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幼兒園教師資格證面試問題及答案
范文一：幼兒園教師資格證面試問題
問：考過了筆試，接下來是面試，請問考過的同學(xué)面試考什么內(nèi)容？我看了考試大綱里面的測試方法：采取結(jié)構(gòu)化面試和展示相結(jié)合的方法。通過展示、回答問題、陳述等方式進(jìn)行。考生按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行準(zhǔn)備，時間20分鐘，接受面試，時間20分鐘。考官根據(jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評分。
這樣看來并不需要會彈琴跳舞之類的考試啊，但是評分標(biāo)準(zhǔn)里面的技能技巧又要求具有彈、唱、畫、跳，講故事、手工制作等基本技能。我已經(jīng)暈了，各位大神求解惑！��！小女子感激不盡�。。�
答：通過展示、回答問題、陳述等方式進(jìn)行這一項就可以有才藝展示的內(nèi)容呀，不管你是唱歌，跳舞都可以展示，但是時間不能長，三分鐘左右足矣，當(dāng)然如果是手工制作那就不好說了，所以要把握好度。
追問：展示的內(nèi)容可以是自己準(zhǔn)備好的舞蹈之類的嗎？還是要抽簽選擇的？因為鋼琴完全不會，現(xiàn)在去學(xué)也未必太晚了，28就要考試了。。。。。。還有，展示時間是3分鐘嗎？謝謝！
回答：才藝展示是展示你最擅長的，才藝展示只是一個環(huán)節(jié)，我說的三分鐘時間是建議，并不是規(guī)定時間，因為后邊你還要回答問題，答辯等等的，開始還要自我介紹�。。�
提問者評價：謝謝!
幼兒園教師資格證面試問題
問：考過了筆試，接下來是面試，請問考過的同學(xué)面試考什么內(nèi)容？我看了考試大綱里面的測試方法：采取結(jié)構(gòu)化面試和展示相結(jié)合的方法。通過展示、回答問題、陳述等方式進(jìn)行�？忌凑沼嘘P(guān)規(guī)定進(jìn)行準(zhǔn)備，時間20分鐘，接受面試，時間20分鐘。考官根據(jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評分。
這樣看來并不需要會彈琴跳舞之類的考試啊，但是評分標(biāo)準(zhǔn)里面的技能技巧又要求具有彈、唱、畫、跳，講故事、手工制作等基本技能。我已經(jīng)暈了，各位大神求解惑�。�！小女子感激不盡！�。�
答：通過展示、回答問題、陳述等方式進(jìn)行這一項就可以有才藝展示的'內(nèi)容呀，不管你是唱歌，跳舞都可以展示，但是時間不能長，三分鐘左右足矣，當(dāng)然如果是手工制作那就不好說了，所以要把握好度。
追問：展示的內(nèi)容可以是自己準(zhǔn)備好的舞蹈之類的嗎？還是要抽簽選擇的？因為鋼琴完全不會，現(xiàn)在去學(xué)也未必太晚了，28就要考試了。。。。。。還有，展示時間是3分鐘嗎？謝謝！
回答：才藝展示是展示你最擅長的，才藝展示只是一個環(huán)節(jié)，我說的三分鐘時間是建議，并不是規(guī)定時間，因為后邊你還要回答問題，答辯等等的，開始還要自我介紹�。。�
提問者評價：謝謝!
范文二：幼兒園教師資格證面試
一、測試性質(zhì)
面試是中小學(xué)和幼兒園教師資格考試的有機組成部分，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試合格者，可參加面試。
二、測試目標(biāo)
面試主要考查申請幼兒園教師資格人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和保教實踐能力，主要包括：
1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。
2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。
3. 有一定的技能技巧，能夠恰當(dāng)?shù)剡_(dá)成保教目標(biāo)。
三、測試內(nèi)容與要求
�。ㄒ唬┞殬I(yè)認(rèn)知
1. 愛幼兒，尊重幼兒。
2. 對幼教工作有熱情、有責(zé)任心。
（二）心理素質(zhì)
1.具有一定的情緒調(diào)控能力。
2. 樂觀開朗、有自信心。
�。ㄈ﹥x表儀態(tài)
1.行為舉止自然大方，有禮貌。
2. 服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點。
�。ㄋ模┙涣鳒贤�
1. 有較好的言語表達(dá)能力�？邶X清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適宜，表達(dá)比較準(zhǔn)確、簡潔、流暢、有條理，有一定的感染力。
2. 善于傾聽、交流，有親和力。
�。ㄎ澹┧季S品質(zhì)
1.能正確地理解問題，條理清晰地分析思考問題。
2. 有一定的應(yīng)變能力，在教育教學(xué)上表現(xiàn)出一定新意。
（六）了解幼兒
1.具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗和個體差異的意識。
2. 能通過觀察來了解幼兒。
（七）技能技巧
1. 熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。
2. 具有一定的彈、唱、畫、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。
�。ò耍┰u價與反思
1.能對錄像或資料中的`教育活動、教育行為進(jìn)行評價；或能對自己的面試表現(xiàn)進(jìn)行評價。
2.能根據(jù)評價結(jié)果提出進(jìn)一步改善的意見。
四、測試方法
采取結(jié)構(gòu)化面試和展示相結(jié)合的方法。通過展示、回答問題、陳述等方式進(jìn)行。
考生按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行準(zhǔn)備，時間20分鐘，接受面試，時間20分鐘�？脊俑鶕�(jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評分。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)
