淺談如何賞析寫景的文章

　　葉圣陶先生說過：“教材無非是個例子。”也就是讓學(xué)生通過這個例子的學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法，從而能自行閱讀、習(xí)作。那么對于寫景的文章，我們應(yīng)該如何讓學(xué)生通過課文的學(xué)習(xí)來掌握寫景文章的閱讀方法和習(xí)作方法呢？

　　一 初讀課文，整體感知景色特點。

　　凡是寫景的文章，作者都是抓住這個地方的某一個特點進行描寫的。所以閱讀這類文章時，首先讓學(xué)生初讀課文，看看課文主要抓住這個地方的什么特點來寫的，有的題目上就顯示出來。比如魯教版五年級下冊《彩色的非洲》一課，從課題上就能看出是圍繞“彩色”來寫非洲的。從課文首尾兩段也可看出作者的寫作目的，即：

　　非洲真是一個色彩斑斕的世界��！

　　啊，非洲，好一個多姿多彩的世界！

　　二 再讀課文，找出描寫角度。

　　為了表現(xiàn)景色的特點，作者往往從多方面、多角度來表現(xiàn)�！恫噬�的非洲》一課亦是這樣。為了表現(xiàn)非洲的多姿多彩，作者分別從“藍(lán)天驕陽、植物世界、動物世界、人們的日常生活以及藝術(shù)風(fēng)采”五方面來寫。這樣多角度的描寫，就能讓讀者充分感受到非洲的確是一個色彩斑斕的世界！

　　三 細(xì)讀課文，多角度賞析

　　要表達(dá)景色的特點需要對景物進行細(xì)致的描寫。寫作時，作者一般都是抓住景物的特點，運用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法進行描寫。教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生賞析的：

　　.抓住關(guān)鍵字、詞體會景色的`特點。

　　比如《彩色的非洲》第4段（植物世界是彩色的）�？梢宰プ∵@些詞語來體會：

　　充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海。

　　從這四個詞語中我們可以體會到走在非洲大地上，綠波映襯著花海，花海映照著綠波，多么愜意，多么美麗！

　　無論是鄉(xiāng)村、市郊還是城里，到處開放著五顏六色的花。 從這些關(guān)聯(lián)詞中，我們可以體會到無論你走在非洲的哪一個角落，迎接你的都是盛開的多彩的鮮花，令人心曠神怡。

　　芒果樹開的是星星點點的白花，仙人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻開的花朵比綠葉還多，一棵似一團火，一排似一片霞。

　　非洲的一些樹不但會開花，而且開出的花顏色各異：白的，黃的，紅的，白里透青的等等，也難怪那里的街道都是彩色的。 2. 體會作者的表達(dá)方法。

　　如果只是引導(dǎo)學(xué)生通過字詞來體會景色特點，那么就是教教材了，也就是理解文本內(nèi)容。我們的目的不只是讓學(xué)生體會作者描寫出景色的特點。

【淺談如何賞析寫景的文章】相關(guān)文章：

如何寫好賞析文章03-21

文章賞析：淺談35mm標(biāo)準(zhǔn)定焦鏡頭07-03

關(guān)于《如何適應(yīng)初中生活》文章賞析07-04

教師如何進行課例研究文章賞析07-04

哲理文章及賞析01-28

精選感悟文章賞析07-11

優(yōu)秀文章賞析05-13

文章原文及賞析10-06

《文章》翻譯賞析09-01