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高中作文：三思而后行（精選19篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的高中作文：三思而后行，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中作文：三思而后行 1
我們應(yīng)當(dāng)以什么態(tài)度面對(duì)生活？是英勇無畏地敢沖敢闖？可有時(shí)止步放棄也不失為一種智慧。是以年輕澎湃的心不斷地嘗試挑戰(zhàn)？可順從旁觀者與過來人的意見有時(shí)也可以避免我們撞得遍體鱗傷。
思前想后，“三思而后行”應(yīng)該就是我們需要的一種態(tài)度。
話說蜀之鄙有二僧，貧者告富者以其欲之南海。富者譏笑著說自己多年來都?jí)粝胫ツ虾�，然而憑借自己雄厚的財(cái)力物力也沒有成功，你憑什么去呢！很明顯，以富者的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的確更有可能到達(dá)南海，但南海之路的迢迢漫漫、艱難險(xiǎn)阻擊碎了富者的南海之夢，對(duì)于貧者又怎樣呢？連富者都到不了南海，富者也不贊成我去，去很難吧？
于是貧者選擇了放棄。不！不是這樣的！放棄通常不是一種合適的生活態(tài)度，面對(duì)困境更是不能輕言放棄。世之奇?zhèn)ス妍愔^多在人跡罕見之處，不可輕得也。一位著名的登山隊(duì)員曾說過：“登上珠穆朗瑪峰的`快感哪個(gè)小土丘可以媲美的！”所以貧者并沒有放棄。他考慮著，南海是不可到達(dá)的嗎？當(dāng)然不是，佛教圣地永遠(yuǎn)對(duì)每個(gè)來訪者敞開胸懷。一瓶一缽足乎？足矣。一路上不求風(fēng)景如畫，不求安逸舒適，只求最后到達(dá)神圣的所在。我能到達(dá)嗎？我相信我能。一切客觀條件都已具備，加以我虔誠不二的朝圣之心，千里之外的南海最終會(huì)為我所擁抱。可以去南海了嗎？試試看吧。
天下事有難易乎？為之，則難者亦易也；不為，則易者亦難也。貧者選擇了“為之”。他周縝地考慮了事情的條件與情況，此謂之“三思”。最后義無反顧地踏上了通往南海的路，此謂之“行”。三思而后行，他成功了。第二年從南海歸來，從那個(gè)讓他魂?duì)繅艨M的圣地回來，也就是那個(gè)富者不曾到達(dá)的地方。
不得不所，是三思而后行幫助他實(shí)現(xiàn)了南海之夢。南海之夢由來非一朝，但他沒有沖動(dòng)地馬上實(shí)行。他在等待，等待時(shí)機(jī)的成熟；他在思考，思考如何讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。他忍住了猛地襲上心頭的沖動(dòng)，我想這也是佛家共有的一種智慧吧。
三思而后行，前提是思，重點(diǎn)是行。沒有沖動(dòng)可能埋下的禍根，沒有放棄可能留下的遺憾，不用懼怕不用逃避，面對(duì)生活，三思，然后就行動(dòng)起來吧！
高中作文：三思而后行 2
在我的童年中，有許多讓我后悔的事，一件事我印象很深刻。
在一個(gè)暑假，我的父母都去上班了。我想：反正爸爸他們都去上班了，趁他們不在，我不是可以看會(huì)兒電視嗎？于是，我馬上打開了電視，不管三七二十一的'坐在了沙發(fā)上，把什么事還必須都拋在了腦后，津津有味地看了起來。
正當(dāng)電視里的主角快把敵人消滅的時(shí)候，電視突然卡住了，然后又閃爍了一下，變黑屏了。我嚇了一大跳，連忙一骨碌爬起來，飛奔到電視機(jī)前，著急地緊皺雙眉，為了能繼續(xù)看電視，我豁出去了！我并沒有想到事情的后果，就馬上學(xué)著爸爸的模樣，動(dòng)手來調(diào)電線，由于我不太懂，電線越來越亂了，“呀，電視又可以看了”，過了半天我終于調(diào)好了電線，電視又有看了，我興奮地手舞足蹈，可過不了多久，只聽“唰”的一聲，整個(gè)電視居然被自動(dòng)關(guān)掉了，我尖叫一聲，冷汗自冒，最后，我決定再碰碰運(yùn)氣，就繼續(xù)調(diào)電線，可情況仍然沒好轉(zhuǎn)，我急得連手汗都出來了，心理后悔不已，早知道今天就不看電視了。
“喀嚓”伴隨著開門的聲音，爸爸走了進(jìn)來，他看到了我緊張的臉色，就關(guān)心地問道：“你怎么了？”，我連忙搖搖頭，以表示自己沒事。到了晚餐時(shí)間，爸爸摁開了電視，可是電視沒有打開，他又轉(zhuǎn)過頭，看到了我杰作——亂七八糟的電線，就把我訓(xùn)斥了一頓，我羞愧低下了頭……
在這次經(jīng)歷中，我真正明白了孔子說的“三思而后行”。
高中作文：三思而后行 3
一天，老趙從家里走了出來想散散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有個(gè)人急匆匆地從對(duì)面著他跑過來手里還拿著一根棒。
過了一會(huì)兒那個(gè)人影跑了過來，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)那個(gè)人原來是老夫子。他剛要開口說話問他干嘛就被老夫子給攔住了，給了他一根木棒，老趙心里很好奇。老夫子對(duì)他說；“后面有一頭大象，你趕緊跑，這根木棒給你防身用�？衫馅w根本就沒有聽清楚老夫子在說些什么。
老趙剛轉(zhuǎn)過臉來問老夫子干嘛，可他那里知道老夫子跑得比兔子還快，一眨眼的功夫老夫子就不見了人影，老趙給搞得滿頭霧水，不知道該如何是好，左看看右看看周圍出了雪還雪就是森林其他什么都沒有。老趙他心想老夫子因該有什么急事先走了吧！他給握木棒可能是想讓我?guī)退９芤幌掳�！他過會(huì)兒會(huì)來拿的吧!
