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關(guān)于校園的小學六年級作文（精選24篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于校園的小學六年級作文，歡迎大家分享。
校園的小學六年級作文 1
母校很美。
美如流蘇，畫中詩，詩中畫。在潺潺回憶中，縹緲如云煙，散失在時間的沙里，慢漫漏去，卻在我心中劉曉一痕淡淡的波瀾，似春水，似大海，時而柔情似水，時而洶涌澎湃。
忘卻了一切，卻無法忘記醉人的泥芳。在千紅萬綠的腳下，在赤裸著的花樣年華中，沒有人記得，那個泥地。
花草樹搶奪它的營養(yǎng)，只剩下迷人的芬芳星星點點地散落在泥地上。我是一個過路人，在一本正經(jīng)的嚴肅里，偶然間，撞上了一份不經(jīng)意的醉人泥芳。
生機勃勃的棕色間，碰撞著，芳香便悄無聲息的在泥間穿梭著，在棕色間，安靜的，傳出一絲微弱的.泥芳。
我聞阿，嗅啊。這芬芳帶著雨中的堅強、清晨的問候、狂風的怒吼與暖陽的舒暢，還有校中的書聲朗朗。這無形的悲傷啊，泥芳里的哀思，在愁怨中，絲絲釋放；凄婉的泥芳啊，書聲瑯瑯，在淡淡的記憶中啊，久久蕩漾。往事如春天的泥芳，帶得芳香，不待我肆意流淌，便帶走哀愁，飄向未知的前方······
泥啊，芳啊，教學樓的書聲瑯瑯，在古鐘的吟唱下，讓我將所有的記憶，在偶然之間，輕輕地，放到校園泥芳的心房，散入校園土地的泥芳。
一個校園，一種泥芳。我心啊，隨鳥兒歌唱。柔軟的泥啊，甜美的芳啊，用你們棕色的柔情，喚醒沉睡的池塘、。在繁星如春水的夜，盡情綻放，還有嗅不盡的泥芳······
校園的小學六年級作文 2
悄悄地，悄悄地，在不知不覺中，秋姑娘邁著輕輕的步子，來到了我們詩情畫意的校園里。
金秋的鐘聲悄悄響起，原本是嫩綠的樹葉轉(zhuǎn)眼間變成顯出斑駁的黃綠色，道旁的花草上綴滿了晶瑩的小露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的小鉆石般絢爛奪目，空氣中彌漫著芬芳的花香與潤濕的泥土氣息，深吸一口氣，頓覺一陣清新，令人心曠神怡。抬頭仰望天空，天空中有幾只色彩斑斕的小鳥在飛舞。高大的教學樓灑滿了秋季的陽光，暖暖的磚墻讓人感到別樣的溫暖。樓前旗桿上的五星紅旗迎風飄揚，與藍天白云遙相呼應(yīng)，形成了一道金秋的美景，樓旁高大的白楊樹樹葉嘩啦啦地響，仿佛是在為秋季的校園唱贊美的歌……每一處景色都飽含著金秋的氣息。
秋日下，陽光已不再那么燥熱難耐，一件桔紅色的外衣把學校包了起來，十分引人注目。每一扇玻璃窗上都反映了夕陽的光輝，學校里的每一間教室，每一個辦公室，都布滿了秋日的余光，與玻璃上的光輝交相輝映，美麗無比。
獨自漫步在校園的幽徑上，我發(fā)現(xiàn)了別具風韻的校園。密密麻麻的小花想帶走這段時間學習上的煩惱，心情上的憂慮。坐在草地上，抬頭對著天空發(fā)呆。天上潔白的云像可口的棉花糖，真想上去咬一口；有片像一只溫順的小羊羔，真想用手輕輕摸摸它；有片又像一群天真的小孩在無憂無慮地游戲……這些可愛的云，繪成了一幅生動有趣的畫面。
