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小學(xué)生公園里的梧桐樹作文（通用40篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生公園里的梧桐樹作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 1
在我住的村子里有一個(gè)公園，公園旁有一條小河，小河邊種著一排梧桐樹。每棵梧桐樹都好像一位堅(jiān)韌不拔的士兵。那高大挺拔的樹干，默默地支撐著綠色的樹冠，樹上長(zhǎng)著許多的樹葉，它們一年四季都在變。
春天，大地復(fù)蘇，一切都顯得那樣生機(jī)勃勃。看，小草早已迫不及待鉆出了黑暗的地底世界。陪伴小草的小花妹妹也悄悄地露出了早已羞紅了的臉蛋。梧桐樹也不甘示弱，伸出了它那如嬰兒手掌般大小的嫩葉。堅(jiān)守了一個(gè)冬天的果實(shí)變成了棕色的，有一點(diǎn)兒像松鼠吃的松果，一陣春風(fēng)吹過(guò)“小手掌”也搖晃起來(lái)好像在鼓掌呢！
隨著時(shí)間的推移，春天早已離去，夏天已經(jīng)來(lái)臨，“嬰兒手掌”也變成了“青年的巴掌”。葉子你挨著我，我靠著你，正搶著曬太陽(yáng)呢！小伙伴們有的在樹下專心致志的看書，有的靜靜地思考著自己的人生，有的在樹下歡快地做游戲。
轉(zhuǎn)眼間金桂飄香，金秋來(lái)臨。梧桐葉也逐漸變成了橙紅色的，秋雨之后樹葉飄落。有的落到水面上，猶如一只只小船準(zhǔn)備飄向遠(yuǎn)方。有的落到地上為大地送上了一條橙紅的地毯，有的'落到汽車上為每一輛車都裝點(diǎn)一番。
漸漸地，秋高氣爽的金秋離去，只留下隆冬與人們做伴。冬日中的第一場(chǎng)雪為梧桐樹脫下了金色的風(fēng)衣，穿上雪白的棉襖，只留幾片當(dāng)做紐扣的金色的小葉子。
無(wú)論梧桐樹的樣葉子變成什么樣子，它的枝干總是不變，總是那高大挺拔。我要向它學(xué)習(xí)。
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 2
在我美麗校園里的一角，生長(zhǎng)著幾排高大魁梧的梧桐樹。
春天，陽(yáng)關(guān)明媚、空氣新鮮，沉睡了一個(gè)冬天的梧桐樹伴隨著孩子們朗朗的讀書聲漸漸從睡夢(mèng)中蘇醒……只見它們伸伸懶腰，舒展開修長(zhǎng)的手臂，慢慢睜開了眼睛，吐出了嶄新的綠苞，長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，在陽(yáng)光的照耀下，樹葉綠得格外鮮明。
夏天，梧桐樹上的葉子生長(zhǎng)的尤為茂盛，密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，好像一把撐開來(lái)的綠色巨傘，遮擋出好大一片樹蔭，同學(xué)們?cè)跇湎麻_心的玩耍、快樂(lè)的做游戲！
秋天，梧桐樹的葉子逐漸變色，由綠變黃、半綠半黃、直到最后變成金燦燦的黃色，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，那一片片的葉子仿佛一只只金色的.蝴蝶在半空中翩翩起舞，打著圈兒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，瞬間給大地鋪上了一層金色的地毯，同學(xué)們?cè)诮鹛荷先杠S的跳舞…美麗極了！
冬天，梧桐樹上的金葉慢慢的都掉落下來(lái)，露出了粗壯的枝干和細(xì)細(xì)的枝條。在寒冷的冬天里，梧桐樹堅(jiān)韌的佇立在校園里任憑風(fēng)吹雨打，寒雪覆蓋，它們就像一排排精銳的士兵一樣守護(hù)著我們美麗的校園。
我喜愛(ài)校園里的梧桐樹，它為我們遮風(fēng)擋雨、避暑納涼；我熱愛(ài)校園里的梧桐樹，它陪伴我們一起快成長(zhǎng)，帶給我們無(wú)限的快樂(lè)！我會(huì)永遠(yuǎn)記得校園里那美麗的梧桐樹！
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 3
在我們學(xué)校道路兩旁，矗立著一排排“士兵”。沒(méi)錯(cuò)，它們就是梧桐樹。
春天，梧桐樹盡情地吮吸著春雨甘露，慢慢的，光禿禿的梧桐樹吐出了嫩綠嫩綠的小葉子，它們擠擠挨挨地簇?fù)碓谝黄�，微風(fēng)拂過(guò)，綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在為人們報(bào)告春的到來(lái)。
夏天，火辣辣的`太陽(yáng)炙烤著大地，但梧桐樹葉卻更加茂盛，一片挨著一片，不留一點(diǎn)縫隙。整棵大樹就變成了頂綠絨大傘，它們就像士兵一樣屹立在站場(chǎng)上，為我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)路上遮擋嬌陽(yáng)，能在酷暑中感到一絲絲涼爽。
秋天，梧桐樹葉褪去了綠衣裳，換上了黃外套。隨著秋風(fēng)，片片飄落的樹葉宛如一只只飛舞的蝴蝶，育才路的街道上像是鋪上一層金色的地毯。放學(xué)了，我和同學(xué)結(jié)伴回家，踩在上面，發(fā)出了“沙沙”的響聲，這為蕭瑟的秋天平添了幾分樂(lè)趣。
冬天，梧桐樹葉被風(fēng)婆婆和雪伯伯帶走了，但梧桐樹依舊挺拔著那粗壯的樹干傲寒斗霜，一場(chǎng)雪過(guò)后，梧桐樹上像是穿上了雪白的衣裳。
如今，為了整修育才路，學(xué)校兩旁的梧桐樹葉和樹枝都被修剪掉了。但我堅(jiān)信，它們終會(huì)迎來(lái)生機(jī)勃勃的春天，繼續(xù)承擔(dān)起它們的使命，繼續(xù)見證我們的成長(zhǎng)。
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 4
中山路上有一排梧桐樹，這些梧桐樹是從中山路一直栽到中山陵，在509教室里，放了兩片不同的梧桐葉。
這兩片梧桐葉一大一小，一個(gè)是綠色的，一個(gè)是紅色的，但兩片葉子都已經(jīng)枯萎。接著吳老師帶我們?nèi)タ戳怂母绺纭拔嗤洹薄?/p>
我看到了一棵很高大的梧桐樹，它最上面的葉子都變成了黑色，樹干的皮都快落光了。老師還說(shuō)：這些樹最底下的枝丫最多有三個(gè)，因?yàn)榕驴瓷先ゲ幻烙^。吳老師還說(shuō)，梧桐樹上的果子有一個(gè)一枝，二個(gè)一枝，三個(gè)一枝。吳老師又問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：“你們知道這是什么梧桐樹嗎？”我們都不知道，老師說(shuō)：“是法國(guó)梧桐�！蔽矣挚吹綐涓缮贤苛艘粚邮曳郏@是防蟲子的，因?yàn)橄x子都很怕石灰粉。
這時(shí)，小劉老師向我們介紹了中國(guó)梧桐樹，中國(guó)梧桐和法國(guó)梧桐一點(diǎn)也不一樣，中國(guó)梧桐的果子可以炒了吃，而法國(guó)梧桐的.果子不可以炒著吃。小劉老師又說(shuō)鳳凰最喜歡落在中國(guó)梧桐上，因?yàn)轼P凰很高雅，所以落在中國(guó)梧桐樹上。
原來(lái)，梧桐還有這么多的故事呀！
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 5
現(xiàn)在，正是黃昏，我百無(wú)聊懶地用三根手指轉(zhuǎn)動(dòng)著一支鉛筆，目光慵懶地在窗外游移，猛然定格在棵挺拔的梧桐樹上。
那顆梧桐樹已經(jīng)很老很老了，聽媽媽說(shuō)：“這顆梧桐樹從你小時(shí)候就在這里了，它的年齡比你還大�！�
梧桐樹的主干是深棕色的，橫七豎八的生出許多枝條，上面郁郁蔥蔥的生長(zhǎng)著一簇有一簇翠綠的葉子。夕陽(yáng)西下，落日的余暉為梧桐樹的枝干鑲了一道美麗的金邊，搭配著那誘人的果綠色，美得讓人不知該如何贊嘆。
有時(shí)候，太陽(yáng)悄悄地躲進(jìn)梧桐樹那茂盛的樹葉里，樹的`臉微微的如紗船的紅了，似乎很害羞。而今天，夕陽(yáng)卻很慷慨地送給人們一片云霞，一絲柔和的光亮。一陣微風(fēng)吹過(guò)，身披金色舞衣的梧桐樹的枝葉輕輕地?fù)u曳，發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在為夕陽(yáng)鼓掌呢！
