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學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)原理實(shí)驗(yàn)的工作總結(jié)
根據(jù)學(xué)院課程改革精神，經(jīng)本專業(yè)老師的推薦，將《會(huì)計(jì)學(xué)原理》課程作為改革的重點(diǎn)課程，擬在xx級(jí)新生中實(shí)施，現(xiàn)將情況做如下小結(jié)：
一 制定了課程標(biāo)準(zhǔn)。
二 制定了考核大綱。
三 制定了考試改革方案。
四 制定了課程改革組織方案。
通過本次課程改革，主要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的控制，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，使學(xué)生通過對(duì)該課程的學(xué)習(xí)，能比較完整地掌握記賬、算賬、報(bào)賬的會(huì)計(jì)核算程序，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的掌握，制定的文件如下：
文件一 會(huì)計(jì)專業(yè)考核改革方案
根據(jù)學(xué)院和系部課程改革精神，會(huì)計(jì)專業(yè)初步定為《會(huì)計(jì)學(xué)原理》為核心改革課程，對(duì)此初步擬定本門課程的考核改革方案。
一、課程總體情況說明
《會(huì)計(jì)學(xué)原理》是高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)的一門必修課，本課程主要介紹會(huì)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論、會(huì)計(jì)核算的主要內(nèi)容以及會(huì)計(jì)核算工作的主要步驟等內(nèi)容，設(shè)置本課程的目的是使學(xué)生了解會(huì)計(jì)的基本理論，初步掌握會(huì)計(jì)的基本知識(shí)和基本技能，同時(shí)為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程以及今后從事經(jīng)濟(jì)管理工作打下基矗
二、課程考核設(shè)計(jì)思想說明
1、考核改革目的
通過本次課程考核改革，主要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的控制，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，使學(xué)生通過對(duì)該課程的學(xué)習(xí)，能比較完整地掌握記賬、算賬、報(bào)賬的會(huì)計(jì)核算程序，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的掌握。
2、考核原則
突出理論和實(shí)踐并重的原則，即過程考核主要側(cè)重考核學(xué)生會(huì)計(jì)操作能力和實(shí)際分析能力；期末考試主要側(cè)重考核學(xué)生對(duì)基本理論知識(shí)的掌握程度。
三、課程考核總體方案
（一）過程考核 （50%），由以下三種考核形式組成：
1、會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)（30%）
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐饕訌?qiáng)學(xué)生會(huì)計(jì)操作能力。
實(shí)驗(yàn)要求：學(xué)生要按照要求根據(jù)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)編制會(huì)計(jì)憑證、登記賬簿、編制簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)報(bào)表，教師要監(jiān)督并指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的全過程，最后上交所有的資料，并填寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
2、課程實(shí)踐（10%）。
實(shí)踐目的：使學(xué)生熟悉企業(yè)會(huì)計(jì)環(huán)境，對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位分工等有所了解。
實(shí)踐要求：教師要組織學(xué)生在一個(gè)學(xué)期內(nèi)完成一次企業(yè)實(shí)地考察，學(xué)生根據(jù)考核過程，結(jié)合搜集的資料，完成一份調(diào)查報(bào)告書，并對(duì)報(bào)告書進(jìn)行解釋和說明。具體要求有：
a、寫出所調(diào)查單位的基本概況，包括單位名稱、組織形式、行業(yè)類型、主要經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)指標(biāo)等。
b、通過考察會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置，了解會(huì)計(jì)崗位設(shè)置原則、不同崗位的要求等。
c、通過和會(huì)計(jì)人員的交流，了解會(huì)計(jì)工作流程和會(huì)計(jì)工作中注意的事項(xiàng)。
d、通過和企業(yè)負(fù)責(zé)人的溝通，了解目前企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的要求，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和方向。
上述考核學(xué)生如有無故不參加者，又沒有上交所有資料，則考核不及格不能參加期末考試。
3、平時(shí)成績(jī)（10%）
平時(shí)成績(jī)主要包括考勤、老師布置的作業(yè)，通過老師在過程中的嚴(yán)格考核，期末時(shí)最后給予成績(jī)，本成績(jī)占總成績(jī)的10%。
�。ǘ┢谀┛荚嚕�50%）
期末考試是指學(xué)期末按照教學(xué)要求進(jìn)行的綜合考試。著重對(duì)學(xué)生基本知識(shí)、基本理論的考查，該成績(jī)占學(xué)期總成績(jī)的50%。
