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六人錯(cuò)別字小品串詞
導(dǎo)語：串詞，又叫串連詞，串聯(lián)詞，主持詞。 串詞是在晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等大型聯(lián)歡活動(dòng)中，主持人把前后節(jié)目，把整臺(tái)節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性詞語。 串詞是一門藝術(shù)，一般來說有固定的套路。以下是小編整理六人錯(cuò)別字小品串詞的資料，歡迎閱讀參考。
角色：小馬虎、小麗、小軍、小美、小紅、班長
小麗：我呀，最討厭人寫錯(cuò)別字，可是我們班偏偏有個(gè)人，家里開了個(gè)錯(cuò)字蘿卜廠，整天往作業(yè)里帶錯(cuò)別字，這不，廠長來了�。ㄐ←愊屡_(tái)，小馬虎上臺(tái)）
小馬虎：——大家好，我名叫小馬虎，做事不馬虎，看！我?guī)Я宋倚聦懙奈恼陆o大家念著聽！唉？！我放哪去了？，小軍，你看見了嗎？
小軍：你是不是落（la)班了�。ㄅc小馬虎找東西）
小美：哎呀，這小馬虎可真馬虎啊，今天寫的作文就給落班了，總是要我給他送！小紅，走！咱倆給他送過去！
小紅：嗯，好，走吧
小馬虎：唉？！小美，你怎么來了呢？有事嗎？
小美：你還說，這不給你送作文了嘛？！
小馬虎：啊呀！瞧我這記性，還好你給我送來了。
小紅：哎！你這小馬虎鬼，你再這樣粗心大意，將來還指不定搞什么笑話嘞！
小馬虎：唉，有，不說了，你們來了，正好聽聽我的大作唄！
小美：切，你沒寫錯(cuò)字就行！
小馬虎：這次決對(duì)沒有，我檢查過了，放心吧！
小軍：就你那“放心”我們敢信？
班長：小軍，別搗亂，小馬虎，你來讀讀你的作文讓我們聽一下唄！
小馬虎：切！我要開始了，別打擾我！咳咳，，ladysand鄉(xiāng)親們，下面請(qǐng)欣賞小馬虎的大作——鄉(xiāng)下體驗(yàn)：周末，我和爸爸來到鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活，我們想體驗(yàn)一下種地的感覺，于是鄉(xiāng)里大伯就給我們分配了一個(gè)嚴(yán)酷的工作——施肥。我們大家從農(nóng)家挑起大糞出發(fā)，要趕到地里，距離那是相當(dāng)遠(yuǎn)啊，半路我就走不動(dòng)了，于是乎我就放下大糞，決定喝一下，可是爸爸不讓我喝，所以我就偷偷的喝了一會(huì)兒，啊呀，那感覺真爽啊，過了不一會(huì)兒，我就以充滿了力量，真是不喝不知道，一喝嚇一跳哇！隨后……
班長：stop
小美/小紅/小軍/小麗：哈哈哈哈哈……
小馬虎：怎么了，你笑啥呀？
小美：啊媽呀笑死我了！小馬虎，那大糞好喝不？
小麗：你個(gè)錯(cuò)別字廠長，走開
班長：，你竟然把歇寫成了喝！小馬虎
小馬虎：唉，讓我看看，啊呀，我怎么把歇字寫成喝，真是以鬧笑話了，對(duì)不起了，各位�。ㄗ呦屡_(tái)）
小美：唉——哈哈，你別走呀！不是要展示你的大作嗎？
小紅：呵呵我估計(jì)就他這水平，能上牛人榜呀�。ㄅc小美走下臺(tái)）
小麗：哎，你作文本(下臺(tái))
班長：一個(gè)人有意或無意地寫了錯(cuò)別字，就會(huì)令人費(fèi)解甚至誤解，這樣就會(huì)影響意義的表達(dá)甚至失去文字的交際作用。漢字是世界上歷史最悠久的文字之一，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的結(jié)晶。我們應(yīng)該十分珍惜它，正確使用它，充分發(fā)揮它的作用，這對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、更好地學(xué)習(xí)各種文化科學(xué)知識(shí)，至關(guān)重要。當(dāng)前社會(huì)上漢字使用混亂的現(xiàn)象，給經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科學(xué)進(jìn)步、教育普及、文化繁榮和社會(huì)精神文明建設(shè)造成損失和障礙以及對(duì)于我們?cè)谛W(xué)生使用漢字也造成干擾和誤導(dǎo)。讓我們一起，改掉寫錯(cuò)別字的習(xí)慣吧！
河南焦作焦作市第十七中學(xué)初一:孟憲天
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