天空的黑色逐漸淌了過(guò)來(lái)，圍住了太陽(yáng)。梧桐樹的金衣也已褪去，又變回了他原本的模樣——深棕色的樹干，纖細(xì)的枝條和翠綠葉子，蒼翠，挺拔，顯得那么滄桑。他沒(méi)有了夕陽(yáng)的呵護(hù)，“荊釵布裙”卻依然美麗。轉(zhuǎn)眼間，又一陣微風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹再一次“沙沙”的響了起來(lái)，就像是在對(duì)以遠(yuǎn)去的夕陽(yáng)說(shuō)：“再見！再見！”
窗外的梧桐樹，正期待著下一次夕陽(yáng)的來(lái)臨�。�
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 6
今天上午第二節(jié)課，班主任劉老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上觀察，梧桐樹和、柳樹還有松樹，還有嫩綠嫩綠的葉叢，很綠的哦！有許多小組都觀察了，法國(guó)梧桐樹和一些松樹，也有葉叢。也有些小組觀察了柳樹，其中我們小組觀察了法國(guó)梧桐樹，法國(guó)梧桐樹不加樹皮，法國(guó)梧桐樹的樹皮味道是中藥的味道，樹皮的味道是一股自然的味道小組長(zhǎng)問(wèn)我們這棵樹上是什么味道我們都說(shuō)中藥味，小組長(zhǎng)曲姿瑜也聞了聞?wù)f：“的確是中藥味啊！
從遠(yuǎn)處看法國(guó)梧桐樹就像是棒棒糖。也像棉花糖，葉子就像扇子一樣還有的，一些的形狀想也想不出來(lái)，就算是說(shuō)：“也說(shuō)不出來(lái)哦！
法國(guó)梧桐樹的術(shù)業(yè)的是黃色的、有的是綠色的有的是半紫半黃的，黃色的葉子輕輕地那么一捏就碎了，綠色的葉子必須曬干才能捏碎，半紫半黃的說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)再看也看不出來(lái)讓人看就很別扭再想再想也想不出來(lái)哦！這么神奇的顏色真是超超極極的`神奇啊甚至有人還覺(jué)的這千奇百怪，千姿百態(tài)的顏色有些不可相信，那是因?yàn)樗麄円娨矝](méi)見過(guò)的那些顏色，比如什么什么的哦！甚至在網(wǎng)上也搜不到哦再高級(jí)的網(wǎng)絡(luò)也搜不著就是按路由器才也只能搜那么一點(diǎn)點(diǎn)呢！這些色彩真是又美麗又很香這真的大自然神奇的很吧！
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 7
梧桐樹我的老家里有一棵梧桐樹，它枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，像一個(gè)巨人。那棵梧桐樹還是我姐姐小時(shí)候栽的，那棵梧桐樹里有著我家的故事。那棵梧桐樹象征著我家，他也是隨我們走過(guò)來(lái)的，在道路上的挫折與阻礙，在經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨中，它，磨練了意志，有了自強(qiáng)的精神。以前，我家是一個(gè)相對(duì)貧窮的一個(gè)家庭，因?yàn)榧彝ダ锏牟缓停瑺敔斈棠桃矝](méi)有幫助我們走過(guò)貧窮，所以，現(xiàn)在的我對(duì)爺爺奶奶感到很陌生。那時(shí)村里有生產(chǎn)隊(duì)，爸爸在生產(chǎn)隊(duì)里干活，養(yǎng)活家里人，爸爸的辛苦，我是念念不忘。也就是這棵梧桐樹，使爸爸回想起了以前的一切。我每逢回老家，總是站在這棵樹下，然后緊緊的抱住這棵樹，抱住她，也好像在激勵(lì)我，激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我家擺脫了貧困，走上了致富路，如今的梧桐樹，顯得格外高大，當(dāng)我再次站在梧桐樹下不僅有一種自豪感，而且整個(gè)心熱血沸騰，喜悅，激動(dòng)，高興。梧桐樹，未來(lái)的象征，象征著未來(lái)的.美好生活。啊，朋友，謝謝你，謝謝你在我們最困難的時(shí)候幫助了我們。梧桐樹，我的朋友，我的知心朋友，希望我們的心緊緊擁抱在一起，就像我緊緊的抱住你一樣，架起我們的希望之船，去遨游，去拼搏。
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 8
大家好，我是一棵從小就生長(zhǎng)在建設(shè)路上的梧桐樹。
春天，在我細(xì)長(zhǎng)彎曲的枝干上，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，枝頭的新葉在微風(fēng)中翩翩起舞，甚是好看。夏天，我的枝干變得粗壯，枝條上的葉子蔥蔥蘢蘢，密密層層。我就像一個(gè)天然涼傘，為人們遮風(fēng)擋雨。秋天，我茂密的枝葉開始漸漸變黃，一陣秋風(fēng)吹起，我身上的毛毛球就會(huì)不小心的掉落在行人身上，惹得行人瞇著眼睛，縮著脖子，渾身癢癢的。到了冬天，我身上的`皮膚開始層層脫落，在刺骨的寒風(fēng)中，我被凍得瑟瑟發(fā)抖。
我的用處有很多，我是“空氣轉(zhuǎn)換器”，我能把二氧化碳吸收掉，并釋放出氧氣；我還是天然大涼棚，在驕陽(yáng)似火的炎炎夏日，為人們遮擋陽(yáng)光；同時(shí)，我還具有隔音效果，我會(huì)用我茂密的枝葉為你遮擋多余的噪音。
我也有傷心難過(guò)的時(shí)候，我站在馬路上為人么服務(wù)，可是有些沒(méi)有功德心的人，在我身上亂涂亂畫，讓我傷痕累累；也有人在我身上貼滿了各種小廣告，甚至噴油漆，還有些人將垃圾丟棄在我的腳下。
親愛(ài)的朋友，雖然我很平凡，但我希望成為人類的朋友。希望你們能尊重我，愛(ài)護(hù)我，我將義無(wú)反顧的為大家服務(wù)，奉獻(xiàn)。
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 9
在我的眼中，秋天最美麗的風(fēng)景，當(dāng)然就是已經(jīng)變黃、快要墜落的梧桐樹葉了。每當(dāng)一陣微風(fēng)吹過(guò)，已經(jīng)搖搖欲墜的梧桐葉就在柔和的風(fēng)中飄落下來(lái)，像許多黃蝴蝶在空中翩翩起舞。而那些落在地上的.梧桐葉，像是給大地蓋上了一層金黃的厚毛毯。
秋天的梧桐葉從綠色變成了淡淡的金黃，從遠(yuǎn)處望去，就像樹上結(jié)了許多金黃的檸檬。但是，秋天的梧桐葉不光只有黃色。黃昏時(shí)，夕陽(yáng)慢慢地沉到西邊，火紅的太陽(yáng)光映照著黃色的梧桐樹葉，呈現(xiàn)出一種別樣的橙色。或許，這才是秋天梧桐樹葉最美的時(shí)候了。
梧桐樹葉的形狀像孩子的一只小手；葉子上不規(guī)則的葉脈就像一個(gè)人的掌紋。樹葉背面的葉脈摸上去凹凸不平，而正面摸上去很光滑，像表面涂了一層油一樣。梧桐葉上有一種淡淡的“草香”。
法國(guó)梧桐樹在春天3至4月長(zhǎng)新葉子，6至7月開花，10至11月果實(shí)成熟。它最初在歐洲西部種植，后來(lái)因?yàn)樗壮苫�、耐干旱和耐汽車尾氣被引進(jìn)世界各地做公路邊的行道樹。
啊，我愛(ài)梧桐葉！梧桐葉是美麗的，梧桐葉是令人陶醉的，梧桐葉在我心中是不可替代的！
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 10
一走進(jìn)我們的校園，首先映入眼簾的就是矗立在操場(chǎng)邊的四棵參天大樹，那是我最喜歡、且引以為傲的的梧桐樹。
它們很大很高，葉子翠綠茂盛。夏天的時(shí)候，學(xué)校在它們周邊裝了一圈木椅，讓老師和同學(xué)們可以坐在樹蔭下乘涼。我們玩累了的時(shí)候，常常坐在木椅上，抬頭看層層的樹葉間透過(guò)的絲縷陽(yáng)光。更多的`時(shí)候，我們總是圍著大樹一圈圈的跑，在它們身邊玩很多游戲，比如寫王字、捉迷藏、狼來(lái)了……它們總是靜靜的看著我們，從來(lái)不嫌我們吵鬧。
