亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

期中考試

小學六年級語文期中考試反思

時間:2021-06-23 10:04:30 期中考試 我要投稿

小學六年級語文期中考試反思

  導語:讀六年級語文期中考試,大家可以進行自我反思。下面是小學六年級語文期中考試反思,供各位閱讀與借鑒。

小學六年級語文期中考試反思

  小學六年級語文期中考試反思(一)

  時光飛逝,半個學期一轉眼過去了,期中考試也順利結束了,看著學生的成績,讓我感到自己和學生的付出有了一些回報!這讓我感到很欣慰,也看到了更大的希望!逐題看過學生的試卷后,綜觀學生答題的情況,我發(fā)現(xiàn)了存在不少問題值得反思。

  這次試卷重視學生綜合素質與能力的測試,評價形式比較靈活,基本體現(xiàn)了新課標的評價要求。試卷包括字、詞、句、閱讀、作文幾個方面。既考查了學生的基礎知識和基本技能,也檢測了學生的課外閱讀水平。做到題型多樣靈活,知識面廣,并蘊涵了一定的思想教育于試題之中。從學生的考試結果看較難,F(xiàn)就本次考試做如下反思:

  1、本次測試學生的卷面書寫不夠端正,在平時的學習中我們重視了這方面的訓練,但學生的書寫還不夠規(guī)范、不夠整潔。主要表現(xiàn)在閱讀題中,很多學生沒有寫答,而是直接寫答案。在句型轉換題時,結束時沒有句號。

  2、在這次考試中所體現(xiàn)出來的基礎知識不夠扎實。總以為語文是熏陶和漸染的過程,或多或少的忽視了基礎知識的學習,因此在第一題畫出正確的讀音時,很多同學拿不準字的讀音。在今后還需要多給學生讀書的時間,培養(yǎng)他們認真仔細的讀書好習慣,并且要求讀準課文中的每個字。師生都該踏踏實實走好每一步,先教好學好最基本的,然后才能夠加深和拓展教材的內容。

  3、本此考試句型轉換中,大部分同學能完成的很好,但是還有一些學習基礎差的學生失分較多,師往往在教學中都是籠統(tǒng)的傳授知識,沒有落實到個人。我想以后多注重學習基礎差的學生這方面的練習與指導,以便能綜合性的提高。

  4、在閱讀中,概括文章主要內容失分最多,主要是對這一類型的練習做的太少,還有師在教學中過多的是傳授書本的知識,而沒有教給學生方法,因此全班在這題有一大半學生扣了2分。還有在閱讀中有些成績好的學生還漏題,這明顯是粗心、不仔細。要改變這種狀況,關鍵要培養(yǎng)學生仔細審題和掌握閱讀方法及技巧。教師在一朝一夕的教學過程中點點滴滴的進行滲透,重視閱讀教學這一綜合能力的培養(yǎng)。

  5、在習作方面,有些同學不能正確把握習作的要求,語言貧乏。故今后要對各種題型講解具體。

  通過這次考試,在今后的教學中要注意重視學生的學習態(tài)度的培養(yǎng),著眼于學習策略教學。繼續(xù)加強課堂教學改革的研究,不斷反思和改進課堂教學,采取多種形式進行教學,在實踐中不斷研究如何培養(yǎng)學生閱讀興趣,提高其閱讀能力和寫作水平;在練習中培養(yǎng)學生審題能力和答題方法,同時也培養(yǎng)學生仔細答題

  的好習慣。對于學習有困難的學生,學習能力有待開發(fā)的學生,要多單獨輔導,與家長密切聯(lián)系,獲得家長的重視。

  為了進一步提高六年級語文的教學質量,以及這半個學期以來學生在各方面的表現(xiàn)以及自己在教學中存在的問題,今后將從以下幾方面入手改進:

  1、培養(yǎng)學生良好的書寫、檢查習慣

  新課程首次將學生良好習慣的養(yǎng)成作為目標之一。這樣安排不但說明了良好習慣養(yǎng)成的重要性,更是為了學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。我們在試卷中發(fā)現(xiàn)不少學生書寫不夠認真,學生沒有寫好字的意識。

  有一句古話“字如人面”,我們培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,就是培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度,也是培養(yǎng)學生嚴謹認真的人生態(tài)度。本次測查試卷中的很多題目其實是考查學生學習語文的態(tài)度、方法、習慣,從而教學生學會學習,在良好習慣的引領下,為其終身發(fā)展服務。

