月考成績質(zhì)量分析推薦
月考成績質(zhì)量分析推薦一
**年作為學校質(zhì)量的提升年，從強化學校內(nèi)部管理入手，以新課程標準為指導，以教科研為突破口，全面提升學校的教育教學質(zhì)量。為此我校舉行了月考活動，主要是考查學生開學一個月對所學知識掌握情況，對以后學習起督導促進作用。希望各位老師能找出平時教學中存在的問題，落實改進的措施，特將本次考試情況進行分析如下：
一、答卷分析
語文
語文試題體現(xiàn)了新課改的精神，中高年級均注重了課外知識的考查�？雌匆魧懺~語和課文默寫這兩項，學生掌握得比較好，一般得分率都在85-92%；而分析運用能力題即閱讀、作文，得分率在60-75%；有關(guān)課外讀物的考查得分率較低。
�、�、學生缺乏學習的主動性，教師教什么學什么，學生對所學知識不能做到真正的內(nèi)化。如：四年級語文第一題的看拼音寫詞語中“慘禍”、“永恒”兩詞不是要求掌握的，教師沒有注重訓練，學生失分率就偏高。
�、�、學生的閱讀面狹窄，課外書籍少，再者，農(nóng)村的孩子，由于家庭經(jīng)濟的拮據(jù)、家長素質(zhì)等因素，不可能也舍不得去買那些課外讀物，只要孩子能把語文書學好就滿足了。本次各個年級的試題中考查課外知識的比例比較大，失分率也比較高
�、�、三年級試題相當靈活，重點考查了學生舉一反三的能力，學生死記硬背的多，故此類題目失分較多。
④、學生的.書寫、卷面的整潔也存在一定的問題。學生能把字寫對，但缺乏美觀、漂亮。
⑤、部分學生語言組織的能力偏差，不能準確表達。作文得分率不夠高。
數(shù)學
①大多學生對基礎(chǔ)知識、基本技能掌握得比較好。但也有相當一部分學生對基礎(chǔ)知識掌握不太好。
②少數(shù)學生未能形成良好的學習習慣，計算只用口算，不用豎式計算的現(xiàn)象還存在，造成計算出錯，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。
�、圻\用所學知識解決綜合問題的能力不強，銜接性比較強的題目，少數(shù)學生得分率偏底。
英語。
綜觀四五六年級情況，其共性是：聽力部分中基礎(chǔ)部分掌握比較牢固，情況較好。考查語音方面的和英語運用的方面的題目失分率較高�？荚囍斜┞冻霾簧賳栴}值得我們進一步總結(jié)
二、 打算及措施
語文
�、俑黜椊逃虒W活動緊扣課改精神實施，著眼于學生的發(fā)展來組織教學工作。
�、诮處熞┯[群書，借助網(wǎng)絡(luò)等手段提高自身文化修養(yǎng)和教育教學技能。
�、奂訌姇鴮懼笇�，不僅要求學生寫正確，更要要求學生寫美觀、寫漂亮。
④加強教學與生活的聯(lián)系，讓學生發(fā)現(xiàn)生活中的語文。
⑤加強學生課外閱讀，拓寬學生的視野，作為重中之重的工作來抓，來做。培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。
�、藜訌娂倚Ｂ�(lián)系，關(guān)心后進生。注意做好培優(yōu)補差工作。
數(shù)學
�、倭⒆憬滩模�。認真鉆研教材，從生活數(shù)學做起，努力提高學生對數(shù)學興趣。在教學中，我們既要以教材為本，扎扎實實地把數(shù)學基礎(chǔ)知識夯實，又要緊密聯(lián)系生活，讓學生多了解生活中的數(shù)學，用數(shù)學解決生活的問題。
�、谥匾曔^程，培養(yǎng)能力。為學生提供學習材料，創(chuàng)造自主學習的機會。在綜合實踐活動中，要讓學生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析問題，設(shè)計解決的策略，提高教學的效率。多做多練，重視聯(lián)系生活實際，拓展思維，靈活的把知識轉(zhuǎn)化成技能。
�、奂訌娀A(chǔ)，強化習慣。經(jīng)常對學生進行查漏補缺，科學編制一些簡易又能強化學習結(jié)果的材料，給學生解題設(shè)置一些障礙，讓學生通過思考、探究，解決這些問題不定時地進行檢測、評估、矯正。同時注意學生學習習慣的養(yǎng)成教育。如：審題、估算、驗算、檢驗方法等。
