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快畢業(yè)寫給老師的作文（通用14篇）
親愛的；老師，我即將畢業(yè)了，在我的記憶里，除了家人外便是您；在我的人生里，最慈祥的便是您；在我的旅程里，最讓我懷念的也是您。以后我會想念您。以下是小編整理的快畢業(yè)寫給老師的作文，天涯海角有盡處，只有師恩無窮期！
快畢業(yè)寫給老師的作文 1
再見了，親愛的老師！您應(yīng)該沒想到我們這么快就會分離吧！其實我心里十分地舍不得，舍不得您，舍不得這可愛的學(xué)校，可是非走不可了，因為我們要搬家到東莞去了�，F(xiàn)在請您聽我向您傾吐我的心里話吧！
首先我要感謝您，是您把我培養(yǎng)成一個這么懂事的孩子，您教我要珍惜時間努力學(xué)習(xí)，您教我要愛祖國、愛人民，您教我怎樣做一個好孩子，還教了我許多做人的道理。
您還記得嗎？我剛上學(xué)的時候，是您把我領(lǐng)進(jìn)教室，幫我安頓好座位，使我對學(xué)校有了家一般的'感覺。有一次，天很冷，風(fēng)好大，我凍得直打哆嗦，您緊握住我的手，還笑著安慰我不要怕冷，您的手是那么溫暖，那么柔軟，您的笑容是那么地燦爛，聲音是那么的好聽，使我至今難以忘懷。
您還記得嗎？在我遇到困難的時候，您總是耐心地開導(dǎo)我，熱情地鼓勵我，使我的信心和力量變得更加堅強(qiáng)起來，那一次，我遇到一道難題，怎么做也做不出來，您對我說：“別著急，慢慢來，仔細(xì)想想，看用什么方法最好�！痹谀墓膭钕拢医K于將那道難題解決了�，F(xiàn)在我無論遇到什么困難都不怕啦！您常說，只要有信心就一定會成功的。我會更加努力地照您的話去做的。
您還記得嗎？那天下大雨，我實在沒辦法回家，您把我留在學(xué)校和您一起睡，您幫我做飯，又幫我洗衣服，那一瞬間，您就好像我的媽媽，給了我家一般的溫暖，給了我母親般的關(guān)愛，您那慈祥的面容在我心里永遠(yuǎn)也抹不掉。
您還記得嗎？我發(fā)燒了沒上學(xué)，您帶著班上的同學(xué)來看我，送禮物給我，還鼓勵我好好養(yǎng)病，盡快恢復(fù)健康，早日回校上課。那時候您知道嗎？我巴不得馬上就回到學(xué)校里去，和您在一起，可是起不來，我只好在心里暗暗地埋怨自己太不爭氣了。
您知道嗎？我現(xiàn)在長大了，想起與您分離的時刻我的眼淚就止不住地往下淌，我多么想再見到您��！您現(xiàn)在過得還好嗎？您等著，我一定會回來看您的，我親愛的老師！
快畢業(yè)寫給老師的作文 2
小學(xué)的六年很快就結(jié)束了，校園中的每一個老師都在我們心中留下了深刻的印象，他們付出的一切，千言萬語都不能表達(dá)。
在我有難題不會解的時候，是數(shù)學(xué)老師開導(dǎo)我；在我遇到挫折是，是班主任老師用和藹的語氣鼓勵我，讓我奮發(fā)圖強(qiáng)，勇敢地面對挑戰(zhàn)。但是，最讓我難以忘懷的是語文老師——俞老師。
還記得四年級的時候，我總是字寫不好，歪歪扭扭，每一筆每一畫都寫的很難看。有一天，我們在做練習(xí)，俞老師在我們周圍看我們寫作業(yè)。走到我的座位邊，俞老師停下了，對我的作業(yè)注視了很久。過了幾分鐘，她彎下腰，親切地對我說：“你看，這個“蕩”字，是上下結(jié)構(gòu)的，可是被你寫成了左右結(jié)構(gòu)。”我點點頭，接著老師握住我的手，一筆一畫把著我的手寫。在以后的日子里，每當(dāng)我在寫字的時候都會想起這個畫面，我下定決心，一定要寫好每一個字。每一個字對我來說都非常重要，它不僅僅是我們自己國家的漢字，也代表著老師對我的.關(guān)心以及對我好好寫字的期待，我一定不辜負(fù)老師的期望，認(rèn)真寫好每一個字。
果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我的寫字水平大大提高了。
現(xiàn)在我即將離開母校，我想對所有教導(dǎo)過我的老師說：“老師，你們辛苦了，在我的的成長中，你們給了我數(shù)不清的教導(dǎo)和關(guān)愛。你們是偉大的，你們的教誨我一定牢記在心�！�
再見了，老師，你們所給的愛與指導(dǎo)我會永遠(yuǎn)記住。有了你們的囑咐，我的人生會更加燦爛，更加成功。我一定好好學(xué)習(xí)，用這樣的方式，來表達(dá)對你們的感謝與崇敬。
快畢業(yè)寫給老師的作文 3
六年，時光匆匆，小學(xué)六年，即將過去，在這離別之際，我要對老師說一聲“再見”，但我不僅要對趙老師說一聲“再見”，還要說一聲謝謝！
第一眼看見趙老師時，我覺得找老師很兇，是個難以接近的老師，但與他交往一段時間后，我發(fā)現(xiàn)他并沒有我想象中的`那樣兇。相反，他待人和善，雖然上課時十分嚴(yán)謹(jǐn)，但下課時他經(jīng)常和我們談的有聲有色，同時他也是一個十分負(fù)責(zé)的老師。
記得上學(xué)期在復(fù)習(xí)應(yīng)考階段時，我們做了許多次試卷其中有一次，我和李佳玥都考了90分，并列第一，講評時，同桌發(fā)現(xiàn)了一個錯誤，我只得了89分。
下課，我一個人坐在位置上，心里十分自卑，同學(xué)們都去電腦教室后，趙老師看見了，立刻走了過來，坐在我的旁邊，親切地說：“沈嘉禾，不要緊，考試只能說明現(xiàn)在，以后努力就好了�！�
還有一次，我只考了70分，趙老師絲毫沒有責(zé)怪我，反而鼓勵我要往好的方面想。
現(xiàn)在回憶起來，依然有一股股暖流流淌于心。再見了，老師們，你們對我的教育和幫助永世難忘。
快畢業(yè)寫給老師的作文 4
“六年時間如流水，一去不復(fù)回�！鞭D(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了，要告別天長小學(xué)了，在母校的日子里，我最不舍的就是我們的老師——俞老師。
在學(xué)校的六年里，有許多的老師教過我們，老師就像我們的第二個父母一樣關(guān)注著我們每一個學(xué)生。隨時隨地都會關(guān)心著你，照顧著你，只要在他們的范圍內(nèi)，就是如此。而俞老師是在這六年里讓我印象最深刻的老師，她為了我們班的學(xué)習(xí)成績能超過其它的班級，她每天早上早早地來到學(xué)校管理我們。
我是一個酷愛打籃球的.學(xué)生，記得有一次放學(xué)之后，我跑到操場上打籃球去了，而這一打就忘記了回家的時間。就在這時，俞老師正要出校門的時候看見了我還在打籃球，于是就走了過來和藹地跟我說：“韓忠良，這么晚了你怎么還在打球啊，你在學(xué)校里打球你家長知道嗎？已經(jīng)很晚了，趕緊回家吃飯去吧！”聽了俞老師親切、和藹的話語，我就乖乖回家了，俞老師在學(xué)校里就像我父母一樣無微不至地關(guān)心我，照顧我。在學(xué)習(xí)上俞老師認(rèn)真地指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的方法。還來輔導(dǎo)我的功課，教我們寫作文，做卷子。
平時，俞老師還教育我們做人的道理，培養(yǎng)我們?nèi)粘Ｉ畹哪芰Α?/p>
俞老師，雖然我們不久就要跟您說再見了，但是我們不會忘記您的恩情，每年我們會經(jīng)常來看您的。您永遠(yuǎn)是我們心目中的好老師。
快畢業(yè)寫給老師的作文 5
踏進(jìn)校園，四周的花壇散發(fā)出陣陣芳香，呼吸著迷人的醉香，啊，我喜歡。在走廊中漫步，輕快的腳步聲彌漫著我的心情，啊，我喜歡。坐在明亮而寬敞的教師里，嘹亮而清脆的讀書聲陶冶著我熱愛學(xué)習(xí)的心，啊，我喜歡。啊，校園里實在有我太多數(shù)不清的喜歡。
老師，記得我六年前像一只無知的小鳥飛進(jìn)了南山小學(xué)。面對著陌生的環(huán)境，我感受不知所措。光陰似箭，日月如梭，六年如夢般一晃而過。如今，我已是一個能明是非，辯好壞的一名即將離開這親切無比校園的六年級大姐姐。一想到快要離開您，快要離開同學(xué)們、快要離開校園，我的不舍之情就頓時像一股情泉一涌而出。