大樹的根部是一圈泥土，長(zhǎng)著很多小花小草，幸好有木椅保護(hù)它們，才免遭“熊孩子們”的破壞。享受著樹蔭的陰涼，看著美麗的花草，心情就會(huì)變得很愉悅；而不開心的時(shí)候，看到這美麗的風(fēng)景，心情也會(huì)變好許多。
如果你運(yùn)氣好的話，還能在大樹底下看到螞蟻搬食物。有一次我看到很多螞蟻排著長(zhǎng)隊(duì)，個(gè)個(gè)頭頂著食物殘?jiān)鶚涓叺男《蠢锱�。我想它們�?yīng)該是在搬家吧，難道要下雨了？可是我等了一天也沒(méi)見雨滴下來(lái)，我感到很奇怪，難道螞蟻窩也有緊急情況嗎，螞蟻原來(lái)的家坍塌了還是失火了？
校園真是個(gè)有趣的地方，梧桐樹真美麗，梧桐樹邊的一切都很好玩。我愛(ài)校園！我愛(ài)梧桐樹！
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 11
四季的梧桐，美而不失典雅，仁而不失果斷，智而不失力量，狂而不失心細(xì)。
春天的梧桐樹如同一個(gè)新生的小孩，在春的滋潤(rùn)下充滿活力。它在春風(fēng)中快活地成長(zhǎng)，在春雨中盡情地沐浴。幾滴水珠從葉上滾過(guò)，好似在玩滑梯，葉子也瞬時(shí)變得油亮油亮。透過(guò)水珠似乎還能看見葉子原本的模樣。
夏天的梧桐樹如同一個(gè)大漢，太陽(yáng)光透過(guò)綠葉照進(jìn)來(lái)，整棵樹都閃閃發(fā)光，似乎能晃著路人的眼睛。小鳥穿破厚厚的葉層，一邊遮陽(yáng)，一邊與大樹親昵地呢喃，二物詳談甚歡。不時(shí)也有路人走來(lái)，靠著大樹小憩。
秋天的梧桐樹如同一個(gè)走下坡路的老人，秋風(fēng)將其肥美，飽滿的黃葉吹得七零八散，有幾分似落魄的王孫，又有幾分似當(dāng)年的韓信。落下的.葉子給路鋪上了一層大地毯，在晚霞的映照下比火還紅。
冬天的梧桐樹如同一個(gè)半百的白發(fā)老人，它獨(dú)自在風(fēng)雪中挺立著，有些孤傲，也有些滄桑。它在狂風(fēng)傲雪中回憶著，無(wú)數(shù)如煙云般隨風(fēng)消逝的往事。
梧桐樹在一年又一年的輪回中成長(zhǎng)著，用它獨(dú)特的語(yǔ)言向人們?cè)V說(shuō)著一個(gè)個(gè)故事。
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 12
在我家窗前有一棵茂盛的梧桐樹，長(zhǎng)得有四層樓那么高，看起來(lái)亭亭玉立。
春天，梧桐樹抽出新的枝葉，那翠綠的顏色明亮地照著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這時(shí)的梧桐樹，雖沒(méi)有玉蘭的芳香，也沒(méi)有桃花的嬌艷，但卻讓人感到它是那么的淡雅、美麗。
夏天，梧桐樹的葉子更綠了，綠得像一塊無(wú)暇的翡翠，經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，顯得越發(fā)迷人了！
秋天，梧桐樹的葉子落了不少，都落在了樹根旁，和泥土混為一體，不由使我想起“落紅不是無(wú)情物，愿化春泥更護(hù)花�！�
冬天，梧桐樹銀裝素裹，樹丫上積滿了晶瑩剔透的雪，許多的小鳥在樹枝間跳躍著，那情景可真熱鬧！
雖然，這棵梧桐樹并不引人注意，但他卻是我的.一位朋友。我曾聽過(guò)它奏出“沙沙”的樂(lè)曲，也曾觀賞過(guò)它婀娜的舞姿，也曾數(shù)過(guò)它的葉片來(lái)消磨時(shí)間。它——給我的童年畫上了一道亮麗的彩虹！
聽爸爸說(shuō)，當(dāng)它還是小樹苗的時(shí)候，主人就曾把它的砍倒過(guò)，可它十分頑強(qiáng)，最終活了下來(lái)，長(zhǎng)得如此高大挺拔。從此，我立下了決心，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！望著眼前的它，是那樣的生機(jī)勃勃！哦，那樹枝上的露珠是它默默流下的淚珠吧！不！不是！那是它成功后的笑影與自豪！
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 13
一大早，我一進(jìn)校門，就看見兩棵高大結(jié)實(shí)的梧桐樹站在校園的兩邊，展現(xiàn)在我眼前。他們就像兩個(gè)哨兵，日夜守衛(wèi)著校園，防止入侵者入侵。它們的葉子就像一把小雨傘，為風(fēng)雨提供庇護(hù)。
它很高很厚。毫不夸張地說(shuō)，它很高，因?yàn)樗纫粭澦膶訕歉摺Ｕf(shuō)它厚并不夸張，因?yàn)橹挥兴奈鍌�(gè)孩子能拿著它。
春天，梧桐樹長(zhǎng)出嫩綠色的枝葉。梧桐樹的嫩葉不明顯，但長(zhǎng)出的葉子。它從淺綠色到淺綠色，從淺綠色到綠色，從綠色到深綠色，形成棕櫚狀的葉子。
夏天，梧桐樹茂盛。它似乎向我們展示了它所有的活力。這么多綠葉堆疊在一起，沒(méi)有留下任何空隙。綠色明亮地照耀在我們的眼睛上，仿佛新的生命在每一片綠葉上顫抖。
秋天，梧桐樹結(jié)出多刺的.果實(shí)。微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，這些水果會(huì)浮起來(lái)。從遠(yuǎn)處看，它們就像在天堂空永生。
冬天，梧桐樹成為祖父和祖母。他們看著我們進(jìn)出學(xué)校。他們陪我們學(xué)習(xí)，和我們一起成長(zhǎng)。
每當(dāng)我覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，我都會(huì)去看那兩棵梧桐樹，因?yàn)樗鼈兡軒臀覝嘏业男�，我們校園里的梧桐樹！你真的占據(jù)了我一半以上的生活。我喜歡梧桐樹！
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 14
老家的院子里，“住”著一棵高高的梧桐樹。這棵樹在爸爸出生的那一年被種下，也就是說(shuō)，它今年也已經(jīng)37歲了。它長(zhǎng)得十分高大壯碩，枝繁葉茂，家里人無(wú)論是誰(shuí)，都特別地喜愛(ài)它：春天，它看著我們一起踢足球、跳繩；夏天，我們坐在樹蔭底下，一邊乘涼一邊吃西瓜；秋天，我們收柿子時(shí)，一同悄悄地偷偷聽調(diào)皮的秋風(fēng)和它講著什么小秘密；冬天，刺骨的北風(fēng)“呼呼”刮著，冷颼颼的，但它呢，即使樹葉已經(jīng)被風(fēng)刮得一片不剩，也仍然十分挺拔的站在那里……
但是，我跟它的感情太至深，有一次還把我給嚇壞了呢！
回到老家已是深秋。突然，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，梧桐樹上的深棕樹皮一大片一大片地脫落下來(lái)，樹上還沒(méi)有落下的皮也隨時(shí)要爆裂開似的。這下，可真把我嚇壞了，我心急如焚，跑著去問(wèn)媽媽。最后，還是博學(xué)多才的“度娘”告訴我們，樹木表皮之間，有一層分裂很強(qiáng)的細(xì)胞，這些細(xì)胞不斷讓樹加粗長(zhǎng)大，也就是顏色較淺的新皮會(huì)替代顏色深的老皮，而老的.細(xì)胞就會(huì)慢慢死亡脫落，這就是那些落下的樹皮。
知道了掉皮的真相后，我更加愛(ài)護(hù)它了。梧桐樹，你真是我的“好好朋友”�。�
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 15
在這金風(fēng)送爽的秋天，我漫步在那寬闊的馬路上，感受著秋風(fēng)吹在臉上的感覺(jué)。走著走著，我發(fā)現(xiàn)了幾排高大的樹，一問(wèn)爸爸，才知道，哦，原來(lái)這是梧桐樹�。�
我連忙叫爸爸了一片樹葉下來(lái)，仔細(xì)端詳起來(lái)。
梧桐樹葉的葉片是一個(gè)不太規(guī)則的五角星，拿起來(lái)就象一把芭蕉扇。我情不自禁扇了一下。我發(fā)現(xiàn)這片綠色梧桐樹葉的葉莖，就象城市里的馬路一樣，中間的那一條主干道上，還分出許多小叉叉，一直延伸到葉片的各個(gè)部位。我想，葉子的成長(zhǎng)，就要靠這些“馬路”來(lái)輸送營(yíng)養(yǎng)了。