操場上，似乎紅紅綠綠的點兒鮮明了起來。打打籃球的，跑跑步的，散散心的，都忙里偷閑，在緊張的.學習中也要輕松一下。秋天的太陽真好，不像春陽照到身上使人懶懶洋洋的，不像夏陽那樣熱情過火，也不像冬陽分外冷漠。它閃耀著金燦燦的陽光，溫柔、明亮，散發(fā)出一種獨特的魅力。
秋風悠悠地吹拂著大地。沒有了夏天的悶熱，這風使人更加清爽，還夾雜著一縷縷清香。讓人不禁想到成熟的果實，秀氣的菊花。然而這也是我進入中學的第一學年，第一個秋天便讓我覺得秋風也如金子一般，沉甸甸的，飽含陽光下?lián)]灑的汗水。
秋天擁有春日的活潑，秋天擁有夏天夜里的一份寧靜，然而今年中學校園里秋天還多了冬日里的成熟。她用滿含成長足跡的舞步，舞出了一部歲月的圓舞曲。
校園的小學六年級作文 3
不知不覺間，我已經(jīng)快要畢業(yè)，眼前這熟悉的校園，也已陪我度過了六個年頭，她留給了我太多難以忘卻的記憶。
說起教室，似乎是我生活的大半部分——在這里上課、讀書，和朋友一起度過新鮮的一天。每天進門，有熟悉的聲音問候，有植物角花草的迎接，還有“班魚”的歡快感染人心……漸漸的，教室已 印在我的腦海，不管是考前與同學一起“題海戰(zhàn)術(shù)”，還是在課堂上與老師“斗智斗勇”，都是歡快又難忘的回憶。
說起我最喜歡的地方，就是學校的圖書館了。這并不是說我是多么熱愛學習，而是我喜歡在圖書館的氛圍——寬敞而明亮，安靜而有序，每個學生都能在這兒找到想要的書，還能借走回家看，不得 不說，圖書館真是一個好地方。但是，我還有一點小建議，就是希望它能讓同學們在課余時間閱讀自己的書或者借來的書，也就是開設(shè)一個“閱覽室”。這樣做不僅可以提高同學們的閱讀量，也能激發(fā) 大家自主學習的熱情，所以，這是我的一個愿望，希望能看見學弟學妹們擁有更好的圖書館。
雖然我已經(jīng)快要畢業(yè)，可還是有些遺憾，因為學校有一處“神秘之地”，平時是不對同學們開放的，可是我真的很想去看一看，那里就是天文臺。三年級時有一次“家長進課堂”的'活動，這一天大 家可以參觀天文臺，我滿心歡喜地等待，可是老師臨時通知，我要去興趣小組表演展示，唉，不用說，這唯一的一次機會也與我“失之交臂”了，實在是遺憾。所以，我在離校的另一個愿望，就是親自 去天文臺一睹它的風采，只是不知能否實現(xiàn)。
再次望著這與我朝夕相處的母校，想到即將離開了，心中涌上了一股傷感之情，曾經(jīng)的日子就像旋轉(zhuǎn)木馬，在我的腦海里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)……我多希望她永遠不會離我而去，只可惜，我總是會長大，又怎能 依戀小學校園呢？但是我永遠不會忘了，在母校度過的美好而又快樂的時光。
校園的小學六年級作文 4
無論是閑時漫步，還是偶然路過，當你經(jīng)過長勝路的時候，一定會發(fā)現(xiàn)它的一側(cè)有幾棟漂亮的樓房，當你走近時，就會聽到朗朗的讀書聲。那兒就是我們的校園——石嘴山市第十五小學。
