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幼兒園教師上半學(xué)期工作總結(jié) 推薦度：
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教師上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

　　一、主要工作：

教師上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

　　1、及時制定并審閱下發(fā)各級給類計(jì)劃；

　　2、精心編制 “三表”——課程方案表、課表、時間表；

　　3、認(rèn)真做好迎接各種檢查的準(zhǔn)備工作：

　�、倏h局開學(xué)初工作檢查；

　　②市局創(chuàng)強(qiáng)工作初驗(yàn)；

　�、凼薪萄惺医虒W(xué)常規(guī)檢查；

　�、芸h局思想作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動檢查；

　　4、認(rèn)真組織各類考試：

　�、�10月全校月考；

　�、�11月上旬全校期中考試；

　�、鄹呷卓荚�；

　　5、評教賽講教學(xué)活動：（一個半月）

　�、� 第一階段：匯報(bào)課、示范課、研究課；

　�、� 第二階段：組級評教賽講活動；

　�、� 第三階段：校級評教賽講活動；

　　6、常規(guī)檢查：

　�、賹ｍ�(xiàng)教案檢查——下組領(lǐng)導(dǎo)檢查教師備課情況；

　�、趯ｍ�(xiàng)教學(xué)組織檢查——值日領(lǐng)導(dǎo)、值周領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)干事聯(lián)合拉網(wǎng)式檢查；

　�、� 每月教學(xué)常規(guī)量化考核；

　�、� 半學(xué)期教學(xué)常規(guī)普查。

　　7、教師隊(duì)伍建設(shè)：

　�、倬W(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn) 35人。期中6人屬職稱晉升培訓(xùn)，29人屬新課程培訓(xùn)。

　　②省級提高培訓(xùn) 10 人，國培1人。

　�、凼屑墝W(xué)科培訓(xùn)12人；

　�、芷渌寄芘嘤�(xùn) 3 人。

　　共計(jì)60人次

　　8、圖書閱覽室建設(shè)：

　�、俨渴也贾�

　�、跉w類編目——5827本（歸類上架、造冊登記、統(tǒng)一編碼）

　�、酃芾斫栝�

　　9、參與三操兩課的管理。

　　10、專項(xiàng)進(jìn)行藝體專業(yè)課開課的研究。

　　11、狠抓高三復(fù)課工作。

　�、� 復(fù)課會議。宣講方案——下達(dá)任務(wù)——確定重點(diǎn)

　�、� 一輪復(fù)習(xí)。常教常新，研讀課標(biāo)——考綱——資料

　�、� 強(qiáng)化考試。月考、摸底、期中。周五檢測。

　　二、主要成效

　　（一）教務(wù)處工作低重心、大容量、快節(jié)奏、重實(shí)效。

　　前半學(xué)期教務(wù)處兩位主任分工協(xié)作，各司其責(zé)，密切配合，齊抓共管，按照學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃較好的完成了階段性工作目標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了時間過半，任務(wù)超半。兩位教務(wù)干事工作細(xì)致，思路清晰，角色到位，服務(wù)周到，態(tài)度端正，日志詳實(shí)，資料齊全，很好的發(fā)揮指揮調(diào)度的核心作用。教務(wù)處的工作體現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

　　1、重心低。著力解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題。教學(xué)工作無小事，會抓落實(shí)就是能力，做好落實(shí)就是水平。分課方案、排課方案、課表編制、發(fā)放教材、臨時調(diào)課、考務(wù)安排、成績分析、量化考核、績效兌現(xiàn)、高考獎勵等等日常事務(wù)都需要精細(xì)操作。

　　2、容量大。教務(wù)工作任務(wù)繁重，頭緒眾多，要求具體，時效性強(qiáng)。做好教務(wù)工作必須學(xué)會十個指頭彈鋼琴；必須依靠全體教職工的支持和配合，合理分解工作任務(wù)。前半學(xué)期教務(wù)處一手抓策劃落實(shí)，一手抓檢查指導(dǎo)，重要而及時的工作第一時間認(rèn)真做，重要而不及時的工作按照計(jì)劃認(rèn)真做，及時而不重要的工作第一時間簡單做，既不重要又不及時的工作閑暇時間應(yīng)付做。

　　3、節(jié)奏快。文件不過夜，大事不過周，長計(jì)劃短安排。課堂教學(xué)倡導(dǎo)高效,教學(xué)管理倡導(dǎo)績效,教研活動倡導(dǎo)實(shí)效。

