學(xué)會安全技能作文
我叫彭衢杭，上城區(qū)教育學(xué)院附屬小學(xué)五三班學(xué)生，我是個追求體、德、智、美、勞全面發(fā)展的“陽光小子”。自從都市快報2011年3月24日頭條11歲男孩94項榮譽24項技能為題的文章，以及多家電視、報紙媒體陸續(xù)報道我和老爸的故事后，都說我是個神童、天才。其實我只是比一般小朋友愛學(xué)、好學(xué)、多學(xué)了學(xué)業(yè)以外的技能。我認為老爸是天才，因為老爸教會了我他自己也不會的很多技能。我想應(yīng)對交通安全也是我從小學(xué)會的技能之一。
現(xiàn)在很多家長老擔(dān)心孩子安全問題，因此，恨不得就想跟平常一樣黏在孩子身邊，可我認為這并不是什么上策，更應(yīng)該是下下策了，我8歲一個人坐大巴車回衢州老家；去大家藝校學(xué)電子琴；去望江門小學(xué)打乒乓球；人民大會堂練輪滑；去陳經(jīng)綸少體校打乒乓球比賽；去茅家埠學(xué)帆船……
那么為何我的'父母就那么放心呢?這要感謝我的父母從小教會了我如何應(yīng)對各種交通危險，學(xué)會了各種避免發(fā)生交通安全事故的能力。事實勝于雄辯，我記得我剛會走路時老爸帶我出去從不拉著我的手過馬路，更不會抱著我過馬路，但他在過馬路前會細心的告訴我如果穿過馬路。比如車子離人多遠是安全的，離人多近是不能穿過的，眼睛應(yīng)該先看哪一邊后看哪一邊，萬一有突發(fā)情況如何應(yīng)對等等。而且，他每次過馬路都會走在車子開過來的這一邊讓我緊挨著他走過去，邊走還不停的提醒我細節(jié)。為了試探我是否真的具備一個過馬路，他就有意在后面看著我過馬路如發(fā)現(xiàn)我分心了，他會用一些現(xiàn)實中的慘痛例子來告誡我。為了讓我盡早學(xué)會坐公交車他也是費盡心思，從小就讓我自己上下車，在車上為了讓我記住抓住固定物的重要性，老爸又一次看我沒抓住前面的椅子，在剎車時過意推了我一下，我的頭碰了一下前面的椅子，然后告誡我這就是不抓住的后果，讓我有了所謂的切膚之痛銘記于心的深刻教訓(xùn)。為了讓我一個坐公交車外出，他會悄悄的跟在我后邊觀察我的行為，發(fā)現(xiàn)我能應(yīng)對自如后就大膽的讓我一個人行動了。其他方面老爸也是這樣一點一滴的從小教會了我應(yīng)對交通安全的能力。
我認為老爸說的危險伴隨著每個人一生，是否安全和年齡大小不成正比，和自己規(guī)避安全隱患的技能是成正比，只有自己的技能學(xué)好了那才是相對安全的很有道理。我希望父母們能從小教會孩子們各種應(yīng)對危險的能力，只有這樣才是一勞永逸的安全。
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