石嘴山市第十五小學占地面積三萬五千平方米，是石嘴山市政府和大武口區(qū)政府投資新建的一所學校，無論是師資方面還是設(shè)備方面都在全市領(lǐng)先地位，當你走進校園，映入眼簾的是紅黃相間的教學樓，上面有幾個醒目的大字“好好學習，天天向上”它時刻提醒這我們是一名少先隊員，要積極向上，要不斷進取。進入校園，在教學樓中間有一大片空地，它可以當做我們的小操場。課間，同學們有的在跳皮筋，有的在打沙包，有的在討論課上學到的.知識……
從四號樓梯蜿蜒而上，就到了我們的教室，室內(nèi)有兩塊磁性黑板，前面一塊，后面一塊。后面的是給同學們辦板報用的；前面的是老師上課用的，上面還有一面鮮艷的五星紅旗，五星紅旗左右兩邊寫著八個大字“團結(jié)勤奮，爭創(chuàng)名優(yōu)”。
教學樓的右邊是一個大操場，操場上鋪了一圈塑膠跑道，長約二百米左右。操場中間是人造草坪，可以再上面踢足球。聽老師說，每年十一月份都會舉行田徑運動會呢。
我愛我的校園，它使我變成了快樂的小鳥，在廣闊的天中飛翔；它使我變成了歡快的小魚，在蔚藍的大海中遨游；它使我的性格變得開朗；它使我的身體變得健康。我愛你——石嘴山市第十五小學。
校園的小學六年級作文 5
我們的學校——南塔小學，坐落在洋瀾湖畔，與萬聯(lián)購物廣場遙遙相望。它在我市教育系統(tǒng)、教學質(zhì)量堪稱一流，因此聲譽較高。
你步入校園，走進校門，聞到右邊臺階花卉的花香撲鼻而來。有粉紅粉紅的桃花，有嫩黃嫩黃的迎春花，有火紅火紅的雞冠花，還有嫩紅嫩紅的櫻花。
看完了顏色各異的花兒，向正前方望去，看到的是一幅大壁畫，右下角是一位大哥哥和大姐姐正在放飛和平鴿，他們的背后是蜿蜒在崇山峻嶺之中的長城，右上角寫著一句名言“為中華之崛起而讀書�！币豢匆娺@幾個字，我就想到我們從小要好好學習，長大為祖國出力。壁畫旁邊有三棵玉蘭樹和五棵梧桐樹，他們像一個個魁梧的戰(zhàn)士保護我們的校園。
正中間是我們學校領(lǐng)導(dǎo)和一些喜歡打籃球的哥哥們的籃球場地，南邊和北邊分別是南教學樓和北教學樓。操場的東北角是我們鍛煉的健身區(qū)，課間時，同學們盡情地在那里活動，玩蹺蹺板、翻雙杠、摸高、賽跑、打乒乓球……
南北教學樓分別形成了“凹”形的教學樓。美麗的校園給我們創(chuàng)造了優(yōu)美、良好的學習環(huán)境，辛勤的老師們用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學們正抓緊寶貴的時間努力學習。早自習時，有的同學站在窗前，凝視著天空在幻想；有的`同學高聲朗讀，課間同學們盡情地活動。校園的氣息多么清新，同學們都投入到奮發(fā)向上的學習之中。
南北教學樓的前方分別都有兩個花壇，每個花壇中央都有一棵四季常青的雪松，但每個季節(jié)雪松的顏色都不一樣，春天是新綠，夏天是翠綠，秋天是墨綠，冬天是深綠。每棵雪松周圍有各種各樣的花兒紛紛開放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫，散發(fā)出陣陣清香。
啊！我們的校園多美麗！我愛我們的校園！
校園的小學六年級作文 6
暑假里，我在學而思認識了許多好朋友，有善良的藏族男孩晉美旺秋，淘氣的“神童”，還有活潑的王淑瑞。我們之間發(fā)生了許多讓人笑掉大牙的事，給我?guī)砹撕芏鄽g樂。怎么，你不信？那我就講一件給你聽。