可是等他把臉轉(zhuǎn)過來時(shí)他看見一頭戴著一個(gè)紅色報(bào)警器似得東西，（仔細(xì)一看原來是一個(gè)吧大包）耳朵比扇子還大，雞蛋般的眼睛，又粗又壯的鼻子，鋒利的'象牙，富有強(qiáng)壯四肢的大象。老趙嚇得瑟瑟發(fā)抖，不知所錯(cuò)，嘴巴張得老大，這回他后悔了，不該拿老夫子給他的棒害得自己倒霉。
由此可見人不該輕易拿別人給自己得東西，可能有陰謀，一定要三思而后行。
高中作文：三思而后行 4
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)。然而做錯(cuò)了事，似乎不是一個(gè)簡單的道歉可以擬補(bǔ)、挽回。就像被釘滿了釘子的墻，就算把全部釘子拔下，墻也變得千瘡百孔。所以三思，而后行。
傍晚，開了燈，卻怎么也睡不著。在回憶里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不知不覺想起了幾年前的夏天。
蟬鳴的午后，叫遍了整個(gè)夏日。我百般無奈地陪妹妹玩耍，陽光被完美的反射在家門口那斑駁的老墻上。樹蔭下透露出遲來的涼爽。妹妹看我心不在焉也不來和我玩了，一個(gè)人擺弄她的蝴蝶發(fā)卡。溫度、光線、聲音都是那么的恰好，在柔光微映的無聲角落里，我昏昏欲睡。很快，我做了一個(gè)短暫而美好的夢。不幸，卻在妹妹的吵鬧聲中，倉促收尾。莫名的怒火指向了妹妹，我用力地拿起石子敲擊地面。她裝作若無其事，滿臉的不在乎，對(duì)我進(jìn)行了毫無聲息的反抗。沒過多久，惱羞成怒的我憤然離開，把她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。卻不曾想過了很久，她都沒有回來。
直到父母回家問起妹妹，我才吞吐地說出事情的原委。顧不上對(duì)我的指責(zé)，他們摔門而出。我追了出去，才逐漸意識(shí)到自己真的錯(cuò)了。深夜，我們打著照明燈在別處狹小的樓道里發(fā)現(xiàn)了她。她蜷縮在陰暗潮濕的角落里，整個(gè)身體都在發(fā)抖。像被水泡過一樣，她的'手腳泛白。她哭著，哭得泣不成聲。我的心像被什么東西狠狠地拉扯著，生疼生疼的。爸爸把她背回了家。強(qiáng)烈的愧疚感襲來，我默默站在原地，看到他們的身影消失在黑暗中，不禁放聲大哭。
我的沖動(dòng)，我的意氣用事，我的不懂事，讓很小的妹妹蒙受了痛苦。那天以后她得了重感冒，雖然痊愈。但我卻面臨著一種深深的自責(zé)、內(nèi)疚�；蛟S孔子說的對(duì)，三思而后行，對(duì)于年少輕狂的我們更是如此。
我跳出了回憶的包圍，感到些許的釋懷�？粗磉吺焖拿妹茫唤雌鹆俗旖�，悄悄關(guān)上了燈。
高中作文：三思而后行 5
在我們家，有一項(xiàng)只屬于我和媽媽的娛樂項(xiàng)日——五子棋。
寫完作業(yè)后，媽媽從桌子里拿出了五子棋，邊分棋，邊問我：“怎么樣，來一局了？”“來就來誰怕誰，我的棋藝可是不容小覷的啊！”一邊想著，一邊興奮地來到母親對(duì)面，準(zhǔn)備與母親斯殺一局。
“十字陣、四形陣、陣陣相扣……”一開局，母親和我便展開了激烈的圍殺。幾個(gè)回合過去了，我看見了母親的黑子正在不斷的分散，估計(jì)暫時(shí)是連不起來了。我不禁有一些自滿了。便跟母親說：“媽，你快點(diǎn)拿出全部實(shí)力呀！”�？墒悄赣H依舊不慌不忙的布陣。我沒把母親的這個(gè)大陣放在眼里，繼續(xù)強(qiáng)勢進(jìn)上。就在我暢想可以完勝母親時(shí)。母親卻突然兩眼放出一道金光，并大喊一聲：“連成！”我慌忙地看向棋盤，原來斜著的五顆棋子已連成五子了，真是開局不利呀。原來母親在不急不躁地算計(jì)著我呀。
第二局，我吸取教訓(xùn)不再自傲，也將思路打開。沒一會(huì)兒，我們又?jǐn)[開了棋陣。一來二回，我開始對(duì)黑子進(jìn)行阻礙，母親卻一“子”當(dāng)先，這一點(diǎn)讓我不禁有一些不敢輕敵。我看著母親，難道又想故技重演給我下套——她下了一個(gè)三連子和一個(gè)二連子。于是我立馬出手堵住三連子，卻聽見母親說了一句：“反應(yīng)增了一些，腦子慢一板！”只見母親放了一顆黑子在三連子后面便成了四連子，母親又贏了……
可是不服輸?shù)奈矣指赣H大戰(zhàn)了七個(gè)回合�？蓱z的'我終于敵不過這老謀深算的母親呀。最終我與母親大戰(zhàn)了九局也輸了九局。
雖然我輸?shù)暮軕K，但是我也收獲了一個(gè)道理：人無遠(yuǎn)慮必有近憂，以后凡事需三思而后行�。�
高中作文：三思而后行 6
孔子曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：“思而后行”，意味著在行動(dòng)之前要進(jìn)行充分的思考。他認(rèn)為，通過深思熟慮，我們能夠更好地把握事物的本質(zhì)，并做出明智的決策。這樣的謹(jǐn)慎態(tài)度有助于避免錯(cuò)誤和失敗，使我們能夠更加謹(jǐn)慎地處理事務(wù)。
可是，在這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，如果我們?cè)谧鰶Q策時(shí)都過于謹(jǐn)慎，可能會(huì)錯(cuò)過一些寶貴的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀儽仨毭靼祝骸皺C(jī)會(huì)稍縱即逝，時(shí)機(jī)不再重來�！卑パ�！即使事后我們想出再好的解決辦法，但“時(shí)機(jī)已經(jīng)過去”，又有什么用呢？
小心行事，三思后行固然有一定的道理，可我們更需要遇事勇于作決定，并且大膽地嘗試，行而后三思！這是偉人們給我們指引的前進(jìn)方向！
