關(guān)于班級趣事的作文
班級趣事篇一：
每時每刻，班里都會發(fā)生各種各樣的事情，有歡笑，有悲哀，又難過，總而言之，班里的喜怒哀樂都聯(lián)系我們。接下來，我就給你們講講我們班的趣事吧！
記得去年那個冬天，剛開學(xué)，我們的音樂書還沒發(fā)，所以上音樂課的時候，音樂老師就和我們做了一個游戲。游戲規(guī)則：每個同學(xué)準(zhǔn)備四張小紙條，在這四張小紙條上分別寫時間、人物、地點、事件，然后最后一排同學(xué)收起來分類放到講桌上，然后老師隨便抽一組組成一個句子。游戲開始了，我們把時間、人物、地點、事件分別寫在四張小紙條上，然后把它折疊起來交給最后一個人，再把那些小紙條交給老師�！白蛱斓慕裉斓拿魈�，小明，在公園里，玩奧特曼打小怪獸的游戲�！鳖D時，班里的人都哈哈大笑起來，連平時不愛笑的小紅也哈哈大笑起來。老師繼續(xù)念，“在2008年8月8日8點8分8秒，小芳，在男生宿舍，一邊睡覺，一邊唱忐忑。”班里又一場大笑，接著我旁邊的那位同學(xué)說：“精辟啊！”接著又有人說：“精辟啥啊，這是辟精，懂不？”班里接著又來了一場捧腹大笑……
就這樣，這堂音樂課上完了，走廊里都充滿了我們班的歡聲笑語。這就是我們有趣的班級！歡迎加入哦！
班級趣事篇二：
好開心哦，明天又要放假了，老師又說笑話了，時間過得真快，比小學(xué)還快樂，嘻嘻。
下午第一堂課，本是全班最討厭的地理課，可是那個教地理的王二寧，又沒來。開學(xué)才一個多月，每個星期只有兩堂地理課，他都欠我們6堂課，真是個不負責(zé)任的壞老師！不過也好，省得我想睡覺，還是上我最喜歡的英語課，嘻嘻，偷偷的竊喜一下�。ㄩ_心、狂笑ing）。
這堂課老師講卷子，講到“列車員”——conductor這個詞的英文發(fā)音。因為這個詞我們都沒有學(xué)過，老師希望我們以后見到這個詞，就會讀，能想起來這個詞，就讓我們讀三遍。我們就讀：“conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor……”要不是老師阻止，我們至少要讀十遍。全班人臉上都有這一點點壞笑。
老師見我們這樣，就說道：“我們班的復(fù)讀機都壞啦，卡帶啦！”霎時間，全班哄堂大笑，有的笑得眼淚都出來了，我就是其中一員，有的則笑得捂著肚子喊疼。
看我們的班級趣事，好笑吧！方老師幽默吧！
班級趣事篇三：
在我的記憶中，發(fā)生過許多的事，(.)有開心的事，有難過的，有令人氣憤的，有令人激動的……這些事就像天上的星星一樣多，但最令我難忘的，是在五年級時的一件趣事……
那是一堂別開生面的語文課。老師和我們玩了一個游戲——玩紙條。老師先給我們發(fā)了一張紙條，游戲的規(guī)則是：每人發(fā)一張紙條，第一組的同學(xué)寫時間，第二組的同學(xué)在紙條上寫誰，第三組的同學(xué)寫在什么地方，第四組的同學(xué)寫干什么。我是第二組的，寫誰，我眼珠一轉(zhuǎn)，靈光涌現(xiàn)，在紙上寫了“精神病院院長”六個大字。這時，×××回過來，看了我的紙條一眼，我毫不在意，因為我正得意洋洋的'欣賞著我的“藝術(shù)”。不一會兒，同學(xué)們的紙條都新鮮出爐了，老是挑了四個同學(xué)把紙條交上去，然后又喊了一個同學(xué)來讀紙條。那個同學(xué)把紙條排列好，就大聲的讀了起來：“293068572年1月20日病人院院長正在泰坦尼克號上發(fā)春哈哈哈哈……”可剛讀到一半，他就狂笑起來，其他同學(xué)也都笑的前俯后仰，有的在叫著桌子“拍案叫絕”，有的捂著快破了的肚皮東倒西歪……我也笑得全身發(fā)顫，突然我一驚，發(fā)現(xiàn)×××的“誰”跟我雷同，我張大了嘴，因為這是老師又發(fā)動了另一波同學(xué)（里面有我！）我嚇出了一身冷汗，急急忙忙地沒經(jīng)大腦思考又寫了個“白骨精”交上去。這次老師親自來讀：“一個寒冷的冬天白骨精在茅坑里游泳�！惫@是班級里爆發(fā)出比剛才還打的笑聲，好像要把天花板也掀掉。連老師的臉上都露出了百年難見的笑容。后來同學(xué)們又有像“2000年1月1日周杰倫在屋頂上飛行。”等令人難忘的句子。總之，教室里的笑聲一浪勝過一浪，大家都沉浸在歡樂之中。
這件事至今令我記憶猶新，每次回想起來，就都會忍不住笑出聲來。我們班真有趣！
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