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開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感（精選35篇）
當(dāng)看完部影視作品后，相信大家定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)第課珍愛(ài)生命觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 1
《開(kāi)學(xué)第課》作為節(jié)中小學(xué)的必修課，無(wú)疑具有警世作用。“知識(shí)守護(hù)生命”開(kāi)學(xué)第課對(duì)中小學(xué)而言，開(kāi)宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力，就要多開(kāi)展宣傳活動(dòng)，尤其要開(kāi)展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開(kāi)展校外宣傳嚴(yán)重不足，無(wú)疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)上好《開(kāi)學(xué)第課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。
學(xué)生的安全教育問(wèn)題，其實(shí)并不單純是個(gè)學(xué)校教育問(wèn)題，而是個(gè)社會(huì)問(wèn)題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來(lái)共同完成，缺少了任何個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問(wèn)題都會(huì)存在隱患。
任何個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)�！堕_(kāi)學(xué)第課》對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長(zhǎng)鳴。
生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的`大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開(kāi)學(xué)第課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命。
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 2
前幾天，我們?cè)诙嗝襟w教室觀看了《校園安全教育》的影像后，學(xué)到了許許多多的安全知識(shí)。
那幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，那個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字，讓我更加感到生命的可貴，安全的重要。
我們身邊也有過(guò)許多不幸的事情發(fā)生，有時(shí)，因?yàn)樾┬∈绿幚聿缓�，缺乏安全意識(shí)，就造成了不可收拾的后果，所以，我們要重視安全，了解更多的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。當(dāng)我們遇到災(zāi)難時(shí)，不能慌張，定要保持冷靜，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ跃然蛳蛩饲缶取?/p>
在我們生活的每個(gè)角落里，其實(shí)每時(shí)每刻都會(huì)有危險(xiǎn)，只要你稍不留意，它就會(huì)遇到危險(xiǎn)，受到威脅。要知道，每天因?yàn)槭鹿噬硗龅男W(xué)生就有上百個(gè)了，這沾滿血腥的數(shù)字，不只是數(shù)字那么簡(jiǎn)單，那是條條有血肉的生命啊!這血的教訓(xùn)時(shí)刻警惕著我們：安全是生命的前提，要珍愛(ài)自己的.生命。
生命只有次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的，而人生的花季只有次，青春的焰火夜只綻放次，我們?cè)趺茨懿徽湎н@段美好的時(shí)光呢?所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛(ài)生命，奏響生命的樂(lè)章，讓生命之花更加絢麗!
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 3
今天我觀看了《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》，通過(guò)觀看這個(gè)講座，讓我了解了當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)、怎樣避險(xiǎn)、怎么逃生自救等安全問(wèn)題。雖然災(zāi)害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識(shí)后，在災(zāi)難降臨時(shí)我們就能有更多獲救機(jī)會(huì)。
具體來(lái)說(shuō)，通過(guò)案例分析以及專家的講解，讓我了解了許多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)還有人身安全等方面的安全知識(shí)及注意事項(xiàng)。比如在發(fā)生地震時(shí)我們應(yīng)該在老師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的墻角處;在遇到火災(zāi)時(shí)要及時(shí)撥打110報(bào)警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。逃生時(shí)要走樓梯，不能坐電梯;夏天游泳時(shí)必須和大人起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打鬧，不要成群結(jié)隊(duì)去河里游泳，當(dāng)其它小朋友溺水時(shí)，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報(bào)警;在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì)，在上下樓梯時(shí)不要擁擠打鬧。在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護(hù)欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書(shū)。不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持定的距離，遇到壞人時(shí)不要被他或她的言語(yǔ)嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護(hù)。
通過(guò)觀看這個(gè)講座讓我明白了我們應(yīng)該坦然的去面對(duì)那些無(wú)情的'自然災(zāi)害;我懂得了在災(zāi)害發(fā)生時(shí)要先自救，有能力的再去救其它的人這個(gè)道理。
同學(xué)們：我們的生命只有次，所以我們要珍愛(ài)自己的生命。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)會(huì)些逃生和自救的小常識(shí)，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時(shí)刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 4
生命如火，那燃燒的生命，那青春的活力，讓人無(wú)法抵擋；生命如水，如此美麗，那動(dòng)人的幕幕，那驚人的場(chǎng)場(chǎng)，讓人無(wú)法置信：生命如冰，很堅(jiān)強(qiáng)有時(shí)卻又很脆弱，你用手百般地呵護(hù)，它會(huì)融化；你用錘子用力地鍛煉它，它會(huì)變得粉身碎骨。生命掌握在自己手里，而如何愛(ài)護(hù)生命，如何珍惜生命才是最重要。
排著整齊的隊(duì)伍，懷著顆莊重而用嚴(yán)肅的心，我們來(lái)到了階梯教室準(zhǔn)備聽(tīng)講座。講座的開(kāi)始并沒(méi)有向我們陳述什么，而是靜靜的為我們播放了些關(guān)于意外發(fā)生的錄影與資料。那大馬路上橫沖直撞的車(chē)輛，讓人看了心驚肉跳；那不守交通規(guī)則就過(guò)馬路的`行人，讓我們不禁為他們捏了把冷汗！圖片下面的行字幕更是讓我們?cè)谧母魑怀粤梭@——報(bào)道顯示，據(jù)不完全顯示，每月浙江省內(nèi)會(huì)發(fā)生近百起的交通事故，幾百條的生命也因此而喪失。上帝是公平的，他只給了我們每個(gè)人條生命，而生命的長(zhǎng)短在不受老弱病殘的影響下，就需要我們自己去好好珍惜好好愛(ài)護(hù)了。其實(shí)這些案例最多的還是產(chǎn)生在我們中學(xué)生的身上，而我們應(yīng)該運(yùn)用些已學(xué)過(guò)的交通知識(shí)來(lái)保護(hù)自己。例如，在過(guò)馬路的時(shí)候，要學(xué)會(huì)看紅綠燈，所謂的紅燈停，綠燈行，黃燈等；過(guò)馬路還需走人行橫道，學(xué)會(huì)下意識(shí)看看左右的車(chē)輛……這些看似微不足道的小知識(shí)，卻有著舉輕若重的大作用，我們不能忽略那渺小的細(xì)節(jié)，因?yàn)橥鶝Q定成敗的就是細(xì)節(jié)。
屏幕轉(zhuǎn)，向我們呈現(xiàn)出來(lái)的是組數(shù)據(jù)，這組數(shù)據(jù)真真實(shí)實(shí)地反映出當(dāng)今社會(huì)人們對(duì)交通的不重視。私人小轎車(chē)隨意超速，屢次提
醒都不改，乘人的公交大巴為了生意私自載重量超出標(biāo)準(zhǔn)，不為乘客的安全著想……這些生活中的細(xì)節(jié)處處都表明著現(xiàn)代人對(duì)交通的藐視，對(duì)生命的游戲態(tài)度，也向我們呈現(xiàn)出了大多數(shù)人們內(nèi)心需要糾正的個(gè)部分——那就是重視交通守則�。∩枰覀�?nèi)フ湎�，去�?ài)護(hù)，只有做到這點(diǎn)，我們才能成為成為自己靈魂的守護(hù)者，成為真真正正的社會(huì)主人。
短短的堂講座結(jié)束了，震耳欲聾的掌聲響起，我想那掌聲不僅是獻(xiàn)給講課的老師們的，更是同學(xué)們聽(tīng)完講座的種震撼吧！珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命，只有做到了這兩點(diǎn)我們才能去完善自己的人生，去創(chuàng)造未來(lái)。
陽(yáng)光下，我們奔跑跳躍；雨露下，我們歡呼成長(zhǎng)。在生活的每時(shí)每刻，我們都該堅(jiān)守著那最基本的交通規(guī)則……
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 5
今天我去觀看了“防震減災(zāi)真愛(ài)生命”的主題板塊，有了很大的感想。
地震，洪水，火災(zāi)等災(zāi)害，是人類(lèi)最難應(yīng)付的，就是因?yàn)檫@種種災(zāi)害，讓無(wú)辜的個(gè)個(gè)人喪命。我觀看了這個(gè)主題板塊以后，就明白了怎么應(yīng)付這些自然災(zāi)害了。這個(gè)主題有很板塊，如：被壓在廢墟下怎么辦，洪水來(lái)了怎么辦，在戶外遇到地震怎么辦和遇到火災(zāi)怎么辦等。我看了之后知道了很多的知識(shí)，明白了即使在情況十萬(wàn)火急的時(shí)刻也要保持冷靜，并且知道了要掌握科學(xué)的自救方法，不能急躁，這樣只會(huì)自己害了自己。
我認(rèn)為我們大家應(yīng)該多認(rèn)識(shí)些自然或人為造成的災(zāi)害的.克服辦法，其實(shí)，地震，洪水，火災(zāi)之類(lèi)的災(zāi)害并不可怕，只是大家沒(méi)有留心在意書(shū)上，電視上，報(bào)紙上等等的地方的災(zāi)害逃生方法和自救方法等，造成了不應(yīng)該有的慘禍。大家應(yīng)該多點(diǎn)留心身邊的災(zāi)害逃生方法和自救方法，讓自己能逃脫災(zāi)害的束縛。
總之，大家應(yīng)該多多了解各種災(zāi)害的逃生方法和自救方法，而且，災(zāi)害也并不可怕，可怕的是我們沒(méi)有防備和應(yīng)急的方法，只要大家懂得了方法，就可以讓災(zāi)害忘至九霄云外去。
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 6
隨著夏天的到來(lái)，又到了溺水的高發(fā)期，溺水安全常常掛在老師同學(xué)們的嘴邊，可要怎樣做呢?
