去接納別人，認(rèn)識自己的錯(cuò)誤�！坝颜x的本質(zhì)在于原諒他人的小錯(cuò)�！蔽遗既环揭槐緯�，看到這樣一個(gè)故事,兩個(gè)男孩為小事大打出手，其中孩子甲在沙地上寫道：今天，乙打了我。之后，在一場沙漠旅行中，乙?guī)椭思�，甲在石頭上寫到：今天，他救了我一命。乙疑惑地問他為什么？甲說：我在沙地上寫是為了讓風(fēng)將它抹滅；我在石頭上寫是為了讓自己永遠(yuǎn)記住。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間�！蔽覀兊男@，不就是一個(gè)狹小的世界嗎？來自不同地方的同學(xué)，一樣有情，有愛。校園的每一方土地，有我們播撒的歡笑；校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香;校園的每一棵小草，是我們友誼的見證；校園的每一個(gè)角落，有我們成長的足跡。
英華——是我們的第二個(gè)家園，英華——是我們立志成功的起點(diǎn)，英華——是我們放飛夢想的地方。我們老師天天也在做夢，但能圓夢的人是我們——美麗英華，可愛的小主人。
同學(xué)們，讓我們手牽著手，一起爭做一個(gè)讓英華驕傲的小主人吧！
謝謝！
校園小主人演講稿 5
親愛的老師同學(xué)們：
大家早上好！今天國旗下演講的題目是《我們是學(xué)校的小主人》。我們在學(xué)校生活、學(xué)習(xí)、成長。學(xué)校是我們的第二家庭，我們是學(xué)校的小主人。作為學(xué)校的小主人，我們應(yīng)該盡小主人的職責(zé)。
學(xué)校環(huán)境的清潔需要我們的'共同努力。這不僅是給自己提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是我們作為小主人的義務(wù)。當(dāng)你試圖把你的垃圾扔在干凈的地上時(shí)，請收回你的手，找到它們正確的目的地；當(dāng)垃圾出現(xiàn)在你眼前時(shí)，請彎腰撿起；綠葉在風(fēng)中搖曳，也許你忍不住想摘幾片，請放棄這個(gè)念頭，學(xué)校需要這種美；當(dāng)你即將摧毀我們美麗的校園時(shí)，請記住，保持校園整潔需要我們的意識。
學(xué)校的行為準(zhǔn)則需要我們一起遵守。上課期間，不要追逐打鬧，不要大聲喧嘩，以尊重老師為前提，不說話，不做小動作；在食堂就餐時(shí)，要安靜有序，聽從食堂值班師生的指示。
老師教的東西需要我們努力學(xué)習(xí)，努力探索，努力實(shí)踐。首先要明確一點(diǎn)，學(xué)習(xí)是為了我們的未來，不是為了老師。在成為學(xué)習(xí)大師的前提下，請放下玩和玩，堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè)。上課請認(rèn)真聽講，積極舉手。課后，不懂及時(shí)提問，作業(yè)錯(cuò)誤及時(shí)改正。我相信只要你努力，加上方法，上一段樓梯就能讓你的學(xué)習(xí)。
在這段時(shí)間里，我們也看到了一些校園里的不文明現(xiàn)象：有的同學(xué)不走水泥路，放學(xué)就去學(xué)校，穿過小花園的草坪；一些學(xué)生在校園的墻上亂涂亂畫；一些學(xué)生在教學(xué)樓下扔垃圾；有的同學(xué)把食品包裝袋等垃圾扔在地上；有些學(xué)生為了自己方便，為了少走幾步，把垃圾倒在垃圾桶外。同學(xué)們，我們都是校園的小主人。既然我們是校園的小主人，就應(yīng)該肩負(fù)起責(zé)任。希望同學(xué)們能為維護(hù)集體榮譽(yù)做出貢獻(xiàn)，改正過去的不足，從每一件小事做起，維護(hù)建設(shè)我們的校園，讓我們的學(xué)校變得更好！請記住，我們是學(xué)校的小主人！
校園小主人演講稿 6
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
金秋時(shí)節(jié)這么美好的一天，我參加了這樣的演講比賽，覺得很幸運(yùn)。首先感謝各位前來聽我演講。
今天我演講的題目是：我是校園的主人。
當(dāng)我們每天踏進(jìn)校園大門和教室的時(shí)候，是不是覺得自己仿佛走進(jìn)了另一個(gè)家？也許，大家在大學(xué)校會比在自己的小家里更親切、更快樂。
是的，校園是我們的家，是我們學(xué)習(xí)、生活和成長的地方。我們每個(gè)人都是這個(gè)校園里的小主人，我們都有維護(hù)校園的義務(wù)和責(zé)任。
作家說環(huán)境是心靈的港灣，畫家說環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說環(huán)境是取勝的法寶，教育家說環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生說環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。每個(gè)人都知道環(huán)境對我們的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境里？i