那天英語課要考試，發(fā)卷前，老師無意中說了一句：“這次誰考最后一名，誰去衛(wèi)生間把垃圾桶拿來�！�
“也不知道是誰這么倒霉�！�
“但愿不是我�！�
“這會有笑話看了�！�
老師一句話是我們七嘴八舌的議論了起來。
第二天，考試結(jié)果出來了，我的好朋友晉美旺秋勇奪倒數(shù)第一。我們都對他說：“小晉，一會兒下課可別忘去取垃圾桶哦！”本來只是想笑笑他，沒想到，課間休息時他還真把垃圾桶連著垃圾一起拿來了。
“小晉，還有一件事�！蓖跏缛疬呎f，邊沖我們狡猾地一笑。
“什么事？只要不是把女衛(wèi)生間的垃圾桶拿來就行�！毙x的話逗得大家哈哈大笑。
“當然不是啦，不過你得把它再放回去。”
“沒問題�？蛇@垃圾桶太沉了，我得找個地方放放�！闭f著，他就把垃圾桶放到了老師的椅子上。
王淑瑞又說：“唉呀小晉，你還是放地上吧，老師回來沒法坐了�！闭f完，她向我和“神童”眨眨眼睛，又把目光瞥向了垃圾桶，淘氣的“神童”馬上心領(lǐng)神會。
“我?guī)屠蠋煵敛�！”說完他就沖到講臺上，把垃圾桶移到地上，又用板擦把椅子上上下下、仔仔細細地擦了一遍。
“這板擦沒法要了！”大家又開始起哄了，并為板擦也許不能用了而感到興奮。
“好臭��！”
“平時都沒感覺到，我還是頭一次這么近距離地聞垃圾桶呢�！�
“上面有學而思10年的尿騷味!”
“真惡心！”
大家你一言、我一語地嚷個不停，小晉只是站在一旁傻笑，似乎為自己引出的“鬧劇”感到高興。這時，老師回來了。
“老師，您的椅子不能坐了！上面放過垃圾桶了！”老師慌忙用手捂住耳朵，嘴巴張成了“O”型，看來被我們吵得夠嗆。
“誰拿過來的？趕快放回去！其他人都坐好上課了！”管紀律的'老師被我們的吵鬧聲吸引過來了，滿臉怒氣地訓斥我們。小晉只好垂頭喪氣把垃圾桶放回去了。
怎么樣，這回你相信我和這些好朋友在一起很開心了吧？正是因為他們，我的暑期課程才充滿了無限的樂趣。
校園的小學六年級作文 7
我不喜歡成堆的作業(yè)，我不喜歡不停地上課，我不喜歡課堂上被老師突然“襲擊”……可是，放假了，為什么我卻開始想念那個兇猛的老師、惡心的同學、那張被我和同桌畫爛三八線的桌子了呢？
我的校園生活就像一個五味瓶一樣，有喜，有怒，有哀，有樂……我來給你慢慢介紹吧！
喜
說到喜，我就想到了自己用“生命”奪來的“第二名”。開學初，學校舉辦了一場水運會，我參加了400米蛙泳比賽。比賽開始了，我很緊張，我用了吃奶的力引爆自己的小宇宙，拼命地狂游，最后，我和我們班的.“泳王”何世文以一毫秒的距離獲得了第二名。我很貪心，我想，如果我再快一點就好了，就可以超過“泳王”拿到第一！不管怎么樣，獲獎總是令人開心的。
怒
說到怒，我就來氣！這學期老師竟然把我和我們班的惡心大王分在一起做同桌。我千方百計地求老師大人幫我換座位，可老師總是把我的話當作耳邊風，左耳進右耳出。每天在口水空氣中生活的實在是怒不可遏，卻又無可奈何，實在是太悲催了！
哀
說到哀，我就開始自卑，我就開始懷疑人生。那一次的英語課上，老師讓我們默寫單詞。我可是自信滿滿，覺得默寫單詞對我來說實在是太簡單了！我跟同桌打賭，說我一定可以得一百分。可結(jié)果卻讓我大跌眼鏡，我竟然錯在了字母大小寫和標點上！阿巴西，我死定了！果然，同桌陰陽怪氣地對我說：“扎心了吧，老鐵！”唉，天不助我也！
