突出中心的滿(mǎn)分作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的突出中心的滿(mǎn)分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
突出中心的滿(mǎn)分作文 篇1
我的故鄉(xiāng)在安昌那是一個(gè)美麗的地方。
春天，細(xì)雨如絲，一棵棵柿子樹(shù)貪婪的吮吸著春天的甘露，等待的讓自己的頭上掛滿(mǎn)一個(gè)個(gè)小柿子，慢慢的，柿子樹(shù)的葉子就長(zhǎng)的非常的厚了，毛絨絨的，就像一只只可愛(ài)的小貓咪。
春天過(guò)后，樹(shù)上掛滿(mǎn)了一只只青青的拇指般大小的小柿子，它們微微有些扁，有點(diǎn)像西紅柿，等柿子漸漸長(zhǎng)大了，顏色也就變了，等到小柿子慢慢地成熟了，它的顏色就從黃色變成了紅色，如果你輕輕地咬它一口，就會(huì)有水流出來(lái)，非常甘甜可口、無(wú)比美味，是解渴的佳品。
哥哥告訴我：“沒(méi)有熟透的柿子不能吃，因?yàn)樗浅５乃幔y以下咽。熟透的柿子也還要跑上石灰水，過(guò)一個(gè)星期才可以吃，另外柿子還可以做柿餅，那味道真香��！”說(shuō)得我口水都快要流下來(lái)了。
有一次我吃了柿子后還想多吃幾個(gè)，媽媽卻教導(dǎo)我說(shuō)柿子不能多吃，不然肚子就會(huì)不舒服。而且，肚子餓的時(shí)候也不能吃柿子，因?yàn)檫@樣會(huì)引起消化不良。
這就是我故鄉(xiāng)的“燈籠”—柿子。好久沒(méi)有吃到故鄉(xiāng)的柿子了，我至今也沒(méi)忘記那個(gè)可口、甜膩、幸福又美味的味道。
突出中心的滿(mǎn)分作文 篇2
我有幾個(gè)小伙伴，李欣就是其中的一個(gè)。兩年前，我從上海來(lái)到福州，就近轉(zhuǎn)學(xué)擂班五年級(jí)，認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)就是李欣，因?yàn)樗俏业耐馈５椒艑W(xué)時(shí)才知道彼此還是鄰居。從此，我們一道上學(xué)、回家，形影不離。我數(shù)學(xué)不好，他卻是數(shù)學(xué)尖子，這祥他成了我的小老師，他對(duì)我有求必應(yīng)，還經(jīng)常上門(mén)輔導(dǎo)。只半個(gè)學(xué)期，我的數(shù)學(xué)有了明顯進(jìn)步，他為此也非常高興。但就在這時(shí)發(fā)生了一件事。
12月4日是我的生日，又剛好是星期天。家里為了祝賀我學(xué)習(xí)進(jìn)步，準(zhǔn)備在這天帶我并邀請(qǐng)我的好伙伴上鼓山玩。李欣當(dāng)然名列遨請(qǐng)榜首，我早早地就通知了他。
12月3日上午數(shù)學(xué)課上，老師來(lái)個(gè)突然測(cè)試，三道題中我只~題有把握。我為了給明天生日活動(dòng)增添豪氣，就求援于他。見(jiàn)他沒(méi)反應(yīng)，我又遞條子說(shuō)明，他始終無(wú)動(dòng)于衷。我氣極了，下課時(shí)就不跟他說(shuō)話(huà)了。
第二天上午，快到出發(fā)時(shí)間了，可李欣沒(méi)來(lái)。這是我意料中的事，我也正為此后悔�？梢胰ソ兴掷幌旅孀�。正在我們要出發(fā)時(shí)，李欣匆匆趕到。我高興地把他抱住。他送我一本數(shù)學(xué)方面的書(shū)，說(shuō)是生日札物。我打開(kāi)一看，扉頁(yè)上寫(xiě)著：“讓友誼帶著我們健康成長(zhǎng)！”
