教育項目合作協(xié)議書

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，協(xié)議書起到的作用越來越大，簽訂協(xié)議書可以約束雙方履行責任。大家知道協(xié)議書的格式嗎？以下是小編為大家整理的教育項目合作協(xié)議書，歡迎閱讀與收藏。

教育項目合作協(xié)議書1

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　_________以捐贈資金的方式，真誠與_________攜手，共同為中國西部的貧困地區(qū)做一件利國利民的公益事業(yè)。

　　根據(jù)_________教育扶貧項目贊助方案，甲方愿意贊助_________元。該資金贊助的項目可由甲方命名。

　　_________作為教育扶貧項目的承辦單位，認真承諾：在項目實施過程中發(fā)揚“愛國奉獻、追求卓越”的精神，以_________的工作作風，珍惜甲方的每一分愛心捐贈，使之在貧困地區(qū)發(fā)揮最大的效力。

　　甲方隨時可以指導和監(jiān)督乙方的教育扶貧工作，隨時可以審計捐贈款的使用情況。

　　甲方(蓋章)：_________ 乙方(蓋章)：_________

　　負責人(簽字)：_________ 負責人(簽字)：_________

　　_________年____月____日 _________年____月____日

　　簽訂地點：_________ 簽訂地點：_________

教育項目合作協(xié)議書2

　　甲方：_____________學院

　　乙方： ____________________

　　一、經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商，本著互惠互利、共同發(fā)展，使中國秘書盡早走向職業(yè)化，達成如下合作協(xié)議：

　　甲方授權乙方為______省_____市_____縣“北京_______學院_____合作基地”。同時為了維護雙方的合法權益，乙方一次性向甲方交納履約保證金_____元。

　　二、甲方職責：

　　1、向乙方提供合作范圍內的《授權書》；

　　2、向乙方頒發(fā)“北京_______學院____合作基地”的銅牌；

　　3、負責協(xié)助乙方辦理“教育部中國高教秘書學會會員證書”；

　　4、向乙方提供甲方的辦學許可證、收費許可證復印件等有關證明文件；

　　5、負責學生入學資格的審核、面試及錄取工作；

　　6、負責乙方教學大綱的制定及教學質量的監(jiān)督和檢查；

　　7、學生在甲方學習期滿成績合格者，由甲方負責畢業(yè)證書的發(fā)放；

　　8、精品秘書班、現(xiàn)代高等秘書班的學生學習期滿成績合格者，甲方負責安排就業(yè)。

　　三、乙方職責：

　　1、負責在當?shù)剞k理合作辦學的有關手續(xù)；

　　2、負責在當?shù)氐恼猩�宣傳、報名及入學資格的初步審定等事宜，并及時與甲方聯(lián)系安排學生入學注冊；

　　3、負責學生在乙方學習期間的教學及生活管理，并提供教學所需要的教室及教學設施；

　　4、乙方必須嚴格執(zhí)行甲方所制定的教學大綱，并及時向甲方通報教學計劃的執(zhí)行情況 ；

　　5、負責學生在乙方學習期間的安全并承擔由此產(chǎn)生的相關責任；

　　6、乙方辦學、培訓期間自行管理，自負盈虧，并承擔相應的責任和義務。

　　四、項目名稱：

　�。ㄒ唬┚�品秘書班合作項目：

　　1、生源定位：專科、本科畢業(yè)生（年齡在26周歲以下）；

　　2、開班條件：每班不少于____人；

　　3、合作模式：實施“半年+半年”教學方式；

　　4、收費標準及結算辦法：每年每生學費_____元。前半年在乙方開班由乙方收取學費______元，為保證教學正常進行，乙方可以預留20xx元，余款全部交于甲方，甲方從開學后第三個月開始每月向乙方支付1000元，直至余款付清；后半年學生在甲方學習的學費7800元由甲方負責收醛如乙方不能獨立開班而直接將學生送到甲方學習，則甲方按該生全年學費的15%向乙方返利。