  2、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。

  “情感朗讀”、“閱讀”是語文學習的靈魂!伴喿x短文”歷來失分嚴重,本次考試也不例外。這次考試卷中的閱讀題目都很靈活,需要靜下心來,讀兩到三遍方能知道出題者的用意。提高學生的閱讀能力必須立足課堂,立足課本,同時要培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。例如“不動筆墨不讀書”的習慣,應當結合各年段的閱讀要求進行。教師教給學生“動筆”的方法,只有方法掌握了,才有可能養(yǎng)成動筆的習慣。好的閱讀習慣,有助于閱讀能力的提高。在平常的教學中,一定要注重習慣的培養(yǎng)和引導。

  3、增加閱讀量,提高寫作能力

  眾所周知,要真正提高學生的語文素養(yǎng),就必須讓學生多讀書。學生沒有足夠的閱讀實踐,就無法真正做到能獨立讀懂一篇文章,也不可能積累豐富的語言材料,更不可能學到關于寫作的一些方法技巧?梢哉f大量閱讀是提高學生分析理解能力、概括能力、表達能力的關鍵。我們還應努力培養(yǎng)學生的閱讀興趣,結合新課程標準,推薦書目引導、督促學生每天讀一些經典、優(yōu)秀的課外書籍!坝屑{能吐”,學生的知識豐富了,老師指導得當,還愁寫不出好作品來嗎?

  為此,在今后的工作中,我更要不斷地加強理論學習,不斷地改進工作方法。我相信:只要堅定信心、發(fā)奮學習、銳意進取,一定能在小學語文教學的征程中取得更大的成績,擁有更為輝煌的明天。

  小學六年級語文期中考試反思(二)

  時間過得真快,轉眼期中考試結束了,看看這兩個月的教學工作,有得也有失。 看著學生的成績,讓我感到自己和學生的付出有了一些回報!半個學期的學習,學生進步很大,增長的每一分都凝聚著師生的血汗。 回想這半個學期以來學生在各方面的表現(xiàn)以及自己在教學中存在的問題,今后將從以下幾方面入手改進:

  (一)繼續(xù)加強練字。

  課前15分鐘練字,讓學生通過練習,能夠培養(yǎng)靜心的習慣,靜下心來寫字,靜下心來做事,靜下心來思考,成為有思想、有涵養(yǎng)的高素質的學生。

  (二)不斷提高學生的閱讀。

  “閱讀”在語文教學中具有舉足輕重的地位,培養(yǎng)學生的閱讀能力是教學的重點。今后教學中要激發(fā)學生的閱讀興趣,交給學生閱讀方法,擴大學生的閱讀量,多給學生創(chuàng)設閱讀能力訓練機會,從而促

  進和提高學生的閱讀能力。

  (三)興趣先導,注重積累,培養(yǎng)誦讀能力。

  對學生的學習態(tài)度加強引導,激發(fā)學生的學習興趣;在教學中繼續(xù)加強對學生進行基礎知識的訓練與鞏固。努力做到要求默寫的課文、會寫的生字、詞語一課一清,每課的練習題一課一練,當堂批改!同時利用好上午課前15分鐘,有計劃的向學生推薦好詩歌、名言警句、著名篇目等,讓學生背誦下來,爭取讓孩子們與眾不同。

 。ㄋ模┒苏龖B(tài)度,培養(yǎng)習慣。

  班里多數(shù)學生缺少細心、刻苦的品質,馬虎、浮躁的學習現(xiàn)象嚴重。教學中,首先讓學生明確學習目標,端正學習態(tài)度,培養(yǎng)學習興趣,逐漸形成良好的學習習慣。 希望通過自己和學生的共同努力,不斷進步,不斷提高孩子們的語文素養(yǎng)。

  小學六年級語文期中考試反思(三)

  一年一度的期中考試又來臨了。如今感覺現(xiàn)在的考試好像都不是在考學生,倒像是在考老師,每次考完試真是幾家歡喜幾家愁。

  今年我?guī)Я昙墐蓚班的語文,,兩個班接近90個學生,說實話真是照顧不過來,想把每個學生都關注到,有些難。憑著我多年的語文教學經驗,一直憑著感覺來教這突然進到初中學校的六年級,在近乎無人監(jiān)管的情況下,在沒有指導思想和課程標準的情況下,帶著學生學了半學期,一直自我感覺良好,可是當拿到期中考試試卷時,心涼了半截。

  六年級的期中考試試卷竟然搞的跟中考試卷似的,還有點像尖子生競賽,呵呵,這是哪個高人出的試卷呀!一看就沒教過小學呀!六年級的學生理解能力還很有限,怎么能舍棄課本而去追求所謂的課外閱讀呢?一味想當然的拔高要求難道是想顯擺自己有高深的知識嗎?