首先，如果要游泳的話，需要在家長(zhǎng)的陪同下到正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳。也可以有家長(zhǎng)的陪同下到開(kāi)放區(qū)域，并具有救生安全的游泳區(qū)域游泳。但千萬(wàn)不要到水庫(kù)、池塘邊、小溪……不具有救生安全或者是有危險(xiǎn)性的區(qū)域游泳。如果到正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳的話，下水之前還是要注意做好下水前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，不然的話還是照樣會(huì)溺水身亡。即使沒(méi)有發(fā)生過(guò)太多的事例，我們還是要做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。如果身體是非常敏感和是怕抽筋的話，可以下水前先用冷水在身上拍打幾下，可以讓身體先適應(yīng)下水的溫度。
如果在水中游泳的時(shí)候抽了筋，首先要保持鎮(zhèn)定，千萬(wàn)不要驚恐慌亂以至嗆水致使抽筋加劇，因?yàn)檫�有很多辦法可以緩解抽筋的。若你游泳時(shí)抽筋了，可以先深吸口氣憋住，身體仰浮，用抽筋腿對(duì)側(cè)的手抓住腳趾向身體方向拉，用另手向下壓膝蓋，使腿后部伸展，緩解后上岸繼續(xù)按摩牽拉休息。
如果在游泳時(shí)看到了有人溺水，千萬(wàn)不要貿(mào)然下水，不管是青少年還是成年人，都要大聲呼叫周?chē)娜罕姄艽?19或是110，讓專業(yè)的人員來(lái)救援。記住，這不是見(jiàn)死不救，而是不能救，為了證明這個(gè)觀點(diǎn)，我在此通過(guò)些血淚的教訓(xùn)來(lái)告誡大家。
在4月30日下午四點(diǎn)左右，杭州名四歲的女童不慎掉入池塘，旁邊的名五歲的男童本想過(guò)去拉她把，結(jié)果兩人都掉入水中。4月23日時(shí)許，廣東陽(yáng)山縣3名小孩溺水身亡，本是名女孩被水草困住腳，其中大最大的'女孩去救她，可別人獲救了她卻離開(kāi)了這個(gè)世界，起的還有兩個(gè)女孩個(gè)男孩……
聽(tīng)到這樣的消息，我們感到非常痛心。為了防止類(lèi)似的事情發(fā)生，我們必須要小心謹(jǐn)慎，時(shí)刻銘記血淚的教訓(xùn)。
朋友們，溺水安全雖嘴上說(shuō)的那么簡(jiǎn)單，可實(shí)行起來(lái)卻那么的難。所以在日常生活中，我們要時(shí)刻叮囑，呼吁廣大青少年遠(yuǎn)離海邊，遠(yuǎn)離湖邊玩耍。生命只有次，我們要好好珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，不要讓那么小的生命就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界。
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 7
世界上，什么東西最珍貴呢?我認(rèn)為是生命，因?yàn)樯缁ǎ屖澜缱兊萌绱素S富多彩�？墒�，就有人不珍惜生命，讓生命之花早早地凋謝了。
今日，我們觀看了《珍愛(ài)生命·預(yù)防溺水》的宣傳片。片子里介紹了許多小朋友的溺水事故，讓人看了感到十分惋惜和痛心。這些水坑、水池、小溪和江河，平時(shí)看上去很平靜、很溫柔，可背后卻隱藏著看不見(jiàn)的危險(xiǎn)，像個(gè)個(gè)惡魔，不時(shí)吞噬了條條鮮活的生命，釀成了件件本不該發(fā)生的的`杯具。
湖嶺的.三個(gè)孩子放學(xué)經(jīng)過(guò)個(gè)水坑，其中個(gè)孩子叫大家下去游泳，其他兩個(gè)孩子因?yàn)樗圆缓�，就不敢下去。那個(gè)小孩卻逞強(qiáng)，說(shuō)下去游泳給兩個(gè)伙伴看，結(jié)果游了會(huì)兒就驚慌地直喊救命。第二個(gè)孩子下去救，腳陷進(jìn)淤泥里，連忙叫岸上的孩子用木棍把他拉上來(lái)。當(dāng)他們也想用木棍去救在第個(gè)孩子時(shí)，那個(gè)孩子已經(jīng)沉到水里了，個(gè)生命就這樣消失了。片子還介紹許多其他溺水事件，而溺水的大多數(shù)是小朋友，異常是外來(lái)務(wù)工人員的孩子。溺水是件多么恐怖的事情啊，它給個(gè)個(gè)原本幸福的家庭帶來(lái)了沉重的打擊和巨大的痛苦。
看了這個(gè)宣傳片，我想對(duì)大家說(shuō)，我們心中要牢記預(yù)防溺水的知識(shí)，不能隨便去玩水。人的生命僅有次，我們必須要珍愛(ài)生命，呵護(hù)生命之花，讓它安全而又美麗地盛開(kāi)。
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 8
今天我觀看了短片——《珍愛(ài)生命，防止溺水》。
從中我了解到：每年都約有六萬(wàn)未成年人因意外丟失了 寶貴的生命，而因?yàn)槟缢l(fā)生意外的就要兩萬(wàn)至三萬(wàn)，這是個(gè)多么驚人的數(shù)字啊！因?yàn)檫@些意外都是可以避免的呀!有這樣個(gè)真實(shí)的案例：暑假到了，幾名初中生到水庫(kù)邊玩，忽然，名初中生不小心落水，剩下的幾人用手拉手的方式去救他，結(jié)果全部遇難。這血的教訓(xùn)再次告訴我們：發(fā)現(xiàn)有人溺水是，千萬(wàn)不能盲目施救，可以邊呼救大人邊找能夠漂浮在水面上的東西：如木塊、木板、竹竿等扔向落水者，如果學(xué)過(guò)游泳并學(xué)過(guò)救援方法的人可以下水施救。定要從他的'背后推他浮上水面，而不要從正面施救。切記不要手拉手施救，因?yàn)樗呌袧窕哪嗖�，水中深淺不，這些都是危險(xiǎn)因素，作為未成年人，我們應(yīng)該聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的勸阻，不到危險(xiǎn)水域玩耍。
暑假期間，可以讓父母帶我們到正規(guī)泳池學(xué)習(xí)游泳，既鍛煉身體，又可以解暑，更重要的是學(xué)會(huì)游泳的本領(lǐng)。
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 9
今天，我看了《珍愛(ài)生命，防止溺水》這個(gè)節(jié)目。有位小男孩請(qǐng)小林和他比賽游泳�？墒切×植粫�(huì)游泳。那個(gè)男孩就說(shuō)：“怕輸了吧，膽小鬼。不怕輸，就跟我比�！毙×帜盟麤](méi)辦法就跟他比賽了。小林游到半，就大聲喊“救命呀！救命呀！”可是沒(méi)有人來(lái)救。
看了這個(gè)故事以后，我覺(jué)得小林不懂水性還去游泳太危險(xiǎn)了。不懂水性的孩子下水，必須得有會(huì)游泳的.大人陪伴在身邊。要選擇好的游泳的地方，對(duì)游泳環(huán)境的情況要了解清楚。必須有組織去游泳，方便互相照顧。如果沒(méi)有組織，游泳時(shí)不應(yīng)該進(jìn)行比賽，以免發(fā)生像小林樣的悲劇。
大家定要珍愛(ài)生命，防止溺水事故的發(fā)生。
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 10
今天，我看了“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的片子。片子看完后，我感觸很深，知道了生命的脆弱和寶貴。
現(xiàn)在天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，暑假即將來(lái)臨，中小學(xué)生發(fā)生溺水傷亡的`情況越來(lái)越多了，當(dāng)你看到個(gè)個(gè)小生命在世界上轉(zhuǎn)瞬消失，你是否感到惋惜？所以大家要做好安全措施：1不要獨(dú)自在不知水情，偏僻的區(qū)域游泳。2要在家長(zhǎng)或熟悉水性的人的陪同下去安全正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳。3在游泳時(shí)，如果覺(jué)得腿腳抽筋或其他地方不舒服，就上岸休息或呼救。樹(shù)立安全意識(shí)從我做起。
我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們定要珍惜我們的青春和生命，我們要讓生命之花開(kāi)得燦爛無(wú)比，大家高呼著：“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水�！�
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 11
自從看了《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》這個(gè)節(jié)目之后，我有很深的感觸。
其實(shí)我覺(jué)得有大部分的家長(zhǎng)都告誡過(guò)孩子：“你不要在我們不在的時(shí)候下水玩，很危險(xiǎn)的`！”但是我們都是左耳朵聽(tīng)了右耳朵馬上出來(lái)，根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，所以溺水事故再發(fā)生，導(dǎo)致許多孩子葬身于此。我們定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，不然定會(huì)吃虧的，定要有安全意識(shí)。
我們定要遠(yuǎn)離不熟悉的水域，在家長(zhǎng)的陪同下下水游泳，不要因時(shí)逞強(qiáng)而發(fā)生溺水事件。