有一次，我上街買(mǎi)東西，走在巷子里，幾個(gè)小流氓圍著我要拿我的錢(qián)，正在這時(shí)，李欣來(lái)了。他對(duì)小流氓說(shuō)：“你們放老實(shí)點(diǎn)，我爸爸在公安局工作，要做壞事可別想跑掉！”小流氓一聽(tīng)趕緊溜掉。我問(wèn)他爸爸幾時(shí)調(diào)了工作，他笑著說(shuō)：“哪有調(diào)呢？你一定奇怪我怎么撒謊吧，這不是撒謊。這是機(jī)智。為了小伙伴的安全，也為了制止流氓的犯罪……
李欣就是這樣聰明、重友情的少年。我為自己有這樣一個(gè)小伙伴而高興。
突出中心的滿(mǎn)分作文 篇3
今天是農(nóng)歷十五，中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。元宵節(jié)也有許多習(xí)俗：吃湯圓，放煙火，看花燈，猜燈謎……因此，學(xué)校也舉辦了猜燈謎的活動(dòng)。
下午一點(diǎn)多鐘的時(shí)候，猜燈謎活動(dòng)開(kāi)始了。我飛奔出教室，只見(jiàn)有些同學(xué)已經(jīng)三三兩兩地聚在一起，討論著一道道燈謎的'內(nèi)容；還有的同學(xué)看看這個(gè)燈謎，再看看那道燈謎，找找有沒(méi)有自己知道答案的燈謎，然而更多的卻是嘆息自己什么收獲也沒(méi)有�？纯催@些同學(xué)，我跑到了別的班級(jí)去猜燈謎，想顯身手。
我剛剛跑到四（1）班的門(mén)口，就看到了許多人帶著失望的表情離去，這是什么回事？我走進(jìn)里面一看，發(fā)現(xiàn)燈籠上的燈謎全被摘走了�！坝羞@么多的燈謎被摘走了，那定出的燈謎肯定很簡(jiǎn)單！”，想著想著，我便走出了四（1）班。
我繼續(xù)跑向各個(gè)班級(jí)去猜燈謎。我先跑向了四年級(jí)的另外三個(gè)班，可是燈籠有的被人給“摘”了，沒(méi)摘走的我卻答不出來(lái)，便只好跑向五年級(jí)。五年級(jí)出的燈謎可難了！但還是給人摘走了不少，我湊過(guò)去看到了一則燈謎：“女大十八變，越變?cè)胶每��！�，我想上面沒(méi)寫(xiě)猜字還是猜成語(yǔ)，要是猜字我想我是猜不出來(lái)的，要是成語(yǔ)的話(huà)，就是形容漂亮了。這時(shí)我突然想起了一個(gè)成語(yǔ)“花容月貌”，于是正當(dāng)我想去碰碰運(yùn)氣時(shí)，一位同學(xué)眼疾手快給摘走了。沒(méi)辦法，我只好走到別的地方繼續(xù)去看看。
不一會(huì)兒，又有一則燈謎吸引了我。這個(gè)燈謎是寫(xiě)動(dòng)物的，叫貓狗像什么（打一動(dòng)物名），看到了動(dòng)物名，我眼睛頓時(shí)一亮。上面說(shuō)到貓，有可能是貓科動(dòng)物，我對(duì)貓科動(dòng)物也略知一二，老虎、獅子、獵豹等大型動(dòng)物我都可以隨手拈來(lái)�？芍劣谟窒褙垼窒窆返膭�(dòng)物我還沒(méi)想出來(lái)。我絞盡腦汁、冥思苦想想了好久也想不出來(lái)，后來(lái)我知道了答案是如狼似虎。為了能增加猜燈謎的機(jī)會(huì)，我放棄了這一燈謎又跑了起來(lái)……
時(shí)間過(guò)得真快啊，不一會(huì)兒，廣播開(kāi)始宣布，猜燈謎的活動(dòng)結(jié)束了。雖然沒(méi)有拿到獎(jiǎng)品，但我還是很快樂(lè)，因?yàn)槲矣种懒藥讉�(gè)新的謎面。
我喜歡這樣的元宵節(jié)！
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