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小學(xué)生作文范文我最喜歡的老師
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文范文我最喜歡的老師，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文范文我最喜歡的老師1
我在幼兒園有一個(gè)最疼愛(ài)我的老師魚(yú)老師。
他的年紀(jì)差不多40多歲，身體很胖，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一對(duì)濃密的眉毛，一雙敏銳的眼睛透出嚴(yán)肅的目光，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴使我聽(tīng)他的話。
在小時(shí)候他最喜歡的是我和李若靜了。春天午睡，在我睡不著的時(shí)候，他輕輕撫摸我的'頭，喝牛奶時(shí)總讓我第一個(gè)拿；夏天的時(shí)候總是自己滿頭大汗也要給我和李若靜扇風(fēng)；冬天時(shí)總讓我第一個(gè)烘火。你說(shuō)他不疼我嗎？
有一天，我在學(xué)校里肚子疼，肚子里好像有火在里面翻滾，疼得要命，魚(yú)老師也急得要命，像是在熱鍋上的螞蟻，不知道如何是好，魚(yú)老師晃了晃腦袋，一溜煙跑上二樓，從醫(yī)務(wù)室，急急忙忙翻藥，飛一樣上了樓，他左手拿水，右手拿藥，他說(shuō)：別怕，很快就好了。這句簡(jiǎn)短的話給了我一個(gè)很大的安慰，魚(yú)老師找準(zhǔn)時(shí)機(jī)把藥放進(jìn)我的嘴巴里，把水給了我，我二話不說(shuō)把水喝了，心情安頓了許多，但還是很痛苦，過(guò)了一會(huì)兒后，放了幾個(gè)屁，引得大家哈哈大笑，我也笑了起來(lái)，肚子不疼了。
魚(yú)老師不僅這樣，而且她是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
有一天，我在街上看見(jiàn)魚(yú)老師，并沒(méi)有去喊魚(yú)老師，只見(jiàn)他在給一個(gè)人給錢(qián)，我走近他的身邊，看了看他，說(shuō)：不像是假的。便從身上口袋掏出10元錢(qián)給了他，魚(yú)老師說(shuō)：你真的很棒，你也值得我學(xué)習(xí)。我說(shuō)：不是，是你感染了我。
這就是我最喜歡的老師，也是一個(gè)最疼愛(ài)我的老師。
小學(xué)生作文范文我最喜歡的老師2
我最喜歡的老師是我們的班主任宋老師。
宋老師是我們的班會(huì)老師。他不但英俊瀟灑，而且講課也非常精彩。班會(huì)課上，我們學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的'知識(shí)。班會(huì)上總是充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。我真為有宋老師這樣的老師而感到慶辛，我愛(ài)我們的送老師。
小學(xué)生作文范文我最喜歡的老師3
我最喜歡的老師是我們的班主任——謝老師。
為什么說(shuō)我喜歡謝老師呢？等一下你就知道了。謝老師扎著一把烏黑的馬尾辮，戴著一副紅邊的眼鏡，身穿藍(lán)色的衣服，笑容滿面地走進(jìn)微格教室，給二（3）班的同學(xué)上課。
謝老師上的.課娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓二（3）班的同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，謝老師說(shuō)話的 時(shí)候既溫和又親切，我們都喜歡她。
所以我喜歡謝老師。
小學(xué)生作文范文我最喜歡的老師4
