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六一聯(lián)歡會(huì)串詞
六一聯(lián)歡會(huì)串詞是根據(jù)班級節(jié)目，結(jié)合聯(lián)歡會(huì)節(jié)目撰寫的一份節(jié)目串詞。接下來小編搜集了六一聯(lián)歡會(huì)串詞，僅供大家參考，希望幫助到大家。
篇一：六一聯(lián)歡會(huì)串詞
甲：節(jié)日的陽光是那樣的明媚，每一滴露珠都閃著光芒
乙：成功的孩子是那么的幸福，每一張笑臉都含著希望
甲：花朵的成長離不開沃土的培育，我們的進(jìn)步離不開老師、領(lǐng)導(dǎo)的幫助。
乙：在今天這個(gè)快樂、幸福的節(jié)日里，我們要感謝敬愛的老師、領(lǐng)導(dǎo)。下面歡迎校長為我們講話。
甲：六一是紅領(lǐng)巾的節(jié)日
乙：六一是全世界少年兒童共同期待的日子
甲：同學(xué)們，讓我們拋開所有的煩惱與憂愁，
乙：搭乘滿載快樂和幸福的列車，
甲：在陽光下馳騁，
乙：讓我們在屬于自己的節(jié)日里，
甲：盡情地舞蹈，盡情地歌唱
合：盡情地品味童年的美好！
乙：請欣賞舞蹈《小螞蟻》，由校舞蹈表演。
甲：感謝節(jié)日
乙：在這個(gè)節(jié)日里，
合：盡情地唱吧、跳吧，
合：這個(gè)節(jié)日屬于你，屬于我，屬于我們大家。
甲：請欣賞小品《老狼》，由一（1）班表演。
乙：小雨淅淅瀝瀝，飛灑在小花傘上，飄落在地上
甲：它的切切細(xì)語，輕盈舞蹈，像那多愁善感的少女，在悠悠訴說；
乙：又似一玲瓏的女孩，嬉笑跳躍，悄悄融入我們心里。
合：望著這美景，感到了一份清新，一份愜意……
甲：請欣賞六（3）班的《雨中即景》
甲：感恩的少年快樂幸福
乙：感恩的少年自尊自愛
甲：感恩的少年明智聰睿
乙：感恩不是口頭說教
甲：感恩在于行動(dòng)
乙：手語表演《感恩的心》，由一（2）班表演。
乙：采蘑菇的小姑娘，
甲：背著一個(gè)大竹筐。
乙：清早光著小腳丫，
甲：走遍樹林和山崗。
乙：她采的蘑菇 最多，
甲：多得象那星星數(shù)不清。
乙：她采的蘑菇最大，
甲：大得象那小傘裝滿筐。
乙：這熟悉的音樂再度響起，請欣賞舞蹈〈采蘑菇的小姑娘〉，由二（2）班表演。下面請欣賞獨(dú)唱《綠蔭》。
甲：貼著紅鼻子，
乙：戴著五顏六色的頭發(fā)，
男；穿著色彩斑斕的服裝，
乙：打扮成小丑模樣的孩子們歡快地， 蹦跳著……
甲：請欣賞三（1）班同學(xué)帶來的〈小丑鬧六一〉，大家歡迎。
請欣賞相聲《成語之最》，由四（1）班表演。
甲：在繁花喧囂的日子里
乙：六月告別春風(fēng)的季節(jié)
乙：一顆顆晶瑩剔透
甲：純潔無比的心翼翼的綻開
乙：翠綠色的幕幔緩緩開啟
甲：舞臺上粉黛濃妝的小天使
乙：咿咿呀呀地細(xì)訴著
甲：滿樹都是鮮艷的故事
乙：幼兒園小朋友帶來的時(shí)裝表演。
甲：你會(huì)跳橡皮筋嗎？
乙：會(huì)呀！跳橡皮筋是在兩腳交替跑跳中完成各種動(dòng)作的全身運(yùn)動(dòng)。它以跳躍為主，穿插著點(diǎn)、邁、勾、挑、跨、碰、壓、踢、絆、攪、繞、盤、踩、掏、擺、頂、轉(zhuǎn)等十幾種基本動(dòng)作，同時(shí)還可組合跳出若干個(gè)花樣來呢！
甲：是嗎？真精彩！請欣賞舞蹈《跳皮筋》，由三（2）班表演。
乙：小蝌蚪誕生了，
甲：可媽媽是誰呢？
乙：它們先后找到了是公公、金魚媽媽、烏龜……
甲：最后終于找到了自己的媽媽。
乙：請欣賞課本劇〈小蝌蚪找媽媽〉，由二（2）班表演。
男；小女孩子象花兒樣,
乙：迎著朝陽,含苞欲放;
甲：靈巧的小身體,蹦蹦跳跳,充滿活力;
乙：綠裙子象葉,隨風(fēng)起舞
甲：紅裙子是花,綻開了笑臉
乙：鮮艷的色彩,明快的節(jié)奏, ...