老師，您給予了我“知識寶庫”的金鑰匙，讓我能打開一道又一道的.知識大門；您給予我通向“道理寶島”的大船，讓我能沖破一股又一股的海浪，得到無窮無盡的做人道理。記得您剛來教導(dǎo)我們的時候，我們都覺得您很嚴(yán)格，讓我與您之間仿佛隔了一堵墻壁，但經(jīng)過與您幾年的相處，我發(fā)現(xiàn)，我錯了，其實您是多么和藹可親，對學(xué)生是多么關(guān)懷體貼。如今，我快要了離開您了，我真希望時光可以倒流，回到從前與您相觸的美好日子……
過去的日子如清煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。雖然即將成為一名中學(xué)生，心中有許多依依不舍。相聚是一種緣分，但離別并不代表不是好事。我仿佛打破了五味瓶，流出我美好的小學(xué)階段里的酸甜苦辣，擁有著我的喜怒哀樂，它就像一瓶美酒，放得越久，越值得回味……
快畢業(yè)寫給老師的作文 6
這個節(jié)日對于每一個受過教育的人來說自是不同于尋常日子的。正是由于老師的傳道授業(yè)解惑才使人類文明薪火相傳并綿延幾千年不斷敬愛的老師我們要為你謳歌！
你的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里你的不求回報我們記在心里你用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道道信念的長城！你甘當(dāng)人梯用微笑著的堅韌讓學(xué)生踩著你的`肩膀奔向新征程；你樂于當(dāng)園丁用執(zhí)著的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛；你勤于當(dāng)春蠶用非凡的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸；你就像一支支蠟燭用百分之百的忠誠燃燒自己給人間帶來光明！
你的課堂是那樣豐富多采每個章節(jié)仿佛一扇窗戶讓我們看到一個斑斕的新世界……有了你花園才這般艷麗大地才充滿春意！你給我們一桿生活的標(biāo)尺讓我們丈量文明；你給我們一面模范行為的鏡子讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。你是大橋讓我們走向收獲的峰巔；你是青藤為我們采擷崖頂?shù)撵`芝和人參助上一臂之力。
快畢業(yè)寫給老師的作文 7
去年，生活就像一場百年不遇的山洪，差點將我的整個人生淹沒。許多事都羞于說出口，特別是對于我這樣人到中年浪得些虛名曾經(jīng)風(fēng)光無限自我感覺良好的人。我命運(yùn)的魔杖，總是那么不經(jīng)意地一點，就足以改變一個人的生活軌跡，或者令你好戲連臺，登上夢想的天堂；或者使你困厄叢生，墮入萬劫不復(fù)的深淵。我應(yīng)該屬于后者。盡管在這個忽晴忽陰冷熱不勻的年份，我有許許多多應(yīng)該銘記在心的人，和不該淡忘的事，但最讓我感動的還是錢老師。錢老師是我高中時的語文老師，我和他有十多年沒有聯(lián)系了，盡管生活在一座城市里。那年5月的一天，我在公共車上意外的看到錢老師，和師母正相偕著走在街上，就一陣驚喜，到站后趕緊跳下車返回去，攔住了錢老師夫婦，問：“錢老師，您還認(rèn)得我嗎？”“是……”
錢老師不假思索，一下子就叫出了我的名字。他顯得意外又激動，忙向師母做介紹。因為過去經(jīng)常去他們家，師母也認(rèn)識我，就很高興地問我這問我那的，好像十年的時光并未沖淡什么，我們的師生情分濃郁如昨。臨分手時，錢老師給我留下了他家的`電話，說：“有什么事，就給我打電話��！”盡管我再三聲稱，有時間一定去看望錢老師，但是俗事繁多，又是一年匆匆過去，我連個電話也沒給錢老師打過一次。由于種種不便明言的原因，我本來就背運(yùn)的生活狀況繼續(xù)惡化，常常到了日子難以維系的窘狀。8月的一天，我要去外地卻身無分文，原本要好的幾個朋友已經(jīng)都成了我的“債主”，我還有臉再找他們嗎？最后，我突然想到了錢老師。然而，別說年近七旬的錢老師已經(jīng)到了一個人“惜財如命”的年紀(jì)，就算慷慨大方吧，與我這個二十年前的學(xué)生十年來才在街上那么匆匆見了一面，并未有多深的交往，甚至不知道我現(xiàn)在在干什么，張口借錢，能給嗎？而且，這年頭“借錢”是一個多么尷尬多么難堪多么有損自己尊嚴(yán)也有害雙方感情的字眼啊！但是，我還是鼓足了勇氣去找錢老師。