我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的老師就只有English teacher Miss Zhao了！
我們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，趙老師是一套一套教我們的，比如學(xué)單詞：她會(huì)讓我們先讀，再教怎么記住這個(gè)單詞，然后讓我們知道它的'單數(shù)或復(fù)數(shù)。如果趙老師看到我們學(xué)累了，會(huì)給我們幾個(gè)英語(yǔ)游戲玩，或者教我們唱一首好聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲，讓我們打起精神來(lái)繼續(xù)學(xué)英語(yǔ)。
小學(xué)生作文范文我最喜歡的老師5
我最喜歡的老師是章老師，她戴著一副紅鏡框的眼鏡，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，她很會(huì)打扮，總是穿著一套黑色的衣服。她給我們上課時(shí)很認(rèn)真，每天總是笑嘻嘻的，但如果有人沒(méi)完成家作時(shí)，她會(huì)很生氣。她教我們時(shí)很耐心，我們很喜歡上她的課。她就像一臺(tái)播種機(jī)，在我們心里播下知識(shí)和理想的'種子，又像一把掃把，掃去學(xué)生心靈上的灰塵。
我喜歡上章老師的課，我最喜歡的老師是章老師。
小學(xué)生作文范文我最喜歡的老師6
我最喜歡的女老師是梅老師，梅老師是我們班的`班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。梅老師帶領(lǐng)我們讀課文時(shí)，很有感情，梅老師在黑板上寫(xiě)的字也很好看。我表現(xiàn)好的時(shí)候，老師對(duì)我很溫柔，我表現(xiàn)不好的時(shí)候，老師也對(duì)我很溫柔，但只有一點(diǎn)兇。
我喜歡梅老師！
小學(xué)生作文范文我最喜歡的老師7
她，像一顆北斗星，指明了我前進(jìn)的道路；她，像一縷陽(yáng)光溫暖了我寂寞的心田；她，像一縷春風(fēng)，慰藉了我孤獨(dú)的心靈，她就是我的班主任，我最敬愛(ài)的老師！
在我六年級(jí)的時(shí)候，您給了我一個(gè)莫大的機(jī)會(huì)，給了我一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓我展翅翱翔。在參加第二屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)靈寶市選拔賽中，原本我與這次大賽失之交臂，是您給了我一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)，您慈祥的眼神鼓勵(lì)我，諄諄告誡影響著我，使我更腳踏實(shí)地而勇往直前地走。不論是晨曦初露還是日落黃昏，您都盡職盡責(zé)，一絲不茍的工作態(tài)度，言傳身教的工作方式，每一位花兒都獲得了汁液，使其美麗的開(kāi)放。您為了讓我走得更穩(wěn)健，為我整理了好多的'復(fù)習(xí)資料。多少次，看見(jiàn)您忙碌的身影；多少次，看見(jiàn)您開(kāi)著微弱的燈光批改著作業(yè)；多少次，看見(jiàn)您細(xì)心的指導(dǎo)……那一幕幕，讓我感動(dòng)，讓我敬佩。紙上的一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，是您不辭辛苦的結(jié)晶，您嘔心瀝血的默默付出，如“春蠶到死絲方盡”，似“蠟炬成灰淚始干”令人贊美！上課時(shí)，您毫無(wú)保留地讓我們吮吸知識(shí)的瓊漿玉露，您把青春奉獻(xiàn)給學(xué)生，多么可敬啊！
您循循善誘的教導(dǎo)，如春風(fēng)化雨一般，滋潤(rùn)了我的心田。感謝老師，一路上有你，我收獲良多。
