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老師作文

描寫老師的優(yōu)秀作文

時間:2021-07-02 09:15:45 老師作文 我要投稿

描寫老師的優(yōu)秀作文

  篇一:我的語文老師作文400字

描寫老師的優(yōu)秀作文

  暑假生活很快過去了,新的一學期又來到了,我又升了一個年級了,從一年級一直到五年級教我們班語文的韓老師不會再教我們了,F(xiàn)在我真想念韓老師呀!真希望老師能一直是我們的語文老師。

  韓老師在教我們一年級時我們都還很小,轉(zhuǎn)眼間我們都長大了。韓老師在這五年時間里孜孜不倦地教育我們,很辛苦。我記得那應該是幾年前的事情,因為您當時教我們很辛苦,課也很多,所以慢慢地嗓子啞了。后來您的嗓子啞得越來越嚴重,已經(jīng)不能大聲地說話了,于是特地到了外地的大醫(yī)院去看病。您跟我們上課時還只能用揚聲器,不然我們根本聽不清您說的話。直到后來病情才慢慢好轉(zhuǎn)。 韓老師,您對我們的鼓勵,我們會一直溫習著,我們不會放棄成功。老師,您對我們的微笑,我們會一直愛戀著,我們知道要去做個好人。老師,您教會了我們太多太多,同時你也付出了許多。老師,您辛苦了,您

  為的是我們,您把所有的愛都傾注在我們身上。

  韓老師,一想起您站在講臺上的身影,我的心中是無限的感激。老師,您的教誨之恩,我們終身難忘。

  篇二:關于老師的作文:我的三位語文老師

  xx年,母校寧陽一中以其博大的胸懷接納了我,在這里,我接觸了許許多多的師長,他們或持重嚴肅,或活潑熱情,或幽默風趣,不僅能出色地完成授業(yè)解惑的重任,更以朋友般的熱情感染著我,讓我受益匪淺。是啊,有什么能比在生命中遇到亦師亦友的人更幸福的呢?情感的波濤已經(jīng)不可抑制地洶涌澎湃,三位恩師的面容已浮現(xiàn)在眼前。

  認真負責的程老師

  程老師教我高一語文,那時的他已是五十多歲的老教師了,但從他那滿頭黑發(fā)中看不出來,依然站三尺講臺教導著我們,我有幸做他的課代表,真切地感受到了他“認真負責”的精神,那是非筆墨可以形容的,備課認真,上課認真,不放掉一個知識點;批改作業(yè)認真,不規(guī)范的書寫,錯誤的標點符號難逃他的“法眼”,恩師經(jīng)常說的一句話是:“學習、工作來不得半點馬

  虎!薄罢J真”二字雖簡單,但要做到事事皆認真并非易事,他卻做到了,他對工作的執(zhí)著與熱愛的確令人需仰視才見,高一時經(jīng)他批改過的作文,至今還保存在我的書櫥中,因為那上面密密麻麻的圈點和篇篇習作后那長達半頁的批語曾令我深深感動。

  恩師后來雖不教我了,但對我的教導卻貫穿了整個高中階段,當我成績不理想的時候總會躲著他,生怕辜負了他的笑臉,但好多時候都會是逃不掉的,被他鼓勵教育一番。課余之時,師生相對而坐,談笑風生也是人生一大樂事。有幸拜讀了他的散文集,了解到他坎坷的青年時期,但那篇篇文章中卻洋溢著愛國情懷和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求以及幽默風趣的文風和樂觀進取的精神著實震撼了我。

  “為攀高峰自蹄腕,化雨人間自著鞭!边@是我對他的景仰,也是我用以學習的銘言。真心祝愿他健康快樂!

  虛心有節(jié)的魏老師

  魏老師是我高二高三時的老師,他是位年輕的老師,經(jīng)驗與能力都有限,但從他的身上可以找到兩個字----虛心,那不是人人都能做到的。我很能問語文題,他作為我的語文老師,自然是難逃我的發(fā)問,有時候,我問的題會令他難以招架,那時的他會抱歉地沖我笑笑,說:“這個問題我沒考慮過,等我回去問問其他老師,下節(jié)課再回來給你講!被蛘咚麜䲠[擺手,笑著說:“跟我走,讓其他老師給你講!蔽液荏@訝,緣于他的坦誠相告,緣于他的虛心有節(jié)?赡苁且驗槟挲g相差不大的關系吧,他總是很理解我們,在課堂上他會穿插一些我們感興趣的知識,印象中的他有一雙大眼睛,睫毛很長,忽閃忽閃地,很有意思,講起課來更帶勁。那時的我與他的“交情”不錯,他一直都在鼓勵我,有段時間曾因語文成績的優(yōu)秀而沾沾自喜,他很及時地找到了我,那促息長談的場面至今難忘。

  國慶回去見他了,他說將來要讓自己的女兒(剛一歲多)學好語文,像我一樣。這讓我覺得很慚愧,因為我并非他優(yōu)秀的學生。

  個性飛揚的陶老師

  讀高四時,陶老師教我語文,不知我用“個性飛揚”四個字是否冒犯了恩師?但那的確是我對他發(fā)自內(nèi)心的評價。高三時老師不教我,但我每次見了他,都會很禮貌地和他打招呼,而他都會打量我一番再答應,而當他真正教我的.時候我才知道他是怎樣個性的一個人。他的課不失常規(guī)卻完全不是照本宣科,他有極開闊的教學視野,古今中外,東西南北,全在胸中;他講題時可以完全否定參考答案說出令我們心服口服的觀點來;他要求學生做的學生必須做,不要求做的如果做了,他不會表揚,因為他要的是“少而精”并非“多而濫”,我還曾因此挨過他的不少批評呢!

  我不是他的課代表,但是和他接觸很多,有時會找我談心,但更多的時候是我為一道道題跟他爭辯,否定他的觀點,終于有一天,他說:“你太‘擰’了,明明是自己錯了,卻要老師來證明是對的,說得難聽一點,你是自以為是。 边@無疑是再直接不過的批評了,當時的我是不服氣的,但是現(xiàn)在想明白了,總會因為自己常惹他生氣而覺得對不起他。

  國慶回去也見他了,看著恩師忙碌的身影,心里便想:他不會再碰到我這樣難纏的學生了吧?

  云山蒼蒼,洸水泱泱,先生之風,山高水長。有幸認識我生命中亦師亦友的人,他們帶給我的是一生受用不盡的財富,將來我會用實際行動回答他們的教導,以認真負責的精神,虛心有節(jié)的態(tài)度,不斷發(fā)展自己,使自己個性飛揚,這是我對他們最好的報答!

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