一個晴朗的早晨，我徑直來到了錢老師的家。對我的突然來訪，錢老師夫婦顯得非常高興，忙著泡茶、拿水果。我抱歉說自己兩手空空來，實在不好意思。錢老師說，你是我的學(xué)生，還講那些俗套干啥？師母也說，你錢老師從來就不喜歡那樣，這你也是知道的。和錢老師閑聊了一個多小時，直到又有客人來了，我才不得不硬著頭皮簡略地講了一下遇到的困難，并開口“借錢”。錢老師問我借多少？我說1000元就夠了。“1000元嘛！我去給你拿。”錢老師就走進(jìn)了里屋。過了一會兒，錢老師拿著一沓錢出來，遞給我說：“這是1500元，你拿好。如果還有什么困難，盡管來找我……”捧著那1500元錢，想到這一年多來，自己由于種種失誤和不測墮入人生低谷，每每遭人冷落、訕笑、拒絕和白眼，心里真像打翻了五味瓶，我?guī)缀跽f不出一句話來。錢老師肯定看出了我的內(nèi)心活動，就拍拍我的肩膀，以輕松的口吻開導(dǎo)我說：“誰不遇到點挫折和困難呢？
記著，一個人幸運(yùn)時不要得意忘形，失意時不要氣餒沮喪……老師相信你會度過難關(guān)的�！币粋�多月后的一天，天降大雨，寒氣襲人，已經(jīng)是晚上8點多了，由于一筆物業(yè)費(fèi)必須當(dāng)天交清，我實在無計可施，不得已又打通錢老師電話。我說老師能不能先借二三百元救救急，哪怕明天我再想辦法還上。錢老師聽了，很干脆地說：“不要著急。1000元夠不夠？你現(xiàn)在就過來拿�！蹦翘斓奶鞖獠凰銍�(yán)寒，但是我感覺到了徹骨的冷，其實是心冷。冒著冰涼的雨和陰冷的風(fēng)，我拖著沉重的腳步步行了4站路，雖然來到了錢老師家，卻連上樓的勇氣都沒有。錢老師把錢拿下來遞給我，像慈父一樣地批評道：“你阿姨還讓我叫讓你上去呢！這么大的雨。錢你也不要急著還，先把家里的事處理好，努力工作。如果有什么事，來找我就行了。
老師幫不了你什么大忙，但這點小忙還是有能力幫的。”如果說現(xiàn)在有誰最值得我感恩，那就是分別十多年才重逢的錢老師了，因為他是我在寒冷中感受到了真正的溫暖。尋找恩師做記者后采訪的第一個人，竟是我高中時的錢老師。讀高中時，錢老師教我們語文。對于錢老師的人品和學(xué)問，我們都很了解，而且敬仰與欽佩。我們也從側(cè)面知道，錢老師在學(xué)校一直受到擠壓。
為此，我們都感到憤憤不平，但也無可奈何。那時，錢老師正在報考“研究員”，每天見他課余飯后，總拿著一本書獨自在校園像學(xué)生一樣地念念有詞。臨畢業(yè)時，錢老師調(diào)走了。不過，據(jù)說走得不太順利，學(xué)校卡住不放，實在卡不住就卡了兩個月工資不給。錢老師的個性，就像他那始終如一的腰板一樣挺直，他也不拿扣發(fā)的工資就揚(yáng)長而去，像一陣來去自如的清風(fēng)，反而弄得學(xué)校哪些刻意整他的人，訕訕得毫無情趣。錢老師臨行前，我去他家送他，他贈了一本《泰戈爾詩選》給我做紀(jì)念。后來，我參加工作，趁出差去省城之便專程到他工作的社科院看望過一次，錢老師發(fā)福了。后來，我寫了兩封信，錢老師每次都認(rèn)認(rèn)真真地回復(fù)。后來，我們漸漸聯(lián)系少了，但錢老師的消息常常令我驚喜！比如日報上常見他的文章。他出版了專著。
他的論文獲“科技進(jìn)步獎”……據(jù)說，在社科院他很受重視，生活也舒心，幾無煩憂。那一年，我應(yīng)聘于省級政協(xié)報做記者，相對較關(guān)注知識分子的事情。我就租居在這座城市聞名的“科學(xué)院”。主任說，你采訪知識分子最方便嘛！我自然首先想到了錢老師。以前，他培養(yǎng)過我，鼓勵我走寫作的路�，F(xiàn)在，學(xué)生作為記者，采訪一下在學(xué)術(shù)上卓有成就的老師，也是一件人生快事。我開始尋找錢老師。去他家已是十年前了，現(xiàn)在早記不清楚。我先找到社科院，人家說錢老師在“歷史所”，“歷史所”不在社科院樓上，卻在“科學(xué)院”大院里。我跑到“科學(xué)院”尋找，偌大的地方找哪棟樓呢？肯定在新樓，我想。于是，專揀新建的豪華氣派的樓房找，爬上跑下地鉆了好幾棟樓房，總想象錢老師正坐在一間窗明幾凈的研究室，專心致志地寫他的論文，研究室擺滿書刊與花草，令人賞心悅目。