接著，我抬起頭看著大樹上的葉子，這些梧桐葉大多是綠中發(fā)亮，正在茁壯成長(zhǎng)呢！但是，有些樹葉已經(jīng)變黃了，我覺(jué)得，也許是因?yàn)槟切┹斔蜖I(yíng)養(yǎng)的'“馬路”被某些東西堵住了，所以，才變得枯黃枯黃得了。我還發(fā)現(xiàn)，這些葉子的長(zhǎng)度一般在9~15厘米左右，寬度一般在9~17厘米左右。枝頭還有好些剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉，它們小的真可愛(ài)，顏色也嫩綠嫩綠的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，這些小樹葉就跟著它們的哥哥姐姐跳起舞來(lái)。
古人有句老話叫“栽下梧桐樹，自有鳳凰來(lái)。”我想，這些樹葉是不是在張開雙臂，等待著鳳凰的到來(lái)呢！
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 16
我有一個(gè)美麗的校園，校園里的操場(chǎng)周圍種著一排挺拔的梧桐樹，它們像士兵一樣站著，為我們遮風(fēng)擋雨，是我們的好伙伴。
春天，樹木抽出枝條，長(zhǎng)出嫩葉。在微風(fēng)的吹拂下，仿佛剛睡醒一般，懶洋洋地伸著懶腰。透過(guò)陽(yáng)光，可以看到清晰的葉脈。碧綠的葉子為春天增添了一絲生機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茂盛的枝葉，粗壯的枝干，猶如一幅美麗的圖畫。
夏天，樹木綠樹成蔭，綠意盎然。墨綠色的葉子遮住了陽(yáng)光，以便我們乘涼。微風(fēng)吹過(guò)，樹葉微微擺動(dòng)，像是在和我們招手。下雨時(shí)，茂密的樹葉遮住了雨滴，以便我們不被雨淋濕。雨后，葉子上的.露珠就像一顆顆珍珠在陽(yáng)光下閃耀。
秋天，落葉在操場(chǎng)上跳舞，猶如一只只美麗的金色蝴蝶在飛舞。地上的落葉踩上去嘎嘎的響，走在上面就像走在金黃色的地毯上一樣，一路走來(lái)，就像一曲美妙的音樂(lè)！撿起一片，還能清除地看到凸起的葉脈。有的還有一半是綠色的，但也僵硬不堪。
冬天，寒冷的北風(fēng)呼嘯而來(lái)，樹枝上幾乎沒(méi)有葉子了。下雪了，哪怕再冷的冰雪也無(wú)法破壞梧桐樹頑強(qiáng)的意志力。
我有一個(gè)美麗的校園，我愛(ài)校園里的梧桐樹。
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 17
我們小區(qū)門前種了許多樹，有挺拔的松樹，芳香撲鼻的香樟樹，高大的枇杷樹……但我最喜歡的還是那一排排法國(guó)梧桐。
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了，和風(fēng)徐徐，細(xì)雨蒙蒙，梧桐樹上冒出了黃色的芽苞，大的像小桃子，小的像黃豆粒。大約一個(gè)星期后，芽苞開始抽葉。漸漸地，每個(gè)樹杈上都長(zhǎng)滿綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺著。
瞧，春姑娘剛走，活潑的夏姐姐又來(lái)玩啦。烈日炎炎，梧桐樹上哪蒲扇似的葉子好似一把把綠絨大傘，為人們遮陽(yáng)避雨。站在梧桐樹下會(huì)覺(jué)得清爽宜人。
夏姐姐要回家寫作業(yè)去了，秋姑姑從遠(yuǎn)處走來(lái)。涼風(fēng)吹黃了梧桐樹葉。一片片黃葉在秋風(fēng)中飄落，那樣子時(shí)而像一個(gè)降落傘，搖搖欲墜;時(shí)而像秋千，飄飄悠悠;時(shí)而像小蝴蝶，翩翩起舞……這些大片大片的樹葉落在地上，可忙壞了清潔工人。
秋姑姑有事，先走了，冬爺爺又邁著沉重的步伐來(lái)了。梧桐樹那美麗的綠衣被狠心的.風(fēng)婆婆奪取了，但梧桐樹并沒(méi)有因此而嘆氣，而是挺直了身子，與風(fēng)婆婆抗?fàn)�。這頑強(qiáng)的精神終于感動(dòng)了雪爺爺，雪爺爺送了她一件銀被。梧桐樹得到了安慰，甜甜的睡了。
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 18
有人喜歡變化多端的楓樹，有人喜歡四季常青的松樹，也有人喜歡滿樹金黃的銀杏樹，而我卻喜歡不屈不撓的梧桐樹。
春天，梧桐樹長(zhǎng)出新的枝葉，剛開始是小嫩芽，沒(méi)過(guò)幾天滿樹都是，好像給城市穿上了一件嫩綠嫩綠的春裝。咦?是誰(shuí)在唱歌呀?原來(lái)是鳥兒們?cè)跇渖铣琛?/p>
夏天，驕陽(yáng)似火，梧桐樹長(zhǎng)得枝繁葉茂，慢慢的形成一個(gè)巨大的樹冠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去宛如一把撐開的大傘，這個(gè)時(shí)候的葉子由嫩綠色逐漸變成了深綠色，郁郁蔥蔥，密密層層，那深綠色的葉子像一面面蒲扇，在陽(yáng)光下綠的發(fā)光，綠的發(fā)亮，使梧桐樹充滿了生機(jī)和活力。
秋天，梧桐樹的樹葉逐漸變黃，這時(shí)一片片樹葉從樹上飄落下來(lái)，仿佛滿樹的蝴蝶翩翩起舞，優(yōu)美極了。如果哪一天你早起了，環(huán)衛(wèi)工人還沒(méi)有來(lái)得及來(lái)打掃地上的落葉，那滿地的`梧桐樹葉輔在地上特別的美。
冬天，梧桐樹的葉子慢慢的掉光了。突如其來(lái)的一場(chǎng)大雪，把梧桐樹裝扮的特別漂亮，白白的雪掛滿了枝頭，好像給梧桐樹穿上了一件厚厚的白色的毛衣。
梧桐樹是多么美的樹啊，它可以為我們遮風(fēng)擋雨，還可以給小鳥當(dāng)家，我愛(ài)一年四季的梧桐樹。
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 19
時(shí)間過(guò)得真快呀！
才幾年不見，我的家鄉(xiāng)這個(gè)小縣城已經(jīng)變得這么繁華了還記得以前縣城里面沒(méi)有幾個(gè)人可以開車，而如今小汽車卻已經(jīng)這么的盛行了，縣城里的人也都蓋上了大房子，住起了二層樓。
如今在來(lái)到這里，我最想看看的還是家門口的那條小巷還在不在，他有沒(méi)有因?yàn)樾蘼范徊鹆四�？我快步走向那邊，發(fā)現(xiàn)一切還都是如原來(lái)一樣，古色古香的墻壁，墻壁上纏繞著的許多藤蔓都還存在。
我抬頭望去，盡頭處，一棵茂密的`梧桐樹也還在，它貌似又長(zhǎng)高了，我用手滑過(guò)這古色古香的墻壁，感受它被歲月侵蝕的痕跡，直至遠(yuǎn)處。
走了許久，看了許多人士風(fēng)景，但是還不如家門口的這可老梧桐樹，縣城里的老人說(shuō)：“這棵樹已經(jīng)存在很久啦，小娃娃們不要亂碰，會(huì)打擾到樹身的�！彪m然現(xiàn)在早已知道這是一種迷信的說(shuō)法，但還是只在樹下靜靜的望著那粗壯的樹干，不敢接近，這是一種敬畏，不僅是我，縣城里的人都是如此。
據(jù)說(shuō)幾十年前這里鬧旱災(zāi)，周圍的樹木都死了，唯有它，堅(jiān)強(qiáng)如初，還是那樣高高的聳立這，從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。
也不知現(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有這樣的人，不被周圍的環(huán)境所侵?jǐn)_，一直如初，像這棵梧桐樹一樣。
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 20
家鄉(xiāng)的樹有許多種：有常青的柏樹，高高大大的白楊，甩著長(zhǎng)辮子的柳樹……但我最喜歡的還是梧桐樹，我喜歡它花的清香，也喜歡它葉子的'輪廓。
春天快要結(jié)束的時(shí)候，大部分的花漸漸過(guò)了自己的旺盛期，它伸出它那高貴的手將春姑娘挽留，它那淡紫色的花開始靜靜的綻放，彰顯著它的高貴。花兒濃郁香甜的味道飄灑到四面八方，使人不見其樹，先聞其香。那一簇簇的花朵競(jìng)相開放，像一個(gè)個(gè)大絨球，那一朵朵花兒都爭(zhēng)著露出甜美的笑臉，好像爭(zhēng)著廣播的小喇叭。
