假如暑假可以重來作文

　　篇一：假如可以重來一遍

　　小時候，我的柔韌度非常好，練過許多基本功，每逢練舞時，大家總是會羨慕我。

　　而我卻在大家的羨慕中，漸漸養(yǎng)成了一個不正確的想法，就是認為我的柔韌度足夠好，別的同學(xué)寒暑假都必須要反復(fù)練習(xí)，而我卻不用，因為我已經(jīng)夠軟了。

　　正是這么一個錯誤的想法，導(dǎo)致我每年的寒暑假都十分懶惰，都不練。不知不覺中，我的基本功在慢慢退步。

　　終于有一天……

　　“媽，糟了！我豎叉怎么下不去了？”

　　“因為你不練唄！”

　　但可怕的是，我并沒有因此而引起警惕，我的柔韌度越來越糟糕。

　　到七年級的時候，我的基本功已經(jīng)完全廢了！

　　我當(dāng)時并不肯接受這個事實，我試著努力壓腿，但那是何等鉆心的疼痛啊！我放棄了！有時，我躲在被窩里偷偷地哭，后悔當(dāng)初的懶惰，但現(xiàn)在哭又有什么用呢？

　　這幾天學(xué)校學(xué)健美操，我完全不敢說我以前是練舞蹈的，因為我的柔韌度太差，基本功太差。學(xué)校舞蹈隊招人，我都有點不敢去考，因為考的第一項內(nèi)容就是基本功！

　　我后悔啊！假如可以重來一遍，我一定好好地練，把基本功練得扎扎實實，讓自己一直以柔韌度軟為榮，保持這份上天賜予的福利。

　　不管現(xiàn)在說什么，事實已經(jīng)擺在眼前，而我現(xiàn)在所需做得，就是盡量彌補，珍惜眼前的一切，不要犯重復(fù)的錯誤。

　　但話是這么說，這個錯誤真的犯得太大了。好好的天賦不用，而卻白白浪費太可惜。假如可以重來一遍那該多好�。�

　　可惜，世上沒有后悔藥！

　　篇二：假如暑假可以重來

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我躺在床上，一個翻身，手拍在鬧鐘上，關(guān)掉了鬧鐘。看了看鬧鐘，已經(jīng)八點三十分了。我穿上衣服，走出了房間，懶洋洋地坐在沙發(fā)上。啊，又要開始重復(fù)昨天的生活了。暑假，在老師和大人眼里是休假，但在我眼里，不過是換個地方寫作業(yè)罷了。上學(xué)時在學(xué)校，放假在家里，有什么區(qū)別呢？暑假嘛，當(dāng)然要出去走一走，旅旅游，而不是在家寫作業(yè)，去上補習(xí)班。

　　假如暑假可以重來，我要去海邊。我要用相機拍下每一個美好的瞬間。我要拍鳥兒在天空中飛翔的樣子，我要拍在海中戲水的人們，我還要拍下海邊美麗的夕陽。蔚藍的天空，寬闊的大海，多么美妙�。　昂�，呼，呼！”聽，是風(fēng)聲。風(fēng)聲與海浪聲融在一起，演奏一首海的樂曲。瞧！那一片云像一只小綿羊。看！那片云像一個棉花糖。天空中的云千姿百態(tài)，有的像一匹白馬，有的像一條在天空中飛的龍，多美啊。

　　假如暑假可以重來，我要去田野。我要坐在田間，聽蛐蛐的叫聲，撫摸著地上青青的草地。我要摘一根麥稈，做一個麥哨，坐在田間，吹著，吹著……一陣風(fēng)吹過來，滿田的農(nóng)作物隨風(fēng)飄蕩。傍晚，我要吹著涼爽的風(fēng)，看著美麗的晚霞，在月色中漸漸入睡。

　　假如暑假可以重來，我想要去書吧。走進書吧，一首美妙的音樂響起。我要在書架前找到自己喜歡看的.書�？粗熳郧宓摹逗商猎律�》，與他一起去到美麗的荷塘�？础洞斑叺男《苟埂�，去巴學(xué)園上幾節(jié)課，和小豆豆一起玩耍，去嘗一嘗海的味道，山的味道。我要和作者們一起走進書的世界，去到書的樂園。

　　假如暑假可以重來，我不要在過那無聊的生活。我想去海邊拍下美麗的景色；我想要去田間看美麗的晚霞，我想去書吧，走進書的世界，給我的暑假畫上一道絢麗的彩虹。

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