期中考試家長會(huì)發(fā)言稿推薦
我高二下學(xué)期的期中考試很快就過去了，成績出來后，隨之是期中質(zhì)量分析。今天我們又會(huì)與家長們歡聚一堂--期中考試家長會(huì)。
本次的家長會(huì)，我該向家長們匯報(bào)成績嗎？我只會(huì)把成績單發(fā)給他們！
最重要的是，我會(huì)與他們共同探討孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。jerry說，孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣該是在高一的時(shí)候關(guān)注的問題，這點(diǎn)我不敢茍同。在我認(rèn)為，孩子們的學(xué)習(xí)喜歡與生活習(xí)慣至關(guān)重要，對(duì)此的教育與培養(yǎng)應(yīng)該貫穿于整個(gè)高中學(xué)習(xí)生活。要知道好習(xí)慣的養(yǎng)成，不是那么容易的事情，壞習(xí)慣的改正液不是一朝一日的事情。作為班主任，我就要注重這點(diǎn)。
今天的話題我會(huì)從如下幾點(diǎn)談起。
1）首先是宿舍就寢紀(jì)律，尤其是關(guān)注寄宿生的生活起居情況，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，良好的就寢習(xí)慣。我會(huì)跟家長闡明，沒有很好的就寢習(xí)慣，就會(huì)形成惡性循環(huán)，導(dǎo)致白天上課期間精神不振，甚至有些同學(xué)出現(xiàn)萎靡不振的狀態(tài)。這全是因?yàn)樗芭c眾不同”的不良生活習(xí)慣，使得他下晚自修后，偏偏動(dòng)作緩慢，晚上熄燈就寢期后，好不容易上床休息后，又精神抖擻，精神狀態(tài)亢奮，開始說話，事情也就多起來，開始玩點(diǎn)手機(jī)游戲，開始聽點(diǎn)音樂，如此下去，只能會(huì)在第二天早上貪床，只能是白天學(xué)習(xí)時(shí)間效率不高。如此下去，怎么提高學(xué)習(xí)成績？換來的結(jié)果不言而喻。這不僅關(guān)乎自己，還會(huì)影響他人，同宿舍的其他同學(xué)會(huì)因此“遭殃”而受到很到牽連。對(duì)全體家長說：您說？其他同學(xué)網(wǎng)會(huì)同意嗎？其他家長也會(huì)同意這樣嗎？請好好考慮您的孩子的寄宿行為吧！如果他是在不適宜寄宿，那就麻煩家長給孩子租宿，因?yàn)槟暮⒆硬贿m宜集體生活。
2）教室自主學(xué)習(xí)時(shí)間的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成至關(guān)重要。如今省教育廳關(guān)于“五嚴(yán)”的各項(xiàng)規(guī)定我們學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行，如果您的孩子選擇在周末這樣的時(shí)間仍然在校自主學(xué)習(xí)，那么他就得遵照自主學(xué)習(xí)的`各項(xiàng)規(guī)定。同樣，坐在這所教室的不是他一個(gè)人！這是一個(gè)集體的環(huán)境，每位想要學(xué)好的學(xué)生都希望擁有一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果你的孩子不能很好的遵照集體的要求，那么他就不適宜待在這個(gè)教室浪費(fèi)時(shí)間。眼下我班還有幾個(gè)孩子在小高考后學(xué)習(xí)目的性仍然不明確，在自主學(xué)習(xí)時(shí)間喜歡與其他同學(xué)談話，嚴(yán)重干擾了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。不僅如此，他還在其他任課老師的課堂上隨便講話，做些與課堂無關(guān)的事情，如此下去，他能提高學(xué)習(xí)成績嗎？