遠(yuǎn)近聞名的卡拉略，在科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行了大膽的嘗試，推翻了兩千多年的錯(cuò)誤理論；備受矚目的林時(shí)珍，為造福人類，勇敢嘗試了數(shù)百種未知草藥的藥性；舉世矚目的'科學(xué)家艾迪生，大膽創(chuàng)造了一千多種新物品，成為了眾所周知的發(fā)明大師……
如果不勇于行動(dòng)，將只能碌碌終生，一事無成，再多的思考也無非是紙上談兵，無濟(jì)于事。
當(dāng)然，在這世上，沒有誰能永遠(yuǎn)戰(zhàn)無不勝，也許你在邁出的那一步是錯(cuò)誤的，但你依然是偉大的，因?yàn)槟愀矣谙蚯芭实�，勇于挑�?zhàn)新的高度！人們常說：“不怕犯錯(cuò)，就怕不改正錯(cuò)誤�！笔∈浅晒Φ膿u籃，沒有經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見到彩虹的美麗呢？
而且，最初的挫折并非是為了讓后續(xù)的深思熟慮扮演總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的角色，以期讓失敗深深烙印在心中，決不允許自身在同一道路上再度失足。只有通過這樣的經(jīng)歷，我們才能真正收獲豐富的人生體驗(yàn)。正是在面對(duì)困境的時(shí)刻，我們才能找到通向成功的路徑！
讓我們大膽嘗試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，行而后三思吧！
高中作文：三思而后行 7
昨天我在寫讀書筆記的時(shí)候，看到了一篇令我感興趣的文章，它的名字叫《不該要的獎(jiǎng)勵(lì)》。
這篇文章寫的主要內(nèi)容是：有對(duì)美國夫婦的兒子，在玩球的時(shí)候，不小心把鄰居高橋敷家的.玻璃打破了，高橋夫婦本以為小男孩會(huì)和他的家人來登門道歉�？墒撬麄儾洛e(cuò)了，小男孩和他的家長并沒有來。第二天早上，小男孩來到了高橋先生家，對(duì)高橋先生道了歉，并說:"昨天太晚了，玻璃店關(guān)門了。今天早上我一開門就去了，并買來了玻璃�！备邩蛳壬芨袆�(dòng)，款待了小男孩吃了一頓飯，還給小男孩一包日本糖，可是孩子的爸爸媽媽來了，把糖果還給了高橋夫婦，并對(duì)他們說：“一個(gè)孩子在犯了錯(cuò)誤的時(shí)候不應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)。之所以這樣做，是因?yàn)樽屗麨樽约旱倪^失付出代價(jià)，只有付出這種代價(jià)之后，他才能接受這個(gè)寶貴的人生教訓(xùn)�！�
父母只知道自己的孩子學(xué)習(xí)好就可以了，而那往往是錯(cuò)了。不僅要學(xué)習(xí)好，還要有高尚的品質(zhì)。
高中作文：三思而后行 8
20多歲的男生年輕氣盛，做起事來十分沖動(dòng)。沒經(jīng)過思考，就魯莽沖動(dòng)行事往往收效甚微，事前“雷厲風(fēng)行”，事后則悔不更迭。因此凡事不好急于行動(dòng)，就應(yīng)先仔細(xì)想想，沒想好的話和事情就不說、不做，想好了再仔細(xì)地說、仔細(xì)地做。凡事不好輕易下結(jié)論，三思而后行才是智者的行為。
沖動(dòng)是一個(gè)能夠吞噬人心靈與理智的魔鬼，千萬不好在沖動(dòng)的時(shí)候做出無可挽回的傻事。
我們做事經(jīng)常憑一時(shí)沖動(dòng)，卻不思考后果如何，往往在沖動(dòng)中讓非理性的思想占據(jù)了我們的頭腦，從而做出有悖于初衷的`愚蠢之事。因此，在做事、作決定前必須要仔細(xì)思索、認(rèn)真審視，做到三思而后行，才能保證事態(tài)在能夠控制的范圍內(nèi)正常進(jìn)行。
一群年輕人都是經(jīng)歷了重重考驗(yàn)篩選出來的佼佼者，此刻，他們正面臨最后的考驗(yàn)——一場定時(shí)15分鐘的考試。誰透過了這次考試，誰就有機(jī)會(huì)進(jìn)入這家著名的跨國公司。試卷上共有40道題，題量大，涉及的知識(shí)面很廣，這完全出乎大家的意料一一這么多題，想要在一刻鐘的時(shí)刻內(nèi)完成實(shí)在是太倉促了。許多人一拿到試卷，連半秒鐘也不想浪費(fèi)，就立刻做起題來，全然不顧監(jiān)考官事前提醒的：“請(qǐng)大家先將試卷瀏覽一遍，看清要求再答題�！�
雖然許多考生正因沒有答完全部考題而顯得十分不情愿，但試卷在一刻鐘之后還是全部收完�？偨�(jīng)理來到考餳，當(dāng)場親自批閱試卷。他很快地翻遍所有的試卷，然后從中剞8出了5份。這5份試卷的卷面有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即1～37題全都沒做，僅回答了最后3個(gè)問題。而其他試卷上的答題狀況看上去則好得多，做了前面的不少題目，最多的一個(gè)人做到了第29題�？偨�(jīng)理當(dāng)場宣布，公司將錄用那5個(gè)只答了最后3道題的年輕人。在眾人的一片驚訝、責(zé)問聲中，監(jiān)考官道出了秘密——原來秘密就藏在第37題中。它的資料是：前面各題都能夠不回答，只要答好最后3道題即可。
這次測試是很成功的。那5個(gè)人之后的表現(xiàn)都十分優(yōu)秀，個(gè)性是在風(fēng)云變幻的商場上，他們遇事從來不慌張，總是能舉重若輕，冷靜地分析問題，提出正確的應(yīng)對(duì)措施。由于具備這種素質(zhì)，他們不久都做到了中層管理人員。3年后，有一位還被破格提拔為副總經(jīng)理。