我相信，如果大家遵守這些條約，那么溺水事故也不會(huì)再發(fā)生，大家定要珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水！
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 12
今天，我看了《珍愛(ài)生命和防止溺水》的視頻，讓我深受感動(dòng)。
這段視頻主要是提醒我們要珍惜生命，防止溺水。文中還列舉了溺水死亡的幾個(gè)例子。例如，2012年6月9日，山東省的七名學(xué)生起去河里游泳。不幸的是，湖南省的五名學(xué)生在池塘邊游泳和玩耍時(shí)溺水身亡。例如，黑龍江省哈爾濱市的7名學(xué)生在河邊玩耍，4人溺水。
當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)溺水事故個(gè)接個(gè)的'時(shí)候，我真的很難過(guò)。僅僅因?yàn)樗鼈兒芎猛�，就有新的生命離開(kāi)了地球。他們的親戚該多傷心��！
因此，我在此呼吁，今后在沒(méi)有成年人陪伴的情況下，您不能在河里游泳或玩耍，以免發(fā)生溺水事故。當(dāng)有人掉入水中時(shí)，及時(shí)向成年人求助。不要盲目下水，以免溺水。
在我的生中，我以前聽(tīng)過(guò)這樣的事情。在黑龍江省哈爾濱市，七名學(xué)生去河邊玩耍。個(gè)人負(fù)責(zé)衣服，其他人在河邊洗手。突然，名女同學(xué)掉進(jìn)水里，另外五名同學(xué)下樓營(yíng)救。結(jié)果，她也掉進(jìn)了
水中。幸運(yùn)的是，對(duì)夫婦路過(guò)，要求附近的漁民幫助他們，但有四個(gè)人溺水身亡。
所以請(qǐng)珍惜生命，防止溺水。
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 13
伯克說(shuō)，生命在閃光中顯示光輝，在平凡中顯示現(xiàn)實(shí)。是的，生命是多么寶貴，溺水的傷亡已經(jīng)成為個(gè)可怕的路障，使許多人在年輕時(shí)就失去了生命。自從看了《珍愛(ài)生命，防止溺水》后，我對(duì)這個(gè)電視節(jié)目有了很深的感受。
在炎熱的夏天，游泳是青少年最喜歡的運(yùn)動(dòng)之。然而，他們沒(méi)有做好準(zhǔn)備，缺乏安全意識(shí)，在發(fā)生事故時(shí)驚慌失措，無(wú)法冷靜自救。溺水事故很容易發(fā)生。據(jù)調(diào)查，平均每天有150多名中國(guó)兒童因意外傷害而喪生。意外溺水是兒童意外傷害的主要死亡原因。在10名死于意外傷害的兒童中，近6名死于溺水。
在“珍惜生命，防止溺水”欄中，最好不要在河流、湖泊和水庫(kù)中游泳，而是在游泳館和水上公園等有預(yù)防措施的.地方游泳。注意你的身體健康。游泳時(shí)不要太餓或太飽。為了避免抽筋，飯后小時(shí)內(nèi)你不能下水。游泳前你必須熱身。此外，我還學(xué)到了其他些應(yīng)急措施：如果有人溺水，我不確定我是否應(yīng)該下水救人，我可以用竹竿、樹(shù)枝、繩子、衣服或漂浮物呼救。
讓我們采取預(yù)防措施，在安全健康的游泳池游泳！
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 14
毒品，是種會(huì)讓人成癮的殺手，專門(mén)殘害意志薄弱的人們。旦接觸到它了，那么就定會(huì)掉入萬(wàn)丈深淵。
讓我們回想下上個(gè)世紀(jì)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，險(xiǎn)惡的英國(guó)人向中國(guó)大量投入鴉片，導(dǎo)致人們都萎靡不振，使我國(guó)忍辱簽下了《南京條約》。這時(shí)，清朝大臣林則徐引領(lǐng)了萬(wàn)千百姓開(kāi)展了禁煙運(yùn)動(dòng)，“虎門(mén)銷(xiāo)煙”的行動(dòng)維護(hù)了中國(guó)人民的尊嚴(yán)。如果我們現(xiàn)在還是吸毒的話，那豈不是又把中國(guó)人民的尊嚴(yán)損傷的支離破碎了嗎？
我聽(tīng)過(guò)這樣個(gè)故事：個(gè)初中的學(xué)生小周，因?yàn)樵诩抑薪?jīng)常被爸爸媽媽辱罵，所以去網(wǎng)吧玩游戲。愛(ài)玩的他也就認(rèn)識(shí)了很多社會(huì)上的不良少年，有次，那些不良少年就開(kāi)始慫恿小周吸毒，從此，小周就走上了這條不歸路。為了得到吸毒的費(fèi)用，小周經(jīng)常謊稱學(xué)校要交這樣，那樣的費(fèi)用，從父親那里騙走了很多錢(qián)來(lái)吸毒。隨著毒癮越來(lái)越大，騙來(lái)的錢(qián)也要不夠用了，就把家里值錢(qián)的.東西偷偷買(mǎi)了。直至后來(lái)，事情愈演愈烈，小周甚至殺人或搶劫來(lái)獲取吸毒的費(fèi)用。
截止到2014年4月份，我們國(guó)家登記的吸毒人員已達(dá)258萬(wàn)人，而實(shí)際規(guī)模則要達(dá)1000萬(wàn)人。其中有百分之七十五的是35歲以下的青少年。這些數(shù)字難道不讓人觸目驚心嗎？
同學(xué)們，讓我們起抵制毒品吧！毒品是個(gè)無(wú)情的殺手，讓我們起勇敢地對(duì)毒品說(shuō)：“不！”為了祖國(guó)更好的未來(lái)，讓我們攜手做位社會(huì)的好公民。
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 15
生命，因?yàn)槎虝�，所以顯得是那么的珍貴;又因?yàn)槊篮茫晕覀冋鋹?ài)它。而毒品是吞噬生命的罪魁禍?zhǔn)字�，因�(yàn)槲覀冋鋹?ài)那美好的生命，所以要拒絕毒品！
走在小區(qū)里，墻上的海報(bào)，宣傳欄的板報(bào)，凡是我目所能及的地方，總有些教育我們青少年的內(nèi)容，而"毒品"則是其中的重中之重，它作為個(gè)教育主題，已經(jīng)不斷普及到了每個(gè)小區(qū)，甚至小區(qū)的每個(gè)角落。在學(xué)校里，老師們也組織了系列關(guān)于毒品的教育活動(dòng)，不僅意義深刻，而且形式也非常地豐富，有電視紀(jì)實(shí)片的放映;有專家的教育講座;也有落實(shí)到每個(gè)學(xué)生的寫(xiě)征文，談感受活動(dòng)……總之，只有個(gè)主旨，那就是：讓我們青少年學(xué)生了解禁毒的知識(shí)，認(rèn)清毒品的.危害，能夠自覺(jué)地遠(yuǎn)離毒品，增強(qiáng)我們知毒，防毒，拒毒的意識(shí)和能力，以及預(yù)防和減少青少年涉毒違法犯罪行為的發(fā)生，從而實(shí)現(xiàn)"學(xué)生不吸毒，校園無(wú)毒品"的目標(biāo)。
的確，現(xiàn)在吸毒現(xiàn)象已不斷低齡化，部分大，中，小學(xué)生也加入到了吸毒的行列之中，這是個(gè)何其嚴(yán)重而又可怕的趨勢(shì)啊，因此我們定要時(shí)刻警惕，防止上當(dāng)受騙，遠(yuǎn)離毒品。
我們要"珍愛(ài)生命，拒絕毒品"！
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 16
有句名言是這樣說(shuō)的：“生命猶如朵花，只能綻放次，只能享受個(gè)季節(jié)的熱烈和溫柔�！钡拇_，生命對(duì)于我們每個(gè)人只有次，而安全則是我們生命的底線，悲歡離合往往就在那么瞬間。安全重于泰山，我們要珍愛(ài)生命，與安全為伴。
“安全”在唇齒的開(kāi)合之間，生活中說(shuō)到它司空見(jiàn)慣。父母從我們呱呱墜地的那天起到現(xiàn)在，不知重復(fù)了多少遍�！奥飞宪�(chē)輛多，上學(xué)的路上定要小心啊!”這是母親在我們每天上學(xué)時(shí)的叮嚀�！安灰谛@里相互追逐打鬧�！边@是老師在我們剛進(jìn)校園時(shí)的“命令”�！巴砩戏艑W(xué)早點(diǎn)回家，冬天天黑的早，不安全�！边@是父親在樓下忐忑不安地等到我們時(shí)的“告誡”……而有些同學(xué)滿不在乎，聽(tīng)不進(jìn)勸告，殊不知：你不注意安全，危險(xiǎn)就會(huì)找你;綠燈可以再等，而生命不能重來(lái);安全無(wú)意識(shí)，則隱患埋身邊。
曾幾何時(shí)，校園內(nèi)外，我們周?chē)�，都發(fā)生過(guò)許多危害同學(xué)身體健康甚至危及生命安全的事例：有些同學(xué)課后在狹窄的樓梯旁追逐打鬧，失手將同學(xué)推倒，導(dǎo)致其骨折，錯(cuò)位，輕則影響學(xué)習(xí)，重則殘疾造成終身遺憾;而些同學(xué)無(wú)視交通規(guī)則，隨意在道路上瀟灑“飆車(chē)”，釀成觸目驚心的慘痛后果，記得聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，四年前的春節(jié)前夕，有3個(gè)十三四歲的男孩因偷騎摩托車(chē)在公路上撞上前面的拖拉機(jī)而當(dāng)場(chǎng)身亡……嬌艷的花朵在瞬間凋零，留下的只有血的教訓(xùn)以及親人的悲痛欲絕和朋友的扼腕長(zhǎng)嘆。
樁樁，件件血腥的報(bào)道，令人心驚膽寒;幕幕慘劇，令人目不忍睹。就是這些事件，使那張張?jiān)?jīng)歡笑的臉，消失不見(jiàn);使那曾經(jīng)充滿活力的身影，成了冰冷的`軀殼;使那曾經(jīng)怦怦跳動(dòng)的心，不再跳動(dòng)。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。而我們的生命只有次，你站起來(lái)了，就是切;你倒下了，就是毀滅。安全重于泰山，因此我們要珍愛(ài)生命，不拿生命開(kāi)玩笑。