樂
說到樂，我就會笑到肚子痛。有一次，我和同學去上廁所，聊天聊到出了神。突然，我發(fā)現(xiàn)情況不妙，我和他竟然都走進了女廁所。一群女生把我們打了出來，我們倆落荒而逃，在角落里爆笑五分鐘……我們真的不是故意的……
校園生活就是這樣的一個五味瓶，我很喜歡，這不，才剛放假，我又開始想念它了。
校園的小學六年級作文 8
我們的學校是一所百年老校，前年她剛剛渡過了百年誕辰，她座落在泉城的西北角，是一座美麗的學校。我們學校操場邊上有一個小花園，小花園四季景色迷人：春天來了，草坪上，一朵朵小花綻放出了美麗的笑臉，小草也從地下探出頭來，報春使者小燕子也急急忙忙趕來了；夏天，翠綠的葡萄架下，有幾位老奶奶坐在那兒乘涼；秋天，葡萄架上結(jié)滿了一串串晶瑩透亮的葡萄，這一串串葡萄仿佛像一顆顆紫色的珍珠，掛在葡萄架上；冬天到了，冰雪覆蓋了小花園，但這時的小花園，仍然非常美麗，雪覆蓋在小草上，像給小草蓋上了一層厚厚的棉被。由五彩繽紛的`鵝卵石鋪成的小路，變成了銀白色的小路，走在上面，似乎走進了一個童話世界。房子上，樹上，葡萄架上也都覆蓋了厚厚的一層，就好似剛粉刷了一層白色油漆。我仿佛看到白馬王子正牽著漂亮的白雪公主從上面走過。我們幾個貪玩的小伙伴在課間偷偷溜出教室，來到小花園中嬉戲。我們高興的跑著，笑著，追逐著。
小花園是我們的樂園，這里不僅有我們的歡歌笑語，我們留下更多的是朗朗的讀書聲。
校園的小學六年級作文 9
我們的學校——茂名市第六小學，坐落在茂名市方興二街，這里四季如春，景色怡人，確實是我們學習的好場所。其中校園里最引人注目的便是東邊的大草坪了。
轉(zhuǎn)眼間，冬去春來，草坪里沉睡已久的小草終于慢慢蘇醒過來。它們探出那細小的身子，在和風中伸了伸懶腰，好奇地望著這嶄新的一切。幾陣蒙蒙細雨過后，小草更是精神抖擻，身披淡綠的衣裳，迎著明媚的陽光，綠得發(fā)光，綠得油亮，顯出一派蓬勃的景象。
隨著盛夏的到來，草坪已是濃綠一片。碧綠的小草，手牽著手，肩并著肩，展綠疊翠，像一個個團結(jié)的士兵，挺直腰板，在狂風暴雨中頑強地傲立著。望著這滿眼的翠綠，令人頓覺心曠神怡！
夏天悄無聲色地離開了人間，尾隨而來的是涼風習習的秋天，小草憑著它那堅強不屈的頑強意志，不怕秋風冷雨的侵襲，依舊是那么綠，站得那么直，雖然比春夏起時略顯遜色，但此時的小草卻顯出一種頑強抗爭精神。
寒風凜冽的隆冬又到了，草坪上的小草大多已枯萎，仍是綠色的.已是寥寥無幾了�！耙盎馃槐M，春風吹又生”，這正是小草頑強精神的真實寫照。你別以為小草已被寒風所折服，它只不過是在養(yǎng)精蓄銳，等待著明年美好春天的到來，又為草坪增添勃勃生機，增添新的色彩！
�。《嗝赖牟萜貉�！課余，我們就在草坪上休息，爭取以最佳的狀態(tài)投入到學習中去。
��！我愛我的校園里那四季如春、景色怡人的草坪！
校園的小學六年級作文 10
風輕輕揚起我的衣角，我便又好像回到了那棵老槐樹下……
那不知貯藏著多少美麗的懷念，當槐花被柔柔的春風吹滿樹梢，那朵朵藏在葉兒后的槐花是我們最熟悉的朋友。那似乎是被點上去的，可又有哪只畫筆能點出這樣巧的花呢!