其他考生沒有看清形勢就盲目行動(dòng)，做事情的時(shí)候往往憑第一感覺，憑一時(shí)的沖動(dòng)，結(jié)果導(dǎo)致很多時(shí)候思考問題不是很周全，如此獲得成功當(dāng)然是很困難的。因此決定做一件事的時(shí)候，個(gè)性是重大問題時(shí)，務(wù)必要進(jìn)行全方位的`思考，拿不準(zhǔn)的時(shí)候多聽聽旁人的意見，也很有好處。
“三思而后行”經(jīng)常被認(rèn)為是一種魄力不足、謹(jǐn)慎有余的行為。深思熟慮并不是膽小怕事、瞻前顧后，而是成熟與負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。也許我們會(huì)有所疑問，在這個(gè)快速多變的社會(huì)中，成功的機(jī)會(huì)稍縱即逝，有的時(shí)候思考得太多反而貽誤戰(zhàn)機(jī)。其實(shí)“三思而后行”與快速地把握時(shí)機(jī)并不矛盾，做事情要學(xué)會(huì)把握時(shí)機(jī)，同時(shí)在決策的時(shí)候還要多加思考。這樣的人才有期望到達(dá)成功的彼岸，立于不敗之地。
高中作文：三思而后行 9
讀了你的來信，這使我很難過，不是因?yàn)槟愕奶幘�，而是因�(yàn)槟愕男膽B(tài)。
你說你遇到了一件苦惱事：你沒有去同學(xué)家里過生日，以前的好朋友也漸漸疏遠(yuǎn)了你，對(duì)嗎？我們先不說誰對(duì)誰錯(cuò)，先從自己身上找找原因，看看問題出在哪里？
你在來信中并沒有全面的介紹自己。但從你有許多朋友來看，你應(yīng)該是一個(gè)與人友好，心地善良的孩子。
之所以同學(xué)們會(huì)疏遠(yuǎn)你，是因?yàn)槟愦饝?yīng)了生日聚會(huì)，但是卻沒有參加，事后你也沒有向同學(xué)說明緣由，表達(dá)歉意。
找出了問題所在，那就讓我們一起來想想解決的辦法：你可以做一個(gè)小禮物或著一張賀卡送給她，上面寫上祝福語和表示歉意的話，征求她的原諒。還要提醒你的.是，如果下次同學(xué)再有生日會(huì)邀請(qǐng)你的時(shí)候，你可以先和父母商量，不要草率地答應(yīng)。還可以在爸爸媽媽同意的情況下，請(qǐng)她到你們家來玩，修復(fù)一下你們之間的友誼，“精誠所至，金石為開”，只要你誠心誠意去做，相信你們一定能和好如初。
最后，你一定要記住：不管做什么事，都要三思而后行，不要盲目的下決定，要以一顆平常心去面對(duì)所有的事情。
高中作文：三思而后行 10
這天，我為我們家安裝新熱水器，做了一件天大的“好事”。本來我家的熱水器早就就應(yīng)換了，但是因?yàn)殚y門的事情苦惱著，由于開關(guān)斷了，關(guān)掉不了閥門，所以，我們準(zhǔn)備在停水時(shí)把閥門更換了。
我想試一試能不能用扳手把閥門關(guān)了，我擰之前沒有仔細(xì)觀察破損處，擰了半圈之后，突然有一股水沖到我的臉上，媽媽正在洗碗，她拉著我沖出了廚房。“轟”的一聲，閥門爆開了，一股強(qiáng)勁的水流直沖天花板，所有的飯菜鍋碗都淋濕了，水在一分鐘之內(nèi)，漫到了客廳。
爸爸急忙穿著雨衣沖了進(jìn)去，企圖用錘子把木楔打進(jìn)漏洞。但木楔哪能壓得住強(qiáng)勁的水流，剛剛安上去就被水沖飛了。媽媽趕快打電話向水電班救援。過了一會(huì)兒，來了兩個(gè)水電工，關(guān)上了整棟樓的閥門，這場“鬧劇”才結(jié)束。
關(guān)掉閥門之后，我們開始“打掃戰(zhàn)場”，柜子里的碗全裝滿了水，天花板上的石灰被沖下來了一大塊，廚房里四分之三的東西全打濕了……
這下好了，閥門也換了，能夠安裝熱水器了。我當(dāng)時(shí)完全嚇傻了，腦子里面一片混亂，我從來也沒闖過這么大的禍，心想：完了！爸爸必須會(huì)借題發(fā)揮，把我的漫畫全扔了。令我慶幸的是，爸爸并沒有打我，而是給我講道理，分析原因。
這天出錯(cuò)的原因是我沒有認(rèn)真觀察閥門結(jié)構(gòu)，盲目行動(dòng)，擰錯(cuò)了地方。本來就應(yīng)擰閥門中間的小圓柱，可我卻想都沒有想就把固定閥門的.螺絲擰開了。
在生活中，我不止這一件事出錯(cuò)，還有許多同樣的錯(cuò)。比如，我不假思索地拆開了槍，卻不明白怎樣裝回去了；洗鳥籠時(shí)，隨便把鳥糞沖到墻角等。
從這些差錯(cuò)中，我汲取了深刻的教訓(xùn)，遇事要三思而后行，多觀察，多分析，多思考后果。不然就會(huì)造成不好的后果，甚至可能造成不可挽回的損失。
高中作文：三思而后行 11
三思而后行這句話其實(shí)是頗有深意的。以前，我覺得這句話充滿了疑點(diǎn)，比方說，為什么是三思呢？為什么不能是多思呢？為什么不能直接出答案呢？一個(gè)個(gè)的問題其實(shí)我都選擇了自我埋藏在心底，等我長大了，我想，我應(yīng)當(dāng)自我就有本領(lǐng)明白了吧。此刻想來確是不無道理的，三思而后行這句話很重要，我們必須要去注意，這句話對(duì)于我們的人生其實(shí)也是很有意義的，也同樣是對(duì)于我們?nèi)松囊环N啟迪吧。