小學(xué)生作文范文我最喜歡的老師8
不知不覺(jué)間，我的小學(xué)生涯也快結(jié)束了。有學(xué)生，就有老師。老師是園丁，是培育祖國(guó)花朵的園丁，是辛勤培育祖國(guó)花朵的園丁。在這六年里我遇到了形形色色的老師，他們都無(wú)私的教育著我，讓我懂得了許多知識(shí)。其中，我最喜歡的是教我二年級(jí)的語(yǔ)文老師——楊老師
楊老師有一雙明媚的大眼睛，飛鴻一瞥便可勾魂奪魄。櫻唇一抿，兩個(gè)小梨渦便涌現(xiàn)出來(lái)，讓楊老師變得更加不可方物。一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，精致的五官擺放在楊老師宛如白瓷的臉上，潔白的皮膚細(xì)膩光滑。楊老師只是站在那便有獨(dú)特一種氣質(zhì)隨之而出——那是自信。
楊老師教我們時(shí)還是一位剛來(lái)學(xué)校的新老師。她像大姐姐一樣輔導(dǎo)著我們，教導(dǎo)著我們，對(duì)我們很好。我們做錯(cuò)事時(shí)，她總是軟聲細(xì)語(yǔ)的糾正我們。如果我們還做錯(cuò)了，楊老師就會(huì)由溫柔的兔子變成一頭狂暴的母獅子。母獅子就很厲害了，還是一頭狂暴了的母獅子，那更是雪上加霜。楊老師一改以前溫柔的形象，徹徹底底的成了破口大罵的'潑婦。（PS：楊老師從不罵人，這里只是比喻）但是我們都知道楊老師是為我們好，她怕我們把這些陋習(xí)帶到以后的學(xué)習(xí)生涯中。俗話說(shuō)的好“千里之堤，毀于蟻穴�！边@一個(gè)小小習(xí)慣，就可能毀了我們一生。
楊老師不僅會(huì)教導(dǎo)我們，還會(huì)和我們玩游戲。
我們學(xué)校在早上9：40時(shí)有一個(gè)大課間，要老師和同學(xué)們一起玩游戲�？墒牵屯瑢W(xué)們玩游戲的老師少之又少，但是楊老師就是為數(shù)不多的和我們玩游戲的老師。楊老師經(jīng)常帶我們玩老鷹捉小雞。通常是她當(dāng)老母雞，其他的人輪流當(dāng)老鷹。當(dāng)老鷹的同學(xué)可不懂得憐香惜玉，楊老師那么好的美人計(jì)都對(duì)他沒(méi)用，對(duì)著楊老師身后的“小雞”一陣猛攻。我們?cè)跅罾蠋熒砗筠D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，總有一些“小雞”落單被“老鷹”抓走。這時(shí)楊老師就發(fā)揮出了她的作用，對(duì)著老鷹“虎口奪食”，硬生生的把那些同學(xué)搶了回來(lái)。本來(lái)我們對(duì)楊老師的敬佩之情就猶如濤濤流水般綿綿不斷了，現(xiàn)在更是在上一層樓了。
楊老師是我們班同學(xué)都喜歡的好老師，她對(duì)我們的愛(ài)我們都看在眼里，記在心里。她永遠(yuǎn)都是我最喜歡的老師。
小學(xué)生作文范文我最喜歡的老師9
還記得那年夏天，太陽(yáng)就像火爐般烘烤著大地，知了不斷發(fā)出尖銳的煩躁。課室里的我卻仿佛身臨春日的花園，在古香古色的羊腸小道上，聆聽(tīng)詩(shī)人的如悲如訴。耳邊不斷傳來(lái)柔柔的講解聲，一會(huì)兒訴說(shuō)那雨天下的“一衰煙雨任平生”，一會(huì)兒感嘆那赤壁下的“人生如夢(mèng)，一樽還埒江月”�？粗v臺(tái)上的身影，淺淺的酒窩偷偷地爬上了我的臉頰。她就是我喜歡的語(yǔ)文老師——楊老師。
