一個(gè)怎樣的我作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的一個(gè)怎樣的我作文，歡迎閱讀與收藏。
一個(gè)怎樣的我作文1
天空上，我就是一顆星，一星一宇宙！
沙漠里，我就是一粒沙，一沙一世界！
大海中，我就是一條魚，一魚一汪洋！
生活里，我就是那個(gè)人！我有我世界！
我的世界不大，住著我和媽媽。每天媽媽送我上學(xué)，“寶貝，上課認(rèn)真聽，放學(xué)門口見，媽媽愛你！”每天媽媽接我放學(xué)，“寶貝，辛苦了，今天開心嗎？媽媽愛你！”平凡而甜蜜，普通又幸福。
我的世界不大，有花有草有童話，“老媽，你就是個(gè)植物殺手，花花草草都被你養(yǎng)的面黃肌瘦！”“呵呵，可是我把你養(yǎng)的肥肥白白呀，花先生草小姐我也盡心養(yǎng)呀！”“好吧，那我?guī)湍黄饋�！”傍晚，睡前故事時(shí)間，“神筆馬良拿出來他的畫筆，在墻上三筆兩筆畫了起來………”呼嚕呼�！珘�(mèng)里有個(gè)小世界。
我的世界不大，堆滿了我的潘多拉。沒有合適的書柜，我和媽媽用快遞盒組合在一起，拼成了一個(gè)小書庫，沒有收納櫥，小時(shí)候的爬行墊派上了用場，我的娃娃們整齊排好隊(duì)，一二一二來練操。沒有大氣上檔次的鋼琴小提琴，我們用塑料盆組合一起，學(xué)習(xí)街頭黑人兄弟一樣，動(dòng)次打次，動(dòng)次打次嗨起來！
我的世界不大，可這里有我溫暖的家，46個(gè)兄弟姐妹和愛我的另一個(gè)媽媽，一起讀書，一起玩耍，一起哭，一起笑，每天開開心心樂開花。
一個(gè)怎樣的我，嘻嘻，我不說，請(qǐng)你來我的世界吧！
一個(gè)怎樣的我作文2
時(shí)間的河流流過春天，流過夏秋，穿越寒冬，消失在眼前。望著手中的照片，一段熟悉而美麗的故事像一首動(dòng)聽的樂曲又在我的心底悄悄彈起。
初二，一個(gè)陌生又熟悉的詞語，一個(gè)寒冷又溫馨的班級(jí)。初二，一個(gè)懂你的我！獨(dú)自走在去辦公室的路上，緊緊攥著衣服，汗水打濕了衣襟，心里砰砰直跳。打開門的那一刻，老師兇猛的眼神仿佛要把我吃掉。
“你作業(yè)呢？”老班問�！巴�，忘家里了�！薄叭ィ螂娫捊心慵议L送來，去啊�！薄袄希蠋�，對(duì)不起，我向你撒謊了，我忘記寫了�！彪S后，傳來一陣罵聲。走出的那一刻，不爭氣的我哭了，眼淚隨著臉頰流進(jìn)嘴里，咸咸的`，澀澀的。
于是賭氣的我便沒去吃飯，獨(dú)自一人坐在教室里。不知不覺你來了，走到我的身后，問：“為什么不去吃飯，餓嗎？”“嗯”“該，活該。”不知不覺你走了。我心底的恨便又重了一些。
“咚咚咚”，心想是誰啊，跑去開門。忽然眼前一驚，幾張香噴噴的蔥油餅擺在眼前，又一看，是你，我的班主任�！吧衔绲脑挘艺f的有些重了，但是如果我不這么對(duì)你，你以后還會(huì)有下一次，久而久之，你的成績還會(huì)好嗎，那樣怎么考重點(diǎn)高中啊？”你溫柔的說。我一邊吃著一邊小聲啜泣，你便像對(duì)自己孩子一樣對(duì)我，幫我抹淚。我心底的恨一掃而空。我開始懂你，懂你對(duì)我的好，懂你對(duì)我的愛。
那夜，我們徹夜長談。第二天早上，我頂著紅腫的眼睛聽課，你為我送來了冰袋，囑咐我要每天三次，每次十分鐘。我倆會(huì)心一笑。我開始懂你……
陌上花開，荼靡了幾季春光，我被鳥鳴拉回了思緒，輕嘆著往事不在復(fù)返，只是那美好的過往，永遠(yuǎn)銘記在心中。微風(fēng)依舊，飄香陣陣，那泛黃的照片，笑靨如花的兩人，與時(shí)光相映，相襯，真好。
一個(gè)怎樣的我作文3
柔和的陽光斜掛在枯黃的樹枝上，顯得那么安靜肅穆，白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，我行走在雨后校園小路上，心中多了一份坦然。
剛上初二不久時(shí)，就迎來了我初二階段的第一次數(shù)學(xué)考。迫切想出人頭地的心情使我拿到試卷就不管三七二十一做了起來，速度很快。但發(fā)試卷時(shí)，一個(gè)陌生的分?jǐn)?shù)“轟隆”砸在我的頭上，如火藥般爆炸，臉漲得通紅，牙齒死死咬住嘴唇，拼命抑制滴落的眼淚。然而，盯著錯(cuò)題，淡淡地黑色墨跡依舊暈染，如同我心中的悲傷不斷擴(kuò)散…
老師把我叫到辦公室談話，我的臉羞得通紅，曾經(jīng)成績優(yōu)秀的我，現(xiàn)在到了初二竟得了一個(gè)讓我羞愧到無地自容的分?jǐn)?shù)。我不敢直視老師的眼睛，但老師的話語讓我的心得到一絲安慰："你很優(yōu)秀，只是你沒有正視自己，現(xiàn)在你要做的就是調(diào)整自己，不要因?yàn)橐淮未煺鄱共讲磺啊?老師的話提醒了我，將我拉回了正軌。
期中考試時(shí)的數(shù)學(xué)，我用一抹微笑壓住緊張，用一份自信壓住慌忙，更用‘坦然’壓住自己……我細(xì)心演算，在草稿本上也工整地寫出解題步驟，用較慢的速度均勻往下做……做完，我再次檢查，滿滿三大頁草稿紙上全是我的字跡……第二遍檢查完，我又用“坦然”死死抑制有一點(diǎn)冒頭的“自滿”和“輕敵”，耐住性子接著計(jì)算那一串繁瑣的數(shù)字……
終于，功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我看到成績單上數(shù)學(xué)成績‘115’時(shí)，嘴角不禁勾起一個(gè)完美的弧度。老師走過我的身邊，給予了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。
初中，一個(gè)嶄新的我，一個(gè)多了一份坦然的我。
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