三思而后行，大概意思其實(shí)就是，讓我們多多思考再去做一件事情吧。當(dāng)初，我會(huì)想為什么要多多思考呢？此刻，經(jīng)歷了那么多的事情，好歹也摸爬滾打了那么多年，我此刻也最終才領(lǐng)悟到了那么一絲吧。是的.，就是一絲。其實(shí)，我們?nèi)梭w第一個(gè)對(duì)問題的下意識(shí)的反響那么一般都是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@個(gè)下意識(shí)的反響，只是我們自我身體最下意識(shí)的，甚至都沒有思考的反響罷了，這種反響大多數(shù)都是愚蠢無知，二思，也就是你稍微想了一下，研究了那么一下這個(gè)問題再做出的答案，其實(shí)這個(gè)答案也是莽撞的，沒有仔細(xì)研究過的事情根本上都是莽撞的，三思，也就是認(rèn)真仔細(xì)的研究過了這個(gè)問題，這個(gè)時(shí)候你已經(jīng)設(shè)想了很多答案和事情呢，能夠說，三思出來的答案，已經(jīng)是經(jīng)過深思熟慮的答案，我們是能夠去運(yùn)用的了。那么為什么不多思呢？多思，其實(shí)是沒有意義的，因?yàn)槟阋呀?jīng)根本上把很多事情都研究到都想到了，那么再去想的話答案也都是一樣的，浪費(fèi)時(shí)間，是沒有意義的一件事情。
做事三思而后行這個(gè)道理，這個(gè)啟迪我們是能夠用一輩子的。因?yàn)槲覀兊囊簧鷷?huì)經(jīng)歷各種各樣的事情，思考每件事情的時(shí)候都用這句話，是十分有用的。我慶幸了，很早的時(shí)候我就懂了這句話的含義，沒有繼續(xù)莽撞下去，莽撞不仔細(xì)的人是永遠(yuǎn)不會(huì)有什么大成就的，僅有真正領(lǐng)悟到三思這個(gè)含義的人，才有可能走向輝煌。
高中作文：三思而后行 12
每次聽到媽媽、老師教育我做事要三思而后行，不能隨意而為時(shí)，我總是似懂非懂。直到有一次，因?yàn)槲业囊粫r(shí)貪戀而做了令自己后悔莫及的事，才真正知道了三思而后行的重要。
記得那天，我、賀詩涵和林子浩路過美麗的開心農(nóng)場時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們班的蔬菜寶寶們無精打采，耷拉著腦袋。林子浩便提議一起去給菜寶寶們澆水，大家一致同意。
說干就干，我們借來水壺，調(diào)動(dòng)全身的力量，一絲不茍、小心翼翼地為菜寶寶澆水。看到喝飽水的菜寶寶們精神了，我們露出了欣慰、滿足的笑容。正準(zhǔn)備離開時(shí)，我不經(jīng)意間看到了旁邊四班菜園里那一個(gè)個(gè)黃中透綠、小燈籠似的小番茄，便再也挪不動(dòng)腳步了！這些又黃又亮的番茄雖然在一簇簇綠葉中隱藏著，可是它們是那么醒目，似乎有一種神奇的力量在召喚著我，吸引著我。我漸漸靠近這些惹人喜愛的小番茄，偷吃了一顆，��！真甜可不知為什么？到最后，那甜中帶酸的番茄卻有一股不易察覺的苦澀的余味。但我沒有太在意，又摘下一顆黃澄澄的番茄吃了下去。之后，我若無其事地回到教室，吃過晚飯，又厚著臉皮跑到菜地，準(zhǔn)備再次下手。突然，不遠(yuǎn)處傳來一聲聲呼喊：“你們看，又有人在我們班菜地里摘番茄了！快，快去看看究竟是誰？”“真的，快去告訴老師！”“嗯，太可惡了，晚飯前，我去澆水時(shí)發(fā)現(xiàn)我們的番茄被人摘過，還留下了證據(jù)呢！瞧，這幾個(gè)青番茄是我在地上撿到的�！辈缓茫肄D(zhuǎn)頭一看，是四班的'人，他們正在走廊上指指點(diǎn)點(diǎn)，有幾個(gè)已朝這兒奔來。我不知所措地愣在那里，又茫然地走到一旁等著不久后，我被楊老師叫到她面前接受批評(píng)、教育，我這才真正意識(shí)到自己錯(cuò)了，徹徹底底地錯(cuò)了，我不該去摘四班的番茄，哪怕一個(gè)也不行，因?yàn)檫@是他們?nèi)嗤瑢W(xué)、家長、老師的勞動(dòng)成果呀！更何況，偷摘?jiǎng)e人的番茄是小偷的行為�。“�，我真是太不應(yīng)該了。于是，我又主動(dòng)向四班老師道歉，并用自己的零花錢給他們買了些小番茄，以彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。
這件事情讓我深深明白：做事做人都要三思而后行，千萬不能隨意而為，更不能沖動(dòng)，要學(xué)會(huì)換位思考，想想事后他人的感受。這件事也將牢牢地刻在我的記憶中，在我成長的道路上不斷鞭策著我。
高中作文：三思而后行 13
一個(gè)寧靜的夜晚，放學(xué)后的我興高采烈地回了家。
一進(jìn)家門，媽媽就火冒三丈地大吼著道：“小兔崽子，你今天又做了什么壞事啊！”“就跟同學(xué)鬧了下矛盾，又沒做什么！”我用諷刺的語氣說，“誰讓你吵架啊！”媽媽瞪了我一眼，“你還有理啦？”我的熱淚奪眶而出，我大叫道：“我就有理，我就有理！”
我立刻氣憤地沖進(jìn)臥室，“啪”得一聲關(guān)上門，心想：媽媽你怎么不問問我的委屈呢？
大約過了十分鐘，媽媽走進(jìn)我的臥室，我摻著鼻音大叫道：“快走開，別來煩我！”媽媽心平氣和地說：“乖，聽媽媽的話，剛剛我找老師問清楚了，你雖然錯(cuò)了，但是跟你鬧矛盾的同學(xué)也是有錯(cuò)的`，媽媽不應(yīng)該把這件事都怪在你頭上。”我氣呼呼地說：“今天上午，我正認(rèn)真地上課，他突然碰了一下我的肩膀，我一轉(zhuǎn)頭他又挑釁似的搓了一下我的手。下課之后，他甚至變本加厲，于是我才用兇惡的眼神看著他，他知道大事不妙，撒開腿就逃跑，我就一直追著他，不一會(huì)就追上了，只是輕輕推搡了他一下，他就立刻去報(bào)告老師！”媽媽聽了我的解釋說：“我知道了，這次你原諒我吧！”我甩過頭去，不理會(huì)媽媽。眉頭都皺成了一個(gè)川字，眼里閃著怒火，心里更是有一個(gè)刀刻般的傷疤。
媽媽輕撫著我的背說：“這次是媽媽不對(duì)，媽媽怕你在鬧矛盾的時(shí)候受了傷，我就是表達(dá)方式兇了點(diǎn)，下次我知道了事情的前因后果再和你討論�！蔽衣犃藡寢尩倪@番解釋，體會(huì)到了媽媽的苦心，便釋然地躺進(jìn)了媽媽的懷中，抹了抹眼淚說：“媽媽我原諒你了，其實(shí)我也是有錯(cuò)的，不應(yīng)該去推搡他。”
通過這件事我明白，做事要三思而后行，還要善于溝通。