好幾個人都指著一棟破舊不堪的老樓說，“歷史所”就在那座樓上。走近它，我又退回去，我不相信這座岌岌可危門前臟臭不堪群蠅亂飛的老樓上，會有一個研究所。我干脆到電話亭查詢電話號碼。電話打通了，歷史所的一位女士告訴我，錢老師是專家，平時不坐班，就在家工作，去他家找吧！我又跑到社科院宿舍樓，好不容易找到了錢老師的家。錢老師的夫人熱情地接待了我，說，你錢老師呀，嫌在家干擾大，資料又不全，天天泡在辦公室，肚子不餓想不起回家。而且常常忙了就睡辦公室。你還是去辦公室找吧！又返回那座被錢師母證實是“歷史所”的老樓，我懷著惴惴不安的心情一步步登上殘破不堪的樓梯。上了二樓，大白天的竟一片昏黑。我睜眼瞎似的摸索著小心翼翼地前進(jìn)，正巧出來了一位女士，問我找誰？我說找錢老師。她說了句“也許在家吧”，卻領(lǐng)我敲一扇門并高喊“錢老師，有人找！”門打開了，站在我面前的果然是錢老師。盡管十年不見了，錢老師還是一下子認(rèn)出了我，忙拉著我進(jìn)屋。這是一間極其簡陋陳舊的房子，天花板上泥皮吊拉在空中，搖搖欲墜。幾個老式木柜里以及頂上塞滿了書報，墻角地上還摞著幾大堆。一張舊寫字臺上攤著正做的論文，墻邊擺著一張小鐵床，放著簡單的行李。
錢老師似乎蒼老多了，但氣色尚好，一口浙江話仍不急不慢，問長問短。他向我侃侃談起關(guān)于民族歷史研究的話題，一發(fā)而不可收，還拿出一大摞書刊讓我看。我終于憋不住地說：“錢老師，真沒想到您就在這樣的環(huán)境工作！” “這兒挺不錯的！”錢老師驀然怔了一下，繼而笑道，“地方雖破舊，但也安定，沒什么干擾，正有利于做研究�！甭犝f我為采訪而來，錢老師忙說：“你是該多寫些默默無聞工作著的知識分子，但千萬別寫我。我再有兩年就該退休了，趕退休前還是安安定定地把書寫完，也算對得起我這碗飯了！”
從錢老師的“研究室”出來，我再抬頭望著這棟破舊的老樓，感覺不是來采訪，而是來接受教育。心里沉甸甸的，有點寬慰，卻無法輕松。
快畢業(yè)寫給老師的作文 8
老師最近身體好些了嗎？
楊老師，您可知道？在您不在的這些日子里，我們是多么的想您；我有許多話想對您說。
老師，我清楚的記得，有一次您生病了，可仍然堅持為我們上課。上課鈴響了，只見您左手拿著水杯和藥片，右手抱著課本，面色蒼白，拖著疲憊的步子慢慢走進(jìn)教室，用低沉的聲音對我們說：“同學(xué)們，今天我有些不舒服，希望你們不要說話，認(rèn)真聽講。”當(dāng)時，我們很不聽話，沒把您的話放在心上，教室里同學(xué)們還是你一言我一語說個沒完。誰知那節(jié)課過后，好長一段時間不見您的`蹤影，后來才知道您生病請假了。當(dāng)時我十分后悔，好想對您說：“老師，對不起，我錯了……”老師，您能原諒我嗎？
老師，您雖然生病離開了學(xué)校，但我們心中總惦記著您。于是我便和幾個同學(xué)去看望您，您看看這個，摸摸那個，問寒問暖，十分高興。您當(dāng)時問我們想不想您是，我們只是“嘿嘿”的笑，您親切的對我們說：“你們要好好學(xué)習(xí)，多聽老師的話……”當(dāng)時，我們和您又說又笑，特別開心。楊老師，我已深深的記下了您的話，請您相信我不會辜負(fù)您的期望。
小學(xué)快畢業(yè)了，我一定好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，絕不辜負(fù)您的教誨。祝愿您身體早日康復(fù)！
快畢業(yè)寫給老師的作文 9
在我即將離開母校之際，老師，我對您說：“您辛苦了，”想起您額上一道道皺紋，一樁使我難以忘卻的往事便涌上心頭。
我怎能忘記，剛上初中時，正當(dāng)我腿上長瘡，在家臥床休息，為自己的功課著急時，是您，向我伸出了溫暖的手，每天來給我補(bǔ)課。