孩子們熱愛我們的校園，這是我們學(xué)習(xí)知識的海洋，這是我們成長的搖籃。和諧的校園應(yīng)該是我們大家共同創(chuàng)造的，所以要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不能遲到早退；尊師重道，團(tuán)結(jié)學(xué)生；上下樓梯，大家靠右，注意謙讓；注意衛(wèi)生，不亂扔垃圾；愛護(hù)公物，不要亂涂亂畫；生活簡單，不比溫飽，不浪費(fèi)糧食；愛護(hù)校園里的'每一棵樹、每一塊磚、每一塊瓦、每一張桌子、每一把椅子。
有一首歌是這樣唱的：“只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，世界就會變得更美好。”我們的校園不就是一個(gè)小小的世界嗎？異地的同學(xué)，同樣深情，同樣有愛。
校園的每一邊都有我們傳播的笑聲；校園里的每一縷空氣都有我們和諧的芬芳；校園里的每一棵草都是我們友誼的見證；校園的每個(gè)角落都有我們成長的足跡。
既要愛護(hù)校園，又要努力學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報(bào)老師的辛勤勞動；要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，寫完作業(yè)后認(rèn)真檢查；也要積極參加學(xué)校組織的各種活動和比賽。輸贏都是光榮的，因?yàn)槲覀兎e極參與，努力。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，為我們的校園貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們成為校園的小主人。
我今天的演講到此結(jié)束，謝謝！
校園小主人演講稿 7
親愛的老師和同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是：愛護(hù)公物，我是校園的主人。
眾所周知，在學(xué)校里，課桌、門窗、電燈和電扇、體育器材、花草樹木都是公共財(cái)產(chǎn)。這是公共財(cái)產(chǎn)，是我們師生上課工作學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障。因此，我們所有的老師和學(xué)生都應(yīng)該愛護(hù)它，不要隨意破壞它。
有一篇文章叫《課桌椅的對話》，故事是這樣的：有一天，冬天和冬天，孩子們走進(jìn)教室，聽到桌椅在說話。書桌上寫著：“我的小主人前幾天在我身上亂涂亂畫，弄得我全身臟兮兮的。昨天，他又用刀劃我。我真的受傷了！現(xiàn)在全身傷痕累累！”椅子接著說：“是的`！我也是如此。小主人整天晃來晃去，我的腿都受不了了�？�，我的腿都快斷了！”
同學(xué)們，聽完這個(gè)故事，你們有什么感受？作為桌椅的小主人，你做過類似冬天的事情嗎？林老師希望從今天開始，我們每個(gè)孩子都能照顧好我們的桌椅朋友，而不是像冬冬一樣的人。
其實(shí)我們不僅僅是桌椅的小主人，更是整個(gè)校園的小主人。但在平時(shí)，老師也會發(fā)現(xiàn)這些不良行為：有的學(xué)生看到校園里的樹開花結(jié)果，就會摘花摘果，從而折斷樹枝，破壞校園風(fēng)光；其他同學(xué)會用力關(guān)門或書包，不僅會發(fā)出巨大的響聲，還會把門和書包弄壞。這些行為對公共財(cái)產(chǎn)造成了損害，無論你是有意還是無意，我希望你能糾正這些不良習(xí)慣。
不要善良渺小，也不要邪惡渺小。如果我們?yōu)榱丝焖儆赂叶室馄茐墓�，這樣的行為會破壞我們小學(xué)所有小主人的形象，降低自己的聲譽(yù)。
在此，林老師提出以下要求，希望同學(xué)們能養(yǎng)成熱愛公物的好習(xí)慣：
第一、愛護(hù)校園內(nèi)的花草樹木，不摘花摘果，不爬枝；
第二、不毀壞門窗、桌椅、書包，不在墻上亂涂亂畫；
第三、在圖書館看書時(shí)，要愛護(hù)書籍，小心翻頁。
第四、不亂扔垃圾，看到地上有垃圾要彎腰撿起來扔進(jìn)垃圾桶；
第五、看到破壞公物，要及時(shí)告訴老師。
同學(xué)們，讓我們把力量奉獻(xiàn)給校園，珍惜和關(guān)愛學(xué)校的每一點(diǎn)，讓愛護(hù)公物成為我們小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的習(xí)慣，讓我們每一個(gè)人都成為一名合格的校園主人。
我今天國旗下的演講到此結(jié)束，謝謝！
校園小主人演講稿 8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：我是校園小主人�！半p河園完校我們的家，我們大家都愛她”，無論誰提起她，我的心中都會感到無比的驕傲與自豪，是呀大海是魚兒的家,天空是鳥兒的家，森林是動物的家,雙河園完校就是我們的家。
