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《撒丁島的少年鼓手》讀后感
讀完一本書以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的《撒丁島的少年鼓手》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《撒丁島的少年鼓手》讀后感 1
《撒丁島的少年鼓手》，這是一個(gè)非常感人的故事。這個(gè)故事寫得很好。
這個(gè)故事發(fā)生在1848年7月24日，打響庫斯托扎戰(zhàn)役的第一天。它講了：我軍步兵團(tuán)約60人去占領(lǐng)一所孤零零的房屋。他們快接近房屋時(shí)，奧地利兩個(gè)連的士兵突然襲擊。他們好不容易才進(jìn)了屋。關(guān)上門窗后，一位老上尉看見了一個(gè)少年鼓手，問：“鼓手，你有膽量嗎？”少年兩眼放光，回答道：“有，上尉先生�！苯又�，上尉讓少年拿了張條子，從窗口滑下去，尋找援兵。少年到了陸地，拼命的奔跑著，可是誰知敵人早已發(fā)現(xiàn)了他，正向他猛烈開槍呢！突然，少年摔到了，正在房屋上急切觀望的上尉吼叫一聲：“完了，打中了！”但上尉話音剛落，少年又重新站了起來�！鞍Γ≈皇撬ち艘货�！”上尉松了口氣。少年鼓足勁拼命跑，跑累了就走一會(huì)兒，然后又接著跑。就這樣，他一會(huì)兒跑一會(huì)兒走。漸漸地，少年再也跑不動(dòng)了，吃力地拖著身子，一步一步往前挪。終于，少年找到了援軍，把字條交給了軍官。圓滿地完成了任務(wù)，解救了上尉等人。戰(zhàn)役結(jié)束了，上尉來到戰(zhàn)地醫(yī)院看望他的'副官時(shí)，發(fā)現(xiàn)少年鼓手也在這里。上尉非常驚訝，問少年：“�。磕闶軅�？”“沒事！”“你身體這樣虛弱，流了不少血吧？”少年微笑著回答說：“流血？何止是流血，您看！”少年說著，一下子掀開被單。上尉嚇得后退了兩步：少年只剩下一條腿，他的左腿從膝蓋截?cái)�，滲出了殷紅的鮮血。上尉熱情親切地說：“我只是一名上尉，而你，卻是位英雄！”
讀完了以后，我的鼻子酸酸的。心想：這是一位多么勇敢的少年哪！為了戰(zhàn)斗，為了軍隊(duì)，他冒著敵人的炮火，把自己的生死置之度外，不惜一切代價(jià)。表現(xiàn)了這位少年鼓手的愛國精神，催人淚下。
《撒丁島的少年鼓手》讀后感 2
今天，我閱讀了《撒丁島的少年鼓手》，這是一篇著名散文。主人公撒丁島鼓手的英雄形象給我留下深刻印象，讓我感動(dòng)，讓我難忘。
1848年7月24日，庫斯脫扎戰(zhàn)役打響第一天。我軍的士兵越來越少，大尉下令讓一個(gè)撒丁島的少年幫助發(fā)送信件，撒丁島的少年全身心接受了這個(gè)任務(wù)。在路上，他的左腿被敵人的子彈擊中。但他并不害怕一點(diǎn)點(diǎn)地向目的地挪去，就這樣一瘸一拐得達(dá)到了目的地，安全地遞送了情報(bào)。
就是為了遞送這樣一封戰(zhàn)地情報(bào)，他失去了左腿，付出了巨大代價(jià)�？墒撬麤]有抱怨，而是感到很欣慰很高興。這個(gè)勇敢的年輕鼓手，完成祖國賦予他的任務(wù)，這樣的榮譽(yù)，就能夠換取他的左腿，他在以后的`生活當(dāng)中依然快樂，因?yàn)樗X得用它的生命去交換這份榮譽(yù)都是值得的。
我們年輕的一代，肩負(fù)起建設(shè)祖國的責(zé)任，在祖國的改革大潮當(dāng)中中，我們要通過實(shí)踐去探索，去實(shí)踐，去創(chuàng)造。這就要求我們這些新時(shí)代的建設(shè)者具備百折不回、樂觀進(jìn)取的精神，不要懼怕挫折困難，不能失去信心與勇氣。我們必須多學(xué)習(xí)，多鍛煉，提高自身綜合素質(zhì)，雖然沒有了當(dāng)初沖鋒陷陣的戰(zhàn)場威脅，可是我們年輕要做生活的強(qiáng)者，學(xué)會(huì)做一個(gè)對(duì)祖國建設(shè)的有用之人，以畢生努力來報(bào)效祖國。
《撒丁島的少年鼓手》讀后感 3
