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教學(xué)工作總結(jié)

老師三月份教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2021-10-20 17:59:15 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

老師三月份教學(xué)工作總結(jié)

  作為一名老師,我們要學(xué)會(huì)書寫自己的工作總結(jié),大家知道怎么樣書寫自己的教學(xué)總結(jié)嗎?以下是小編整理好的老師三月份教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家閱讀參考!

老師三月份教學(xué)工作總結(jié)

  老師三月份教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  開學(xué)以來,熱愛教育事業(yè),忠于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)安排,團(tuán)結(jié)同志,做到互相幫助。本年度里,我認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容有《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),我從思想上進(jìn)步不小,在業(yè)務(wù)素質(zhì)上提升很快。平時(shí)工作中,熱愛學(xué)生,從不體罰和變相體罰學(xué)生,生活上處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。

  一、認(rèn)真抓好本職工作,不斷提升工作能力。

  本年度里,我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作。在這項(xiàng)工作中,我任勞任怨,不講價(jià)錢,和各位任課老師一起共同管理好學(xué)生的行為養(yǎng)成、開展好各項(xiàng)德育活動(dòng)等。

  教學(xué)工作上,從不馬虎。一個(gè)月來,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n、批改作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,上好每一節(jié)課。積極參加教學(xué)研究活動(dòng),主動(dòng)聽課、評(píng)課。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和聽媒體資源優(yōu)質(zhì)課,積極撰寫教學(xué)論文、案例。

  二、珍惜每一刻時(shí)間,堅(jiān)持出滿勤。

  這個(gè)月里,從不因?yàn)閭(gè)人私事耽誤工作時(shí)間,沒有遲到、早退、曠工現(xiàn)象發(fā)生,也沒有病、事假現(xiàn)象發(fā)生,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作,積極參加每周星期四開展的教研活動(dòng),按時(shí)參加每周的例會(huì),準(zhǔn)時(shí)參加每周星期一的升旗活動(dòng)。總之,在出勤這方面,我嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

  三、正視不足,以利改進(jìn)。

  常言道“金無足赤,人無完人”,我在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,例如:有的教學(xué)方法沒完全改進(jìn),沒有與有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行探討;由于性格決定,我不善言談;對(duì)有的留守學(xué)生還不夠了解等。因此,今后多與老師、學(xué)生溝通;注重組織教學(xué),嚴(yán)格要求學(xué)生;注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí);運(yùn)用多種技巧教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣等。

  總之,對(duì)這一個(gè)月的教育教學(xué),我兢兢業(yè)業(yè)地工作,愛崗敬業(yè),在工作中取得了一定的成績(jī),在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),虛心向他人學(xué)習(xí),努力提高自己的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作。

  老師三月份教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  時(shí)間過得真快啊,很快一個(gè)月就結(jié)束了;叵脒@一個(gè)月的教學(xué)工作,有喜亦有猶。本月的教學(xué)工作主要是以第三章和第四章內(nèi)容為主,第三章是以“電”的話題為主,第四章是以兩首小詩為主,涉及的語法內(nèi)容有情態(tài)動(dòng)詞 can,may,must等,疑問代詞who,whose以及人稱代詞,物主代詞的用法等等。

  總的'來說,通過教學(xué)和同學(xué)們的小組交流合作自主學(xué)習(xí),效果還是不錯(cuò)的, 基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較扎實(shí),各個(gè)層次的同學(xué)都有不同程度的提高。其次,教學(xué)的重難點(diǎn)突出,學(xué)生的口頭練習(xí)的時(shí)間較多,同時(shí)利用情景教學(xué)也取得了良好的效果,學(xué)生的聽說讀寫都得到了很好的訓(xùn)練。

  以上這些都是令人感到可喜的方面,但是不足之處也有很多,學(xué)生們的聽力能力還比較差,甚至有一少部分同學(xué)根本就聽不懂所給材料的內(nèi)容。個(gè)別學(xué)生不能流利地朗讀課文,對(duì)于一些常用的短語混淆不清。書寫方面不太認(rèn)真,不能夠按照老師的要求認(rèn)真完成作業(yè),學(xué)習(xí)上還存在著馬虎了事的態(tài)度。

  通過本月的教學(xué)工作總結(jié)反思,在今后的教學(xué)中要積極尋求對(duì)學(xué)生有益的教學(xué)方法,正確對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),教會(huì)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿的狀態(tài)投入到新的教學(xué)學(xué)習(xí)中。

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