3）嚴(yán)格執(zhí)行寄宿制度。所有的寄宿生沒有特殊事情，如若沒有班主任任的同意時(shí)決不可外出�？勺罱l(fā)現(xiàn)我班有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常到校外餐館點(diǎn)菜就餐，這違反了寄宿規(guī)定。這些的學(xué)生往往挑吃挑穿，但對(duì)學(xué)習(xí)極不負(fù)責(zé)任，該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)卻不能夠及時(shí)完成。
4）絕對(duì)禁止使用手機(jī)等電子產(chǎn)品�？扇缃袢匀挥袀�(gè)別學(xué)生仍在繼續(xù)使用。不僅如此，半夜利用在床休息時(shí)間上網(wǎng)遨游，浪費(fèi)時(shí)間與精力。其主要原因是家長給孩子的零花錢過多。有些孩子利用省吃儉用的零花錢去買手機(jī)，mp3/mp4之類的電子產(chǎn)品。這嚴(yán)重影響了他學(xué)習(xí)的狀態(tài)？這樣學(xué)下去能獲得良好的學(xué)習(xí)成績嗎？
5）希望各位家長利用工作之余能多跟您的孩子交流，同時(shí)可以多與各位任課老師交流您的孩子課上表現(xiàn)，作業(yè)完成情況，課后表現(xiàn)，要知道平日的學(xué)習(xí)狀態(tài)最重要。沒有平時(shí)的一點(diǎn)一滴哪兒來的最終成績呢？有些家長望子成龍，望女成鳳心切，希望老師能夠多幫忙，多督促，可卻不知道您的孩子卻不愿意學(xué)習(xí)，老師給他的督促幫忙，相反他誤認(rèn)為是刁難與苛刻，不能很好地配合老師去及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總是很被動(dòng)地學(xué)習(xí)，從不問老師一個(gè)問題，如此下去，這能提高成績嗎？因此，我希望在工作之余，利用來校探望孩子的時(shí)間，多跟您的孩子交流，只有我們雙方共同努力，相互理解，相互溝通，才能更好地督促孩子，而不是說一味地把孩子交給老師，就能提高成績啦。更何況僅僅老師這單邊一項(xiàng)情愿，是不能夠幫助您的孩子提高成績的。這需要您的孩子的配合。
我們每到成績出來時(shí)，家長都很關(guān)心孩子的最終成績，要知道對(duì)平時(shí)的每一個(gè)過程不加關(guān)注，對(duì)平時(shí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)不加注意，最后的成績?nèi)匀皇遣谎远鞯摹Ｄf呢？
本次的成績，不管結(jié)果如何，我希望各位家長客觀地對(duì)待。要考慮到試卷的難易程度，要考慮到此次考試之前的背景，很多孩子至開學(xué)到小高考這期間無心關(guān)注語數(shù)外的學(xué)習(xí)，選修兩門更是停課，小高考之后，部分學(xué)生不能過關(guān)，仍然坐在這個(gè)教室的，又心神不安，部分學(xué)生，即使小高考已經(jīng)過關(guān)了，但心事不定，認(rèn)為小高考一過，就輕松了，無形當(dāng)中也放松很多，鑒于以上種種原因，對(duì)于這次的成績我們不要多談，更重要的是通過這次考試發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中存在的問題，重點(diǎn)關(guān)注語數(shù)外各科中薄弱環(huán)節(jié)，關(guān)注孩子文、理學(xué)習(xí)，就此有針對(duì)地幫助孩子制定學(xué)習(xí)方案，進(jìn)而有針對(duì)性提高他的各門學(xué)科的學(xué)習(xí)成績。功在平時(shí)。最后希望我們家長利用這次難得的機(jī)會(huì)與我們的任課老師多加交流，幫助您的孩子了解他的薄弱環(huán)節(jié)。
在家長會(huì)結(jié)束之余，我懇切希望家長給我提出相關(guān)建議，能幫助我進(jìn)一步管理好我的班級(jí)。同時(shí)對(duì)我的工作及其班級(jí)管理的不當(dāng)之處作出批評(píng)和指正，我定當(dāng)感激不盡！謝謝各位！
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