《我的同學》350字的作文

　　我的同學，也是我的好哥們，從一年級到六年級我們形影不離。在這短短的五年里，我們倆取長補短，一直在進步。

　　有一次，老師交給我們兩一個人一題作業(yè)：甲和乙的比是5:4，甲和丙的比是2:6，問乙和丙的比是多少？要我們放學前交。這個艱巨的任務(wù)教給了我們，我們感到十分的榮幸！

　　回到教室里，我們拿起草稿本，右手拿筆寫題，大腦慢慢地想，左手壓住草稿本�？墒�，我們不知道從哪里下手，太難了，一會兒甲和乙，一會兒甲和丙，一會兒丙和乙，這什么意思啊�；鹈叭�丈的我可不像黃郢智那樣鎮(zhèn)定，他把全部的精神都集中在題上，認真看題目的意思。但是"智勇雙全"的黃郢智也被弄得天旋地轉(zhuǎn)，頭昏眼花："好麻煩啊，用老師教我們方法還……"突然，絕對是突然，黃郢智好像想到了什么，他馬上拿起草稿本，在寫什么。我也靜下心來，看看他在寫什么，想弄明白他的`道理。"好了，我終于做出來了。"黃郢智大喊，"來，陳銘煒我告訴你，這道題的題目不是有兩個甲嗎，也就說，我們開始從甲下手，先找出它們的最小公倍數(shù)──10，5乘以2等于10，那么5到10擴大了2倍，所以4也要乘以2……到了這不乙和丙就等于8:30了嗎！"我仔細觀察了一下，又說："不對，8和30還有一個最大公因數(shù)2，所以應(yīng)該是4:15。"黃郢智摸了摸自己的腦袋，紅了臉說："我沒注意。"做完后，我們倆把題目交給老師，老師向我們伸出一個大拇指："好，做得非常棒！"

　　從這件事后，我們也越來越配合，一道一道的題都被我們打破，我們也可以稱得上"打破天下數(shù)學題"的鐵哥們。

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