優(yōu)秀作文：難忘一中,難忘老師

　　我的高中是在靖遠一中讀完的。一中留給了我難忘，也留給了我美好的記憶。

　　我是78年經(jīng)選拔考入靖遠一中重點班的。當時是靖遠縣第一次在全縣招重點班，其中一招了四個重點班，我所在的班級是三班，班主任是楊德本老師。

　　考入一中的那一年，我14歲。懷著少年的夢，懷著少年的情，從偏僻的鄉(xiāng)村，來到靖遠一中，從此也開始了我人生的真正飛翔。

　　從童年到少年的轉(zhuǎn)變，往往也是人生從幻想到理想的轉(zhuǎn)變。一中，為我從幻想到理想提供了一個轉(zhuǎn)變的場所。在這里，既留下了我少年的幼稚，也催生了我青年的狂想和期待。

　　一中，藍藍的天空，整潔的校園，還有那剛進校門兩排筆直的白楊樹。一中給我的印象總是親切祥和和充滿朝氣。在這里，我度過了兩年愉快的學習生涯。如今，離畢業(yè)已經(jīng)快30年了，但回想起這一切，仿佛就是昨天的情形。

　　在一中，我80年以應屆生身份考入大學。一中圓了我大學的夢，也為我以后人生的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

　　由于是縣重點班，學校選了最強的老師教我們。

　　語文老師是班主任楊德本，教學嚴謹和細致。上課總是一絲不茍，有板有眼。改作業(yè)非常認真。字也寫得非常好，工工真真。楊老師平時對我們生活也很關(guān)心，經(jīng)常到我們宿舍了解生活和學習的情況。楊老師生活也很樸素潔凈。穿的衣服經(jīng)常干干凈凈，整整齊齊。

　　數(shù)學老師是何仕祥。何老師上課風趣幽默，條理清楚。記得一次給我們上數(shù)列課，講到搖擺數(shù)列時，何老師一邊舉例，一邊搖晃著身體，惹得全班學生哈哈大笑，至今讓我記憶猶新。

　　物理老師是談復華和任家豪夫婦。談老師和任老師給我的第一印象是干練潔凈。他們兩口子給學生上課都是非常認真，人也親切隨和，沒有架子。

　　生物老師是趙得壁。趙老師當時是新分配到學校的。趙老師講課十分認真，對教材十分熟悉。能根據(jù)教材特點選擇不同的教學方法，很受學生歡迎。趙老師現(xiàn)在已是一中的校長。

　　另外，張克讓老師也給我留下了深刻的印象。張老師當時是給一、二班上語文課，我是在三班，但當是學校安排張老師給我們講了幾次講座，我印象非常好。張老師講課知識淵博，而且風趣幽默，讓我很受啟發(fā)。張老師是全國人大代表，也是特級中學教師，后來到甘肅教育學院任院長，是甘肅有名的教育專家。

　　當時給我們上課的這些老師，總體上是屬于50或60年代的模式。充滿理想，充滿精神。對工作兢兢業(yè)業(yè)，對生活嚴肅認真。這些老師，既是我生活的益友，也是我知識上的良師。榜樣的力量是無窮的.。老師的言行對我以后的成長和發(fā)展影響是至深的。從學校到社會，畢業(yè)多年來，可以說老師們的理想主義的工作精神和態(tài)度一直在鼓舞著我，成了我人生不斷前行的重要動力。

　　如今，時間已進入到二十一世紀，中國的市場化已很深入。每每回想起這些老師，總不免感慨萬千。中國發(fā)展，需要現(xiàn)實主義，更需要理想主義。因為，沒有理想主義，現(xiàn)實主義就是丑陋的。國家發(fā)展，離不開這些老師們，也離不開像我的老師一樣的人們。魯迅先生說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁�！笨梢哉f中國有許多像我的老師的人，正是他們，才支撐了國家的發(fā)展，才支撐了國家的現(xiàn)代化建設。中國需要他們，民族需要他們，人類也需要他們，因為正是他們這樣品質(zhì)的人，才真正書寫了“人”的含義，才真正體現(xiàn)了人類高貴的品格。

　　愿我的老師和一切為國家踏踏實實工作的人們，永遠身體健康，家庭幸福。

　　真心祝福老師，真心祝福靖遠一中。

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