我是一個怎樣的蘋果作文
今天上課，老師問我們是一個什么樣的蘋果？并給我們?nèi)嗯e了兩個例子：你是愿意當(dāng)一個紅紅的大蘋果，還是原油當(dāng)一個垃圾堆里的爛蘋果。我認(rèn)為我是一個又大又紅的蘋果。這要從三個方面說起。
我愛看書，每次不管到哪里都會帶幾本書看，有時(shí)是漫畫，有時(shí)是故事書，有時(shí)是關(guān)于科學(xué)的.書，有時(shí)是童話書。比如我星期二的時(shí)候，我在書柜里拿了幾本書放在床頭，自己坐在床沿上看書，一直從下午四點(diǎn)四十六分看到了七十二十分。這個時(shí)候我已經(jīng)看完了好幾本，準(zhǔn)備看完這一本書就重新看。這時(shí)，媽媽回來了，他走到門前敲了敲門，說：“貝貝，快來幫我開一下門�！蔽也蝗绦姆畔率掷锏臅�，便說：“你自己開門，我有事要“完成”。”媽媽很生氣，因?yàn)樗詾槲以谕骐娔X，就憤怒的推開了門，可她一看見我不是在玩電腦而是在看書的時(shí)候，臉色就由陰轉(zhuǎn)晴了。媽媽笑著對我說：“孩子，對不起，我以為你在玩電腦�！薄芭丁蔽艺f道。
我愛發(fā)言，可陳老師總是不點(diǎn)我發(fā)言，讓別人發(fā)言，這讓我很無奈。“哎”就拿今天說吧。今天我們上25課《為中華之崛起而讀書》這篇課文。老師先提出了兩個問題，第一個是周恩來在東北發(fā)生了什么事？我把小手舉了起來，陳老師看見了，可是她就是不點(diǎn)我發(fā)言，害得我舉了五分鐘左右的手。第二個問題是周恩來進(jìn)了租借地看見了什么事情？我又是前三個把手舉起來的，可陳老師卻非不點(diǎn)我起來回答這個問題。等陳老師把所有舉手的人點(diǎn)了一遍后（除了我），我心想：終于可以發(fā)言了�？墒顷惱蠋焻s非但沒有讓我發(fā)言反而直接跳過了我去講下一部分的內(nèi)容了，我真是“敢怒不敢言�。 �
我愛我們這個班集體。歸我掃地的那一天，我一定不用被人千叮呤萬囑咐的催去掃地，而是自覺的保護(hù)好我們班集體的衛(wèi)生環(huán)境。我經(jīng)常性的想：我們的教師都那么難掃干凈，那么那些環(huán)衛(wèi)工人是要花多大的時(shí)間和精力來保護(hù)整個世界啊。
小朋友們以及家長和老師們，你們認(rèn)為我是不是一個紅紅的大蘋果呢？你們又是一個怎樣的蘋果呢？
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