甲：請欣賞四（2）班同學(xué)帶來的舞蹈《花裙子飄起來》
乙：請欣賞六（3）班同學(xué)帶來的獨(dú)唱《寂寞的沙洲冷》和《 突然的自我》
甲：小樹的綠葉快活地拍著手掌，它說，是雨露滋潤著我成長
乙：鮮艷的花朵吐露著芬芳，它說，是春風(fēng)滋潤著我開放，甲：一群可愛的小妞妞歡快的勁舞，她說，六月的號角已經(jīng)吹響。
乙：請欣賞五（1）班同學(xué)帶來的舞蹈《北京小妞》
甲：七彩的音符，
乙：編織美麗的云彩
甲：動(dòng)聽的旋律
乙：揚(yáng)起歡樂的浪花
甲：在這校園音樂節(jié)里，
乙：唱吧，盡情地唱吧
甲：歌唱金燦燦的童年
乙：歌唱親愛的祖國媽媽
甲：我們的歌象神曲一樣
乙：唱吧
甲：快樂的小歌手
乙：唱吧
乙：時(shí)代的歌唱家
甲：歌聲飛滿天
乙：請欣賞歌曲聯(lián)唱，由五（2）班表演
男；請欣賞五（2）班的歌曲聯(lián)唱。
甲：你聽說過〈觸龍說趙太后》，
乙：好象是——趙國左師觸龍運(yùn)用巧妙的方法說服趙太后，為挽救國家危難而 讓少子長安君“質(zhì)于齊”的經(jīng)過。
甲：是嗎？
乙：那就請六（1）班同學(xué)來告訴我們吧！請欣賞六（1）班同學(xué)帶來的課本劇〈觸龍說趙太后》，
甲：紅紅的山楂一串串
乙：紅紅的燭光亮一片
甲：紅紅的氣球圓又圓
乙：紅紅的片鞭炮響連天，
甲：紅紅的綢帶秧歌歡，
合：欣賞舞蹈《開門紅》，由六（2）班表演。請欣賞五（2）班同學(xué)帶來的獨(dú)唱〈美麗的晴沙、可愛的校園〉。
乙：新疆大地是集天下之美的寶地。
甲：她——匯集天地靈秀、至剛而至柔、
乙：她——坦誠而隱秘、粗獷而細(xì)膩、。
甲：請欣賞舞蹈《新疆好》，由二（1）班表演。
甲：在這個(gè)盛大的'節(jié)日里，讓我們
乙：摘一縷陽光，滿臉都是燦爛的笑容；
甲：摘一塊白云，滿身都是自然的風(fēng)光；
乙：摘一片柳葉，滿嘴都是春天的味道；
男；摘一朵鮮花，滿目都是未來的期待!