高中作文：三思而后行 14
老話說“沖動(dòng)是魔鬼”，但真正能克制內(nèi)心沖動(dòng)“魔鬼”的人有多少呢？家長平日里總是教育孩子：“不能打架，不能破壞社會(huì)秩序，要做一名好孩子”，但對(duì)自己卻雙重標(biāo)準(zhǔn)，遇事不冷靜不理智。這不，在北京八達(dá)嶺長城野生動(dòng)物園發(fā)生的一幕可笑的家長打架事件，并“誤傷”了孩子和動(dòng)物，對(duì)社會(huì)造成不好的影響。
行動(dòng)，應(yīng)該大于說教。我認(rèn)為成年人遇事，真應(yīng)把“三思而后行”落實(shí)在行動(dòng)，而不是嘴上。狄更斯曾說過：“不管發(fā)生什么事，都要冷靜沉著。”可是在氣憤與沖動(dòng)面前，大多成年人都很難使自己理智冷靜，這也是大多數(shù)人的一生注定是平庸的所在。一個(gè)成年人性格已經(jīng)確定，“三觀”已經(jīng)形成，在生活中，著社會(huì)上經(jīng)歷了太多太多的事情，有些脾氣也應(yīng)磨得差不多了吧？遇事怎么還這么沖動(dòng)，還沒有定力，好想還沒長大的孩子！這樣長此以往，是要付出沉重代價(jià)的。因此，遇事應(yīng)三思后行不只是掛在嘴上，更應(yīng)落實(shí)在行動(dòng)上。
三思是人成熟的表現(xiàn)。古時(shí)齊國使者晏嬰使楚國，因他身材矮小，遭到楚王刁難，并侮辱他，挖狗洞讓晏嬰爬著進(jìn)，但他并未生氣，冷靜機(jī)智說：“只有到狗國訪問才鉆狗洞”，楚王生氣了，讓他從正門進(jìn)入。晏嬰巧妙應(yīng)對(duì)，化解矛盾和尷尬，避免沖突，正因晏嬰遇事多多思考，再?zèng)Q定使他不辱使命。建國初期，不懷好意的西方記者在大庭廣眾面前問周恩來總理：“你們中國人為什么管公路叫馬路？”周總理隨即說：“因?yàn)槲覀冏叩氖邱R克思主義道路……”既照顧了對(duì)方情面又有力地回?fù)簦嗝蠢硇詸C(jī)智！
三思在科研中更重要。在科學(xué)領(lǐng)域，伽利略大膽嘗試，科學(xué)論證后，推翻二千多年的錯(cuò)誤理論。如果他不經(jīng)千百遍深思熟慮而行動(dòng)，發(fā)出錯(cuò)誤聲音，會(huì)留下千古笑話，毀他一世英名，被世界恥笑。正因伽利略經(jīng)過深思和科學(xué)論證，才得出正確的結(jié)論，得到世界的認(rèn)可�？梢姡瑹o論是科研還是日常生活，都應(yīng)嚴(yán)于律己，用事實(shí)和科學(xué)說話。而遇事沖動(dòng)，不管多么強(qiáng)大，用拳頭說話的人能走多遠(yuǎn)呢？兩次世界大戰(zhàn)告訴我們：用武力征伐他國的`行為，最終都是搬起石頭砸自己的腳。
孩子心中的影響未消。都說孩子是我們家庭的未來，國家的希望，可是在沖動(dòng)面前，孩子就在他們的懷里，不管是被動(dòng)挨打的人，還是打人者，掄起拳腳的時(shí)候考慮這些了嗎？嘴罵不過，就動(dòng)手打的風(fēng)氣，敗壞社會(huì)文明，如果冷靜思考因果，會(huì)阻止悲劇發(fā)生。孩子心靈的恐懼與影響，誰來消除？
我們時(shí)代青年，應(yīng)提高自身素質(zhì)，遇事三思后行，做一個(gè)理性與理智的高素養(yǎng)的人。
高中作文：三思而后行 15
五一假期，我們游學(xué)營舉行親子徒步游學(xué)活動(dòng)，初夏涼爽的清晨，我們的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了……
天公不作美，在徒步的過程中竟然飄零地下起了毛毛細(xì)雨，雨，滋潤著大地萬物，田野間是高高低低，深深淺淺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的綠，雨中的小草結(jié)著一串串水珠，不知名的小花隨風(fēng)搖曵，用優(yōu)美的舞蹈迎接我們的游學(xué)隊(duì)伍，遠(yuǎn)處，朦朦朧朧的大山，增添了一絲神秘感，讓我們急于向遠(yuǎn)方去探索……
大散塬，到了，這是今天游學(xué)第一站，所有參加活動(dòng)的家長，老師席地而坐，探討孩子教育中遇到的問題，解決策略，等等……接著，參加深度研學(xué)的家長和同學(xué)們，隨著帶隊(duì)老師，徒步奔向下一個(gè)席坐研學(xué)點(diǎn)---橿樹廟！
一路跋涉，一路汗水，一路美景做動(dòng)力，一路鼓勵(lì)算加油……終于到了僵樹廟，休息了一會(huì)兒，老師和家長們圍坐在槐樹林，就著濃濃的`花香，開始了今天的深度研學(xué)……，至于我們嘛，哈哈，哈哈…可以痛快的玩嘍……
玩耍戲鬧中，我們看到了一種奇特的花朵，綠色的長莖上盛開著紫色的花朵，撐著花朵的竟然是像波蘿一樣的球體，我們都沒有見過這么奇特的花朵，不記得誰說了一句：此花有毒…哼哼…好啊，我最恨這些有毒的東西了，于是我們就拿著木棍，拿著樹枝，找這些外表美麗的花朵，一個(gè)一個(gè)把它們打掉，就像上次我們?cè)谟衩讞U地里打怪獸一樣，我們都沉浸在打怪獸的快感里，只覺得一個(gè)一個(gè)把它們的打掉，像是英雄一樣在為民除害……
打著打著，我心中泛起一絲疑惑，此花如果是有毒的？為何卻長了這么多呢？而且這條路應(yīng)該不少人從這里走過吧？怎么只有我們?cè)谇宄净�？，轉(zhuǎn)念又想萬一是別人不認(rèn)識(shí)這些花，只知道這花好看，并不知道這花有毒呢，抑或是根本就沒人理會(huì)它的存在，再說了，有很多的植物，都是靠自己鮮艷的花朵來迷惑人類，導(dǎo)致人類中毒的，一想到這里，我便沒有什么疑惑了，愈發(fā)打得起勁痛快……