　　4、重實(shí)效。前半學(xué)期我們借鑒校本研修的思路，把教學(xué)管理、教研活動和教師培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,以落實(shí)兩個“常規(guī)”為指導(dǎo),以課堂為陣地,以打造高效課堂為抓手,扎實(shí)開展聽課、評課活動。上公開課55節(jié)，校級13節(jié)，共計(jì)68節(jié)。評選產(chǎn)生王軍平、王玉芳、張永利、盧文斌宋宗明、牛煒等6名校級教學(xué)能手，周科、劉聰儒、羅斌清、杜剛、侯中華等5名校級教學(xué)新秀。推薦牛煒、王玉芳、羅斌清等3名縣級教學(xué)能手參賽對象。

　　（二）教研組工作顯特色、抓課堂、提素質(zhì)、促教改。

　　各組共同特點(diǎn)是:

　　1.教學(xué)計(jì)劃制定要素齊全,報(bào)送及時,切實(shí)可行;

　　2.重視青教幫培工作,師徒結(jié)對,簽訂協(xié)議,相互聽課;

　　3.評教賽講人人參與,個個過關(guān),備課、說課、做課、評課一條龍;

　　4.作風(fēng)整頓思想統(tǒng)一,高效務(wù)實(shí),重點(diǎn)突出,自查徹底,反思深刻,措施得力,整改及時。

　　語文教研組:教研專題選題實(shí)在,小而有研究價值,《溪流》刊物質(zhì)量高,且有計(jì)劃。

　　數(shù)學(xué)教研組:黨員示范作用發(fā)揮充分,教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位,作業(yè)批閱細(xì)致及時。形成了“學(xué)一研一講一評一改”的系列教研模式。牛煒堅(jiān)持“一案三單”高教課堂教學(xué)模式,周科嘗試“一支架式”教學(xué)模式。重現(xiàn)學(xué)生能力培養(yǎng),積極參加數(shù)學(xué)競賽,沙浩、李召敏參加了陜西賽區(qū)復(fù)賽有望再次獲獎。

　　英語教研組:高度重視青年培養(yǎng),努力提高課堂教學(xué)效果,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育手段的作用,解放學(xué)生嘴吧,改革啞吧式教學(xué),提高學(xué)生英語口頭表達(dá)能力，成功舉辦了xx中學(xué)第二屆英語風(fēng)采演講大賽。

　　理綜教研組:充分發(fā)揮老教師業(yè)務(wù)精湛的作用,不斷加大對青年教師的幫培力度,倡導(dǎo)磨課一一一課多上,在比較中提高和完善。承擔(dān)了三個實(shí)驗(yàn)儀器室和四個探究室的建設(shè)、管理和使用，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)和來訪單位參觀者的好評。

　　文綜教研組:繼續(xù)保持合作型教研組特色,堅(jiān)特政史地密切配合,相互借鑒,相互滲透的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揮“第三世界”團(tuán)結(jié)友好協(xié)作的`優(yōu)勢,花氣力培養(yǎng)青年教師，形成了“圍繞中心問題,確立主題發(fā)言人主講,全體組員參與探究、補(bǔ)充、完善。史地探究室活動經(jīng)常,資料齊全,管理到位,深受好評。

　　藝體教研組:不斷加強(qiáng)兩操一課（早操、課間操、體育課）管理，收到良好效果；藝體專業(yè)課教學(xué)正朝著規(guī)范化、常態(tài)化、制度化、規(guī)�；l(fā)展發(fā)展，美術(shù)特長生67人，體育27人，音樂特長生13人；專用教室管理嚴(yán)格，使用率高。

　　三、存在問題

　　教學(xué)管理方面存在的問題：

　　1、教學(xué)管理的水平有待迅速提高。

　　2、教學(xué)服務(wù)的質(zhì)量有待全面提升。

　　3、教學(xué)任務(wù)的時限有待高度重視。

　　4、教學(xué)常規(guī)的管理有待系統(tǒng)策劃。

　　教師隊(duì)伍方面存在的問題：

　　1、個別老師敬業(yè)精神不強(qiáng)。

　　2、個別老師工作紀(jì)律松懈。

　　3、總體教研教改能力偏低。

　　4、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)參差不齊。

　　四、后期工作