　�。ǘ�）校際直升合作項目：

　　1、生源定位：初中畢業(yè)生；

　　2、開班條件：每班不少于____人；

　　3、合作模式：“2+3”五年專或“2+2+2”六年本；

　　4、招生與管理：乙方招生時可使用“校際合作，直升北秘”宣傳語，學生前兩年在乙方學習，期間的一切教學活動由乙方負責。學生入學后須在甲方注冊，甲方將進行全程教學監(jiān)控。學生前兩年學業(yè)證書由乙方負責頒發(fā)，成績合格者經(jīng)面試由甲方直接錄取，其后在甲方完成大專或本科階段的相應課程。如乙方不具備獨立開班條件亦可將學生直接送入甲方完成“五年�！被颉傲�年本”學業(yè)。

　　5、收費標準及結算辦法：前兩年學費由乙方根據(jù)當?shù)厍闆r自定并收取，同時向甲方繳納學費的15%教學質量保證金（不足一萬元按一萬元收�。�，為有利于雙方長久合作，學生后期到甲方學習期間，甲方每年按學費的15%向乙方返利。

　�。ㄈ�）現(xiàn)代的辦公管理證書培訓項目：

　　1、生源定位：在職秘書及辦公管理人員及在校大學生；

　　2、教學管理：甲方負責制訂教學計劃并提供師資培訓及教材；乙方負責組織招生及正常教學活動；

　　3、收費辦法：由乙方根據(jù)當?shù)厥袌鲎孕兄贫ㄊ召M標準并收取費用；甲方每年一次性收取管理費____元；

　�。ㄋ模﹦�橋辦公管理國際證書項目：

　　1、生源定位：在校大學生、企事業(yè)單位在職人員等；

　　2、教學管理：乙方負責組織招生及教學管理，如招生人數(shù)超過50人（已交費），甲方可協(xié)助申請開班；

　　3、收費辦法：由乙方根據(jù)當?shù)厥袌鲎孕兄贫ㄊ召M標準并收取費用；甲方每年一次性收取管理費_____元；

　�。ㄎ澹┖献鞔�理招生項目：

　　乙方可作為甲方的招生代言人，為學生及家長提供咨詢服務并代表甲方對學生進行預面試。為有利于雙方長久合作，學生到甲方學習期間，甲方每年按學費的15%向乙方返利，直至該生畢業(yè)為止。如

　　乙方希望一次性結算的，甲方將按照普通代理招生標準加100元支付給乙方（普通代理標準為：招收1—30人每生1500元、31—60人每生1800元、61—100人每生1900元、101人以上每生20xx元）。為解決乙方在當?shù)卣猩鷷r的流動資金，乙方可代表甲方收取預錄費300元及30元報名費，甲方統(tǒng)一發(fā)放收據(jù)，學生入學憑收據(jù)可抵等額學費，甲方將此預錄費直接沖抵乙方的部分收入。

　　五、發(fā)生以下情況之一者，本合同自行終止，甲方有權收回授予乙方的銅牌及有關證書：

　　1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無關的活動；

　　2、乙方違規(guī)辦學；

　　3、乙方違背本合同的有關條款；

　　4、乙方為地市級合作方的，學歷班招生低于20人、精品秘書班低于15人，或總數(shù)低于40人；

　　5、乙方為省會級合作方的`，學歷班招生低于35人、精品秘書班低于20人，或總數(shù)低于60人。

　　六、本協(xié)議未盡事宜，由雙方友好協(xié)商解決；協(xié)議履行過程中，如發(fā)生糾紛，雙方協(xié)商解決，協(xié)商未果交于甲方所在地的人民法院處理。

　　七、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效，有效期兩年，屆時可優(yōu)先續(xù)簽。

　　甲方法人代表簽字：__________

　　單位公章：__________________

　　乙方法人代表簽字：__________

　　單位公章：__________________

　　________年_______月______日

教育項目合作協(xié)議書3

　　甲方：吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學研究中心

　　乙方：____________________

　　經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商，本著互惠互利、共同發(fā)展，使“九宮格作文構思練習模板”這項新發(fā)明以及相關的“中國九宮格作文教學”項目盡快轉化為教育培訓的生產(chǎn)力，達成如下合作協(xié)議：

　　一、甲方授權乙方為省市縣“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究合作單位之一。同時為了維護雙方的合法權益，乙方一次性向甲方交納履約保證金元。