在我們身邊，有多少?gòu)堁牢枳Φ摹皻⑹帧�，它們隨時(shí)威脅著我們的安全。為了不讓悲劇重演，我們要做到警鐘常鳴，防范于未然，時(shí)刻保持警惕的頭腦，牢記“安全”二字，繃緊安全之弦，遵守交通規(guī)則，校規(guī)校紀(jì)，自我約束，才能避免這些不該發(fā)生的事件上演。
安全重于泰山，讓我們珍愛(ài)生命，沐浴陽(yáng)光下的方平安，讓生命的清泉永流不息，讓安全的春雨滋潤(rùn)你我，讓生命之樹(shù)四季常青，讓安全永遠(yuǎn)伴隨著我們健康成長(zhǎng)!
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 17
觀看完《暑假安全第課：珍愛(ài)生命嚴(yán)防溺水》，我深有感觸，視頻中講述了溺水的都是會(huì)游泳的人，而且都是在些不明水塘溺水的，如水庫(kù)、湛河、水渠，溺水就是短短的兩分鐘時(shí)間，生命就沒(méi)有了。溺水有多方面原因，不懂防溺水常識(shí)、粗心不在乎、抱著會(huì)游泳的僥幸心理等。水庫(kù)、水塘里面有水草和漩渦，水草會(huì)纏人的腿，漩渦的水很急，都很危險(xiǎn)�？戳艘曨l后，我知道了，就算會(huì)游泳，看到有人溺水也不能獨(dú)自下水救人，如果岸邊有救生圈、泡沫、竹竿……可以給落水者，也可以喊周?chē)?人幫忙報(bào)警。
看了視頻以后，我的個(gè)人安全意識(shí)也提高了很多，現(xiàn)在我去游泳館游泳老實(shí)了很多。防溺水安全教育還在生活中幫助我很多，感謝學(xué)校和老師給我們提供的這個(gè)平臺(tái)，我會(huì)認(rèn)真完成每期的作業(yè)，也呼吁我們身邊的人和同學(xué)們！
溺水已經(jīng)奪走無(wú)數(shù)的生命了，我們所有人都應(yīng)該警惕，給所有人敲警鐘！讓我們珍愛(ài)生命，防止溺水吧！孩子是家里的希望，祖國(guó)的未來(lái)！
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 18
炎熱的夏天已經(jīng)到來(lái)，很多人都喜歡去游泳或者去水域玩耍。但玩水不僅是件可以降暑的事情，也是存在危險(xiǎn)的活動(dòng)。我們總會(huì)抱著僥幸的心理，認(rèn)為自己是幸運(yùn)的，遇到溺水的人只是少數(shù)。但是每年因?yàn)槟缤龅娜巳翰辉谏贁?shù)，無(wú)數(shù)的.家庭因此陷入無(wú)盡的悲痛中。
所以學(xué)習(xí)些防溺水的知識(shí)是有必要的。
是不要自私下河游泳，要在大人的陪同下前往安全的水域游玩。
二是不要前往不熟悉的水域或者容易發(fā)生溺水事件的地方去游泳，最好選擇專門(mén)的游泳場(chǎng)所，定要了解水域是否安全衛(wèi)生，有無(wú)雜草，地點(diǎn)的深淺。沒(méi)有游泳基礎(chǔ)的人請(qǐng)不要前往較深的區(qū)域玩水。
三是下水前要做好拉伸，這樣會(huì)減少水中抽筋的幾率。
我認(rèn)為掌握游泳技能是有必要的，但不要因?yàn)樽约簳?huì)游泳就盲目下河救人。我們要在保證自己安全的情況下再幫助他人。
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 19
我們生活在大千世界里，無(wú)法遇見(jiàn)自己的未來(lái)，雖然生老病死是自然規(guī)律，是我們每個(gè)人都要面對(duì)的。遇到天災(zāi)人禍，我們不能掌控自己的生死，生命無(wú)常，明天和意外不知哪個(gè)先到來(lái)，只有珍惜現(xiàn)在每天，懷著感恩的心，快樂(lè)地生活著。
父母親生我們、養(yǎng)育我們不容易，他們付出很多心血才把我們養(yǎng)大成人，我們是父母親的希望，是父母親生命的延續(xù)，我們要好好孝敬他們，怎么能忍心讓父母親忍受“白發(fā)人送黑發(fā)人”的`痛苦？
經(jīng)�？吹阶屓吮Ш屯聪У男侣�，有學(xué)生不開(kāi)心，離家出走、失蹤；有的學(xué)生考試沒(méi)有考好、有的沒(méi)考上大學(xué)、失戀，就跳下樓自己殺自己，還有的學(xué)生因?yàn)榧刀释瑢W(xué)，殺害同學(xué)；有的遇到不順心的事，報(bào)復(fù)社會(huì)。還有就是那些明星，如：香港的演員翁美玲、張國(guó)榮，還有那些韓國(guó)的演員等，他們多才多藝，那么年輕就離開(kāi)了世界，離開(kāi)自己的家人，讓人很痛惜。
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 20
八十年代，最讓我敬佩的人就是張海迪，她剛出生時(shí)身體高位截癱，人生道路曲折，布滿荊棘，但她卻從未向命運(yùn)低頭，她珍愛(ài)自己的生命，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的挫折和磨難。
她的文字中充滿著陽(yáng)光的甜蜜，洋溢著鮮花的芬芳，讓讀者也情不自禁地融入到她那積極向上的精神世界中去，張海迪自強(qiáng)不息的精神鼓舞了很多人，在文壇也留下了濃墨重彩的筆。
戰(zhàn)勝挫折和磨難的背后，收獲的是成功的喜悅、人們的敬仰。那時(shí)，全國(guó)到處在宣傳、學(xué)習(xí)張海迪的事跡，學(xué)習(xí)她堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神，是張海迪，教會(huì)了我坦然面對(duì)學(xué)習(xí)、生活、工作中的困難和挫折，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)悲歡離合。
經(jīng)歷過(guò)那么多的磨難和挫折，經(jīng)歷過(guò)和至親的家人生死離別，在醫(yī)院里見(jiàn)到過(guò)那么多危重病人，我覺(jué)得人活在世界上真好，我寫(xiě)了篇詩(shī)《活著真好》來(lái)凈化和安慰自己受傷的心靈�！啊钪婧�，不定成名，也不定發(fā)財(cái)，平凡中平安，愛(ài)惜自己，適度工作，多陪家人，過(guò)平常的日子……”
我們每個(gè)人不管在哪里生活，不管從事什么工作，都在追求自己的幸福生活。我們很多人都是平凡人，平凡中的幸福便是通過(guò)辛勤的雙手，創(chuàng)造屬于自己的'幸�！，F(xiàn)在的我對(duì)幸福生活的理解是：早上醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己還活著，我覺(jué)得很幸福。
我信佛教的些思想，比如：心向善，多做好人好事，可是我有的不信，比如：人有輪回。人的生命只有次，沒(méi)有輪回，希望我們每個(gè)人這輩子都能珍惜美好時(shí)光，珍愛(ài)生命，和家人起平安、健康、和睦、快樂(lè)地生活。
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 21
下午和同時(shí)閑聊到珍愛(ài)生命的話題，事實(shí)上我實(shí)在是想享受我的生命。有時(shí)看到你們玩手機(jī)玩游戲，感覺(jué)太浪費(fèi)生命了，生命太短，真的想享受每天，享受我生命的每分每秒�；蛟S你不理解我現(xiàn)在的心理狀態(tài)，我現(xiàn)在真的是如饑似渴地想學(xué)習(xí)，迫不及待地想多做點(diǎn)事，可是卻沒(méi)有精力。我感慨道。
類(lèi)似今天這樣的對(duì)話，也不只跟玲個(gè)人有過(guò)�？墒�，雖然他們也都深深地知道生命短暫，又有誰(shuí)真的能體會(huì)到我現(xiàn)在對(duì)生命的珍惜程度呢？他們也曾想過(guò)生命有天會(huì)走向終點(diǎn)，也曾因參加葬禮而感慨，可時(shí)過(guò)境遷，生活大多又回歸尋常，又有幾人因?yàn)閷?duì)生命的思考而影響自己的生活呢？也許之前他們也曾因各種原因而身體不適、曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)病痛的折磨，可是，隨著身體的好轉(zhuǎn)，他們對(duì)生命的思考，對(duì)生命的感慨也逐漸不在了。
我羨慕他們爬山，羨慕他們唱歌，羨慕他們奔跑，羨慕他們閑逛，羨慕他們閑聊，羨慕他們玩游戲……我羨慕他們的切切。歸結(jié)為句話：我是羨慕他們擁有個(gè)健康身體！
只要他們身體還健康，他們所理解的珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到個(gè)失去健康的人對(duì)生命認(rèn)識(shí)與珍愛(ài)的程度。或許這話有點(diǎn)絕對(duì)，但，這確實(shí)是真的。
理論誰(shuí)都知道，但只要他沒(méi)有切實(shí)體驗(yàn)過(guò)失去，沒(méi)有親身體會(huì)過(guò)失去，他們所知道的都僅僅是理論。
在最初生病的那半年里，我度意志消沉，后來(lái)，是史鐵生那洗凈鉛華充滿哲理的.文字，使我對(duì)生與死，對(duì)苦難與信仰，有了深刻的思考，更有了生的力量和勇氣。他那樣“業(yè)余寫(xiě)作，專業(yè)生病”的人尚且如此熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命，我又有什么資格不珍愛(ài)自己的生命呢？
