初中作文古箏伴我成長
古箏伴我成長 十指翩然起舞，音符，像一只只破繭而出的蝴蝶；手指，在琴弦上宛若行云流水，奏出天籟之音。——題記
我永遠也忘不了那個暑假，就是在那個暑假，一樣?xùn)|西闖入了我的生活——古箏。
箏，是我國古老的彈撥樂器之一，流傳至今已有2000多年的歷史了，所以名曰：古箏。古箏，多么富有詩情畫意，多么古色古香的名字��！
古箏有21根弦，它的音域很寬，大約有四個八度音，音色婉轉(zhuǎn)悠揚：高音清脆明亮，中音柔和雅致，低音渾厚低沉。這些無可媲美的音色使它獲得了一個稱呼：“東方鋼琴”。我初見它時，它靜靜地躺在一張很古典的雕花木桌上，說是像一件精美的藝術(shù)品，不如說是一個沉睡的美麗少女。漂亮的雕花，流暢的線條，光亮的木材，優(yōu)美的琴弦，整體還散發(fā)著木質(zhì)的特殊香氣，這一切的一切，都使我自然而然地喜歡上了這個初次見面的樂器。所以當(dāng)媽媽問我要不要學(xué)時，我毫不猶豫地答應(yīng)了。因為我相信，我可以把這件美麗典雅的樂器學(xué)好，可以用它彈出天籟之聲。
可是，說起來容易做起來難，當(dāng)初，我對媽媽豪言一放：一定會學(xué)好古箏的！可是當(dāng)我真的上手彈時，卻發(fā)現(xiàn)古箏并非我想象的那么好學(xué)。剛剛一起步，我就遇到了困難。老師先讓我練了基本指法，食指，中指，拇指，無名指來回撥弦，然后逐漸加快速度�？粗蠋煆椀猛鹑粜性屏魉�，可是當(dāng)我彈時，我的手卻象不是我自己的一樣，僵直得毫無美感之言。彈出來的聲音也是斷斷續(xù)續(xù)的，這哪是什么天籟之音啊，簡直就是噪音嘛。我彈的連我自己都聽不下去了，于是聲音越來越小，越來越小，直到最后都快沒有聲音了。老師說：“怎么不彈了？”“太難聽了……”我 紅著臉，小聲回答。老師笑了笑：“剛剛接觸，總要有個過程，你剛才彈的就很好了。不要放棄，堅持練，熟能生巧嘛！”聽了老師的話，有了老師的鼓勵，我又一次抬手上撫了琴弦……老師說的沒錯，熟能生巧，我在堅持不懈得練習(xí)了好一陣子之后，終于達到了自己想要的結(jié)果。雖離老師的“行云流水”還差一節(jié)，但也算上是””暢通無阻”了。
就這樣入了門，買過了一道坎，又一道坎，我始終牢記老師的那句話：“熟能生巧”。依靠這句話，我又學(xué)會了顫音，上滑音，下滑音，琶音，花指，泛音等好多指法。因為彈得不錯，老師一有什么活動，演出，也總會帶上我。因為老師的信任和器重，我也愈發(fā)勤奮得練習(xí)。這一路上也不是沒有困難，但堅持堅持，努力努力也就過去了，所以說，這一路也是蠻順利的�？墒请S著天長日久，時間推移，剛開始的那股新鮮勁兒過去了，每天的練習(xí)也覺得愈發(fā)枯燥。就整天練那幾個枯燥無聊的指法。再加上又剛升了初中，學(xué)習(xí)壓力一下子加大了。因為寄宿在學(xué)校，所以每周只有幾個小時的練箏時間，而隨著級別的增加，彈得曲子的難度也開始增加，每周練的時間根本不夠，所以每次去上課時都是彈得斷斷續(xù)續(xù)的。因為級別的增加，老師對我也日加嚴(yán)厲，每次都因彈得不好而訓(xùn)斥我，這讓我心里十分委屈。中間，有好一段時間我都想放棄了，不想再學(xué)了，但一想到對媽媽的承諾，又把這心思壓在了心里。可是，心中有事，又怎么能彈好曲子呢？這也就導(dǎo)致我在那段時間里每一看到古箏，就于心產(chǎn)生一種厭惡的情緒。
終于有一天，我正好在練習(xí)一種叫作“掃搖”的指法時，卻怎么也練不好，心中不由升起一絲煩躁，壓抑了許久的'情緒終于爆發(fā)了！“煩死了！整天除了學(xué)習(xí)就彈這個，還讓不讓人活了！”我猛地一拍琴弦，大聲喊道。媽媽聞聲跑了過來，看見發(fā)生的一切，無奈的嘆了口氣，說：“你學(xué)習(xí)累，我們知道，也可以理解。但你知道你為什么會感覺到累嗎？”我本還在氣頭上，可聽到這個問題，我愣了一下，媽媽隨后說道：“你之所以會覺得累，那是因為你彈古箏時還沒有完全投入進去，你心中仍想著其他的事。如果你全身心地去彈曲子，把彈古箏當(dāng)作你的樂趣，當(dāng)作你課余時間的放松方式，你就不會感覺到累了。試著想一想，你玩的時候怎么就不會感覺到累呢？”聽了媽媽的一席話，我心中豁然開朗，心情也好了。
在此后的練習(xí)過程中，我用心去彈曲子，用心去感受曲子中蘊含的情感，真正的把彈古箏當(dāng)做自己的興趣。另外，彈古箏還成了我的課余放松方式。每次我寫作業(yè)寫累時，就坐到古箏旁，彈上一曲令人放松的音樂。十指翩然飛舞，婉轉(zhuǎn)悠揚的樂音自我的十指指尖傾瀉而出，似潺潺的流水聲，滋潤著我疲憊的精神，使它重現(xiàn)活力。有時，彈到動情處，便不由自主的閉上了眼睛，心，隨著樂聲起伏……
如今，古箏已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。古箏已經(jīng)陪伴我3年多了，我也快要考九級了！當(dāng)時學(xué)時，真沒想到它竟會伴我這么長時間�，F(xiàn)在，它不僅僅是一件樂器，它更像是我的一位知己，高山流水覓知音，當(dāng)我用它彈奏在《高山流水》時，我體會到了伯牙和子期他們之間深厚的友情，以及伯牙墓前斷琴，知音難覓的無奈……古箏帶給我不同角度去看待問題，使我受益匪淺。
古箏辛苦的練習(xí)讓我有了收獲，收獲的喜悅更是給我?guī)韺W(xué)習(xí)的動力。它讓我陶醉，讓我在勤學(xué)苦練中享受到成功的快樂！
古箏，是我青春中美麗的一筆！
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