夏天，梧桐樹的葉子已長(zhǎng)得非常寬大，像一把把扇子，像一顆顆善良的心，在風(fēng)里輕輕地?cái)[動(dòng)，帶給人們一陣陣涼風(fēng)，仿佛夏日里的炎熱一下子減去了許多。
秋天，落下來(lái)的梧桐葉飄進(jìn)小河，像一艘艘載滿祝福的小船。還有一些落在地上，像鋪了一層厚厚的金毯。
冬天，一棵棵梧桐樹光禿禿、孤零零地站在那里，沒(méi)有了一陣陣涼風(fēng)，沒(méi)有了動(dòng)聽的歌聲。但它依然在懷著希望的心，希望春姑娘早日回來(lái)，繼續(xù)把它打扮漂亮。
我喜歡梧桐樹！
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 21
火紅的楓葉、金黃的銀杏、挺拔的松樹……這些樹木讓古今中外的詩(shī)人作者潑灑了多少的淚水、墨水。而我覺(jué)得，在南京最常見的梧桐樹才是最值得人們敬佩的。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，一顆種子從地底探出頭來(lái)，好奇的打量著這個(gè)世界，這時(shí)，一棵生長(zhǎng)在它身邊的老梧桐樹對(duì)它說(shuō)：“孩子，你要努力地長(zhǎng)啊！長(zhǎng)成一棵參天大樹為人民服務(wù)�！本驮谶@時(shí)，小梧桐的心中就埋下了一顆為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的.種子，于是它就努力地向上生長(zhǎng)，把根部努力地向地底伸去，把手臂盡力向上延伸，它一刻不停地長(zhǎng)著，晝夜不息地長(zhǎng)著，不顧一切地長(zhǎng)著……
夏天，它的頭已經(jīng)頂上了天空，根已經(jīng)伸到了地底，枝葉繁茂，像一頂綠色的大傘撐立在路邊，烈日炎炎，梧桐樹頂著烈日，成就了一片綠蔭。老人們?cè)跇湎孪缕澹⒆觽冊(cè)跇湎峦嫠�，聽著孩子們銀鈴般的笑聲，梧桐樹的一切疲勞都化為烏有，它終于懂得了生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。
秋天，它用落葉給大地鋪上了一層金色的大衣，以迎接寒冷的冬天。
冬天，它為流離失所的人們遮風(fēng)擋雨，雖然它的葉子已被寒風(fēng)吹走。
第二年，那棵梧桐已經(jīng)不在，只剩下一株孤零零的樹柱，我想，它應(yīng)該已經(jīng)把自己燃燒了吧……
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 22
當(dāng)你踏進(jìn)我們學(xué)校的大門時(shí)你就會(huì)看到操場(chǎng)上那五顆高大挺拔的梧桐樹，那是我們學(xué)校最美麗的風(fēng)景線。
這五顆梧桐樹據(jù)說(shuō)已經(jīng)幾十歲了，他的枝干粗壯，雖然已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜，歷經(jīng)滄桑。卻仍然郁郁蔥蔥，它高的比教學(xué)樓還高，粗的需要五六個(gè)小朋友的'手臂合在一起才能抱住。
早晨一陣微風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹抖落身上的葉子，落在操場(chǎng)上就像蝴蝶和啦啦操的同學(xué)一起跳舞；午后一縷縷陽(yáng)光灑在梧桐樹枝頭，更是顯得生機(jī)勃勃、熠熠生輝。到了傍晚，梧桐樹伴隨著月光安靜的睡了。
春天一到，梧桐樹長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小鳥都從南方飛來(lái)，在梧桐樹上筑巢。夏天，太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地，它就像五把大傘給我們遮住陽(yáng)光。秋天，梧桐樹的樹葉變黃了，紛紛飄落的落為操場(chǎng)鋪上了金燦燦的棉被，十分美麗。冬天鵝毛大雪紛紛飄落在梧桐樹枝頭，裝點(diǎn)著美麗的梧桐樹，就像士兵在保衛(wèi)著學(xué)校。上課時(shí)梧桐樹就像五位大巨人安靜的陪我們上課。下課鈴響了，同學(xué)們都沖向操場(chǎng)。他們有的拍球、有的跳繩丶還有的做游戲，累了就坐在梧桐樹下休息。
我們校園里的梧桐樹多么美麗呀！我們一定要保護(hù)它，讓它長(zhǎng)得更大更高，成為緯一路小學(xué)的代表。
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 23
早晨，走進(jìn)校園的大門，聽到的的是同學(xué)們朗朗的讀書聲，看到的是同學(xué)們晨練的場(chǎng)面，更引人注目的是那三顆枝繁葉茂而又身軀粗壯的梧桐樹，高高的站立在校園的操場(chǎng)里，像一名忠誠(chéng)的士兵，不論春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)守在哨崗上。
春天，梧桐樹發(fā)芽了，枝頭上的芽孢一個(gè)個(gè)都那么飽滿，那么嬌嫩。枝條也越發(fā)的'粗壯，在春風(fēng)里揮舞著，仿佛在展示它旺盛的生命力。一陣微風(fēng)吹來(lái)，綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在和你說(shuō)早上好呢！
夏天，烈日當(dāng)頭，梧桐樹粗壯的枝條上長(zhǎng)滿了深綠的葉子，它們一片挨著一片，又多又密，不留一點(diǎn)空隙，我們?cè)跇湎伦鲇螒蛞稽c(diǎn)也不覺(jué)得太陽(yáng)熱。我常常站在樹下，心里發(fā)出萬(wàn)千感慨。
秋天，梧桐樹的葉子由綠變黃，秋風(fēng)吹來(lái)，一片片樹葉迎風(fēng)飄舞，像一只只蝴蝶，飛向大地，給我們?cè)鎏砹瞬簧贅?lè)趣。
冬天，風(fēng)婆婆殘忍地把梧桐樹那漂亮的外衣撕去，只剩下光禿禿的枝丫。我們每天在樹下經(jīng)過(guò)，看著它在寒風(fēng)中頑強(qiáng)地站立著。
我默默地在想，梧桐樹呀，你那么的無(wú)私，把你的一切奉獻(xiàn)給了我們想著想著，好像心里有一顆種子在心里發(fā)芽，生根
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 24
我家門前有一條大街，大街的兩旁栽滿了梧桐樹，那里的梧桐樹，一年四季各有各的姿態(tài)。
春天，梧桐發(fā)出嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片嫩綠，好似一團(tuán)綠色的煙霧，環(huán)繞在樹頭之上。近看，又像茸茸的小鴨嫩黃的爪子，一只一只緊密相連。樹干更是千奇百怪!有的細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，好似一根拐杖;有的像“綠巨人”的手臂，粗粗壯壯;有的好像有三頭六臂，張牙舞爪地伸向天際。真實(shí)變化多端!
夏天，梧桐的枝葉日漸繁茂，遠(yuǎn)比春天那淺淺的綠來(lái)得鮮亮。夏天的梧桐像一個(gè)個(gè)烈日下的勇士，守衛(wèi)在街道兩旁，給人們帶來(lái)綠蔭。微風(fēng)拂過(guò)，陣陣清涼，斑駁的光影也隨之歡呼雀躍，行走其中，好不愜意!
秋天，梧桐的葉子變黃，看上去好像虛弱了很多，遠(yuǎn)沒(méi)有盛夏時(shí)那頑強(qiáng)的力量�？删退氵@樣，它還是用盡力氣抵抗著秋風(fēng)，直到樹葉像金色的蝴蝶一樣翩翩飛落。它用自己的生命給人們?cè)忈屃艘环N獨(dú)特的.美麗。
冬天，當(dāng)最后一片樹葉落盡的時(shí)候，梧桐樹葉迎來(lái)了它的“寒假”，在它的寒假里，它會(huì)受到人們的精心照看——躲在溫暖的石灰外衣下，吮吸著樹葉寶寶回饋給它的豐富養(yǎng)料，安心地度過(guò)寒冷的冬天。
就這樣，梧桐一年一年重復(fù)著它的故事，履行著它的使命，給人們帶來(lái)陰涼，帶來(lái)美麗!