用史鐵生的話來(lái)說(shuō)，“其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難的前面都可能再加個(gè)‘更’字。”所以，想到我的病痛在另外些人的病痛面前不值提，想到我是如此的幸運(yùn)，我就萬(wàn)分珍惜，我就不敢有絲毫的懈怠。我深知生命的珍貴，更深知生命的短暫與無(wú)常。我希望我生命的每分，每秒，都是在我用心的感受中度過(guò)，我希望我能感受到的每分每秒都是有意義的。
所以，當(dāng)有人說(shuō)我干工作太革命，甚至因?yàn)檫@三年來(lái)的經(jīng)歷，說(shuō)我是個(gè)勵(lì)志型人物的時(shí)候，我回答，是我太珍愛(ài)我的生命了。
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 22
世界上最珍貴的東西是什么？我認(rèn)為這就是生活，因?yàn)樯罹拖穸浠�，使世界如此豐富多彩。然而，有些人不珍惜生命，讓生命之花過(guò)早枯萎。
今天，我們觀看了部宣傳片《珍愛(ài)生命&米德多防止溺水》。這部電影介紹了許多兒童溺水事故，這讓人們感到非常難過(guò)和悲傷。這些水坑、池塘、溪流和河流通�？雌饋�(lái)非常平靜和溫和，但它們背后隱藏著看不見(jiàn)的危險(xiǎn)。像惡魔樣，他們不時(shí)地吞噬新鮮的生命，變成本不該發(fā)生的“杯子”。
湖陵的三個(gè)孩子放學(xué)后穿過(guò)個(gè)水坑。其中個(gè)叫大家去游泳，另外兩個(gè)孩子不敢下水，因?yàn)樗麄儾簧瞄L(zhǎng)水。但孩子炫耀自己的力量，并說(shuō)要去游泳，以顯示他的兩個(gè)合作伙伴。結(jié)果，他游了會(huì)兒，驚慌失措地大聲呼救。第二個(gè)孩子下去救他。他陷進(jìn)泥里，迅速讓岸上的孩子們用木棍把他拉上來(lái)。當(dāng)他們想用棍子救他們的第個(gè)孩子時(shí)，孩子掉進(jìn)了水里，條生命消失了。影片還介紹了許多其他溺水事件，其中大部分是兒童，尤其是農(nóng)民工的子女。溺水是多么可怕的事啊。這給原本幸福的家庭帶來(lái)了沉重的打擊和巨大的痛苦。
看完這部宣傳片后，我想告訴大家，我們應(yīng)該牢記預(yù)防溺水的`知識(shí)，不能隨便玩水。人生只有次。我們必須珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命之花，讓它安全美麗地綻放。珍惜生命、防止溺水的思考（五）時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，炎熱的夏天又來(lái)了。每年的這個(gè)時(shí)候是溺水事故的高峰期，它奪去了無(wú)數(shù)青少年的生命�？粗矍暗亩唐额A(yù)防溺水》，我的心充滿了深深的嘆息。
這部短片教會(huì)了我們?nèi)绾蝹�(gè)接個(gè)地防止溺水。同學(xué)們驚訝的聲音，其他人的嘆息，父母的痛苦都很生動(dòng)，震撼了我的心。也許這很有趣，也許是互相炫耀，或者是無(wú)法控制的好奇心。許多青少年粗心大意，遇到危險(xiǎn)，在水中拼命掙扎，最后慢慢沉入海底。此外，溺水后，許多學(xué)生采取了錯(cuò)誤的救援方法：有的用手拉人的方法，有的直接潛水救人hellip-hellip，造成了系列傷亡。這些美麗的含苞待放的花朵，本應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮地享受露水和陽(yáng)光，卻在倒流中早早死去，與父母和親戚的陰陽(yáng)分離&hellip&hellip
。看了防溺水視頻后，我不禁感慨萬(wàn)千。這些孩子真可憐！他們的父母多傷心��！想想我自己。雖然我肯定不會(huì)和同學(xué)們起去游泳，但學(xué)習(xí)些自助和儲(chǔ)蓄的方法也很重要。
如果你不小心掉進(jìn)水里，首先，你必須調(diào)整你的思維，不要不知所措地掙扎，這只會(huì)導(dǎo)致你精疲力竭，迅速沉入海底。此時(shí)，正確的方法應(yīng)該是抬起身體，至少讓鼻子和嘴巴浮出水面，并用它們相互配合呼氣和吸氣，直到它們漂浮到岸邊或有人前來(lái)救援。
當(dāng)然，學(xué)會(huì)救人也很重要。當(dāng)用粗木棍、泡沫板、長(zhǎng)竹竿和長(zhǎng)繩索營(yíng)救成人或人員時(shí)，他們必須及時(shí)呼叫“120”，清理溺水者體內(nèi)的雜草，確保他們的呼吸順暢。如果對(duì)方?jīng)]有呼吸，必須及時(shí)采用胸外心臟按壓和人工呼吸的方法進(jìn)行搶救，并在專業(yè)醫(yī)療前不得停止
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 23
水是生命之源。它有溫柔的面，滋養(yǎng)著人類(lèi)和萬(wàn)物；但也有剛烈的面，有時(shí)竟然吞噬了人的生命。
同個(gè)季節(jié)，同條河里，上演著同樣的悲劇。在白塔河潢溪地段，近幾年我就耳聞目睹了幾起溺水身亡的事件。
位剛拿到大學(xué)本科錄取通知的高中畢業(yè)生，淌水過(guò)河，誤走入挖機(jī)淘過(guò)沙石的地方，幾天后才打撈到尸體，真是喜極生悲，十多年的'辛苦，竟付之東流。
兩個(gè)跟爺爺剛學(xué)會(huì)游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中個(gè)游到河中心，因體力不支而活活淹死。
三名小學(xué)、二年級(jí)的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚(yú)，結(jié)果淹死在河里，無(wú)生還。……個(gè)個(gè)原本幸福的家庭，因?yàn)楹⒆拥哪缢硗龆鴳K淡下去，留下了永遠(yuǎn)也撫不平的傷痛。多么慘痛的教訓(xùn)！
“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴！作為我們中小學(xué)生，應(yīng)該時(shí)刻繃緊安全這根弦，加強(qiáng)自我防患意識(shí)，防患于未然，不私自下河洗澡，不到深水的地方去，不在水中游玩太久……作為老師和家長(zhǎng)，應(yīng)承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)和教育責(zé)任，使他們懂得珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)些基本的游泳技術(shù)和溺水后的自救措施。作為各級(jí)地方政府，應(yīng)加強(qiáng)勘察，對(duì)危險(xiǎn)河段要采取防患措施，絕不能容忍些開(kāi)發(fā)商，只管挖沙石掙錢(qián)，卻不顧他人安危的做法。
“生命無(wú)價(jià)，水無(wú)罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們?cè)僖膊荒馨言闾Ｉ淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來(lái)，“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水”，還水個(gè)清白吧！
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 24
柏克說(shuō)過(guò)，生命在閃光中顯出燦爛，在平凡中顯出真實(shí)。是啊，生命多么寶貴，而溺水傷亡成了個(gè)可怕的攔路虎，它讓許多人年紀(jì)輕輕就失去了生命。自從看了《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》這個(gè)電視節(jié)目，我有了很深的感觸。
在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛(ài)的鍛煉項(xiàng)目之。然而，不做好準(zhǔn)備，缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救。極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，中國(guó)平均每天接近有150多名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死的.兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>
《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》欄目中講到，游泳最好不要在江、河、湖、水庫(kù)里游泳，最好選擇在游泳館、水上樂(lè)園等有防范措施的地方游泳。要清楚自己的身體健康狀況，游泳時(shí)切勿太餓、太飽。飯后小時(shí)才能下水，以免抽筋。游泳前定要做好熱身運(yùn)動(dòng)。另外，我還 學(xué)會(huì)了其他些應(yīng)急措施：如果遇人溺水，沒(méi)有把握不應(yīng)該下水救人，可邊大聲呼救邊利用竹竿、樹(shù)枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。
讓我們做好防范措施，在安全健康的游泳館里盡情地游泳！
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 25