1、考試要求。要求學(xué)生在學(xué)完本課程后，能夠牢固掌握其基本原理、基本知識(shí)和基本理論，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論分析、解決實(shí)際問題。
2、考試方式。采用閉卷考試，答題時(shí)限為100分鐘，滿分為100分，期末考試成績(jī)占總成績(jī)的50%。
文件二 《會(huì)計(jì)學(xué)原理》考核大綱
一 編制依據(jù)
按照高職高專教育人才培養(yǎng)工作的規(guī)定，會(huì)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：為社會(huì)培養(yǎng)能適應(yīng)當(dāng)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體全面發(fā)展，具有開拓精神和創(chuàng)新能力以及較高的綜合素質(zhì)的高等技術(shù)應(yīng)用型會(huì)計(jì)專門人才。要求學(xué)生熟練掌握國(guó)家有關(guān)的法律、法規(guī)，具有扎實(shí)的會(huì)計(jì)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和熟練的專業(yè)技能，并具備較高的英語水平和熟練計(jì)算機(jī)操作能力。能在各級(jí)各類企事業(yè)單位從事會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)管理等工作。
b 考核方式：要求學(xué)生做出每個(gè)模塊后上交資料，老師審核后對(duì)每個(gè)模塊中的部分?jǐn)?shù)據(jù)與體
現(xiàn)的理論知識(shí)的來由給學(xué)生提問，要求學(xué)生能回答出來，老師根據(jù)學(xué)生的回答給予成績(jī)。
�。ǘ┚C合能力（終結(jié)）考核
能完成從審核原始憑證、填制記賬憑證、登記賬雹結(jié)賬到編制會(huì)計(jì)報(bào)表的整個(gè)賬務(wù)處理程序。
三 課程總成績(jī)構(gòu)成
單項(xiàng)能力）∶（綜合能力）= 5：5
文件三 《會(huì)計(jì)學(xué)原理》課程標(biāo)準(zhǔn)
一、總論
�。ㄒ唬┱n程定位
《會(huì)計(jì)學(xué)原理》是會(huì)計(jì)職業(yè)的入門課程，在專業(yè)課程體系中處于基礎(chǔ)地位，對(duì)后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)起支撐和導(dǎo)航作用。同時(shí)也是計(jì)算機(jī)信息管理、證券投資等經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的基礎(chǔ)課程。
（二）改革理念
本門課程運(yùn)用工作過程課程開發(fā)理念，以會(huì)計(jì)崗位的工作過程為主線，以會(huì)計(jì)的主要工作任務(wù)為核心，以培養(yǎng)會(huì)計(jì)職業(yè)能力為基礎(chǔ)，以規(guī)劃會(huì)計(jì)職業(yè)生涯為目標(biāo)組織課程內(nèi)容，達(dá)到了知識(shí)、能力、素質(zhì)三個(gè)方面的有機(jī)融合，為適應(yīng)會(huì)計(jì)職業(yè)的崗位要求打下堅(jiān)實(shí)基矗
二、課程目標(biāo)
�。ㄒ唬┛偰繕�(biāo)
通過本課程學(xué)習(xí)主要讓學(xué)生形成正確的經(jīng)濟(jì)管理理念，掌握會(huì)計(jì)核算的基本知識(shí)與基本原理以完成會(huì)計(jì)的5個(gè)核心工作任務(wù)，具有分析問題和處理問題的基本技能，初步養(yǎng)成“嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、誠(chéng)信守法”的專業(yè)氣質(zhì)。
（二）分目標(biāo)
1．能夠準(zhǔn)確的填制、審核原始憑證和記賬憑證；
2．能夠準(zhǔn)確的根據(jù)會(huì)計(jì)憑證登記會(huì)計(jì)賬簿；
3．學(xué)會(huì)對(duì)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清查；
4．能夠根據(jù)企業(yè)的具體情況選擇賬務(wù)處理程序；
5．能夠編制簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)報(bào)表；
6．根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)準(zhǔn)確編制會(huì)計(jì)分錄。
三、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
（一）選擇方案
本門課程按照工作過程課程開發(fā)理念設(shè)計(jì)框架結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)習(xí)過程要素與工作過程要素相對(duì)應(yīng)的原則，確定本門課程以會(huì)計(jì)認(rèn)知、會(huì)計(jì)核心任務(wù)、會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)三個(gè)模塊為主體框架。具體分成10個(gè)學(xué)習(xí)單元，其中會(huì)計(jì)認(rèn)知模塊包括會(huì)計(jì)工作組織、會(huì)計(jì)科目與賬戶、復(fù)式記賬和主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算4個(gè)會(huì)計(jì)入門知識(shí)；會(huì)計(jì)核心任務(wù)模塊包括會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)帳簿、財(cái)產(chǎn)清查、賬務(wù)處理程序和會(huì)計(jì)報(bào)表5個(gè)核心任務(wù)。經(jīng)過對(duì)會(huì)計(jì)工作任務(wù)進(jìn)行進(jìn)一步分析，解構(gòu)了本門課程的教學(xué)內(nèi)容。
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