怎能忘那天下午，天突然下起大雨。我是又盼望您來給我補(bǔ)課，又怕您來叫雨淋著。我正在詛咒這鬼天氣時，您含笑推門走了進(jìn)來。只見您懷抱一只黑提包，沒拿雨具，雨順著您的頭發(fā)滴滴地流著。我激動地說：“老師，下這么大雨，您怎么還來？怎么不拿雨具？”您拿起毛巾擦著臉說：“出門時，看樣子天不會下，誰知道，不一會竟下起來！”“那您不會明天再來”“明天要開會。今天和明天的一起講。”您還親切地對我說：“這幾天講的`內(nèi)容有連貫性，不趁熱打鐵，你怎么能掌握呢？別說了，快好好聽講吧�！蔽疫�能說什么呢？只有認(rèn)真聽，把一切弄懂。才對得起您。咦，您講著講著，臉怎么變得那么紅，聲音也有點沙啞。我握住您的手，哎呀，這么燙�！霸趺�，您發(fā)燒�！蔽壹鼻械貑枴！皼]事，是著涼了�！蹦榛厥�，極淡地說�！澳×�，又淋了夭雨，會更厲害的：”“沒事。快好好聽講。這一部分很難，不認(rèn)真聽，怎么能弄懂呢？”您故意嚴(yán)厲地說。我知道您的脾氣，還能再說什么呢？我聽著，想著、覺得一道道難題都變得容易了。平時覺得枯燥的數(shù)學(xué)，您把它變成了一條甜甜的小溪，緩緩地流入我的心田。您要走了，我讓您等雨停了再走，您不肯，說是還要給班里的同學(xué)們輔導(dǎo)�？墒牵胁“說著，您把提包往懷中一抱，鉆進(jìn)了雨幕。我不能下地送您，只好滿含淚花，望著您消逝在迷蒙的雨中……
老師，我想說的僅僅是這些嗎？不，您深夜批改作業(yè)，帶病為我們上課，無微不至地關(guān)懷我們，這一切，都深深地印在我們的心中。
老師，我對您說：“我永遠(yuǎn)忘不了您，無論走到哪里，您永遠(yuǎn)是我的老師。”
快畢業(yè)寫給老師的作文 10
老師，大家都說您建設(shè)祖國的棟梁；我不得不說，你是祖國的棟梁。這是你支撐起我們這一代人的脊梁！
王老師中等個，方圓臉，有一撮不太顯眼的小胡子，說話聲音低沉有力，很詼諧幽默。大大的眼睛流露著對所有學(xué)生的信任、期待和鼓勵。王老師的課總是那么吸引人！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
你的`演講豐富多彩。每一章似乎都在我面前打開一扇窗，讓我看到一個美麗的新世界…
我馬上要升初中了，誰言寸草心，報得三寸輝。我要用我的進(jìn)步來孝敬你。在這一個期段里我會更加努力。天天向上，好好學(xué)習(xí)。我們能夠取得好的成績，都是你用心血和汗水換來的。在你第一次走進(jìn)我們的課堂時，那是四年級，剛上來我并沒有聽，老師那種嚴(yán)肅的態(tài)度，還有那個幽默感，我們都喜歡上你的課，因為每次你都會給我們講有趣的故事。你的態(tài)度和你的幽默感永遠(yuǎn)定格在我們心中。
王祝身體健康，快樂工作。
快畢業(yè)寫給老師的作文 11
要我說我的老師，她，雖然看上去個字不是特別高，但學(xué)問在我看來非常高；她，戴著眼鏡，年紀(jì)雖大，但看上去依舊這么精神；她，掌管著班級中的所有職務(wù)，為班級操碎了心。同時她也為學(xué)校做了很多的事情。
她，就是我心中非常敬愛的班主任—樊老師。
樊老師陪伴了我們4年，準(zhǔn)確的說，還沒有到4年，但我知道，半年之后，將是與我們的母校與我們老師的分離。
我現(xiàn)在還依稀記得，從6年級就來的時候那種懵懂，那種無知，那種年少，那種羞澀；那時的我非常的內(nèi)向，不太善于和新同學(xué)們打交道是樊老師鼓勵了我，是樊老師讓給了我勇氣，才至于我今天有了，這么多的朋友在我身邊。
還記得6年級有一次我作業(yè)不會做，那時，我急得都快哭了起來，當(dāng)時放學(xué)了班級里只有我一個人，我坐在教室里一個人，沒有人，我不知所措，是您走到了我的身邊幫助了我，是您走到了我的身邊，祝我過了這一關(guān)。
初一時，多多少少有些內(nèi)向的我，在新的學(xué)期時變的有些放開了。我知道，在這背后都是你幫助了我。
有人說，老師是第二父母，我想這句話說的沒有錯，老師你們給了我們知識，老師你們給了我們克服困難的勇氣，老師，你們用一次次自身的經(jīng)歷告訴了我們什么叫做挫折，什么叫做打敗挫折精神。
老師是你教會了我們一旦有了一些小成功不要驕傲，要謙虛，要向更高的一步進(jìn)取。
說點實在話，老師，你老了，你陪我們走過了4年，我們在這4年中收獲了非常非常多，你把你所能夠教授的知識教給了我們。使我們，的學(xué)問變得越來越多。
在我們遇到一些，意外傷害的時候，也是你們充當(dāng)我們身邊的“第一監(jiān)護(hù)人”。