在這里我們學(xué)習(xí)知識，在這里我們學(xué)會文明，在這里我們一天天長大。學(xué)校是培育我們成長的沃土，如雨露陽光，孕育我童年的夢想，如春風(fēng)化雨，給予我無窮的知識和力量,每當(dāng)聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲,看到同學(xué)們歡快的笑臉,老師親切的面容，我的心里就會有說不出的幸福和快樂。
美麗的校園要由我們大家來創(chuàng)造，但是不知同學(xué)們有沒有注意到：有同學(xué)為走近路而不惜踐踏草坪；玩耍時(shí)不小心打碎了教室的門窗；瘋狂中弄壞了樓梯上的欄桿；教室的桌椅上潦草的字跡，還有小刀刻下的痕跡；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；美麗的操場上隨處可見難以清理的口香糖殘跡；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過，這些公物也是我們朝夕相處的小伙伴，陪著我們一天天長大，你的一些不愛護(hù)公物的不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)，和我們這個(gè)美麗的年齡多么不協(xié)調(diào)。
古語云：人無德不立，國無德不興。愛護(hù)公物也是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照；愛護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會的.風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？
愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
你和我就像校園中的一棵小草，校園會因我們更綠；你和我就像校園里的一只小鳥，給幽靜的校園帶來生機(jī)和活力，你我就像校園里的花朵,校園會因我們更加美麗,因?yàn)槲覀兌际切@的小主人！讓我們一起愛護(hù)我們美麗的校園，愛護(hù)她的一草一木，一磚一瓦，一桌一椅。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
校園小主人演講稿 9
老師和學(xué)生：
大家早上好！這是蘇xx，大隊(duì)長。今天，站在這里，我感到非常榮幸和自豪，因?yàn)槲沂蔷磐ざW(xué)的學(xué)生，學(xué)校是我們的第二個(gè)家，我們每個(gè)人都是一個(gè)小主人。
回顧上學(xué)期，在我校師生的共同努力下，我校被評為“松江區(qū)行為準(zhǔn)則示范學(xué)�！�。作為九亭二小學(xué)的一員，學(xué)校以我為榮。在這樣一所校風(fēng)好學(xué)風(fēng)好的學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，我們感到無比自豪。這學(xué)期要再接再厲，繼續(xù)規(guī)范自己的行為，文明禮貌的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為學(xué)校爭光。
從兩周前開學(xué)開始，我們學(xué)校的大隊(duì)部每天都要檢查學(xué)生的衛(wèi)生和行為規(guī)范。在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生進(jìn)門時(shí)，可以穿著整齊，紅綠相間的圍巾和標(biāo)志佩戴整齊，主動向老師和保安叔叔問好；晨練拉力賽期間，同學(xué)們也可以“快、靜、齊”；上課時(shí)，我們同學(xué)認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言；課間走廊里，可以看到朋友，可以和睦相處，可以玩文明游戲；中午就餐時(shí)，學(xué)生可以做到安靜有序文明就餐，很多班級學(xué)生還練習(xí)光盤動作；放學(xué)后，每節(jié)課都把教室打掃得干干凈凈，一塵不染，值日學(xué)生在離開教室前主動關(guān)好門、窗、燈和電腦設(shè)備。
