輔導員實習小結范本

　　從4月24日到5月25日的一個月時間里，我于臨床醫(yī)學院團委實習，輔導員實習小結。首先，感謝學院領導和老師的幫助，使我能夠順利完成實習。整個實習過程讓我對輔導員工作有了更進一步的認識，也對臨床醫(yī)學院學工工作有了較為全面的認識。實習即將結束，小結如下。

　　首先，匯報一下我的主要工作。

　　一、負責團委微博的發(fā)布。隨著因特網在全球范圍內的飛速發(fā)展，網絡媒體已被公認為是繼報紙、廣播、電視之后的“第四媒體”，網絡成為反映社會輿情的主要載體之一。而微博具有表達快捷、信息多元、方式互動的特點，對于微博的管理也是與學生溝通、傳遞信息的快捷方式。在接手“杭州師范大學臨床醫(yī)學院共青團”微博以來，認真收集各種新聞，對于學院舉行的各種活動等進行了迅速的報道，并對院校兩級通知進行傳達，而對于各種政治和社會事件，也注意加強引導，做好網絡輿情工作。5月份已發(fā)表原創(chuàng)微博49條，被轉播112次，粉絲數也增至154人。

　　二、參與了XX屆學生畢業(yè)典禮暨畢業(yè)酒會的準備工作。雖然工作不多，但是還是收獲不少。如：嘉賓、場地、會場布置、節(jié)目安排、安全、音響設備等等，必須面面俱到。另外，活動組織者要加強分工，各項工作責任到人，并且做好協(xié)調工作。而在活動進行過程中預料之外事件的處理，更考驗組織者應對突發(fā)事件的能力。

　　三、通訊稿的寫作。負責了幾篇通訊稿的整理工作，以前對于文字工作參與較少，文字組織能力較差。通過這幾次寫作，有了一定進步，實習總結《輔導員實習小結》。我認為，輔導員工作不僅僅需要口頭表達能力，對于書面寫作能力也是不可或缺的，自己這方面能力尚需提高。

　　四、參與了暑期社會實踐活動的選拔。與 許雪溢老師、張，凱老師、嚴雅芬老師聽取了學院九支暑期社會實踐隊伍的答辯，對目前學生參與社會實踐的情況有了進一步的了解。

　　五、起草了班主任、班主任助理選拔的通知，了解學長制在學院的開展情況，要通過學長制，真正幫助新生解決在全新的環(huán)境中所面臨的各種學習、生活以及情感上的困難。

　　通過上述工作，我有以下體會：

　　一、醫(yī)學生的特點

　　1、學業(yè)負擔重。由于醫(yī)學知識更新比較快，課程內容不斷增加，醫(yī)學生在校期間的課時比較多，學業(yè)負擔較重。因此，學生對集體活動的參與度不夠，并且，有些同學較為積極，希望通過集體活動使自己各方面能力得到有效提升，而也有極端的一部分，認為醫(yī)學生只要專業(yè)課學得好就可以了，這種情況分化較為嚴重。

　　2、亟需加強醫(yī)德教育和提升人文素養(yǎng)。醫(yī)學生將來從事的醫(yī)療工作直接關系到人的健康和生命，因而必須重視醫(yī)學生醫(yī)德的培養(yǎng)。一名合格的醫(yī)生不僅要有精湛的學術和醫(yī)術，還要富有愛心和責任。醫(yī)德教育也是解決醫(yī)患關系問題的關鍵問題之一。人文社科類知識相對薄弱，現代醫(yī)學模式強調“以人為本”與“以健康為中心”的服務理念，不但要治病， 而且要“治人”。然而，現行醫(yī)學教育課程設置具有極端的職業(yè)方向性。這使得一些醫(yī)學生缺乏人文情懷，在以后進入醫(yī)院后，也容易收到社會影響而迷失自己。

　　3、就業(yè)壓力大。隨著醫(yī)學研究生畢業(yè)人數的逐年增加，大量醫(yī)學碩士和醫(yī)學博士參與競爭，使得本科類醫(yī)學畢業(yè)生的就業(yè)壓力進一步增加。

　　二、提出一些想法

　　1、學業(yè)指導工作。針對醫(yī)學生學習任務重、學習難度較大的特點，我要充分利用自己醫(yī)學背景，做好醫(yī)學生的學業(yè)指導工作。幫助他們樹立學習信心、掌握學習方法。利用學院醫(yī)學節(jié)的知識技能競賽，調動學生的學習興趣，拓展學生的知識面，增強學生分析問題、解決問題的能力。對于大一新生，要加強專業(yè)指導，使其盡快進入醫(yī)學生角色。

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