我現(xiàn)在還記得您第一次批評我也是我第一次對你發(fā)火的時候，那是一次我和別的同學(xué)打架。
我和他打架其實并不吃虧，而且還有一些優(yōu)勢，但是你知道了，我打架的事情之后，一個勁的批評我反而沒有批評另外一個同學(xué)，也許是青春期的叛逆，也許是對那個同學(xué)積攢了太多的憤怒。總之，我心里非常的不滿，對你的行為感到非常的憎恨，那是我有史以來第一次對你發(fā)火。
過了幾天我才意識到自己當(dāng)時嚴(yán)重的錯誤。想和你去道歉，但是我躊躇著，究竟該，不該，和你去道歉呢？。盡管我要和你去道歉，但是我真的不知道該怎么說。我敲響了，老師辦公室的門，其實那個時候我心里是十分的忐忑不安的，因為我怕我會和你的目光剛好對視。
我拿了一張小紙條上面寫滿了我對你的道歉，我對你的心懷愧疚。
幸好那個時候你不在你去教課了，那時我走到了你的辦公桌旁，本想把紙條，就，放在你的，辦公桌上的但是我隨意一瞥，就看到了令我驚訝的一幕。
沒錯我看到了你的辦公桌上有著一張長長的紙，上面只寫著，3個字，對不起，那個時候我絲毫沒有預(yù)料到，那是你對我說的對不起，其實這句話是我應(yīng)該對你說的老師：對不起！老師！
任何人都會犯錯，任何人在青春的時候，都會犯下一些大大小小的錯，只不過。收拾這些爛攤子的人也許不是你而是你身邊的一些人。
而收拾我身邊的爛攤子的.人是你，樊老師。
我有太多太多的話要對老師講了，也許，把我所有想說的話，把我這3年半來所有想說的話，說上三天三夜說不盡也說不完，因為老師我對你有太多的感謝了，我對你有太多的愧疚了，我對你有太多的……
每一次過教師節(jié)，我雖然沒有真正的送給老師什么物質(zhì)禮物但是我在心中由衷的祝福老師，希望他們身體健康，萬事如意，工作順利。
在我看來，其實每一位老師都應(yīng)該被學(xué)生銘記；每一位老師都應(yīng)該被學(xué)生，尊重每一位老師都應(yīng)該被學(xué)生重視。那些學(xué)生應(yīng)該意識到，是老師教給了他們這么多的本領(lǐng)。也許，他們所擁有的一些本領(lǐng)是父母教不了他的，也是他如果沒有老師的教誨也是他這輩子有可能都學(xué)不到的東西。
有人說：長大后要做老師，但是，他卻不知道老師是那么的辛苦，為學(xué)生批作業(yè)，有時，批學(xué)生作業(yè)批到十一十二點多甚至到半夜里還要為第二天的課做備課。
希望每一位老師都能教出令自己滿意的學(xué)生！同時也希望每一位學(xué)生都不要忘記那些曾經(jīng)教過我們的每一位老師。
或許，10年之后，我們長大了；但他們，老了！
快畢業(yè)寫給老師的作文 12
李老師！謝謝你長年的教導(dǎo)，你給我?guī)砹藷o數(shù)的知識，我真的很感謝你，你為我超碎了心，又教我這，又教我那，我真的非常的感謝你。
我還記得一年級的時候，我識字和寫字都不怎么好的時候，是你認(rèn)真的幫我，對我費(fèi)了很多的心思來教我，我還記得一年級的時候，你對我的鼓勵更是大，我還記得，我和虞樂豐在你中流砥柱的教導(dǎo)下，我和他認(rèn)會了許許多多的字，原本大概有四多十個不會的，在你的教導(dǎo)下我們至少學(xué)會了三十多個。
要是沒有你的教導(dǎo)，我想我的語文成績可能比現(xiàn)在還少上六七分呢！也是因為您，我的字好看了兩倍，錯！不能說是兩倍，應(yīng)該說有三四倍，以前我的字又大又粗，當(dāng)然也不好看，而現(xiàn)在我的字已經(jīng)是中等的水平了，可以說我的'字在直線的提高，李老師，我真的很感謝你對我的教導(dǎo)。
顏老師，我也很感謝你，是你讓我對學(xué)習(xí)有了興趣，讓我在課堂上積極的發(fā)言，暗中幫助我，幫我練習(xí)，幫助我提高，你把你的親生經(jīng)歷說給我聽，你小時候也是學(xué)習(xí)不怎么好，可是初中，你很努力，晚上都在復(fù)習(xí)，早上早早的就起來復(fù)習(xí)，不懂得就去問老師，你的學(xué)習(xí)突飛孟靜。