但是，我們也發(fā)現(xiàn)校園里還是有一些不和諧的音符。比如下課后，有同學(xué)進(jìn)入廁所后鎖上廁所門，然后從上面翻出來阻止其他同學(xué)進(jìn)入。這種行為非常不安全，不文明；我們還看到有同學(xué)忘記帶水杯，想喝水的時(shí)候直接從飲水機(jī)出口喝口水，完全沒有把衛(wèi)生安全當(dāng)回事；在檢查過程中，勞動部的檢查人員還發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生下樓梯時(shí)沒有走樓梯，而是順著扶手滑了下去。放學(xué)后，有一些學(xué)生在學(xué)校門口翻過欄桿。請不要因?yàn)橐粫r(shí)的快樂而忽視安全。摔倒了，會后悔；大隊(duì)成員在食堂吃飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)偶爾有同學(xué)大聲喊叫，打菜，當(dāng)然不文明；眼部運(yùn)動和室內(nèi)運(yùn)動對我們的健康有益。然而，在做練習(xí)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生不僅做得不認(rèn)真，而且影響了其他學(xué)生。同學(xué)們，作為一個(gè)小學(xué)生，作為學(xué)校的主人，我們的'一言一行不僅僅代表著自己，更代表著九亭二小學(xué)。如果我們不文明，不僅會影響個(gè)人形象，還會敗壞學(xué)校的名聲；如果我們總是到處談?wù)撐拿骱途S護(hù)秩序，到處使用“請、你好、謝謝、對不起、再見”這樣的文明詞匯，永遠(yuǎn)牢記安全、文明玩耍和文明用餐，那么我們校園的每一個(gè)部分都將充滿文明的氛圍。
讓我們攜起手來，肩并肩，從自己做起，從身邊的小事做起，努力做文明的主人，為校園增光添彩！
校園小主人演講稿 10
尊敬的評委、老師、同學(xué)們：
我是七中隊(duì)的李xx。我今天演講的題目是“我是學(xué)校的小主人”。
藍(lán)天像白云的心，希望白鴿能自由飛翔。
老師和家長一樣，希望我們健康成長。
花開的那天，我們走進(jìn)亞東二小學(xué)快樂的地方，在平安的校園里快樂地歌唱；
花開的日子，我們在亞東二小學(xué)的知識海洋里旅行，和老師一起編織夢想；
在花開的日子里，我們愿意用心情的音符譜寫和諧校園的歡樂樂章。
各位老師，傳道授業(yè)對我們來說是我們文化知識的啟蒙，讓我們從無知走向知識，從幼稚走向成熟。老師給我們知識的雨露，我們需要的是全心全意的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生相互尊重，相互愛護(hù)，從而營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
要構(gòu)建和諧校園，就要與學(xué)生建立和諧的關(guān)系。關(guān)心和幫助有困難的學(xué)生，用一顆真誠的心換來另一顆。我們應(yīng)該提倡充滿活力的團(tuán)隊(duì)精神，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，以“團(tuán)結(jié)、勇敢、誠實(shí)、活潑”為目標(biāo)。團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮的學(xué)風(fēng)可以促進(jìn)我們每個(gè)學(xué)生在良好的環(huán)境中成長。一種良好的'學(xué)校精神，就像春風(fēng)一樣，悄悄地吸引著每一個(gè)學(xué)生奮進(jìn)，為自己的理想而努力。校風(fēng)積極，營造優(yōu)美的教育氛圍。
同學(xué)們，在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共同走向未來。童年的腳步如流水，童年的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握住生活的每一天，向著和諧校園的彼岸前進(jìn)。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中快樂學(xué)習(xí)；
在花開的日子里，讓我們在一個(gè)和諧的情趣天堂里陶冶情操；
花開花落，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長。
未來不是夢。今天就交給我們校園主了。
校園小主人演講稿 11
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！我是大隊(duì)長蘇xx。今天我站在這里感到非常的榮幸和自豪，因?yàn)槲沂且幻磐ざ〉膶W(xué)生，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家，在這個(gè)家里我們每一個(gè)人都是小主人。
回顧上學(xué)期，在我們?nèi)熒墓餐ο�，我校被評為“松江區(qū)行為規(guī)范示范�！�。身為九亭二小的一員，校榮我榮，能在這樣一個(gè)擁有良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的學(xué)校里學(xué)習(xí)和生活，我們感到無比的驕傲與自豪，本學(xué)期，我們應(yīng)該再接再厲，繼續(xù)規(guī)范好自己的行為，做到言行舉止文明有禮，養(yǎng)成好習(xí)慣，為學(xué)校爭光添彩。