　　二、甲方職責：

　　1、向乙方提供合作范圍內的《授權書》；

　　2、向乙方提供“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究的方案；

　　3、向乙方有償提供從事“九宮格作文構思練習模板教學應用實驗研究”和示范教學所需要的《胖胖鼠創(chuàng)意作文練習本》等相關教材。

　　三、乙方職責：

　　1、負責在當?shù)剞k理“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究合作項目的有關手續(xù)；

　　2、負責在當?shù)亻_展“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究合作項目的設計與實施以及階段性的檢驗與評估；

　　3、自籌科研課題經(jīng)費，并負責向各級教育科研部門申報教育科研課題；

　　4、乙方必須嚴格執(zhí)行甲方所制定的實驗研究設計方案，并及時向甲方通報教學實驗研究的執(zhí)行情況；

　　5、負責撰寫“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究報告或論文以及“成果應用證明”，并以書面版和電子版兩種形式呈報給甲方；

　　6、如需甲方赴乙方所在地作現(xiàn)場指導、示范講學，乙方需承擔甲方講課費、交通費、食宿費等基本費用。

　　7、乙方從事開展“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究合作項目期間自行管理，自負盈虧，并承擔相應的責任和義務。

　　四、項目名稱及相關情況

　　項目名稱：“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究

　　“中國九宮格作文教學”是吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學研究中心李永強研究員發(fā)明的一套旨在推動中小學作文教學發(fā)展的互動作文教學體系。它以“學生習作與教師再創(chuàng)作比較作文教學”為指導思想，以李氏作文三步構思法和十三種一句話作文構思法為基本方法，以九宮格作文構思練習紙為基本操作工具，是幫助廣大中小學生快速提升作文能力的系統(tǒng)工程。

　　1、實驗假設：

　　使用九宮格作文構思練習模板的小學實驗組學生，其“記敘文評定量表”的分數(shù)顯著高于沒有使用九宮格作文構思練習模板的小學控制組學生。使用九宮格作文構思練習模板的小學實驗組學生，其“寫作態(tài)度問卷”的分數(shù)顯著高于沒有使用九宮格作文構思練習模板的小學控制組學生。

　　2、合作研究項目負責人應具備的條件：具有高級以上專業(yè)技術職稱或多年教育行政管理工作經(jīng)驗；有參加教育科研的經(jīng)歷；能夠籌措經(jīng)費和獲得必要的研究條件；能夠切實承擔起研究、組織和指導課題的責任。

　　3、合作模式：“九宮格創(chuàng)意作文教學大綱”所規(guī)定的實驗研究課程為研究者對小學生所設計的應用“九宮格作文構思練習模板”寫作記敘文的教學參考方案。在連續(xù)十五周中每周實施兩節(jié)課共15單元的教學方案。教學內容為指導學生使用“九宮格作文構思練習模板”，并融入作文寫作與評量之中，并創(chuàng)立“中國九宮格作文教學”寫作模式，以李氏作文三步構思法“捕捉醒悟-感覺到位-心靈外化”的教學模式，引導學生熟悉“九宮格作文構思練習模板”使用技巧，并實際運用于寫作之中，提升學生對寫作的興趣與成就，并啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思考能力。12

　　4、實驗教材供應及結算辦法：九宮格作文系列培訓項目產(chǎn)品均系獨家研發(fā)，實驗研究用培訓教材50套起訂，第一期作文教材每冊124頁，第一期閱讀教材每冊144頁，這套書可使用一學期32次課，64學時，定價64元/套（含知識產(chǎn)權使用費24元，但未包括書款15%的郵寄費），建議以40元/套價格賣給學生。

　　五、發(fā)生以下情況之一者，本合同自行終止，甲方有權收回授予乙方的有關“中國九宮格作文教學”的相關權益。

　　1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無關的活動；

　　2、乙方違規(guī)辦學；

　　3、乙方違背本合同的有關條款；

　　六、本協(xié)議未盡事宜，由雙方友好協(xié)商解決；協(xié)議履行過程中，如發(fā)生糾紛，雙方協(xié)商解決，協(xié)商未果交于甲方所在地的人民法院處理。

　　七、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效，有效期一年，屆時可優(yōu)先續(xù)簽。

　　甲方法人代表簽字：乙方法人代表簽字：

　　單位公章：單位公章：

　　XX年月日XX年月日

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