乙：請欣賞獨(dú)舞《旋轉(zhuǎn)童年》
甲：風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我們走過了小學(xué)六年生涯。
乙：六年來，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我們難以忘懷。
甲：如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從心底油然而生
乙：我們六年級帶來的一臺時(shí)裝秀。對母校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。請大家欣賞。
甲：有了泥土，嫩芽才會(huì)長大
乙：有了陽光，花兒才會(huì)盛開
丙：親愛的老師——
�。耗銈兙褪悄嗤�，你們就是陽光！
甲：今天，你們撥灑著綠色的希望
乙：今天，我們孕育著金色的理想
丙：明天，你們會(huì)看到枝頭的碩果
�。好魈�，我們會(huì)成為你們的驕傲。
合：明天啊，我們會(huì)把沉甸甸的愛灑滿人間
請欣賞校合唱隊(duì)帶來的《小白船》、《明天會(huì)更好》。
甲：親愛的同學(xué)們！
乙：親愛的少先隊(duì)員們！
合：六一向我們走來，跟我們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
甲：我們愿用稚嫩的小手
乙：五彩的畫筆去描繪燦爛的明天！
甲：用優(yōu)美的舞姿歡快的旋律
合：去憧憬美好的未來！岱東中心小學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)既慶六一活動(dòng)到此結(jié)束。祝老師身體健康，工作愉快，祝同學(xué)們節(jié)日快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
篇二：六一聯(lián)歡會(huì)串詞
合：敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：你們好！
乙：六月的今天，氣候宜人，鮮花盛開。
甲：六月的今天，草長鶯飛，生機(jī)盎然。
乙：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝， “六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。
甲：在這歡樂、美好的日子里，我們歡聚一堂。
乙：我們少先隊(duì)員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！
甲：我們都知道，唐詩、宋詞可以說的上是我們古代文化的精髓、中原文化的薈萃，每一位同學(xué)的心目中一定都會(huì)有對唐詩、宋詞自己獨(dú)到的見解和評論。那些詩詞中蘊(yùn)含的感情或悲傷、或憂愁、或開心、或幸福，不管是怎樣的表達(dá)方式，都展現(xiàn)出了自己的特點(diǎn)。我校也一直致力于學(xué)生對經(jīng)典詩詞篇目的誦讀，今天，我們?nèi)昙壓土昙壍耐瑢W(xué)也準(zhǔn)備了詞朗誦，這就是膾炙人口的《滿江紅》，讓我們一起用掌聲歡迎他們。
乙：詩人滿懷悲壯的語言，總能讓我們?yōu)橹畡?dòng)容，再加上同學(xué)們氣壯山河的聲音，更是讓人為之感動(dòng)。
兒童是祖國的未來，是祖國的希望，就像天上的太陽，照亮我們的天堂， 為了我們的天堂更明亮，你們看！一群來自一年二班的小朋友正忙著《種太陽》。
甲：一年級二班的小朋友真是太可愛了。
關(guān)于四季的內(nèi)容是所有詩詞中同學(xué)們最喜愛的。春天的詩是輕盈的，夏天的詩是爛漫的，秋天的詩是迷人的，冬天的詩是純潔的，下面請欣賞二年級一班的同學(xué)為我們帶來的四季古詩聯(lián)誦，有請。