后來那誰跑到老師那邊舉著這個(gè)花問老師，這個(gè)有沒有毒？老師看了看，語氣堅(jiān)決的回答說，沒有毒，我們驚呆了，這可如何是好？想到它本就沒有毒，可是我們輕信謠言沒有驗(yàn)證，導(dǎo)致我們殘害了這么多無辜的花朵，現(xiàn)在我才想到在打這些無辜花朵的同時(shí)，竟忘記游學(xué)營營規(guī)之一的無痕山林，十分懊悔的我還在活動(dòng)開始，說了要做到無痕山林，不能破壞花草樹木，不能亂丟垃圾，可我自己都沒有遵守，懊悔的我蹲在地上久久不愿言語！這時(shí)，我想到了我們課本上的一句話，人是高級(jí)動(dòng)物，萬物之靈，如果人類自作聰明，違背自然規(guī)律，就會(huì)適得其反，回家的路上我的心都在煎熬中，我在心里暗暗祈禱這些美麗的花兒能再活過來，重新綻放美麗的身姿……
前天上網(wǎng)查了一下，原來這些美麗的花朵學(xué)名叫漏蘆，別名大腦袋花、和尚頭等，它不但沒毒，而且還是中草藥呢，有清熱解毒之攻效，真懊悔��！可，后悔已經(jīng)來不及了，如果當(dāng)時(shí)能及時(shí)地問過老師，如果當(dāng)時(shí)，不人云亦云，沒有自己的思考和判斷，如果自己掌握著豐富自然的知識(shí)，那么這場摧殘就不會(huì)發(fā)生，人啊，無論做什么事都要三思而后行，才能最大可能地杜絕令人懊悔的事情發(fā)生！
三思而后行，我們一定要謹(jǐn)記！
高中作文：三思而后行 16
有時(shí)我們被告誡，“凡事多想想”。而有時(shí)，我們又被告知“不要想太多”。兩種截然相反的思維模式的交替隨機(jī)出現(xiàn)，讓人們?nèi)绺嵫虬忝悦！Ｎ业降自撊绾问呛�？是多想抑或是少想�?/p>
在做這個(gè)看似艱難的抉擇前。我們不妨想想，我們?yōu)楹慰偸潜粍?dòng)地接受他人推薦的思考方式？盡管他人的建議有其合理性，但我們絕不能在一次次的恍惚中放棄選擇自我思考方式的權(quán)利。然后，能夠把握并且合理使用“想”的權(quán)利的前提是明晰不同事物與“想”之間的關(guān)聯(lián)。
首先我們需明確，有價(jià)值的“想”是基于理性，基于學(xué)識(shí)與判斷力的“想”，而不是被感情偏見奴役的臆想�？杀氖�，我們常常多臆想，少理性思考。面對(duì)肉眼可見親身可感的氣候變化，許多人高喊“凡事多想想，一定沒那么簡單”臆想各種陰謀論，阻撓法案與行動(dòng)；面對(duì)博人眼球的新聞如同孩子被體罰咳了一校服血的泣淚控訴時(shí)，網(wǎng)絡(luò)暴民們以偏見為矛擊穿觀望的理性者的盾，大呼不要多想，事實(shí)就是這樣；由此可見，基于理性的“想”從來不會(huì)出現(xiàn)”太多“的困擾，面對(duì)觀點(diǎn)的輸出，事實(shí)的陳述，我們都需要想想，拋開情緒與偏見，想想事實(shí)背后的原因，想想解決的方法，想想觀點(diǎn)背后情緒與偏見的角色，想想觀點(diǎn)后藏著的事實(shí)。
然而，凡事是否都需要理性思考的浸潤才能蛻變的清朗與完美呢？其實(shí)不然�！袄硇缘南搿痹谂c人的自我實(shí)現(xiàn)的命題碰撞時(shí)便會(huì)露出短板。理性思考到極端便是工具理性的絕對(duì)化，我們想“效益”，卻在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹岸嘞搿敝絮沲闪巳松�。已是中年的史懷澤功成名就，卻因看到非洲兒童慘烈的'生存現(xiàn)狀毅然決然放棄神學(xué)院院長的頭銜苦修八年醫(yī)學(xué)，奉獻(xiàn)畢生于非洲大陸。若他是一只迷茫的羔羊，被告戒的“凡事多想想”給嚇住從而抑制自我奉獻(xiàn)的欲望，那么我們將失去一個(gè)偉大的志愿者。若我們僅是要過一個(gè)不那么偉大，平凡的人生，過度的“想”不僅損耗生命的熱情，還會(huì)壓縮生命的質(zhì)感。985相親群的風(fēng)靡，家長對(duì)精英學(xué)校的趨之若鶩都何嘗不是過度“想”的產(chǎn)物，他們以快樂的人生為思維聚焦點(diǎn)，想到了人脈，收入，交際圈等太多與生活熱情、人生幸福無直接聯(lián)系的事務(wù)。以“凡事多想想”為立足點(diǎn)將自己的生活與人生作為投資，在交易中磨損了順其自然的恬淡，只剩數(shù)字與名利的一地雞毛。
由此，我們明白理性的想也有其局限。明晰了理想的想與“外界輸出”和“自我實(shí)現(xiàn)”兩個(gè)命題間微妙的關(guān)系，我們方能在“不被告誡”的情形下自信地選擇思考的方式，做自我思想的舵手，收獲理性與熱情共同的擁抱。
高中作文：三思而后行 17
萬物之靈，都一定會(huì)有喜怒哀樂，我們跟他人對(duì)話時(shí)態(tài)度、用詞，都會(huì)被當(dāng)下的情緒影響。開心得時(shí)候，說出來的話如糖一般甜蜜，令人如沐春風(fēng)；生氣的時(shí)候，說出口的話如刀一般鋒利，輕易就可以中傷他人的心。
我也曾生氣過，就在初一年級(jí)的某一次分組報(bào)告中，由于某位組員不愿配合分工，所以當(dāng)下我的情緒高漲到跟一零一大樓一般，旁人的眼中可能看到我背后有一座火山正在爆發(fā)。且我的腦內(nèi)機(jī)能就像當(dāng)機(jī)的電腦一樣，說出口的話沒有一句是經(jīng)過大腦的，我相信當(dāng)時(shí)有許多話語都深深刺進(jìn)他心里的。但他卻沒有反駁我，只是默默地看著地板，不知道是在反省，還是借著轉(zhuǎn)移注意力來克制回罵我的沖動(dòng)。然而，怒發(fā)沖冠的我，完全聽不下別人的勸告，即使是我最好的朋友努力拉著我不斷揮舞的手，不停的叫我冷靜下來�？墒鞘⑴�，我只想著一件事，就是把氣出在他身上，除此之外，沒了。
