《綻放》讀后感三篇

　　（一）《綻放讀后感》

　　這次老師組織我們?nèi)タ措娪啊毒`放》，隨著激昂的音樂，電影開始了。

　　剛開始是一個殘疾人社團，他們在去巡演的過程中，社團中的一個人被惡作劇，臉上被毛筆涂得的亂七八糟，使得全車上的人都笑了彎腰。

　　一個叫明月的女孩，先天性雙目失明，但她的內(nèi)心很是堅強，經(jīng)過她的努力，鋼琴考到十級，她的家人鼓勵她加入社團。這個社團接納了她，幫她四處應(yīng)聘、找工作。在應(yīng)聘過程中，好多公司都不愿意要她，她并沒有氣餒，不停地尋找著，尋找著。最后她主動要求去按摩，因為手的力度掌握不好，遭到店員的責罵，讓她抓石頭練習(xí)，手都抓爛了，流血了。社團的老師看到了，很是心疼。認為她呆在這里屈才了，最后在社團老師的強烈要求下，她又回到了社團，當鋼琴或手風(fēng)琴的伴奏。又過了一段時間，在社團組織者的幫助下，找到了一份工作，是在一個學(xué)校里當音樂老師，并且校長還同意碰上社團巡演的時間，隨時可以回去。

　　電影的最后，市上的領(lǐng)導(dǎo)來看他們表演。一個叫大凱的小伙子和他搭檔，那個人缺一條腿，本來已經(jīng)安上了假肢，但時間長了，假肢把他的腿夾得出血了，令他疼痛難忍，大家都讓他不要上臺了，他卻勇敢的上臺，堅持與明月完成節(jié)目。

　　看了這部電影，我明白了一個道理：“只要努力，一切皆有可能！”

　　（二）《綻放讀后感》

　　當我看到《綻放》這部感人的電影時，一個叫月明的一個盲女，她用自己的成功，深深地激勵著我們，啟發(fā)著我們。

　　月明她是一個音樂天才，她彈鋼琴的級數(shù)都是10級。當你全身貫注的聽她彈琴時，你一定會走進琴聲之中，因為她的琴聲實在太美妙了。

　　她拉的手風(fēng)琴也非常好聽。一次，她在林園中拉手風(fēng)琴的時候，不懂音樂的喬呤跑過來把耳朵放在手風(fēng)琴美美的聽著手風(fēng)琴那美妙的音樂。

　　令我們吃驚的是，有一個音樂學(xué)院竟然請張月明當他們學(xué)院的音樂老師。在那一段生活中，月明好像聽見了自己夢想成功的聲音！

　　有一次，月明在聞花，忽然天空下起了傾盆大雨，月明正好沒帶傘。這時大凱拿著雨傘給月明擋雨，這時月明說：“我又找到了新的感覺�！�

　　月明有一顆很善良的心，而且她還有愛心。別人幫助自己，自己也要幫助別人，報答幫助過自己的人。

　　月明她用她的成功，啟發(fā)我們。讓我們懂得了：一個殘疾人，她只要有著遠大的.理想，肯為她的理想而奮斗，而你就會成功，你就會變成一個奇人。殘疾人都會這樣做，而我們正常人就應(yīng)該比那些殘疾人做的更好……

　　（三）《綻放讀后感》

　　昨天，我們學(xué)校組織全校師生觀看了勵志電影《綻放》，觀后感觸頗深：

　　影片《綻放》主要講述了一位盲人女鋼琴手和她所在的“殘疾人藝術(shù)團”中的一群殘疾青少年自強不息的故事，同時講述了健全人與殘疾朋友之間相互幫助，相互關(guān)心的事情！

　　影片《綻放》讓我們受到了一次深刻的教育，當我們沐浴在陽光的溫暖之中、當花草又吐露著醉人的芬芳、當我們聽著優(yōu)美的旋律，你可曾想到我們身邊有一些可能永遠看不到花兒笑容，永遠聽不到鳥兒的歌聲，甚至永遠都沒有“站起來”的權(quán)利，他們就是我們平時所說的殘疾人。(.)他們在實際生活中并沒有向命運低頭，而是用自己的意志去拼搏、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章！

　　像我們的青年作家──張海迪、不朽的聾人發(fā)明家──愛迪生、堅強的小說家──海明威，都是身殘志強的人，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣！作為一個健全得人，在這些殘疾人面前，更應(yīng)該用心地堅強、自強、堅持、辛勤的付出，好好學(xué)習(xí)，去做一個對祖國未來有用的人才，我們永遠要記住堅持就是勝利，愛拼才會贏！

　　面對那一雙雙渴望關(guān)懷的眼睛，我們更要行動起來，用我們的一份份心、一片片情，去溫暖每一為殘疾人的心，同一片藍天，同一個家，讓愛伴我們同行，讓殘疾人跟我們共享同一片藍天！

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