那搖曳的秋千是溢滿快樂的吧!純純的笑聲清清的流過心田，輕輕在心底回蕩，似清泉汩汩蕩滌在腦海里。那是天使呵護的精靈，那是花朵，是浮云，是和煦的陽光，是蔚藍的天空。浮在地面的樹根被磨得光亮，像涂了油一樣，那是天真站過的地方。爛漫的童年便在這里生長。
不知道哪里來的這么大的樹干。當站在樹后時，連影子也讓遮住了。在被蒙著頭的孩子的呼喚下，其他的人這才徐徐從樹后面走出。風飄揚著樹葉兒，算是獎賞，輸?shù)舻暮⒆颖阍谑械玫揭欢渥蠲赖幕ā?/p>
留戀于那沙包滾過的地方，每寸土地都是樂園。這時，老槐樹便在一旁看著，他微笑著，滿臉褶皺的他難道也能明白童年的“好”嗎?
沒有陰影的心是不會疲倦的。他們能徜徉于皮筋之間，一雙兒快樂的小腿兒編織這輕靈的音符�？鞓匪剖菫樗麄兌嬖冢膩淼�'這樣笑不完的心啊!不知天地間有沒有陰霾，但這里沒有，至少這里沒有，童年的心里沒有，這棵老槐樹下沒有。
風雨中，老槐樹是最天然的傘。渾然天成的傘沿兒難道不會滴水嗎?枝干為童年遮濕，大地為童年盛放這最亮麗的陽光，藍天為童年映照最輝煌的雨滴。我漸漸沉醉了!
陽光在樹葉兒間舞動，每片樹葉兒都是一個舞臺，它在演繹著最難以言喻的美;槐花乘著風在輕輕的飄動，每一縷風都是一扇溫柔的嘴，他講述著最無法捉摸的美;水流在載著空氣靜靜的流淌，這流淌便是所有美的最好詮釋—童年
校園的小學六年級作文 11
秋姑娘把酷熱的夏天吹得遠遠的，帶著清涼和成熟的氣味，悄悄地，悄悄地，走來了，走進了我們的校園。
一進校園，映入視線是植物園。園內(nèi)有一株青菜苗，兩片小葉長在兩側(cè)，顯得那么嫩嫩、心愛。架子上，一根根又長又細的絲瓜藤上結(jié)了幾個綠綠的絲瓜。一陣風吹來，心愛的絲瓜蕩來蕩去，仿佛在為我們扮演呢！
走出植物園，就與和風撞了個滿懷，一陣芬芳撲鼻的氣息迎面撲來，滿樹的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密層層，一簇連著一簇，遠遠望去，似乎綠葉叢中裝點著有數(shù)小碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光輝，特別美麗。深吸一口，誘人的芬芳，令人沉醉其中。
往前走，是我們學校有目共睹的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的依然生氣勃勃，活力勃勃。小魚小蝦時而躍出水面。
荷花池四周是一片大樹林，風吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹媽媽道別。楓樹點起火把，像一團熄滅的火炬，一片片葉子飄上去，多么像一只紅統(tǒng)統(tǒng)的.小手，向人們招手呢！
順著小路向前走，就是開闊的操場。操場中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒適！又一陣風吹過，小草扭起秧歌，仿佛在展現(xiàn)本人的舞姿。我們樂了，在草地上和昆蟲玩起了捉迷藏。
操場東邊，有一大片柚子樹，碧綠的樹葉叢中結(jié)了一個個大大的柚子，像一個個大木瓜，我走近聞了聞，一股苦澀沁人心脾。