事后，我不禁對(duì)我的情緒控管能力感到“佩服”。為什么沒辦法好好選擇說出口的話？為什么明知道對(duì)方的.心正在淌血，還不能制止自己在對(duì)方傷口上撒鹽？“對(duì)不起”，這么簡單的三個(gè)字，卻因?yàn)樽约簮勖孀�，而開不了口，也因?yàn)檫@討厭的面子讓自己和對(duì)方僵持不下。結(jié)果，居然是他說出令我糾結(jié)已久的三個(gè)字，雖然我表面上看似平靜，但其實(shí)我的心底早已愧疚不已。
經(jīng)歷這件事后，我了解到：不管當(dāng)下的你有多么生氣、憤怒，也絕對(duì)別讓你的判斷能力停擺。“三思而后行”，是從古至今一直流傳下來的道理，如果忽視它且沖動(dòng)行事將會(huì)令自己后悔不已，因?yàn)闆]有思考而說出任何中傷他人的話，在氣消的同時(shí)，心中也會(huì)承受加倍的痛楚。從此之后，當(dāng)自己生氣時(shí)，我會(huì)試著冷靜下來，別再喪失理智！
高中作文：三思而后行 18
孔子曾說過：三思而后行。而我，常常因馬虎，心急而忘記了思。那一次，我最后明白了三思而后行的道理所在，以至我深深地喜歡上了這句格言。
記得那一次，我們班要進(jìn)行一節(jié)公開課。那天，還沒有上課，教室里就坐滿了領(lǐng)導(dǎo)。這時(shí)，我心想：太好了，最后有了一次出風(fēng)頭的機(jī)會(huì)。這么多領(lǐng)導(dǎo)在這，這節(jié)課我必須要認(rèn)真回答問題，在大家面前大露身手。
說到做到，上課時(shí)，老師每提出一個(gè)問題，我都把手舉得高高的，而每次回答我也淋漓盡至正確無誤地把答案說了出來。答了幾次后，領(lǐng)導(dǎo)們，同學(xué)們都紛紛向我投來了贊許的目光。就連我的同桌也忍不住，悄悄對(duì)我說：你真棒！
這時(shí)，我開始有點(diǎn)兒得意忘形了，心里暗喜著：嗯，我真是太棒了，繼續(xù)努力吧！之后，老師又提出了一個(gè)問題，它比之前的問題都要深?yuàn)W了一些，同學(xué)們都在認(rèn)真地思考著。
而我，沒多想，沒認(rèn)真思考就立即把手舉了起來。就在這時(shí)，我的'同桌就立刻把我的手壓了下去，說：你還是再認(rèn)真思考思考吧！但是，我太愛表現(xiàn)自我了，隨口說了一句：沒事的！又把手舉了起來。
老師見我那么用心，便再次讓我回答了�？晌颐偷靡徽酒�，腦海里一片迷茫，突然不知要說些什么了。頓時(shí)，我成了大家的焦點(diǎn)，大家都用緊張的眼神盯著我。但是我在舉手前還沒有深入思考，便在那結(jié)結(jié)巴巴地猶豫了半天，那時(shí)，我多么想自己能是個(gè)袋鼠呀，能立刻挖個(gè)洞就鉆進(jìn)去。當(dāng)老師叫我坐下去的時(shí)候，我就像個(gè)瀉了氣的氣球似的，呆呆地坐在座位上。之后，老師說的資料，我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。下課是，小雅便對(duì)我說：凡事都要認(rèn)真思考，才能下結(jié)論，三思而后行呀！聽完，我頓時(shí)明白了：對(duì)呀，三思而后行，以后我做事不能再這么急忙了，必須要認(rèn)真思考，多次思考才行動(dòng)！三思而后行這個(gè)令我收益一生的格言！
高中作文：三思而后行 19
三思而后行”的古訓(xùn)出于《論語》，這句話的意思非常明確，就是教我們要養(yǎng)成作事前多思考的好習(xí)慣。 “三思而后行”并不是膽小怕事、瞻前顧后，而是成熟、負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
“三思而后行”對(duì)問題的完美解決有很大的幫助。但是在這個(gè)快速多變的社會(huì)中，稍一猶豫,時(shí)機(jī)會(huì)在瞬間錯(cuò)失。有的時(shí)候考慮得太多也是不好。正如鮑威爾曾經(jīng)講過的：在作決策的時(shí)候需要在掌握40%至70%信息的時(shí)候做出你的決策。信息過少，風(fēng)險(xiǎn)太大，不好決策；信息充分了，你的對(duì)手已經(jīng)行動(dòng)了，你就出局了。
“三思而后行”與快速地把握時(shí)機(jī)并不矛盾，做事情要學(xué)會(huì)把握時(shí)機(jī)，同時(shí)在決策的時(shí)候還要多去思考。這樣的人才有希望達(dá)到成功的彼岸，立于不敗之地。
三思而后行雖然說要小心謹(jǐn)慎，但是過于小心會(huì)導(dǎo)致其他人認(rèn)為這是猶豫不決，世界上任何事情，是非、利害、善惡都是“相對(duì)”的，沒有“絕對(duì)”的`。但是要三思就討厭了，相對(duì)總是矛盾的，三思就是矛盾的統(tǒng)一，統(tǒng)一了以后又是矛盾，如此永遠(yuǎn)搞不完了，也下不了結(jié)論的。所以一件事情到手的時(shí)候，考慮一下，再考慮一下，就可以了。如果第三次再考慮一下，很可能就猶豫不決，再也不會(huì)去做了。所以謹(jǐn)慎是要謹(jǐn)慎，過分謹(jǐn)慎就變成了小器。大家都有幾十年的人生經(jīng)驗(yàn)，過分小心的朋友，往往都犯了這個(gè)小器的毛病，小器的結(jié)果，問題就多了。所以孔子主張，何必三思而后行，再思就可以了。
一件事情，想了又想，想了又再想叫“三思”�？鬃勇牭剿@種做事的態(tài)度，便說：“再，斯可矣！”這句話有兩種解釋，從前老學(xué)究們的解釋認(rèn)為：“做事情要特別小心，孩子們，想三次都不夠，孔子說‘再斯可矣！’還要再想一次哪！”這種解釋是不對(duì)的。其實(shí)，孔子認(rèn)為他想得太多。作人做事誠然要小心，但“三思而后行”，的確考慮太多了。
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