《愛的教育》中的這篇《撒丁島的少年鼓手》主要講述了庫斯脫扎戰(zhàn)役打響，我軍遇到敵軍的瘋狂反撲，只好躲進(jìn)一所房屋里。大尉命令少年鼓手送一封求援信件到遠(yuǎn)處草地的部隊(duì)。這位少年接受了任務(wù)。不料在送信過程中，他左腿中彈，但他一點(diǎn)也不怕，迅速前進(jìn)，終于到達(dá)了目的地并完成了任務(wù)。戰(zhàn)役取得了勝利，但他失去了他的左腿。
從這段故事中，我體會(huì)到了這位少年鼓手的勇敢和不畏艱險(xiǎn)。因?yàn)樗粌H愿意接受這個(gè)十分艱難的任務(wù)，而且還在中彈時(shí)無所畏懼，說明了這位少年十分有勇氣、有毅力、有使命感。
我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)這位少年的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他勇于承擔(dān)責(zé)任，學(xué)習(xí)他直面困難的勇氣，學(xué)習(xí)他堅(jiān)韌不拔的意志，就像我們?cè)诰毩?xí)團(tuán)體操的時(shí)候。
我們是代表學(xué)校去進(jìn)行團(tuán)體操表演的，所以我們都很想表演好，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。我們從夏天練到初秋，頂著炎炎烈日，練習(xí)了一個(gè)多月，中間動(dòng)作幾次被修改，也遭遇過一些挫折，但我們都有勇氣面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，取得最終的'勝利。
而在整個(gè)團(tuán)體操表演過程中，令我印象最深刻的是入場的這個(gè)動(dòng)作。這個(gè)動(dòng)作要求我們?cè)诶蠋煋]動(dòng)紅旗的時(shí)候，兩百多人同時(shí)舉起花球、向前跑。因?yàn)槭亲詈髮W(xué)習(xí)的這個(gè)動(dòng)作，所以大家練習(xí)了很多次才步調(diào)一致。在正式表演比賽時(shí)，我們這個(gè)開場非常震撼，一下子就吸引了所有人的目光，而這個(gè)動(dòng)作的成功正是因?yàn)槲覀兯型瑢W(xué)同心協(xié)力、堅(jiān)定信念、不畏困難、勇于前進(jìn)才獲得的。通過這件事，我也明白了一個(gè)道理，“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
《撒丁島的少年鼓手》讀后感 4
今天，我在網(wǎng)上讀了《撒丁島的少年鼓手》，主人公少年鼓手的形象總印在我的腦海里，使我感動(dòng)，讓我難忘。
1848 年 7 月 24 日 ，那時(shí)庫斯脫扎戰(zhàn)役打響的第一天。我軍的士兵越來越少，一旁的大尉命令一個(gè)少年鼓手送求援信件到駐扎在遠(yuǎn)處草地的部隊(duì)。少年鼓手義無返顧地接受了這個(gè)任務(wù)。在途中，他的左腿還是被敵人的子彈射中了。但他一點(diǎn)兒也不畏懼，一瘸一拐地走到了目的地，情報(bào)安全送到了，而他卻付出了失去左腿的代價(jià)，但他并沒有抱怨，而是感到高興，感到幸�！褪沁@樣，這個(gè)勇敢的少年鼓手光榮地完成了祖國交給他的任務(wù)，他沒有為失去左腿而自卑，而是開開心心地生活著，因?yàn)樗X得他的一條腿換來了士兵們的生命挺值得的。
我們是年輕的'一代，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，在祖國方興未艾的改革大潮中，一切要通過實(shí)踐去摸索，去開創(chuàng)。這就需要我們這些新時(shí)代的建設(shè)者們百折不回、樂觀進(jìn)取的精神，不能遇到挫折和困難就喪失信心和勇氣。我們必須多學(xué)習(xí)、多鍛煉，全面提高自己的綜合素質(zhì)，雖然不用像少年鼓手那樣為國沖鋒陷陣，但是我們也要做生活的強(qiáng)者，好好學(xué)習(xí)，做祖國建設(shè)的有用人才，報(bào)忠于祖國。
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