楊老師，一個(gè)對(duì)文學(xué)如癡如醉的學(xué)者，一個(gè)常伴我享受文學(xué)無(wú)窮魅力的朋友。面對(duì)文學(xué)，她是癡迷的沉醉的，她的手中總會(huì)拿著一本書(shū)，或厚或薄。無(wú)窮盡地閱讀著思考著。還記得有一天上完課后，我又看到楊老師一個(gè)人靜靜的坐在辦公桌上聚精會(huì)神地看著一本書(shū)，按捺不住好奇的我走到了她的身邊納悶地對(duì)著老師問(wèn)道：“老師，看書(shū)那么無(wú)聊，你為什么那么喜歡捧著一本書(shū)看呢？”她柔柔地摸著我的頭說(shuō)：“在書(shū)本上我們可以穿越時(shí)空到世界上的每一個(gè)角落，認(rèn)識(shí)古今中外的每一個(gè)人，探索無(wú)窮宇宙的每一個(gè)未知，有怎么會(huì)無(wú)聊呢，閱讀可是一件最有趣的事情呢”。短短的話語(yǔ)深深的觸動(dòng)了我的`心弦。閱讀，似乎就在這時(shí)深深地植進(jìn)了我的內(nèi)心深處。那一個(gè)下午老師和我講了許多我從來(lái)都不知道的東西�？粗蠋熼W閃發(fā)光的眼睛，和她手中那本厚厚的殘皺的書(shū)本，我忽然深深的喜歡上了這位年輕的語(yǔ)文老師。在我內(nèi)心深處，楊老師就像是一個(gè)無(wú)所不知的萬(wàn)能者，她總能夠回答我們的千奇百怪的問(wèn)題，為我們講一個(gè)個(gè)離奇精彩的故事，和我們分享語(yǔ)文的每一份魅力。
在她的帶領(lǐng)下，我第一次在語(yǔ)文課上感受到了從沒(méi)有過(guò)的愉悅。在課堂上，她總能讓我們?cè)跉g樂(lè)中不知不覺(jué)地吸收她講授的內(nèi)容，哪怕是講最平白的理論，她都能夠生動(dòng)地為我們講解。淺淺的笑容柔柔的語(yǔ)調(diào)，我們就像一群饑渴的孩子，迫切地聽(tīng)她講那一個(gè)個(gè)文學(xué)史上的精彩故事。在她的課上，時(shí)間總流逝得特別快，哪怕是在這種炎熱的天氣里。在那枯燥的學(xué)習(xí)中，楊老師就像沙漠中的一汩清泉，為我們帶來(lái)了絲絲柔軟，點(diǎn)點(diǎn)清涼。
現(xiàn)在當(dāng)我閱讀玩一本新書(shū)在合上書(shū)本的剎那間，我的心中總會(huì)響起當(dāng)年楊老師在那個(gè)午后和我講的話語(yǔ)。短淺的語(yǔ)言中，蘊(yùn)含了深深的道理。楊老師就像夜空中那顆最亮的北極星，不斷的為迷途的我指明前進(jìn)的道路，為處于黑暗中的我?guī)?lái)溫暖的柔光。我知道，因?yàn)樗�，我找到了我的�?mèng)想，也因?yàn)樗�，我懂得了我�?mèng)想的意義。
小學(xué)生作文范文我最喜歡的老師10
初二時(shí)，有一次在值日回來(lái)的路上，看見(jiàn)一位身穿深藍(lán)色西服，個(gè)子不高，頭發(fā)發(fā)亮，看起來(lái)很精神的老師。我向他問(wèn)好，他向我溫馨地說(shuō)“好”露出了又如核桃似的臉。他讓我感到很親切，很和藹，覺(jué)得這老師真好。
沒(méi)想到出三分班竟分到他的班，這時(shí)我才知道他姓李，是語(yǔ)文組組長(zhǎng)。李老師對(duì)同學(xué)們很慈祥，就像一位父親。她經(jīng)常和大家談天說(shuō)地，像是朋友在聊天，嬉戲。
我字寫(xiě)得一直都不好，他發(fā)現(xiàn)后，就天天看著我練字，還幫我找原因，當(dāng)他觀察到，我寫(xiě)字只用腕力而不用指力時(shí)，他就手把手地教我用筆，用力。
他每天都是第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走，風(fēng)雨不變，來(lái)照顧我們。當(dāng)有一個(gè)同學(xué)因貪戀網(wǎng)吧要輟學(xué)不念而離家出走時(shí)，李老師便不吃不睡，找了兩天兩夜，找遍了城市的每一個(gè)網(wǎng)吧，終于在一個(gè)結(jié)交看到了他的身影，他見(jiàn)老師就跑，老師在后面一直追著，追了好幾里才追上。當(dāng)時(shí)老師差點(diǎn)昏倒。他奉行“一個(gè)都不能少”的原則，對(duì)我們真的很負(fù)責(zé)。
