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第二學(xué)期的業(yè)務(wù)計劃

　　一:上學(xué)期保教情況分析:

第二學(xué)期的業(yè)務(wù)計劃

　　上學(xué)期，我園教師在新課程理念的指導(dǎo)下，以我園爭創(chuàng)一級一類幼兒園為契機(jī)，加強(qiáng)園本教研，針對教師存在課程執(zhí)行能力還較薄弱，教學(xué)機(jī)智缺乏問題，積極開展了集體教學(xué)活動有效回應(yīng)的專題研究。還關(guān)注了幼兒園課程的有效實施，通過因地制宜根據(jù)幼兒園地域環(huán)境、加強(qiáng)課程資源的開發(fā)的實踐研究，發(fā)掘與優(yōu)化浦江地方特色的幼兒教學(xué)活動資源共26項，使幼兒園教學(xué)活動內(nèi)容進(jìn)一步貼近浦江的生活，使幼兒園課程本土化、個性化、多樣化。加強(qiáng)了課程實施過程日常監(jiān)督與指導(dǎo)，通過每日行政跟進(jìn)，課程管理組的重點檢查和隨機(jī)抽查、教研組討論、浸入式調(diào)研，挖掘課程實施中亮點、捕捉問題、提出建議、解決困難，在實踐、反思、調(diào)整的過程中及時提升了教師一日活動各環(huán)節(jié)操作能力。注重了幼兒的四項活動的均衡發(fā)展，提高了教師實施課程力，從而提高了幼兒園保教質(zhì)量，在等級驗收過程中得到專家的肯定。

　　薄弱點：因地制宜開發(fā)幼兒園課程資源內(nèi)容的研究還不夠深入，結(jié)合正在開展的主題活動開發(fā)浦江鎮(zhèn)特色的課程資源來豐富和完善幼兒園課程，使教學(xué)內(nèi)容更加適合本園的教育對象與本園的實際情況。

　　個別化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)雖然考慮了均衡性，年齡特點和主題背景下的探索和學(xué)習(xí)，但總體擺設(shè)性的、操作性的較多，探索性的較少，因此要加強(qiáng)個別化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和研究，增強(qiáng)可操作性和探索性。

　　二：指導(dǎo)思想

　　圍繞幼兒園新一輪發(fā)展規(guī)劃，以園務(wù)計劃為行動指南，以優(yōu)化“課程實施”為抓手，開展選好課活動，以進(jìn)一步完善幼兒園園本化課程方案，加強(qiáng)課程開發(fā)和實施，重點研究個別化學(xué)習(xí)的探索，繼續(xù)加強(qiáng)體育特色課程的研究，探索課程園本化的發(fā)展，促進(jìn)幼兒整體、全面、健康發(fā)展。

　　三、教研目標(biāo)

　　1、充實利用本土資源開展主題內(nèi)容，不斷完善課程方案，關(guān)注課程優(yōu)化實施，完善管理與實踐，提高教師課程的實施能力，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　2、加強(qiáng)個別化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和研究，增強(qiáng)可操作性和探索性的個別化學(xué)習(xí)材料提供，提高教師的專業(yè)能力。

　　四：具體要求和措施：

　�。ㄒ唬┮虻刂埔说拈_展幼兒園課程的建設(shè)，注重課程的實施過程的監(jiān)控和指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展

　　（二）繼續(xù)開展幼兒園運動項目課程的相關(guān)內(nèi)容的研究

　�。ㄈ┘訌�(qiáng)專題研究《主題背景下個別化學(xué)習(xí)活動內(nèi)容設(shè)置和材料提供的研究》，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)能力。

　　（四）常規(guī)工作

　　五：各月工作提示：

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