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 25
我們的校園操場(chǎng)兩邊有十棵高大的梧桐樹。他們有三層樓那么高大的，要兩個(gè)小朋友才能合抱住。他們像接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天細(xì)雨如絲，十棵梧桐樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃色的芽苞，像綠色的'花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)幾天，一個(gè)芽苞變成了一片片小小的，像嬰兒小手似的枝嫩葉，他們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。
夏天，驕陽(yáng)縱火，梧桐樹葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大的多。金色的陽(yáng)光照在樹葉上，閃著綠色的光芒，使梧桐樹充滿著生機(jī)和活力。課間我們到烏桐樹下乘涼、玩�！�
秋天梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落，有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打秋千，飄飄搖搖。我們撿起落葉，把它當(dāng)做書簽、做標(biāo)本、貼葉畫……
冬天，寒風(fēng)呼嘯，梧桐樹葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。他們他們?cè)诜e蓄力量，等到明年春天的到來(lái)。我們也不怕了，在梧桐樹下跳繩、擲沙包……
我愛(ài)校園的梧桐樹，我更愛(ài)培育我們健康成長(zhǎng)的校園。
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 26
有人喜歡香氣撲鼻的桂花樹，有人喜歡梳著長(zhǎng)辮子的柳樹，有人喜歡枝繁葉茂的榕樹，還有人喜歡四季常青的松柏，而我卻喜歡像小巴掌似的梧桐樹。
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。法國(guó)梧桐樹漸漸地抽出嫩芽，嫩綠嫩綠的，美麗極了！一天天過(guò)去，梧桐樹的嫩芽逐漸長(zhǎng)大，顏色也越來(lái)越綠，像一個(gè)個(gè)碧綠的小巴掌。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿樹的小巴掌在向我們招手，好像在告訴我們：一年之計(jì)在于春，我們都要努力生長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)。
炎炎夏日里，梧桐樹更繁榮茂盛，一片一片的葉子翠綠翠綠的，像一把把蒲扇，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。一些鳥兒在樹葉里盡情地唱歌，有的.人在梧桐樹蔭下乘涼，一些小孩子在樹下嬉戲玩�！�
秋天，梧桐樹葉被大自然涂上了金黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片金燦燦的，閃閃發(fā)光。秋風(fēng)一吹，金黃色的蝴蝶隨風(fēng)起舞，累了，她們就躺在道路上，給大地鋪上了一層金黃色的地毯。
冬天，刺骨的寒風(fēng)吹打著光禿禿的梧桐樹干。一場(chǎng)大雪過(guò)后，樹干披上了一件件雪白的戰(zhàn)袍，像冰雕，守護(hù)著我們這座城市。
我愛(ài)梧桐樹，愛(ài)她春天的柔嫩，愛(ài)她夏天的茂盛，愛(ài)她秋天的燦爛，更愛(ài)她冬日的堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 27
今天中午，我躺在座椅上看書。發(fā)現(xiàn)了一棵梧桐樹，這個(gè)梧桐樹很像家鄉(xiāng)里那棵讓我們乘涼的樹。不過(guò)它現(xiàn)在已經(jīng)被砍了，只剩下一樁樹根。
我開始仰望天空，回想在家鄉(xiāng)夏天時(shí)，我們?cè)诖蟀貥湎鲁藳龅氖虑椋?/p>
在家鄉(xiāng)的夏天，天氣烈日炎炎。我們拿著小蒲扇邊扇，臉上別流汗，好像這小蒲扇越扇越熱似的`。
就在這時(shí)，妹妹發(fā)現(xiàn)了一棵梧桐樹，這棵梧桐樹的樹蔭非常非常的大，我們叫著大伙來(lái)這里乘涼。
不大一會(huì)兒，這棵梧桐樹樹蔭下放滿了座椅，到處都是人，非常熱鬧。
大家在樹蔭下聊天說(shuō)笑，一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到夏天的炎熱。
因?yàn)槲覀冊(cè)跇涫a下感覺(jué)不到炎熱，“老天爺”好像發(fā)怒了似的，立刻讓天空下起了狂風(fēng)暴雨，我們大伙立即散了，各回各的家避雨。
就在第二天，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)人拿著電鋸和斧頭準(zhǔn)備砍這梧桐樹，因?yàn)槲嗤鋵?shí)在是太大了，等著了打卡車或大貨車的路，所以這些人把梧桐樹給砍了。
這棵梧桐樹——曾經(jīng)讓我們大伙躲避炎熱的夏天的一棵偉大的樹，如今沒(méi)了生命，變成了一樁樹根，可是，這根樹枝現(xiàn)在并沒(méi)有被摧毀，我們每天都有人來(lái)照看這樁樹根。
這樁樹根可能是最幸福的樹根。
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 28
在我們的校園里有許多梧桐樹，他們?cè)跓o(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬里默默的發(fā)芽抽枝落葉。
春天梧桐樹抽出新芽，那芽綠得那么清香，那么仙那么可愛(ài)，他們無(wú)聲地向我們傳遞的春天的信息，在那甘甜的春雨的滋潤(rùn)下沿兒漸漸的長(zhǎng)成了嫩綠的`葉子，葉片綠的像翡翠似的，一陣春風(fēng)吹過(guò)，滿樹的小葉片抖動(dòng)起來(lái)非常好看，這是梧桐樹好像戴上了一頂美麗的綠色冠冕。
到了夏天，樹上嫩綠的葉子長(zhǎng)成了比大人手掌還大的綠色的葉子，茂密的枝葉如同一把巨型的大傘遮住了似火的陽(yáng)光，帶來(lái)一片清涼的樹蔭，我們?cè)跇湎骆音[游玩一點(diǎn)也感覺(jué)不到夏天的炎熱。
秋天到了，黃綠色的葉子變成了金紅色，幾場(chǎng)秋雨過(guò)后葉子變得清新透亮，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的往下落，那樣子活像一個(gè)個(gè)勇往直前的小傘兵。
到了冬天滿樹的葉子落盡了，過(guò)不了多久梧桐樹只剩下光禿禿的枝干了，但仍挺立在寒風(fēng)中。一場(chǎng)中雪過(guò)后支桿上被覆蓋了一層厚厚的潔白的雪花，好像給大樹穿上了冬衣。這時(shí)梧桐樹又開始醞釀著春天的美，準(zhǔn)備把美再度獻(xiàn)給人們。
多么可愛(ài)的梧桐樹，你美化了我們的校園，傳遞著春天的信息，帶來(lái)了夏天的涼爽。
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 29
我每天都會(huì)經(jīng)過(guò)一段兩旁長(zhǎng)著梧桐樹的路，經(jīng)常走在這樹下，我慢慢地發(fā)現(xiàn)了梧桐樹四季的變化。
春天，梧桐樹長(zhǎng)出了新葉，嫩綠嫩綠的。經(jīng)過(guò)了嚴(yán)寒，梧桐樹又煥發(fā)了新的生機(jī)。它用新葉作賀卡，歡迎春姑娘的到來(lái)。
夏天，路旁的梧桐樹已經(jīng)長(zhǎng)得很茂密了，葉子碧綠碧綠的，好像翡翠一樣。站在樹蔭下，便會(huì)覺(jué)得特別涼快，給走在大街上的行人們帶來(lái)了一絲涼爽。
秋天到了，梧桐樹的`葉子漸漸地變黃了，好像成了一顆顆“金樹”。慢慢進(jìn)入深秋，梧桐樹的“金葉”隨風(fēng)飄落，好像一只只金蝴蝶在空中翩翩起舞。每當(dāng)樹葉快要凋零的時(shí)候，梧桐樹就會(huì)結(jié)出一種褐色的小果子，也不知道能不能食用。
冬天，梧桐樹的葉子都落光了，仿佛一只大手伸向天空。到了臘月，寒風(fēng)刺骨，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，白雪覆蓋的梧桐樹，銀裝素裹，穿著白衣裳積蓄能量。一到春天，梧桐樹就又會(huì)一如既往地生長(zhǎng)。
梧桐樹的生長(zhǎng)速度快，較耐寒、樹大蔭濃等特點(diǎn)使它有了“世界行道樹之王”的美譽(yù)！
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 30