李老師的'講課方式很獨(dú)特，它不像別的老師那樣，拿著書(shū)本講課本，而是訓(xùn)練我們誦讀，教我們誦讀的方法；叫我們必須掌握而上高中又不細(xì)講的語(yǔ)文的結(jié)構(gòu)成分。告訴我們想問(wèn)題要深入，辦事情要全面，而且還會(huì)通過(guò)一些事情，引發(fā)我們?nèi)ニ伎肌?/p>
有一次李老師幫英語(yǔ)老師批英語(yǔ)單詞，把我叫到前面去，問(wèn)“C”是大寫(xiě)還是小寫(xiě)，我說(shuō)是大寫(xiě)，老師又問(wèn)，大寫(xiě)小寫(xiě)的區(qū)別是什么？我想了一會(huì)，沒(méi)答上。李老師說(shuō)，只有當(dāng)大寫(xiě)與小寫(xiě)在一起時(shí)，通過(guò)比較才可分大寫(xiě)小寫(xiě)。如這樣“Cc”。這時(shí)我恍然大悟：做人辦事只有通過(guò)對(duì)比分析才能明辨，絕不能僅看一面一點(diǎn)就判斷是非功過(guò)。
李老師學(xué)識(shí)淵博，不僅會(huì)語(yǔ)文，更擅長(zhǎng)物理化學(xué)，有時(shí)候大家什么地方聽(tīng)不懂，什么題不會(huì)做，他就細(xì)細(xì)地給大家講，幫助大家消化理解，而且還會(huì)出一些有關(guān)的問(wèn)題，讓大家思考。
一年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，中考的成績(jī)下來(lái)了，大家的語(yǔ)文分都很高，老師笑開(kāi)了花，他那核桃小臉更加燦爛。我真的很難忘記和他相處的日子，雖然有中考的壓力，但很充實(shí)，也很快樂(lè)。那段時(shí)光將會(huì)是我心中永遠(yuǎn)的甜蜜回憶。
親愛(ài)的，敬愛(ài)的老師，您一定要永遠(yuǎn)健康快樂(lè)呀！
小學(xué)生作文范文我最喜歡的老師11
翻開(kāi)櫥窗，一個(gè)機(jī)器人垂直的豎立在眼前，盡管零件早已脫落四散，但我仍是不忍心把它丟掉。
就在一、二年級(jí)時(shí)，我遇見(jiàn)了一位和顏悅色的班主任教師。當(dāng)時(shí)，我們?nèi)允且蝗侯B皮的小孩，為了帶領(lǐng)班上的慣例，教師費(fèi)盡心機(jī)擬定了：打人的人，手要緊貼著墻面一節(jié)課、亂說(shuō)話的人，要戴著口罩一整天，口罩上面還寫(xiě)著“我不能亂說(shuō)話”……，果不其然，在教師苦心經(jīng)營(yíng)下，同學(xué)們各個(gè)變得知書(shū)達(dá)禮了。
在班上，教師還舉辦小教師的活動(dòng)，讓功課好的`同學(xué)，去教跟不上進(jìn)展的同學(xué)，如此一來(lái)，教訓(xùn)的人能夠融會(huì)貫通，且溫故知新，而被教訓(xùn)的同學(xué)，也能夠藉此加強(qiáng)不足的部分，讓學(xué)習(xí)的作用更好。
記住我在二年級(jí)時(shí)，教師舉辦了集點(diǎn)活動(dòng)，集到學(xué)期末就能夠換獎(jiǎng)品。為此，大家上課時(shí)都特別仔細(xì)的答復(fù)問(wèn)題。到了學(xué)期末時(shí)，我由于集了最多點(diǎn)數(shù)，所以教師就問(wèn)我要什么？我告訴教師：“我想要一個(gè)機(jī)器人�！倍�(dāng)時(shí)我僅僅隨口說(shuō)說(shuō)，沒(méi)想到教師居然確實(shí)買(mǎi)了一個(gè)機(jī)器人，并且還請(qǐng)他兒子幫我拼好送來(lái)，當(dāng)英俊又氣勢(shì)洶洶的機(jī)器人出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我居然感動(dòng)得語(yǔ)塞……。
盡管我現(xiàn)已升六年級(jí)了，但教師的耳提面命，以及從前對(duì)我的好，依然經(jīng)�；匦谖夷X海中，久久不去。
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