用心讀書從現(xiàn)在開始作文
蘇霍姆林斯基說：“閱讀是人的第一大習(xí)慣。讀書，讀書，再讀書，教師的專業(yè)素養(yǎng)就取決于此。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考”。有幸聆聽楊敏老師《用心讀書》的講座，心中感慨萬千。的確，讀書可以開闊眼界、豐富知識、愉悅身心、陶冶性情、升華精神。我們一出生就用純凈的雙眼閱讀著這個(gè)新的世界，在我們空白的人生畫卷上有了第一次的閱讀體會—— 新奇、無憂無慮;慢慢地我們學(xué)會了用語言在交流中閱讀，體會到了人生的復(fù)雜與喜怒哀樂。
在往日的生活和工作時(shí)常會有“書到用時(shí)方恨少”的情景，那時(shí)的我言辭灼灼要補(bǔ)內(nèi)涵，卻化為虛晃，還自我安慰沒時(shí)間。楊老師用奧巴碼10天讀書2400頁和最不會讀書的小布什一年也要讀書42本的實(shí)例，有力的反駁了我們的.自我療法�；叵氘厴I(yè)以來，把幾乎所有的精力都放在了日常工作中，讀的書很少，能記錄下的閃光的東西更少，很多有思想的火花也隨著流失的歲月而沒有了蹤影，在忙碌的日子里送走了12載的風(fēng)風(fēng)雨雨。
作為教師更應(yīng)該多讀書，我們每時(shí)每刻都能感受家長對幼兒的殷殷期盼、考慮孩子能否健康成長，這些都要求我們在工作的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電，為孩子的美麗人生奠定良好的開端。要面對孩子旺盛的求知欲，只有不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)更新儲備知識，才能成為一名合格的老師。。有道是“根深才能葉茂”，“水厚才負(fù)大舟”。“師者，傳道授業(yè)解惑也”，教師，并非人人都博學(xué)，但要不斷學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力。因此作為教師，要有終身學(xué)習(xí)的思想，把讀書當(dāng)做一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道吸取新營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。
讀書是幸福的，做一個(gè)讀書的教師更是幸福的。哈佛圖書館墻上的20條訓(xùn)言中第三和第四條是這樣的：覺得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候;和勿將今日之事拖到明日。由此告訴我們，不要遺憾逝去的歲月，不要“明日復(fù)明日”把握今天，從現(xiàn)在開始，一起努力，讀書計(jì)劃啟程。
我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展。讓我們珍惜一切時(shí)間學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會反思，抓住一切機(jī)遇提高。
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