六、試題示例
例一：
請你給小班幼兒講一個故事。 （故事自選。如考生沒有故事，可提供）。
例二：請用繪畫為大班主題活動“動物的冬眠”設(shè)計一個主題展示墻。
范文三：福建幼兒園教師資格證面試試講內(nèi)容
本部分內(nèi)容主要對幼兒園活動設(shè)計的撰寫進(jìn)行編排，從活動名稱、活動目標(biāo)、活動重難點、活動準(zhǔn)備、活動流程以及活動過程中的提問策略等部分進(jìn)行講解，幫助廣大考生迅速掌握撰寫活動方案的技巧，并能設(shè)計出有效的互動提問，來提升展示的效果，從而贏得考官的青睞。
考綱中明確指出在“技能技巧”部分要熟悉幼兒喜歡的故事和游戲;具有彈、唱、跳、畫、手工制作等基本技能。對于廣大考生來說，較難掌握的是在歷年面試中“技能展示”的環(huán)節(jié)，經(jīng)過對歷年真題研究不難發(fā)現(xiàn)題目考察以“藝術(shù)”領(lǐng)域居多，其次是“語言”和“健康”，“社會”和“科學(xué)”領(lǐng)域所占比重最小。題目要求特點為“以基礎(chǔ)要求為主，融合其他領(lǐng)域為輔”。下面將各領(lǐng)域技能�？家笳故救缦拢�
(一)游戲技能
1.演示XX游戲的玩法，說清游戲的玩法和規(guī)則。
2.設(shè)計3種XX游戲的玩法，就其中一種展示出來。
3.設(shè)計3種XX游戲的玩法，說清游戲的玩法和規(guī)則。
4.根據(jù)游戲創(chuàng)編兒歌。
(二)兒歌技能
1.完整朗誦兒歌，創(chuàng)編兒歌。
2.看圖編兒歌。
3.看圖編兒歌并唱出來。
4.看圖編兒歌并與幼兒創(chuàng)編兒歌。
5.組織一個活動加深幼兒對兒歌的'了解。
(三)舞蹈技能
1.為歌曲編出一套簡單的律動動作。
2.為歌曲創(chuàng)編出一套舞蹈動作。
3.為兒歌設(shè)計簡單的律動動作。
(四)繪畫技能
1.給故事畫一幅插畫。
2.為手工折紙?zhí)懋嫛?/p>
3.手指印畫。
4.畫出XX的形象。
5.簡筆畫墻飾。
(五)歌唱技能
1.完整彈唱。
2.演唱歌曲。
3.讓幼兒用自己的方式表演歌曲。
4.歌曲創(chuàng)編。
5.設(shè)置教學(xué)情境(用拍子打節(jié)奏∕音樂游戲活動)
(六)手工折紙技能
1.完整折出XX形象，教幼兒學(xué)會折。
2.結(jié)合折紙設(shè)計游戲(1-3個)。
3.結(jié)合折紙?zhí)懋嫛?/p>
4.邊折紙邊講故事。
(七)講故事技能
1.完整、流暢、聲情并茂講述故事。
2.設(shè)置情境表演。
3.設(shè)置故事續(xù)編。
4.講故事過程中提問兩個問題。
5.設(shè)計游戲環(huán)節(jié)。
范文四：幼兒園教師資格證統(tǒng)考面試內(nèi)容
一、測試性質(zhì)
面試是中小學(xué)和幼兒園教師資格考試的有機組成部分，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試合格者，可參加面試。
二、測試目標(biāo)
面試主要考查申請幼兒園教師資格人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和保教實踐能力，主要包括：
1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。
2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。
3.有一定的技能技巧，能夠恰當(dāng)?shù)剡_(dá)成保教目標(biāo)。
三、測試內(nèi)容與要求
(一)職業(yè)認(rèn)知
1.愛幼兒，尊重幼兒。
2.對幼教工作有熱情、有責(zé)任心。
(二)心理素質(zhì)
1.具有一定的.情緒調(diào)控能力。
2.樂觀開朗、有自信心。
(三)儀表儀態(tài)
1.行為舉止自然大方，有禮貌。
2.服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點。
(四)交流溝通
1.有較好的言語表達(dá)能力。口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適宜，表達(dá)比較準(zhǔn)確、簡潔、
流暢、有條理，有一定的感染力。
2.善于傾聽、交流，有親和力。
(五)思維品質(zhì)
1.能正確地理解問題，條理清晰地分析思考問題。
2.有一定的應(yīng)變能力，在教育教學(xué)上表現(xiàn)出一定新意。
(六)了解幼兒
1.具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗和個體差異的意識。
2.能通過觀察來了解幼兒。
(七)技能技巧
1.熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。
2.具有一定的講、彈、唱、畫、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。
(八)評價與反思
山西總部地址：山西省太原市長治路226號高新區(qū)動力港二層
1.能對錄像或資料中的教育活動、教育行為進(jìn)行評價；或能對自己的面試表現(xiàn)進(jìn)行評價。
2.能根據(jù)評價結(jié)果提出進(jìn)一步改善的意見。
四、測試方法
采取結(jié)構(gòu)化面試和展示相結(jié)合的方法。通過技能展示(試講)、回答問題、陳述(答辯)等方式進(jìn)行。
考生按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行準(zhǔn)備，準(zhǔn)備時間20分鐘，然后接受面試，面試時間20分鐘。
考官根據(jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評分。
山西總部地址：山西省太原市長治路226號高新區(qū)動力港二層
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