本周五晚上，我們?nèi)覝?zhǔn)時(shí)守候在電視機(jī)前收看了瑞安新聞綜合頻道的組關(guān)于“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的宣傳片。從中，我了解到溺水居然是當(dāng)今中小學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)“殺手”，這讓我十分震驚。而且特別容易發(fā)生在些外來(lái)民工子弟或山區(qū)留守兒童的身上，讓朵朵鮮艷的花兒瞬間凋零，對(duì)整個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，悲痛萬(wàn)分，甚至是毀滅性打擊。
但隨著天氣的`不斷轉(zhuǎn)熱，游泳，這項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目勢(shì)必會(huì)讓愛(ài)玩水的孩子們躍躍欲試。然而，從宣傳片中，我們看到了些孩子擅自外出游泳而發(fā)生悲劇的事，大多是因?yàn)橄滤暮⒆硬蛔龊脽嵘頊?zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救等，從而發(fā)生了溺水傷亡事故。
那么，這樣的宣傳片不僅讓我們引起了高度的重視，也給我們敲響了安全警鐘，我們不禁要思考：如何更好地珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水呢？如何讓孩子安全地渡過(guò)炎炎夏日呢？
我想這需要家庭，學(xué)校和全社會(huì)的共同關(guān)注。首先各大媒體要廣泛地播放或刊登有關(guān)防溺水的教育視頻或文章，把安全教育深入到每個(gè)大人和孩子心中去。同時(shí)，學(xué)校作為教育的主陣地，可以通過(guò)校園廣播或班隊(duì)課，或班刊的刊出讓孩子了解和學(xué)習(xí)到防溺水知識(shí)。當(dāng)然，作為家長(zhǎng)，平日里更有責(zé)任對(duì)自己的孩子多叮嚀幾句，多教育些相關(guān)知識(shí)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我們更清楚地了解了學(xué)生溺水的幾點(diǎn)主要原因，我想，這次學(xué)習(xí)，不光只是次簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該是門(mén)長(zhǎng)遠(yuǎn)的功課，讓我們所有的家長(zhǎng)和孩子有效地了解和掌握些安全常識(shí)和基本的自救方法，在關(guān)鍵時(shí)刻能用上。
1、不要獨(dú)自人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
2、必須要有組織并在大人或熟悉水性的人帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。
3、游泳時(shí)切勿太餓、太飽。飯后小時(shí)才能下水，以免抽筋。
4、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)身體。
5、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
6、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
7、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
總而言之，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中人人要提高安全意識(shí)，防患于未然，只有充分地掌握了預(yù)防溺水的知識(shí)和以上自救方法，也不用談“水”色變！只有這樣每個(gè)家庭才會(huì)更幸福！
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 26
看了電視之后，我突然想到我家對(duì)面的那條河，其實(shí)之前我也喜愛(ài)跟鄰居伙伴起在河邊玩耍，可是我們都沒(méi)有在意在河邊是否危急，雖然，我們沒(méi)有下去玩水，也沒(méi)有人下去游泳，但是我覺(jué)得現(xiàn)在開(kāi)頭我要留意安全了�？粗娨暲铮@么多溺水死亡的事故發(fā)生，我感覺(jué)有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚，很可怕�？粗@些爸爸媽媽失去孩子的苦痛，我很難受，我真的盼望我們這些小孩子能夠聽(tīng)大人的話，千萬(wàn)不要私自下去游泳，玩水，為了自己的生命，請(qǐng)珍惜自己。我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：不應(yīng)當(dāng)私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不再無(wú)家長(zhǎng)或教師帶著下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)搶救人員的水域游泳，不到不熟識(shí)的水域游泳，平常無(wú)成年人監(jiān)護(hù)，不到河邊、水塘邊玩耍。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)根本的自護(hù)、自救方法。
這次學(xué)校開(kāi)展的這項(xiàng)活動(dòng)是值得我們小孩子思索的，生命是珍貴的.，也是脆弱的，稍有不慎更是短暫的，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻留意安全，珍愛(ài)生命。“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”給我們上的很準(zhǔn)時(shí)，更應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)鳴在我們小學(xué)生的心頭！同學(xué)們，讓我們時(shí)刻繃緊安全這根弦。
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 27
春去夏來(lái)，夏日將至，酷熱當(dāng)?shù)�，去暑消熱四大法寶：西瓜、游泳、風(fēng)扇、空調(diào)，樣樣有效。其中至寶，當(dāng)選游泳，需注意：預(yù)防溺水，尤其重要。
的確，隨著日平均氣溫的逐步升高，愈來(lái)愈多的人難耐酷暑的烤炙，紛紛選擇各種避暑消熱的休閑娛樂(lè)方式，游泳便是其中項(xiàng)，并且深受初中生的喜愛(ài)。但由于初中生普遍缺乏與游泳安全相關(guān)的知識(shí)和技能、安全意識(shí)淡薄，造成了嚴(yán)重的安全事故。給國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭造成成了無(wú)法挽回的損失，由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)掌握游泳安全相關(guān)知識(shí)和技能，提高安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水已迫不及待。
溺水事件的發(fā)生，主觀方面當(dāng)然是安全意識(shí)淡薄造成，客觀方面也無(wú)外乎不會(huì)游泳，單獨(dú)活動(dòng)。游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，感到疲倦。在水中感到不適，如抽筋、胸悶等。盲目游入深水區(qū)。
因此，要預(yù)防溺水事件的發(fā)生不僅要提高游泳的`安全意識(shí)，更要做到未經(jīng)家長(zhǎng)、老師的同意不去。沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。江溪池塘不去。游泳前要做好游泳準(zhǔn)備操。游泳時(shí)遇抽筋要大聲呼救。發(fā)現(xiàn)溺水者，要拋給竹竿并電話報(bào)警。將溺二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫(kù)、等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍。
三、定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。
四、不到無(wú)安全設(shè)施，無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳；不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。
五、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有次，它不能像財(cái)富能收回，請(qǐng)珍愛(ài)生命。
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 28
我昨天看了《珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水》，它讓我感觸非常深！
《珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水》述說(shuō)的是：游泳是孩子們喜愛(ài)的事情，也是個(gè)體育項(xiàng)目，但是每樣?xùn)|西都有兩面的，水好的面是它可以玩，而壞的面就是它可以把人的生命吞噬。每年都會(huì)有很多人，不管是大人，還是小孩，因?yàn)樗畨牡拿�，而失去了最寶貴的生命。
