學(xué)生作文：一路擔(dān)當(dāng)一路成長(zhǎng)作文
士不可以不弘毅，仁重而道遠(yuǎn)。仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？
――題記
剛步入初中時(shí)，我眷戀?gòu)那暗臒o(wú)憂無(wú)慮，但時(shí)間拽著我前行，我不得不在磨煉中成長(zhǎng)，或許是很長(zhǎng)的時(shí)間，卻更像是在一瞬間，我發(fā)生了許多變化，站在鏡子前，慢慢從頭到腳打量一遍自己，內(nèi)心有個(gè)聲音告訴我，我是一名中學(xué)生，每天將迎接未知的挑戰(zhàn)，我不能輕狂地虛度青春，因?yàn)椋业募缟鲜窃絹?lái)越重的責(zé)任，我必須擔(dān)當(dāng)，必須成長(zhǎng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)將至，班主任老師提醒我們要組織開(kāi)幕式入場(chǎng)方隊(duì)，大家都不大在意，理所當(dāng)然地認(rèn)為到時(shí)候必然由老師來(lái)操心安排、訓(xùn)練。于是，上體育課時(shí)，我們便漫不經(jīng)心地說(shuō)說(shuō)笑笑，等著老師的到來(lái)�？墒牵宸昼娺^(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……仍然不見(jiàn)老師的`出現(xiàn)，大家百無(wú)聊賴地等著，我也望向遠(yuǎn)處的教學(xué)樓，等待著那個(gè)熟悉的身影，時(shí)間又一分一秒地過(guò)去，看到等待老師來(lái)安排的機(jī)會(huì)越來(lái)越渺茫，我心想，難道沒(méi)有老師的安排，我們自己就不能做好嗎？作為一名班干部，我不是應(yīng)該承擔(dān)起這項(xiàng)工作嗎？
于是，我跟班長(zhǎng)說(shuō)：“我們倆一起來(lái)組織訓(xùn)練吧�！蔽覀儼淹瑢W(xué)們集中起來(lái)，由體育委員擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)，站在隊(duì)伍最前方帶隊(duì)，其余的同學(xué)按高矮順序排好，然后男女生每六個(gè)人排成一列，各三列，組成一個(gè)方塊隊(duì)形，隊(duì)列排好了，但最困難的問(wèn)題來(lái)了，怎樣能整齊地走好排面呢？我們先是排好隊(duì)一起走，指揮員喊著口號(hào)，我和班長(zhǎng)在一旁觀察、指點(diǎn)，“齊步走，一二一……”指揮員發(fā)出口令，“第一排第三個(gè)同學(xué)你掉隊(duì)了！”“第三排第二個(gè)同學(xué)稍微走慢一些！”“第五排的同學(xué)注意你們的手要整齊！”我一路小跑地跟著前進(jìn)的隊(duì)伍，一直提醒著大家，可接連走了幾個(gè)來(lái)回，效果卻不盡如人意，我和班長(zhǎng)商量，咱們應(yīng)該像軍訓(xùn)時(shí)，教官訓(xùn)練我們那樣：一排一排訓(xùn)練，從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始找出問(wèn)題。
興許是同學(xué)們練得乏了，也沒(méi)了信心，在班長(zhǎng)下達(dá)任務(wù)，“第一排的同學(xué)集合了！”的時(shí)候，大家三三兩兩踱著碎步走過(guò)來(lái)，看著這樣的情形，我跟班長(zhǎng)說(shuō)，“咱們得鼓舞下士氣，把口號(hào)加起來(lái)吧！”于是，我們先把班級(jí)口號(hào)教給大家，然后一排一排地走，我緊緊跟隨在同學(xué)們身后，不時(shí)地提醒著他們，指出隊(duì)列中的失誤，同學(xué)們也及時(shí)地改進(jìn)著，來(lái)來(lái)回回、反反復(fù)復(fù)的練習(xí)中，同學(xué)們?cè)诳谔?hào)聲的帶動(dòng)下，精神頭越來(lái)越足，聲音越來(lái)越洪亮，不但走得越來(lái)越整齊，而且操場(chǎng)上嘹亮地回蕩著我們“初二⑿，雄鷹威武，搏擊長(zhǎng)空，笑傲蒼穹！”的號(hào)角。這時(shí)，我們仿佛化身為一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，自信而堅(jiān)定！
下課了，一直跑動(dòng)著的我聲音嘶啞、精疲力竭，但是我們依靠自己的力量組織好隊(duì)列訓(xùn)練，把同學(xué)們凝結(jié)在了一起，因?yàn)槲覀兪巧倌甑募w，我們可以為自己負(fù)責(zé)，為這個(gè)集體負(fù)責(zé)。
愛(ài)與擔(dān)當(dāng)，構(gòu)造了成長(zhǎng)之歌�；蛟S這擔(dān)當(dāng)，讓人疲憊，但這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，用擔(dān)當(dāng)走過(guò)青春，人生之路才能更穩(wěn)健。
一路擔(dān)當(dāng)，一路成長(zhǎng)。
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