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那年我考大學(xué)作文
那年我18歲，是考大學(xué)的年紀。
我們那個學(xué)校是縣里的普通中學(xué)。那年代我們那里重點中學(xué)一年也考不了幾個大學(xué)生，普通中學(xué)“掛〇”則是再正常不過的事情。就是考上的，也主要是補習(xí)班的。
高三1班通常是補習(xí)班。本來我被分到了2班，所謂的“重點班”。說所謂的“重點班”，主要是真的不怎么“重點”。那一年高考結(jié)束后，該班沒有考生超過“省控大專線”，僅有一名考生后來勉強上了市里的人民警察學(xué)校，班主任還為此欣喜了很久。
感覺2班比較“2”，2班幾個學(xué)生我不愿意多見到，任課老師兩個班又沒有區(qū)別，又看到分班名單里幾個好朋友在3班。總而言之，言而總之，我不想去2班。找人通融了一下，我進了3班。我成了一名光榮的普通中學(xué)普通班的高考應(yīng)屆畢業(yè)生。
那時候高考應(yīng)屆生的鴨梨都沒有現(xiàn)在初中學(xué)生的鴨梨大，學(xué)校里好多班級的同學(xué)們好像不是準備參加高考的，而是在學(xué)校里享受快樂的。每一節(jié)課，幾乎每個班都有逃課的學(xué)生。有的在學(xué)校外游玩，有的則操場里自由活動。有一次，我在操場大略數(shù)了數(shù)人數(shù)。哇塞，四、五十人，足足一個班，沒啥問題。
當然了，我們3教室里空座率肯定是遙遙領(lǐng)先的。在這樣的年代，這樣的學(xué)校，這樣的班級里，我充分擁抱著誘惑，盡管朋友們一直給我強調(diào)，不要和他們“壞壞學(xué)習(xí)，天天向下”，我還是義無反顧地享受著那時候認為的快樂。
90年代農(nóng)村的古廟會已經(jīng)比較多了。幾個同學(xué)一起逛廟會，可真是其樂融融。似乎兩學(xué)期下來，周圍村子的.廟會都被我們趕完了。在廟會上，時不時就可以見到幾個同學(xué)，打打招呼，會心一笑。
學(xué)校鎮(zhèn)子上的廟會是最熱鬧的，周圍幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人們都集中到這里趕會，馬戲團、歌舞團、什么團的，也都聚集到這里掙點小銀子，逢上3、6、9集日，那可真是人山人海，紅旗招展，彩旗飄飄。
印象最深的是，那年鎮(zhèn)子廟會上有一個算卦的，能說會道，攤子跟前擠得里三層、外三層。幾個同學(xué)費了十牛三虎之力終于擠了進去，擠進去，那個算卦的就對一個同學(xué)說：“你命帶桃花，要娶三個老婆”，又預(yù)測了其他幾個同學(xué)。那算卦的似乎也不在乎卦錢，主要是來過過嘴癮的。
自在鎮(zhèn)子廟會算卦后，那同學(xué)好一陣得意。那年高中畢業(yè)后，人海茫茫，再也沒有見到過那位被預(yù)測娶三個老婆的同學(xué)。不過近年聽別的同學(xué)說，算卦的確實算的挺準，那同學(xué)確實娶了三個老婆，前兩個都和他離婚了。真不知道他有何感想。
那些年，晚上經(jīng)常停電，尤其是冬季快到春節(jié)的時候，經(jīng)常停，說是要為春節(jié)“攢”電。我們正好好的上著晚自習(xí)，突然間電就停了，其他班很多人準備著蠟燭照明學(xué)習(xí)，我們3班準備蠟燭的是少數(shù)，很多同學(xué)就直接回宿舍開始洗刷刷，做與床板平行運動了。
停電期間，3班教室里也是有些蠟燭的，當然主要在前幾排。我在后面坐著，好像后三排每晚就只有那么一兩根蠟燭。其實后面的這一兩根蠟燭也起不到照明學(xué)習(xí)的作用，除了回家回宿舍的同學(xué)，剩下的就圍著蠟燭胡吹亂諞。記得后面坐著一個參加高考N年、比我們大好幾歲的“�！鄙�，他經(jīng)常是吹諞的主角。有一次，他給我們講“諾查丹馬斯大預(yù)言”，把我們都鎮(zhèn)住了，當時除了他講以外，教室里那個安靜啊，不知道超過老師上課幾倍。他講的生動，后來好幾個同學(xué)竟真的認為1999年是世界末日，更加不在乎學(xué)習(xí)了。
那年，正好是“卡拉OK”流行的時候，是放錄像帶的那種，唱一首歌一塊錢。我們下晚自習(xí)后，成群結(jié)隊涌向“卡拉OK”攤點。那幾年是“四大天王”橫行的年代，哪怕是唱上一首“天王”的歌，那個高興啊，難以用漢語表達。
記得為了唱好歌，我們還想方設(shè)法學(xué)歌，經(jīng)常找個破錄音機插上帶子，一下午的學(xué)，一遍不會，兩遍；兩遍不會，三遍……當然這個下午的課無疑要報銷了。直到現(xiàn)在，我在歌廳的保留歌曲，好幾首都是那時候?qū)W的。
現(xiàn)在想來，如果當年把學(xué)歌的精神用到學(xué)習(xí)上，后來我的結(jié)果肯定不會太悲催了。那年高考，我只考了不到400分，離提檔線還差了整整8分，強烈捍衛(wèi)了普通中學(xué)普通班不考學(xué)生的光榮傳統(tǒng)。
第二年，我不得不加入了高考補習(xí)大軍，體驗了一把“高四生”的苦痛。
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