溺水的原因有很多，比如：下水去摸魚(yú)，撿落入水中的物品；在水中逞能打鬧或游泳時(shí)抽筋；雨天掉入深水坑；或者過(guò)橋不慎落水……而這些都非常可怕，如果幸運(yùn)的`話，就會(huì)逃脫或者身體受傷；而不幸運(yùn)的話就會(huì)永遠(yuǎn)的離開(kāi)這個(gè)世界。所以我們定要非常小心！
有時(shí)候水真的太壞了，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橛行┬『⒆臃浅Ｂ斆�，學(xué)習(xí)成績(jī)直都非常優(yōu)秀，還有些好不容易考上北京大學(xué)或者考上了其他很好的學(xué)校，水也奪取他們的機(jī)會(huì)，甚至奪取他們的生命！
為了預(yù)防溺水，可以去學(xué)游泳，這樣的話如果真的出了意外，就可以自己游上來(lái)了，也可以去救掉入水中的人。
《珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水》對(duì)全世界的兒童、中年人、老人呼吁要好好珍惜生命，不要因?yàn)闀r(shí)的貪玩，而傷害身體，而失去生命！
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 29
2008年08月，20日中午，幾名男孩來(lái)到湖邊玩耍，后來(lái)有4名男孩下湖洗澡，其中兩名男孩跌入深水區(qū)溺水身亡。
2010年5月，29日下午3時(shí)，幾名小孩結(jié)伴到生態(tài)園的人工湖游泳，其中名小孩因?yàn)椴辉趺磿?huì)游泳，不小心沉入了湖底。趕來(lái)的民警和大家將男孩撈了起來(lái)時(shí)小孩面色已經(jīng)發(fā)白，經(jīng)到場(chǎng)的120急救車(chē)醫(yī)生確認(rèn)，該小孩已窒息身亡。
這是多么驚心動(dòng)魄的幕��！3個(gè)無(wú)辜的`生命就這樣了斷了。個(gè)人有了生命，就可以用雙手創(chuàng)造出奇跡；個(gè)人有了生命，他可以讓自己的生活過(guò)得多姿多彩；個(gè)人有了生命，他就必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。所以，我們應(yīng)該“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”
我覺(jué)得學(xué)生應(yīng)該在家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下去游泳。單身人去游泳最容易出事故，如果你的同伴不是家長(zhǎng)（成年人），在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。
水況不明的江河湖泊不宜游泳，惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳入水中游泳，否則容易引起抽筋、感冒等。
若是遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力展開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；若是小腿或腳趾抽筋，先吸口氣仰浮在水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決。
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 30
9月13日，老師帶領(lǐng)我們?nèi)タ窗踩逃盗衅Ｎ铱戳税踩逃盗衅母惺苁牵荷挥写�，人人都�?yīng)該珍惜。在學(xué)校里，不要使用暴力，校園暴力主要在學(xué)生之間、社會(huì)之間，學(xué)校附近，所以，我們定要制止這種行為。在樓梯間應(yīng)該不能擁擠，如果擠，后果將不堪設(shè)想！交通安全要牢記，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005年來(lái)，中、小學(xué)生交通事故共死亡3734人，傷2萬(wàn)多人，這是個(gè)多么大的.數(shù)字��！應(yīng)此我們定要遵守交通規(guī)則。我們應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則呢？
1、走路要走人行道，沒(méi)有人行道的，須靠路邊走。
2、橫過(guò)馬路要走人行橫道。
3、紅燈停，綠燈行。
4、不鉆馬路攔桿。
5、不在汽車(chē)臨近時(shí)或車(chē)輛前后橫穿馬路。
6、牢記從家里到學(xué)校的行走路線……我們不能吃臟的東西，吃飯之前要洗手，不買(mǎi)過(guò)期的食品，你們記住了嗎？
出了安全事故，不僅會(huì)傷害自己，還會(huì)傷害到家庭、社會(huì)，因此我們應(yīng)時(shí)刻提醒自己：注意安全！
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 31
2018年10月26日，我作為三年級(jí)三班的家長(zhǎng)代表之陪同孩子參加學(xué)校組織的觀天下之“珍愛(ài)生命羌山行”。當(dāng)接了通知以后，我上網(wǎng)搜集些資料供孩子們了解。才看了點(diǎn)，我的心情已經(jīng)非常難受。因?yàn)椋?008年5月12日14時(shí)28分，那是個(gè)全中國(guó)人民難以忘記的悲痛時(shí)刻。
我們乘車(chē)來(lái)到美麗而又曾經(jīng)飽受滄桑的北川縣。車(chē)停在了地震博物館門(mén)口。雖然當(dāng)天北川的天氣晴朗，碧空如洗，確有番秋高氣爽的景象。但是當(dāng)陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，我還是不禁打了個(gè)寒顫，心中莫名的涌上陣酸楚。在老師的組織下，老師、孩子和家長(zhǎng)都懷著十分沉重的心情有序的進(jìn)入博物館。孩子們認(rèn)真的聽(tīng)工作人員的講解。塊高聳的石碑屹立在博物館大廳的中央，上面寫(xiě)著“任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民”，我強(qiáng)烈的感覺(jué)到我們祖國(guó)的偉大，心中感謝我們偉大而又勇敢的解放軍戰(zhàn)士們，是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)讓更多的生命可以繼續(xù)延續(xù)下去。當(dāng)孩子們靜坐在大屏幕下觀看視頻——地震來(lái)臨爆發(fā)的`瞬間！孩子們深深的感覺(jué)到地震是可怕的，帶來(lái)的傷痛更是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。再往博物館里面走，張張感人的照片、被滾落的巖石壓扁的汽車(chē)、件件地震中留下的物件、看到的每幕，我都好像在眼睜睜地看著他們當(dāng)時(shí)與家人、與這個(gè)世界分離。我又次感嘆生命的脆弱，感嘆自然災(zāi)害的無(wú)情……此情此景，我看見(jiàn)有的家長(zhǎng)和孩子眼眶紅紅的，淚水已經(jīng)忍不住在眼框里打轉(zhuǎn)……。整個(gè)參觀過(guò)程氣氛莊嚴(yán)肅穆。
接著，我們來(lái)到地震遺址，緬懷地震中遇難的同胞。我看見(jiàn)支離的山體、殘破的房屋好像仍在訴說(shuō)著十年前那場(chǎng)巨大的災(zāi)難。2008年5月12日14時(shí)28分那刻慘烈的瞬間被完全保留下來(lái)了樣，讓人感覺(jué)觸目驚心，我的心情似乎又被帶到了十年前那場(chǎng)短暫的災(zāi)難中傷心起來(lái)。心痛無(wú)數(shù)同胞被奪去了寶貴的生命，我不禁潸然淚下……老師、孩子、家長(zhǎng)、大家都放輕腳步。神情莊重地走到紀(jì)念碑前，大家肅立垂首，向在地震中遇難的同胞和在抗震救災(zāi)、災(zāi)后重建中英勇?tīng)奚牧沂磕�，獻(xiàn)上束白菊花，并深深鞠躬表達(dá)對(duì)逝者的哀思。
不過(guò)，學(xué)校此次組織的“珍愛(ài)生命羌山行”看天下活動(dòng)，并不是讓孩子們味的去為逝去的同胞悲痛，而是為了讓他們?nèi)ジ惺堋吧拇嗳酢薄⒍谩熬次飞�、“珍惜生命”。所以，�?dāng)?shù)厍颊嗣裼脽崆榈挠e禮歡迎孩子們的到來(lái)，搭起篝火，跳起鍋莊，用這樣的方式告訴我們，羌寨人民也已經(jīng)從災(zāi)難中走了出來(lái)，已經(jīng)過(guò)上了他們現(xiàn)在美好的生活，因?yàn)樗麄兠靼住笆耪甙蚕�，生者如斯”！孩子們也觀看了羌族的飲食特色——烤雞！品嘗了羌家地道的菜肴！在這樣既熱情又熱鬧的場(chǎng)面中，心情終于緩和了些。
最后是本次看天下的素質(zhì)拓展活動(dòng)“拯救生命”“科學(xué)自救”等。孩子們?cè)诨顒?dòng)中分組親自扮演各個(gè)角色，收獲頗多！通過(guò)這次看天下之行，孩子們會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活！
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 32
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)瞬之間，個(gè)炎炎夏日又到來(lái)了。每年這個(gè)時(shí)候，是發(fā)生溺水事故的高峰期，奪走了無(wú)數(shù)青少年的生命。看著眼前的《防溺水》短片，我的心中充滿了深深的感嘆。
