長(zhǎng)大后我就成為您作文
“長(zhǎng)大后我就成為您！”我用稚嫩的童音說(shuō)道，并仰著那張小臉望著她�！昂冒�，但你為什么要成為我呢？”“因?yàn)槲蚁矚g您……”這是小時(shí)候，我與她的對(duì)話。
她，便是我那時(shí)的夢(mèng)想。在我的印象中，她是一個(gè)很和藹的人，給人一種平易近人的感覺，高高瘦瘦的，留著一頭短短的黑發(fā)，三十歲左右。她，總是著一身得體的休閑裝，偶爾穿著印有那種古老的印花的裙子，裙子隨風(fēng)擺動(dòng)著，裙子上的花也活了，在風(fēng)中輕輕搖曳著。她的身上總有著一種特別的神秘氣息，我特別喜歡她從我身邊走過(guò)，喜歡她身上那種透明的清香，就像我夢(mèng)中的天使，輕輕飄到我的世界。
小時(shí)候，她總是操著一口地道的家鄉(xiāng)話來(lái)為我們解答問(wèn)題。
一次，我在看一篇文章，名叫《胖子和瘦子》，但對(duì)文章的意思不太懂，后面的也越看越糊涂，正當(dāng)我手足無(wú)措之際，是她伸出了援手。告訴我：“看文章時(shí)必須先了解文章的來(lái)歷，包括作者的背景，作品的背景，這樣才能更好地了解文章的思想情感�！彼χ鴮�(duì)我說(shuō)，我也若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她接著說(shuō)道：“這篇文章是俄國(guó)的契訶夫所寫，他是一位具有世界聲譽(yù)的'偉大批判現(xiàn)實(shí)主義作家、幽默諷刺大師。他筆下的這篇文章正是影射了沙俄官僚制度對(duì)人性的扭曲……”她的聲音在我的耳際飄蕩著。對(duì)于那時(shí)的我而言，她仿佛無(wú)所不能，能解答我一切的難題，她永遠(yuǎn)是我心中的天使。
慢慢地，我已褪去那稚嫩的童音，漸漸地長(zhǎng)大了，而她在我的眼中卻日漸消瘦，與同一年齡的人相比，她顯得更加憔悴。
回想她曾多少次留于學(xué)校為我們備課，導(dǎo)致很晚回家；回想她曾多少次熬夜為我們批改作業(yè)，導(dǎo)致睡眠不足；……但這一切只是她要承受的一部分。一次偶然，我正在上課，窗外飄來(lái)一陣風(fēng)，風(fēng)兒將她的發(fā)絲吹了起來(lái)，發(fā)尖中那幾根銀絲格外刺眼。我難以想象在她那輕松、樂呵呵的表情背后，卻要承受起如此之大的壓力。而我是一個(gè)柔弱的女孩，我能吃得了苦嗎，我還可以成為她嗎？我沉默了……
記憶又回到了當(dāng)初，我還是我，那個(gè)天真無(wú)邪的我，她還是她，那個(gè)我心中的天使……
那是一個(gè)午后，我們重逢在一棵樟樹下。樹下的我們聊起了家常。
“你現(xiàn)在在哪里上學(xué)？”“我現(xiàn)在在城里讀初中。老師，近來(lái)可好？”“噢，在城里讀書挺好��！我現(xiàn)在還在你原來(lái)的學(xué)校教書，帶完這班，我也該退休了。他們這些小子和你們那時(shí)一樣，都挺活潑、調(diào)皮！”老師在說(shuō)話的時(shí)候，我已明顯聽出她的聲音已不如從前那般清脆，有些沙啞，她的發(fā)絲已逐漸被歲月的風(fēng)霜染白，但是她的笑聲依舊，仍那么爽朗！她的笑容依舊，仍那么和藹！她，永遠(yuǎn)是我心中的那個(gè)天使！
“老師，您還記得小時(shí)候我說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)大后我就成為您嗎？”“你那會(huì)才這點(diǎn)高�！彼呎f(shuō)邊指劃給我看�！薄袄蠋�，您覺得辛苦嗎？我真的可以成為您嗎？我……”話音未落，老師便打斷了我的話，堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“不，你要相信自己，相信自己一定能行！你見過(guò)那懸崖上那盛開的百合嗎？你見過(guò)那峭壁中的松柏嗎？”老師的話如同一根針，深深扎入了我的心，竟讓我一時(shí)無(wú)言以對(duì)。我沉默了許久……
“那是一種勇于追逐的毅力，一種可以突破一切的境界，只要你相信自己，你一定能行�！崩蠋煹脑拡�(jiān)定了幾分，我感到一股熱流在全身蔓延，她又繼續(xù)說(shuō)道“老師的工作是上天恩賜，讓我見證你們的成長(zhǎng)，讓我可以陪你們走過(guò)這快樂時(shí)光，當(dāng)你們長(zhǎng)大成才了，我再苦再累也是值得的！”我幡然醒悟……
她，我的一個(gè)夢(mèng)。那個(gè)午后，我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持下去的理由。其實(shí)，每個(gè)老師的工作都是上天的恩賜，當(dāng)學(xué)生成才時(shí)，老師便是他們最感謝的人，而老師也是最欣慰的人！
“長(zhǎng)大后我就成為您！”
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