開學(xué)兩周以來，我校大隊(duì)部每天都對我校學(xué)生在校的衛(wèi)生、行為規(guī)范等方面進(jìn)行檢查，檢查中我們發(fā)現(xiàn)：進(jìn)門時(shí)，同學(xué)們都能夠做到衣裝整潔，紅、綠領(lǐng)巾和標(biāo)志佩戴整齊，主動向老師和保安叔叔問好；早操集會時(shí)，同學(xué)們也能做到“快、靜、齊”；課堂上，我們的同學(xué)認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言；課間的走廊上，我們能看到小伙伴們，和睦相處，文明游戲；午間用餐時(shí)，同學(xué)們都能做到安靜有序，文明用餐，很多班級的同學(xué)還踐行著光盤行動；放學(xué)后，每個(gè)班級把教室打掃得干干凈凈，一塵不染，值日生離開教室前都會主動關(guān)好門、窗、燈和電腦設(shè)備。
可是我們也發(fā)現(xiàn)，校園里還是有一些不和諧的音符，比如下課后，有些同學(xué)進(jìn)入廁所間后把廁所門鎖上，然后從上面翻出來，不讓其他同學(xué)入內(nèi)，這樣的.行為很不安全而且很不文明；我們還看見有些同學(xué)由于忘記帶水杯，想喝水時(shí)就將嘴巴直接對著飲水機(jī)的出水口喝，完全不把衛(wèi)生和安全當(dāng)一回事；勞動部的檢查員在檢查時(shí)還發(fā)現(xiàn)，個(gè)別同學(xué)在下樓梯時(shí)不走樓梯，而是滑扶手下來，放學(xué)后在校門口處還有個(gè)別翻欄桿的同學(xué)，請不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的開心而忽視安全，如果萬一摔傷了，那將會后悔莫及；大隊(duì)委員在食堂用餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)偶爾會有個(gè)別同學(xué)大聲喧嘩，敲打碗筷的現(xiàn)象，這當(dāng)然也是不文明的；眼保健操和室內(nèi)操都是對我們身體有利的活動，可是在做操時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)非但自己不認(rèn)真做，還會影響其他同學(xué)。同學(xué)們，作為一名小學(xué)生，作為學(xué)校的小主人，我們的一言一行不僅代表我們自己，也代表著九亭二小。如果我們不文明，不僅影響了我們個(gè)人的形象，也會給我們學(xué)校抹黑；如果我們時(shí)時(shí)處處講文明、守秩序，時(shí)時(shí)處處使用“請、您好、謝謝、對不起、再見”這些文明用語，時(shí)時(shí)刻刻牢記安全，文明游戲，文明用餐，那么我們的校園每一處都會充滿著文明的氣息。
讓我們大家手拉手，肩并肩，從自己做起，從身邊小事做起，爭做文明小主人，為校園添光彩！
校園小主人演講稿 12
各位老師、同學(xué)：
大家好！我叫xx，是xx年級的學(xué)生。今天我演講的題目是《我是校園小主人》。
同學(xué)們，你們愛我們自己的校園嗎？愛和我們朝夕相處的老師和同學(xué)們嗎？同學(xué)們一定會異口同聲地回答：“愛！”是的，我們都愛我們美麗的校園。因?yàn)檫@里是我們汲取知識的海洋，這里是我們學(xué)習(xí)、生活的搖籃，我們大家都是這里的小主人。
我是校園中的一位小主人，我們這個(gè)學(xué)校歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美；教學(xué)樓身姿挺拔，干凈整潔；美麗無比；校園綠樹鮮花、絢麗多彩；教室里智慧入海，師生情深。這么美的校園，更需要我們用美的心靈去呵護(hù)�？鬃釉唬骸昂蜑橘F�！碑�(dāng)我們不小心與他人產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該以寬廣的心胸去接納別人，認(rèn)識自己的錯(cuò)誤�！坝颜x的本質(zhì)在于原諒他人的小錯(cuò)�！蔽遗既环揭槐緯�，看到這樣一個(gè)故事,兩個(gè)男孩為小事大打出手，其中孩子甲在沙地上寫道：今天，乙打了我。之后，在一場沙漠旅行中，乙?guī)椭思�，甲在石頭上寫到：今天，他救了我一命。乙疑惑地問他為什么？甲說：我在沙地上寫是為了讓風(fēng)將它抹滅；我在石頭上寫是為了讓自己永遠(yuǎn)記住。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！蔽覀兊男@，不就是一個(gè)狹小的世界嗎？來自四面八方的同學(xué)，一樣有情、有愛。校園的每一方土地，有我們播撒的歡笑；校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香；校園的每一棵小草，是我們友誼的見證；校園的每一個(gè)角落，有我們成長的`足跡。
雙河園完校，是我們的第二個(gè)家園，雙河園完校，是我們立志成功的起點(diǎn)，雙河園完校，是我們放飛夢想的地方。美麗的鴨江鎮(zhèn)雙河園完校，我是你可愛的小主人。
同學(xué)們，讓我們手牽著手，一起爭做一個(gè)讓雙河園完校驕傲的小主人吧！
謝謝！
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