春天的梧桐樹生機(jī)勃勃，夏天的梧桐樹郁郁蔥蔥，秋天的梧桐樹滿樹金黃，冬天的梧桐樹卻孤孤單單。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)如酥的春雨，光禿禿的梧桐樹抽出了嫩芽，它們擠在一起，擺出了花朵一般的姿態(tài)，嫩芽害羞的展開了一點(diǎn)點(diǎn)。在陽(yáng)光下，嫩芽上長(zhǎng)出了絨毛，就好像穿上了一件抵御春寒的毛衣。微風(fēng)吹過(guò)，嫩芽搖搖擺擺，似乎在像人們招手。
火辣辣的`太陽(yáng)炙烤著大地，夏天已來(lái)到人們身邊，梧桐樹發(fā)生了巨大的變化。它的枝頭不在是星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，而是長(zhǎng)成了巴掌大的樹葉了，它們一片挨著一片，密密麻麻，不留一絲空隙。從遠(yuǎn)處看，就像一把撐開的綠色的大傘，遮擋了烈日炎炎，人們喜歡走在樹蔭下，夏風(fēng)吹過(guò)樹梢，就發(fā)出了沙沙的響聲。
神奇的秋天來(lái)了，梧桐樹在一夜之間，搖身一變，變成金黃金黃的了。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉搖搖擺擺的離開了媽媽的懷抱。稍不留神，就有梧桐葉要飄落下來(lái)，落到小河里，變成了一艘小船，落到汽車上，搭著汽車去兜風(fēng)；落到學(xué)校里，看著同學(xué)們玩耍。
秋去冬來(lái)，梧桐樹的枝頭上只剩下零星的樹葉，北風(fēng)呼嘯，最后的樹葉也落了下來(lái)。梧桐樹猶如一位在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的老爺爺，幸好雪姑娘給梧桐樹穿上了一層棉襖。
一年四季梧桐樹各有不同的魅力。
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 31
我喜歡枝繁葉茂的楊樹，也喜歡蒼翠挺拔的松樹，但我還是最喜歡筆直挺拔的梧桐樹。在我家小區(qū)東門口的路上，就有一排筆挺的梧桐樹。
梧桐樹一棵棵又高又粗，有的甚至高出了四層樓頂；粗得兩個(gè)小孩一起抱都抱不住。梧桐樹的枝葉挨挨擠擠，層層疊疊，再是因?yàn)檫@樣，在炎熱的'夏天，梧桐樹巨大無(wú)比的樹冠仿佛是一把把綠傘，為人們遮擋著陽(yáng)光。有很多附近的人們，都會(huì)來(lái)梧桐樹下乘涼。它們的葉子大大的，好像是一個(gè)個(gè)小手，這些小手最下面是墨綠色的，逐漸變成青綠色，而最上面的嫩葉就是黃綠色的。在陽(yáng)光的照耀下，每一片葉子都綠得發(fā)亮。從遠(yuǎn)處看，似乎每一棵梧桐樹都是一幅美麗的圖畫。
梧桐樹有一個(gè)可貴的品質(zhì)，就是愿意犧牲自己，給別人帶來(lái)方便和涼爽。并不是所有的植物都有這樣高貴的品質(zhì)。路邊的小花很嬌嫩很漂亮，從它只能給我們美的享受，卻不能給我們遮涼和蔽蔭。也許有人喜歡花的美麗，可我更喜歡梧桐樹的挺拔和無(wú)私付出。它不僅給我們遮陽(yáng)，而且它的根、皮、莖、葉、花和種子都可以作為藥材。梧桐樹還能用來(lái)制作樂(lè)器，樹皮還能造紙和繩索，怎么樣，梧桐樹是不是渾身都是寶，又有著高貴品質(zhì)的呢？
我喜歡梧桐樹，聽了我的介紹，你對(duì)它有沒(méi)有心動(dòng)呢？
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 32
春天到了，春風(fēng)吹散了風(fēng)雪，吹散了寒冷，植被恢復(fù)了。院子里的梧桐樹也露出了新的綠葉，讓人感受到春天的溫暖。梧桐樹開始長(zhǎng)出葉子，但此時(shí)毛蟲成倍增加，掛在空中，嚇?biāo)廊�。如果毛毛蟲落在人身上，會(huì)很難受。
夏天，梧桐樹的葉子逐漸長(zhǎng)大，變成深綠色。梧桐樹的枝葉像一把大傘一樣展開，擋住了陽(yáng)光，使院子變得綠色。晚上，工作了一天的人下班回家，也不急著回家吃飯。而是在院子里三五成群。大人乘涼，樹下聊天下棋，小孩在院子里玩耍。梧桐樹的枝葉不僅可以遮擋陽(yáng)光，還可以阻擋小雨。下雨時(shí)，沒(méi)有雨傘的人會(huì)立即跑到梧桐樹下，以免被雨淋濕。夏天梧桐給我們帶來(lái)了很多便利。
秋天，梧桐樹的葉子逐漸變成黃色的外套。秋風(fēng)漸起，梧桐樹的葉子隨風(fēng)飛舞，像精靈般從天而降的蝴蝶。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹葉又飛向天空，舍不得走，仿佛很喜歡樹上的無(wú)限風(fēng)光。
冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷，梧桐樹上的`葉子越來(lái)越少，幾乎要掉光了。大樹孤零零地立在院子里，就像永遠(yuǎn)守護(hù)著我們家的“士兵”。這些“兵”們?nèi)魏螘r(shí)候都不休息，即使過(guò)了春節(jié)，他們還站在那里，風(fēng)不能彎，雪不能落，這種精神值得學(xué)習(xí)！
四季的梧桐樹真好看！
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 33
梧桐樹是路邊常見的綠化植物，它可以綠化環(huán)境，可以給行人遮住陽(yáng)光，還是小鳥們嬉戲的樂(lè)園。
梧桐樹很高，大的梧桐樹比家里住的房子還高。樹干有粗有細(xì)，細(xì)的我只要用兩只手就能抱住，粗的需要好幾個(gè)人才能抱住。粗的梧桐樹年齡一般都很大了，樹干上會(huì)長(zhǎng)有許多樹瘤，也有人叫它樹疙瘩，有大的也有小的，摸上去很粗糙。梧桐樹樹干是淡棕色的，有些地方也夾著淡淡的黃色。
梧桐樹的枝葉非常茂盛，枝條上長(zhǎng)著密密的樹葉，像豬耳朵一般重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂枝條上。細(xì)看梧桐樹的葉子，像極了人的手掌，手掌上的指尖很粗大，旁邊也有一些小刺。葉子的'顏色是翠綠色的，上面還有一條一條清晰的葉莖。每片葉子各有特色，沒(méi)有一片葉子是相同的。
我非常喜歡梧桐樹。通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，我還知道了“梧桐樹夏季會(huì)開花，花很小，是黃綠色的，果實(shí)成熟時(shí)分裂。梧桐生長(zhǎng)快，木材適合制造樂(lè)器，樹皮可用于造紙和繩索，種子可以食用或榨油�！敝懒宋嗤淠敲炊嗪锰帲腋矚g梧桐樹了。不知道你們看了會(huì)喜歡上它么?
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 34
校園里，有幾高大的梧桐樹。
其中最大的一棵，從二樓的窗戶，向外望去，正好平視它的樹冠。每當(dāng)工作勞累的時(shí)候，我就抬頭望著它，沉思、遐想。
春天，紫色的花朵，綴滿枝頭。久久地看著，讓我興奮，心情也隨春風(fēng)雀躍。
夏天，天氣漸漸熱了，葉子茂盛起來(lái)，樹冠碩大。濃蔭下，孩子們快活地做游戲。那碧綠的葉子，充滿生機(jī)與活力。在陽(yáng)光照射下，亮的耀眼。在微風(fēng)吹拂下，顫動(dòng)著一個(gè)個(gè)鮮活的生命。望著它，養(yǎng)眼、潤(rùn)心。提升著內(nèi)心的力量。
秋高氣和，葉子綠得更濃了。更加飽滿、豐潤(rùn)。更謙遜了。風(fēng)過(guò)耳畔，葉子颯颯作響，仿佛老朋友在叮嚀：天涼了，多加衣！我的心不免有些沉重：一葉知秋��！
梧桐樹，靜靜的佇立在自己的位置上。偉岸、高大。每天，從它身旁走過(guò)多少次，都不曾依靠它的胸膛休憩片刻，不曾擁抱過(guò)它魁梧的身軀。對(duì)它，只是隔窗而望，而它，卻不知道已經(jīng)給予了我很多、很多！
秋色愈濃，該西風(fēng)落葉了。陪伴我的這些梧桐葉，將會(huì)如蝴蝶一樣翩然飛去。將會(huì)化作春泥，守護(hù)來(lái)年的.花朵了。
我不斷地問(wèn)自己：在秋風(fēng)落葉的霜天中，在深秋夕陽(yáng)的黃昏里，自己的心該否回歸寂寞？
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 35
我們校園朝南的大操場(chǎng)上，有一棵高大的梧桐。這棵梧桐真高��！高得有三四層教學(xué)樓那么高；這棵梧桐真粗啊，粗得幾個(gè)小孩手拉手也抱不過(guò)來(lái)；這棵梧桐真老啊，老得車輪也數(shù)不清了；這棵梧桐真茂盛啊，葉子多得像天空的星星，數(shù)也數(shù)不清。
它比別的樹都高大、美麗。秋天，梧桐樹的葉子全掉落了，我想它一定很難受吧！我好想下樓去撫摸它，帶給它溫暖。
冬天，它孤零零地立在那兒，寒冷的風(fēng)從空中刮過(guò)，梧桐樹的葉子刮了好幾片，人們都有溫暖的衣服穿，樹為何不能有？我想下樓去給它裹上保暖的衣裳。