短片經(jīng)過(guò)件件事例，讓我們學(xué)會(huì)了如何預(yù)防溺水。同學(xué)的驚呼聲，旁人的嘆息聲，父母的痛苦聲，這件件事歷歷在目，給我的心靈以極大的震撼。也許是因?yàn)樨澩�，也許是因?yàn)橄驅(qū)Ψ届乓�，還有可能是因?yàn)榘崔嗖蛔〉暮闷嫘�，許多青少年都不細(xì)心遭遇危險(xiǎn)，在水中拼命地掙扎，最終緩緩沉入水底除此以外，當(dāng)溺水發(fā)生后，許多同學(xué)采用了錯(cuò)誤的施救方法：有的使用手拉手去拽人的方法，有的直接去跳水救人……從而引起了連環(huán)傷亡。這朵朵美麗的，含苞待放的鮮花，在本應(yīng)當(dāng)無(wú)憂無(wú)慮享受露水與陽(yáng)光的時(shí)候，就這樣在逆溺水中早早夭折，與父母和親人陰陽(yáng)兩隔……
看完《防溺水》視頻，我不禁感慨萬(wàn)千。這個(gè)個(gè)孩子多么可憐！他們的父母多么悲痛啊！聯(lián)想到我自己，雖然我肯定不會(huì)和同學(xué)結(jié)伴去游泳，但學(xué)會(huì)些自救，救人的方法也是很重要的。
如果不慎落入水中，首先，必須要調(diào)整好心態(tài)，不能手足無(wú)措的掙扎，這只能導(dǎo)致自己耗盡力氣快速沉入水底。此時(shí)，正確的方法應(yīng)是仰起身體，至少讓鼻子和嘴浮出水面并用它們相互配合呼氣，吸氣，直到飄到岸邊或有人來(lái)救援。
當(dāng)然，學(xué)會(huì)救人也很重要。在大人或用粗木條，泡沫板，長(zhǎng)竹竿，長(zhǎng)繩子等物體的.幫忙下把人救出后，必須要及時(shí)撥打“120”，并清理溺水者口中的雜草，保證其呼吸通暢。如果對(duì)方已沒(méi)有呼吸，必須要及時(shí)使用胸外心臟按壓加人工呼吸的方法進(jìn)行施救，并堅(jiān)持到專業(yè)醫(yī)護(hù)人員前來(lái)救援才能停下來(lái)。
人的生命僅有次，不能重新來(lái)過(guò)，我們必須要牢記這些血的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，讓生命的花朵能夠絢麗的綻開(kāi)。
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 33
自從看了《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》這個(gè)節(jié)目之后，我有很深的感受。
其實(shí)我覺(jué)得有大局部的家長(zhǎng)都告誡過(guò)孩子：“你不要在我們不在的時(shí)候下水玩，很危急的！”但是我們都是左耳朵聽(tīng)了右耳朵立刻出來(lái)，根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，所以溺水事故再發(fā)生，導(dǎo)致很多孩子葬身于此。我們肯定要聽(tīng)教師和家長(zhǎng)的話，不然肯定會(huì)吃虧的，肯定要有安全意識(shí)。
我們肯定要遠(yuǎn)離不熟識(shí)的.水域，在家長(zhǎng)的伴隨下下水游泳，不要因時(shí)逞強(qiáng)而發(fā)生溺水大事。
我信任，假如大家遵守這些條約，那么溺水事故也不會(huì)再發(fā)生，大家肯定要珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水！
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 34
每當(dāng)夜晚，當(dāng)我抬頭遙看星空閃爍，總會(huì)引起無(wú)限遐想。在目前的可觀測(cè)宇宙中，其中有粒塵埃大小的區(qū)域，是我們的銀行系。在我們的銀河系中，其中有粒塵埃大小的區(qū)域，是我們的太陽(yáng)系。在我們的太陽(yáng)系中，其中有粒塵埃大小的星球，是我們現(xiàn)在居住的地球。在浩瀚的星海當(dāng)中，唯獨(dú)只有這么個(gè)小小的星球孕育了生命，所以不得不感嘆，生命真是奇跡。
在地球眾多的生靈當(dāng)中，唯獨(dú)人類(lèi)具有高等智慧，能夠創(chuàng)造出多元燦爛的文明，唯獨(dú)人類(lèi)是如此特別，而在如此特別的群體當(dāng)中，原以為這世界有我沒(méi)我都樣，但事實(shí)上這是個(gè)有“我”的世界，在我看來(lái)，有“我”的存在，非常重要，因?yàn)槭|蕓眾生，我卻是其中員，這是何等的幸運(yùn)，不得不感嘆，“我”的存在，是奇跡中的奇跡。
在這個(gè)世界，有75億8520萬(wàn)人，也許有和我相貌相似的、也許有和我愛(ài)好相似的、也許有這個(gè)或那個(gè)是和我相似的，但卻沒(méi)有另外個(gè)人是與我完全相同的，在這個(gè)世界上，并沒(méi)有另外個(gè)“我”，我就是我，是不樣的`煙火，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是如此獨(dú)特的存在，沒(méi)有人可以替代他人，也沒(méi)有人可以被替代，因此我不得不重新審視自己，原來(lái)，我不僅幸運(yùn)，我還如此的獨(dú)特和重要。
人類(lèi)直以來(lái)都在探索生命的本質(zhì)。古老傳說(shuō)說(shuō)：生命是神所創(chuàng)造的，是神跡;近代科學(xué)說(shuō)：生命是自然環(huán)境的遺跡。在生命誕生伊始，就有股原始的力量與之共存，隨著我年歲增長(zhǎng)，這股原始的力量滋養(yǎng)了我身上的所有正能量，如堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)，讓我在面對(duì)挫折時(shí)能夠屹立不倒;如積極、樂(lè)觀，讓我在面對(duì)困難時(shí)依然談笑風(fēng)生。當(dāng)我為人父母后，伴隨著小生命的誕生與成長(zhǎng)，我深刻地領(lǐng)悟到，這股直伴隨著生命成長(zhǎng)的力量，原來(lái)是愛(ài)。是父母的愛(ài)賦予我生命，是人類(lèi)的愛(ài)，讓生命直得到延續(xù)，所以生命也是愛(ài)的奇跡。生命本身就包含了愛(ài)的本身，生命寄托了人類(lèi)最偉大的力量。
如果說(shuō)世界上有什么是最為貴重的，那無(wú)疑是生命。從古到今，長(zhǎng)生不老是人類(lèi)理想化的追求，青春常駐是人類(lèi)美好的祝愿。在古代，哪怕是富有四海權(quán)傾天下的帝王，愿傾其所有，也不過(guò)為求長(zhǎng)生;科學(xué)家們至今孜孜追求，攻克道道科研難關(guān)，讓人類(lèi)自身能夠抵御疾病、延緩衰老，也是為了能夠延長(zhǎng)生命。但長(zhǎng)生不老畢竟是幻想，我們每個(gè)人都必須經(jīng)歷從呱呱墜地到白發(fā)蒼蒼，人生既沒(méi)有彩排也沒(méi)有預(yù)演，既不能快進(jìn)也不能跳過(guò)，這是個(gè)不可逆的過(guò)程，有且只有次，這是時(shí)間的奇跡。同學(xué)們，這叫我如何能夠不珍惜呢?
如果說(shuō)世界上有什么是最為美好的，那無(wú)疑是生命。在這寶貴的人生當(dāng)中，讓我們能夠觀賞到春夏秋冬人間百景，讓我們能夠品味到酸甜苦辣人間百味，讓我們能夠體會(huì)到喜怒哀樂(lè)人間百感……生命的美好在于它賦予人生無(wú)限的可能和機(jī)會(huì)，給予我們不同的人生體驗(yàn)，并把主動(dòng)權(quán)交給我們。比如開(kāi)心，自然是美好的，但并不是人生的切;比如悲傷，對(duì)于生命而言，也是美好的，因?yàn)橐胁煌娜松w驗(yàn)才能讓我們的生命更加豐滿，但，悲傷也不是人生的全部。人生應(yīng)該是多彩的，至于哪種色彩應(yīng)該要多些，則可以由我們自己把握。
生命的存在，本身就是種奇跡。我們的存在，更是奇跡中的奇跡。世界萬(wàn)物，唯有生命，最為貴重，也最為美好。同學(xué)們，熱愛(ài)生命吧!對(duì)生命的熱愛(ài)，能讓我們更加理解人生，能讓我們更加懂得欣賞人生，不管前路平坦還是布滿荊棘，都能讓我們更加堅(jiān)定地走向未來(lái)，擁抱未來(lái)!
開(kāi)學(xué)第一課珍愛(ài)生命觀后感 35
我昨天看了《珍愛(ài)生命預(yù)防溺水》，它讓我感受特別深！
《珍愛(ài)生命預(yù)防溺水》述說(shuō)的是：游泳是孩子們寵愛(ài)的事情，也是個(gè)體育工程，但是每樣?xùn)|西都有兩面的，水好的面是它可以玩，而壞的面就是它可以把人的.生命吞噬。每年都會(huì)有許多人，不管是大人，還是小孩，由于水壞的面，而失去了最珍貴的生命。
溺水的緣由有許多，比方：下水去摸魚(yú)，撿落入水中的物品；在水中逞能打鬧或游泳時(shí)抽筋；雨天掉入深水坑；或者過(guò)橋不慎落水……而這些都特別可怕，假如幸運(yùn)的話，就會(huì)逃脫或者身體受傷；而不幸運(yùn)的話就會(huì)永久的離開(kāi)這個(gè)世界。所以我們肯定要特別當(dāng)心！
有時(shí)候水真的太壞了，為什么這么說(shuō)呢？由于有些小孩子特別聰慧，學(xué)習(xí)成績(jī)始終都特別優(yōu)秀，還有些好不簡(jiǎn)單考上北京大學(xué)或者考上了其他很好的學(xué)校，水也奪取他們的時(shí)機(jī)，甚至奪取他們的生命！
為了預(yù)防溺水，可以去學(xué)游泳，這樣的話假如真的出了意外，就可以自己游上來(lái)了，也可以去救掉入水中的人。
《珍愛(ài)生命預(yù)防溺水》對(duì)全世界的兒童、中年人、老人呼吁要好好珍惜生命，不要由于時(shí)的貪玩，而損害身體，而失去生命！
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