乙：我們走過了春夏，經(jīng)過了秋冬，都在一天天長大，但我們的童年，都是美好天真的.，就如同接下來要上場的這群小朋友，他們是來自我校學(xué)前班的孩子們，為我們帶來的是舞蹈——《拔蘿卜》，請大家用最熱烈的掌聲歡迎他們上場。
甲：請大家再次把最熱烈的掌聲送給學(xué)前班的同學(xué)們。
乙：翻開祖先的族譜，我們找尋千年前的月亮
甲：穿越母親的血脈，我們聆聽花開的聲音
乙：當(dāng)時(shí)光的河流送來數(shù)千年前熟悉的琴聲
甲：當(dāng)幾千年后的我們拾起那從不曾遺落中華古音
乙：歷史在訴說，滄海變桑田
甲：回眸依舊是——春江花月夜
乙：有請四年級同學(xué)為我們傾情朗誦——《春江花月夜》。
乙：小籃子，手中拿，摘果子，樂呵呵。
甲：咦，xxx，你在念叨什么呢？
乙：我在唱《摘果子》的歌謠啊
甲：摘果子還有歌謠��？
乙：是啊，不僅有歌謠，還有舞蹈呢，不信，你看，三年級可愛的同學(xué)們正要為我們獻(xiàn)上一曲《摘果子》的舞蹈呢~~~~~
甲：看了三年級同學(xué)的舞蹈，我也想嘗一嘗那鮮美的果子的味道了。朝露易逝、花草易萎、百川歸海，美好時(shí)光短暫而易逝；真是“少壯不努力，老大徒傷悲”呀！請欣賞一年級二班同學(xué)們演繹的惜時(shí)真情篇——《長歌行》。
乙：看了這么多精彩的節(jié)目，一年一班的小同學(xué)們也按捺不住了，這不，他們又為大家?guī)砹司实哪Ｌ匦恪?/p>
甲：不僅一年級的小朋友們給我們帶來了精彩的表演，幾位愛的小精靈也來到我們的中間，和我們一起歡歌笑語，看她們給我們帶來的什么節(jié)目，有請來自五年級的《魔法小精靈》——
乙：過去的兩個(gè)月里，來自河南師范大學(xué)的大學(xué)生老師們與我們一起共度了美好的時(shí)光，在這歡樂的日子里，自然也少不了他們的身影，下面請欣賞大學(xué)生老師們的——《 》
甲：感謝大學(xué)生老師們的表演。
健康是什么？健康就是財(cái)富，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們思想認(rèn)識水平的提高，健康已得到越來越多人的追求，是的，生命是寶貴的，因此，健康是不可缺少的。二（2）的同學(xué)正相向大家傳授健康的秘訣，請欣賞舞蹈《健康歌》。
乙：我們的祖國地大物博，少數(shù)民族的文化也是博大精深，少數(shù)民族的人們不僅歌聲悅耳，更是能歌善舞，下面請四年級的同學(xué)為我們奉上精彩的民族舞蹈——《掀起你的蓋頭來》
甲：春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。一首膾炙人口的《春曉》，受到許多人的喜愛，那么喜愛此詩的你一定不能錯(cuò)過下面這個(gè)節(jié)目——來自一年級一班的舞蹈《春曉》
甲：今天的我們是歡樂的。今天的我們是幸福的。
乙：這歡樂來之不易。這幸福來之不易。
甲：在那不遠(yuǎn)的過去，我們的國家被侵略者的鐵蹄踐踏，我們的爸爸媽媽在受苦，和我們一樣的孩子們在哭泣
乙：是中國共產(chǎn)黨，給了我們今天的歡樂。無數(shù)革命先烈用鮮血換來了我們今日的幸福。我們不應(yīng)忘記。
甲：在那些勇敢的先驅(qū)中，有這樣一群人，她們?nèi)崛跚覉?jiān)韌，她們無畏且無私，她們就是——
合：《紅色娘子軍》
十六、甲：沿著季節(jié)的腳步，我仰望，用珍惜生命的姿態(tài)，
乙：沿著六月的陽光，我仰望，用虔誠向上的眼光，
合：向上，向上，向上，一直走向復(fù)興~！
乙：在繁花喧囂的日子里，六月告別了春風(fēng)的季節(jié)。
甲：時(shí)光如水，靜靜流逝，盡管我們十分不舍，時(shí)間卻在悄然走過。
乙：本次六一聯(lián)歡走到了尾聲。但我相信，大家的心中的六一一定還沒結(jié)束。
甲：希望大家過一個(gè)快樂的六一，一個(gè)快樂的童年！不管何時(shí)都不忘記心中的六一！
合：親愛的同學(xué)們，六一快樂！
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