春天，桃紅柳綠，小草兒從地上冒了出來(lái)，梧桐樹長(zhǎng)滿了綠油油的新葉子，小朋友們?cè)谖嗤湎伦鲇螒�，打打鬧鬧的，可開心了。我想梧桐樹心里一定感受到了真正的'溫暖。
夏天，綠樹成蔭，梧桐樹長(zhǎng)出了雙倍的葉子，茂密得很，小朋友們都坐在梧桐樹底下乘涼呢！太陽(yáng)很耀眼，梧桐樹用自己高大的身體擋住了耀眼、火辣辣的陽(yáng)光。我想梧桐樹心里一定很快樂(lè)吧！
梧桐樹自從我來(lái)到文一街小學(xué)，在這個(gè)校園中，你一直在看我慢慢地成長(zhǎng)，我知道你一定永遠(yuǎn)都是我們的好朋友。
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 36
校園里有兩顆梧桐樹，一年四季是那么美，令人著迷，陶醉。
春天到了，一陣溫暖的春風(fēng)吹來(lái)，就像媽媽的手掌撫摸著你的臉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，梧桐樹的根光禿禿的。走近一看，梧桐樹的枝干上早已吐出嫩嫩的小芽。在雨水和陽(yáng)光的滋潤(rùn)下，葉子慢慢地舒展開，像一個(gè)個(gè)手掌。
夏天烈日炎炎，梧桐樹的'葉子變得更加的寬闊。從嫩綠變成了墨綠，小手掌變成了大手掌，梧桐樹的葉子挨挨擠擠的，把天空遮得密不透風(fēng)。遠(yuǎn)看就像一把綠色的大傘，近看就像一座涼亭，小朋友經(jīng)常在這里玩耍。一陣風(fēng)吹來(lái)樹葉沙沙作響，像奏起了樂(lè)曲。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹換上了金燦燦的衣裳，遠(yuǎn)看梧桐樹就像染了一頭金色的頭發(fā)。涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，葉子片片飄落，像金色的蝴蝶。撿起一片梧桐葉看一看，葉脈清晰可見。小朋友們喜歡把梧桐樹葉做成標(biāo)本或書簽。梧桐樹雖然都落了，但是梧桐樹還是高大挺拔。
冬天，葉子全都落盡了。梧桐樹的枝干很粗壯，身軀龐大。雪花落在梧桐樹上，梧桐樹挺直了腰，根本不會(huì)被雪壓垮，靜靜地等待來(lái)年的春天，到那時(shí)又會(huì)變的枝葉繁茂。
感謝你，為我們帶來(lái)快樂(lè)，我愛(ài)你校園里的梧桐樹！
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 37
我是一棵梧桐樹，屬落葉秋木，生長(zhǎng)在肥沃的濕潤(rùn)的沙質(zhì)中，有一天我被主人看見，被移栽到了主人的院子里。
我雖然不引人注目，但我心甘情愿，默默無(wú)聞地為主人做著自己的貢獻(xiàn)，我心里很快樂(lè)。
春天我長(zhǎng)出了嫩嫩的幼芽，開始只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，后來(lái)慢慢變大，用不了多久，我的葉子就像小胖子的手掌那么大了，我開出一串串淺藍(lán)色的花，絢麗多姿，惹人喜愛(ài)。
夏天我長(zhǎng)得枝繁葉茂，一片片連在一起，猶如一把綠榕大傘，為人們遮擋夏日的陽(yáng)光。人們可以坐在院子里乘涼，悠然的喝茶，看著大家開心的樣子，我的心里也很快慰。
冬天萬(wàn)物調(diào)謝，我的身體也只剩下木枝干了，但我依然昂著頭，北風(fēng)吹來(lái)，我發(fā)出嗚嗚的聲音，為主人做出雄壯的樂(lè)曲。
我生長(zhǎng)的快說(shuō)明也嘗，我到中年的時(shí)候自己就變的高大魁梧了，這表明我已經(jīng)成熟了，我雖然不如綠化樹那樣美，但也在美化著環(huán)境，我全身是寶，我的'軀干質(zhì)軟而尖銳，可制成樂(lè)器和各種器具。徐東傳說(shuō)中的古琴都是我用我的軀干做到我們的種子可以食用，可以榨油，樹皮可以來(lái)造紙。
我自豪，因?yàn)槲夷転槿嗽旄�，也算沒(méi)白來(lái)世上這一回。
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 38
早晨，從高樓里，從小區(qū)里，從開著玫瑰花和蘭花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，同學(xué)們有漢族的、回族的、有滿族的、還有傣族的。大家穿著校服來(lái)到學(xué)校，都成為了好朋友。同學(xué)們?cè)谛@里相互打招呼，向敬愛(ài)的'老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”校園里美妙的電鈴響了。
上課了，同學(xué)們一會(huì)兒朗讀課文，一會(huì)兒安靜地寫作業(yè)，一會(huì)兒認(rèn)真地聽老師講課。這時(shí)候，窗外十分安靜。梧桐樹的枝葉不搖了，麻雀不叫了，蝴蝶停在玫瑰花上，它們好像都在認(rèn)真地聽同學(xué)們朗讀課文。最有趣的是，窗邊飛來(lái)了兩只小喜鵲，這些動(dòng)物們是那樣好奇地聽著。
下課了，同學(xué)們像野馬一樣奔跑出去。他們?cè)谖嗤湎卤M情地玩耍，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園上空。你看，有的同學(xué)在樹下跳繩，有的同學(xué)在圍著大樹跑步，有的同學(xué)在踢足球，還有的同學(xué)在池塘邊欣賞里面游來(lái)游去的小魚呢。
這就是我們的小學(xué)，一所充滿歡樂(lè)的小學(xué)。這里是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，學(xué)習(xí)知識(shí)的天地，更是我們健康成長(zhǎng)的搖籃，我愛(ài)這梧桐樹下的小學(xué)。
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 39
梧桐樹無(wú)邊無(wú)際的蒼穹，天空潔白的云仿佛都停止了流動(dòng)。晴朗的天氣，湛藍(lán)的天空，微暖的空氣中浮動(dòng)著甜甜的幸福感。身邊，就是那棵安靜的梧桐樹。陽(yáng)光就這樣透過(guò)它的樹葉射出斑駁的色彩，看不清楚的陽(yáng)光輕輕散開在泥土上，溫暖而美好。時(shí)間也總是在這一刻放慢腳步，于是溫暖便延長(zhǎng)在了秋季。
我想知道陽(yáng)光的溫度。撫摸樹葉上清晰的紋理，似乎還殘有淡淡的溫暖，我幸福在這一刻。指尖劃過(guò)樹葉上的陽(yáng)光，所有的塵埃和空氣都被破散的空氣折射出好看的身影，零零散散，淺淺淡淡的溫柔。我想觸摸秋天的高度。落葉悠然的飄落，沒(méi)有360°翻轉(zhuǎn)，沒(méi)有輕輕擦落肩頭。我將它拾起，放在掌心，于是手里便握著這一片暖暖的秋天。我知道它只是從梧桐樹上飄落，只是飛舞了一段秋的.高度。在這個(gè)秋天里微笑的所有人，真的好幸福。梧桐樹是快樂(lè)而幸福的，它向所有人展示了它所收藏的秋季。開始有許多人，包括我，在走過(guò)教學(xué)樓時(shí)，抬起頭，瞇起眼睛對(duì)著梧桐樹，也對(duì)著秋天，甜甜的笑。
小學(xué)生公園里的梧桐樹作文 40
大姨家有一棵高大的梧桐樹，它已經(jīng)歷了七八個(gè)春秋。
春天，百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)物復(fù)蘇，有淡黃的迎春、粉紅的牡丹、亭亭玉立的茉莉……那一棵高大的梧桐樹沒(méi)有花兒美麗、動(dòng)人，但它挺拔的枝干上抽出嫩綠的新芽，綠得嬌嫩，綠得使人心情舒暢。
夏天，它的葉子全長(zhǎng)出來(lái)了。一片片的綠葉像小孩手掌一般大，綠油油的。微風(fēng)一吹，樹葉就隨風(fēng)勢(shì)在空中起舞。太陽(yáng)一出，我就在樹下乘涼、做游戲。這時(shí)的梧桐樹像一把綠絨大傘，在烈日下，更顯得生機(jī)勃勃。
秋天，是桂花十里飄香的時(shí)候，但梧桐樹的葉子卻枯萎凋落了。不過(guò)舊的不去新的.不來(lái)，葉子雖然凋落了，它的果子卻成熟了。果子毛絨絨的，很小，不引人注目。天冷時(shí)，你站在它底下，感到的不再是涼爽，而是溫暖，仿佛暖到心里。
冬天，它樹葉落光了，全身赤裸裸的,像一位不畏嚴(yán)寒的慈祥老人挺立在風(fēng)雨中。到了嚴(yán)冬，大人們就把梧桐樹葉燃了取暖。有時(shí)下雪，雪花落在梧桐樹上，晶瑩，透亮，就像它的心靈，那么純潔，那么善良，那么美麗。
梧桐樹我贊美你，你給我們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)溫暖；梧桐樹我贊美你，你那樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)的精神；梧桐樹我贊美你，具有人的純潔心靈和高尚的品德！梧桐樹你值得所有人學(xué)習(xí)！
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