你學(xué)的很努力，中午吃飯都非常的節(jié)約時間，吃完了飯就又跑去復(fù)習(xí)，上課時從不走神，都在認(rèn)真聽講，說自己再初一那年，應(yīng)為驕傲了，所以在那一年成績在直線的下降，好像是在對我說，千萬不能驕傲，你說你在小學(xué)的時候，也是，成績不怎么好，但是通過了努力，學(xué)習(xí)也慢慢的變好了。
雖然說我不知道這是不是顏老師你一個善意的謊言，但是我覺得渾身上下，都充滿了信心，好像心底有一股力量的源泉，心里說，開始不好沒有什么，只要你后面努力了就可以了，你一定會變好的，你的話讓我感覺，又有一股強(qiáng)烈的力量要噴發(fā)了，對學(xué)習(xí)是你讓我更有了信心。
顏老師，我對您有種說不出的感謝。
張老師，我跟你雖說只有兩年的相遇，但是，我也是對你感激不敬，還記得四年級那一次嗎？知識與能力訓(xùn)練，我得了一個C，做得很糟糕，你把我爸爸叫了過來，可是你沒有生氣的說，而是慢慢的，很有條理的跟我說，說我不能再那么浮躁了，要靜下來，仔仔細(xì)細(xì)的做，不要粗心大意，并且說：“大寶，你是有能力那一百分的，你看你每次都是會做的，但是，你每次都是粗心大意，你一定要改呀！我八張老師說的每一個字多記在了心里，從那以后，我就開始細(xì)心寫了，粗心也慢慢的變少了。
李老師，張老師、我真的要謝謝你們，同時我也對不起你們，我沒能給你們添上一點光，在這里我向你們道歉，我這里我也發(fā)誓，我會越來越好的。
快畢業(yè)寫給老師的作文 13
我們畢業(yè)（1）班有一位好老師，說起李老師，誰都會翹起大拇指。老師對待我們就像母親培育孩子，園丁培育小花小草一樣。她把六（1）班這個集體當(dāng)成自己的家，在自己家里頭灑下汗水，灑下心血，灑下希望的種子。
有一回，學(xué)校要求各班出關(guān)于春天的黑板報。因為李老師一直是一名初中部教師，對這一項任務(wù)特別陌生，但在大家的支持下，李老師只要有空，就會和大伙兒商量商量采購卡紙，一心想設(shè)計出不負(fù)大家所望的'黑板報。為了設(shè)計黑板報李老師還特地去了一趟幼兒園，請幼兒園老師們幫助我們班想一些計策。一整天，李老師東奔西跑的，又為大家上課，又要設(shè)計黑板報，兩頭忙。但在李老師堅持不懈的努力下，我現(xiàn)在只要一轉(zhuǎn)身就能看見李老師手下設(shè)計出的精美的黑板報“春之韻”，那里面洋溢著春天大自然的氣息。
李老師不僅在黑板報上下了苦功夫，并且還在我們的學(xué)習(xí)上灑金子，她常常囑咐我們要在學(xué)習(xí)上加把勁。有時大家做得不好，她總是第一個站出糾正錯誤，有時我們字寫的不端正，又是她頭一個站出來手把手的一個個教。要是有人問起誰最關(guān)心大伙兒的學(xué)習(xí)，那這非李老師莫屬啦！
李老師不愧是我們六（1）班這個家庭的好園丁，好媽媽。在她的培育下，我明白了不少道理，學(xué)到了不少知識。
快畢業(yè)寫給老師的作文 14
六年前上小學(xué)以來，我認(rèn)識了許多老師。有的嚴(yán)厲，有的善良，有的溫柔，有的幽默。雖然他們在外表和性格上不同，但他們有著相同的目的.。他們都希望把知識傳播給孩子們。老師很棒。
在這幾位老師中，我最感動的是任課老師，我的五年級語文老師。
任何老師很漂亮，穿著頭小辮子，微翹的鼻子，一雙水靈靈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。
任老師是一個溫柔可愛的人，但她上課很認(rèn)真。在課堂上，她總是非常仔細(xì)地向我們解釋每一個問題和每一個細(xì)節(jié)。如果有一兩個人不行，她會自己休息時間教他們，直到大家都掌握了解決問題的方法。
下課后，任老師就像一個不同的人，給我們講故事，和我們玩游戲，甚至在我們面前做鬼臉，經(jīng)常讓我們發(fā)笑。她像放學(xué)后的孩子一樣活潑可愛。
任何老師也很關(guān)心每一個學(xué)生，甚至打噴嚏類都走近她問。如果有人生病了，她會立即通知家長并送往醫(yī)院，一天不安心。
這是我的老師。我將永遠(yuǎn)記住她的話。她的高背深深地銘刻在我的腦海里。
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