  六年級的語文試卷,里面涉及到新聞知識,還讓學生用一句話來概括新聞大意,語文書上什么時候學的新聞呀?語文書上的課文淺顯易懂,怎么所配套的.試卷卻南轅北轍、高不可攀呢?真是“考非所學、學非所考”呀!很顯然,學生的試卷錯的有點慘不忍睹、一塌糊涂,不要說課外閱讀題目的數(shù)量大,也不要說所涉及的知識面廣,單是那莫名其妙的課外古詩詞,就讓大多數(shù)學生一下就失去了5分左右。

  這樣的試卷,到底想考查學生什么呢?這樣的試卷想達到什么樣的目的呢?這樣的考試想給教師以哪方面的指導呢?真是不得而知。真希望出試卷的老師能給我們這些一線教師們一個合理的解釋!否則,這樣的考試不僅費時費力,而且嚴重打擊了學生的學習興趣和積極性,同時也讓教師和家長有種挫敗感,這種對學生、對家長對老師甚至對孩子的未來沒有多少幫助的考試,實在沒有什么價值,這樣的考試不考也罷!

  小學六年級語文期中考試反思(四)

  歲月如流,半個學期教學一晃而過。現(xiàn)對本學期六年級期中試卷及考試情況做如下分析:

  一、試卷基本情況

  六年級語文試卷共四道大題,第一大題是基礎知識;第二大題是積累運用;第三大題是閱讀理解;第四大題是作文,總分100分。題量不大,難易適中,覆蓋面較廣。試卷命題以新課程標準為依據(jù),面向全體學生,考察了六年級學生所學的知識,試卷注重對知識和能力的考查,側重考查學生理解語言、運用語言的能力,在基礎知識全面考查的基礎上又有所拓展,綜合性較強,難度適中。

  二、學生完成情況

  從整個卷面來看,基礎知識部分學生掌握較好,閱讀部分次之,習作部分失分較多。大多數(shù)學生基礎知識掌握的較好,只有個別學生出現(xiàn)錯誤,對所學知識掌握不夠牢固。實踐能力比較差,尤其閱讀題,可以看出一部分學生的實踐能力較差、對短文沒有深入的理解和認識,不能很好的用心去讀短文,所以問題答的不夠準確,失分嚴重。

  從答卷情況可以反映出學生答題不夠認真,不能仔細閱讀題目要求;A知識中第二小題大部分學生審題不夠清楚,導致失分。積累運用題部分學生寫了錯別字,答題不夠準確。閱讀題部分,學生閱讀態(tài)度不認真,文章瀏覽一遍即開始作答,對不理解的詞語、句子不去認真揣摩,體會,感悟。作文沒有跑題,但是寫的質量不高。

  面對試題,審視學生的狀況,挖掘出現(xiàn)如此狀況的根源,教學中的紕漏在反思中暴露出來:今后一定要加強學生自我學習,獨立學習的能力,審題的能力,學以致用的能力,閱讀理解的能力。

  三、今后努力方向

  當這學期結束之時,心中總有幾分遺憾和愧疚,總覺得還有許多同學應比現(xiàn)在更好一些才對;有些工作應該能做的更好一點才是;學生的學習能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等。在這一學期我要在以下幾點多做努力:

 。1)繼續(xù)重視學生的書寫能力的培養(yǎng);

 。2)繼續(xù)重視學生的識字和積累;

 。3)培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,注意審題,書寫工整;

 。4)習作教學要在文從字順上下功夫,重點寫好記事文,同時鼓勵學生平時積累好詞好句,寫出生動的語句。

【小學六年級語文期中考試反思】相關文章:

小學語文期中考試反思09-20

小學語文期中考試反思07-04

小學六年級語文期中考試反思05-27

最新小學語文期中考試反思11-27

小學語文期中考試總結反思07-04

小學生語文期中考試反思10-30

小學語文期中考試反思總結范文09-08

小學語文期中考試反思500字10-30

小學語文期中考試教學反思05-03