④“雙基”引路，探究創(chuàng)新。結(jié)合學生實際進行訓練數(shù)學教學不僅要使學生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能，而且要著力引導學生進行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學生對知識有深層次的理解，又能讓學生在探索的過程中學會探索的科學方法。讓學生在積極的動腦、動手、動口等全面探究中提出問題、分析問題、解決問題，既拓寬了知識的廣度，又培養(yǎng)了學生應用數(shù)學知識解決實際問題的能力。
英語。
�。�1）端正學生學習英語的態(tài)度，培養(yǎng)良好習慣。
�。�2）努力探研教材，多交流，多學習優(yōu)化課堂教學，努力提高英語課堂效率。
（3）課堂上培養(yǎng)學生學英語的興趣，為學生學英語營造良好氛圍。
�。�4）因材施教，在幫助提高后進生的工作上，多動腦筋運用科學的方法使他們更有效地提高英語。
（5）培養(yǎng)學生綜合運用英語的能力。
月考成績質(zhì)量分析推薦二
按照學校的安排，3月28日教務室組織進行了六年級月考�？荚嚽案靼酄I造了月考氣氛，使學生端正了考風，嚴肅了紀律，全體師生受到了誠實守信、坦誠做人的思想教育�？茖W、思品第一次實行閉卷考試�？记皣栏袂鍒觯己竺芊庠嚲�，實行流水閱卷。這些舉措，向?qū)W生向家長向社會傳遞了一個信息：南海小學很抓畢業(yè)班教學質(zhì)量的決心絕不動搖。
這次月考不僅檢測了學生，摸清了實底，為我們后段教學提供了依據(jù)和第一手材料，而且鍛煉了學生，特別是為思品、科學畢業(yè)閉卷統(tǒng)考積累了經(jīng)驗。
監(jiān)考中，老師們認真負責，閱卷、登分精益求精，展示了良好的師德風范。
一、主要成績：
通過這次考試涌現(xiàn)了一批質(zhì)量暫時領(lǐng)先的班級和班科。質(zhì)量優(yōu)勝班級是：六（1）班。
質(zhì)量優(yōu)勝班科是：
語文：六（1） 數(shù)學：六（3） 品德：六（1） 科學：六（1）
英語：六（3）
各班涌現(xiàn)了一批成績優(yōu)秀生和進步較大的學生。
六年級英語整體成績與去年同期比有提升
與去年同期相比幾率不達標的班科在減少，極差生（各科成績在30分以下）學生不多。品德、科學等學科，百分人數(shù)在增加。
二、存在的問題
班與班比，不平衡
我們從下面一組數(shù)據(jù)來看。六（1）班五科的積分和為1471.46；六（2）班的積分和為1364.47；六（3）班的積分和為1357.74。
科與科比，不平衡。
語文 高分率最高42.86%，最低的16.43.優(yōu)分率最高的92.21%，最低的64.5%。
數(shù)學 高分率最高的30.26%，最低的12.99% 。優(yōu)分率 最高的74.32%，最低的32.47%，英語高分率，最高的11.8%，最低的1.3%。
需要迎頭趕上的學科有六（3）的語文，六（2）的數(shù)學，六（3）的品德，六（3）的科學，六（2）的英語。
英語、數(shù)學、語文的高分率，數(shù)學、英語的優(yōu)分率有待提高。
各班還有極差生。
三、根據(jù)這次月考顯露出來的問題，在后段教學中教務室將采取以下措施：
加大正在進行的學科集體備課的力度，由備課組長牽頭，包科領(lǐng)導怪帥，學科教師參與，制定學科集體備課方案，統(tǒng)一備課地點，統(tǒng)一備課內(nèi)容和時間并公示，發(fā)揮優(yōu)勝班科的引領(lǐng)作用，縮小學科內(nèi)的差距，提高整體教學質(zhì)量。
對質(zhì)量薄弱班科重點研究，從嚴控制教學環(huán)節(jié)，對差距較大學科，包科領(lǐng)導要實施推門聽課，教務室對薄弱班科教師的備課作業(yè)及學生輔導情況重點抽查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
各班科對極差生要建立質(zhì)量跟蹤檔案并制定相應的補差治跛計劃，并落實。
要繼續(xù)重視英語學科教學。
老師們，畢業(yè)班教學十分辛苦。我們的月考已經(jīng)過去，領(lǐng)先是暫時的，滯后也是暫時的，后面的路還很長，只要我們善于總結(jié)經(jīng)驗，真抓實干，期末市學年畢業(yè)統(tǒng)考時我們一定會考出好成績。
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