秋天來了，離開校園里漫步，為校園增添了一番特別的景致。
校園的小學六年級作文 12
我們的校園綠樹成蔭，鮮花盛開。校園里有很多美麗的地方，讓人流連忘返。我相信你來我們學校后不忍心離開。
來到學校門口，首先映入我眼簾的是八個長方形的花唄�；▎h里有紫荊花和常青花。羊蹄甲在春天開花時，聞起來像一串羊肉串，有一絲香味。四季常青，像一把把綠色的雨傘。
沿著我們的大道大約二十米有十二個花唄，每個花唄上都種著塔松，像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。從大路向右轉(zhuǎn)，你就會到達籃球場�；@球場上有四個籃球架。下課后，我們在球場上玩。我們的笑聲讓空蕩蕩的.籃球場充滿了歡樂。
穿過籃球場到我們學校的升旗臺。旗幟平臺用紅色瓷磚裝飾得很漂亮。它的底座高1.2米，呈長方形。旗桿就在辦公樓的前面。它高15米，由不銹鋼管制成。每周一，我們站在五星紅旗前觀看它在冉冉升起。我們感到無比自豪。旗臺兩側(cè)有兩個長方形的花唄，許多花朵相互競爭。旗桿前有九盆紅繩，像開放的煙花一樣五彩繽紛。旗桿上有四個三角梅和八個蝴蝶狀的鳶尾。
穿過教學樓，你會看到六棵芳香美麗的桂花樹，四周都是墻。然后我看到了我們的足球場，是橢圓形的，里面有很多草，這樣可以防止摔倒時受傷。有單杠和梯子。我們經(jīng)常去梯子上穿梭玩耍。它周圍有許多樹。有高大的梧桐樹。秋天，它的葉子脫落，像蝴蝶一樣跳舞。還有玉蘭樹，葉子像勺子。還有夾竹桃。足球場被一條200米長的跑道包圍著。在400米和800米比賽中，我們的啦啦隊員包圍跑道，為運動員加油。
足球場旁邊是一個小操場。有雙杠，單杠，跳遠沙坑，蹺蹺板，滑梯�？上Ю锩骐娖魈倭�。將來把它建得更大更有趣就好了。
我喜歡我的校園。我喜歡我的校園美麗壯觀的風景。
校園的小學六年級作文 13
踏入校門的第一刻時，桂花樹上傳來一陣清香；給人一種清新的感覺；高大的樹木正在為我們站崗；五顏六色的花兒點綴在剛爬出地面的草兒，寫得格外的耀眼。跟別具一格的是那一座精美的雕塑，其次是一棟教學樓一棟宿舍樓。
走進教室欣賞欣賞。只見教室寬敞明亮，桌子擺放的好像一行行字整整齊齊。在這里面還有許多的設(shè)備如：液晶電視機，他可以讓同學們體會畫面，也可以讓同學們增進知識文化，更可以減少粉筆灰對老師們的侵入；還有電風扇，在炎熱的夏天里它能個我們帶來涼爽；還有飲水機，這里面的水既干凈又衛(wèi)生，仔細品嘗還能品出幾絲甜味。這里最特別同學們上課都必須用普通話，一看就是“文明家族”
接下來欣賞的'就是食堂了。給人的第一感覺就是干凈，桌子上地面上一滴垃圾都沒有。下課時，可以看見同學們井然有序的排隊吃飯。哦！看看是什么菜，原來都是營養(yǎng)失調(diào)配出來的。美味又健康。
最后欣賞的就是寢室。走進寢室就可以看見同學們的勤勞。如：鞋子擺放成一條線、桶子盆子統(tǒng)一高低可以說是“千手觀音"般有序；牙膏牙刷，面對面好像在竊竊私語；被子疊長方塊形的，地面干凈的像一面鏡子。
下課了，可以看見同學們在操場上打籃球打羽毛球，最絢麗的一道風景是同學們和老師一起打球，所謂“師生同樂”。為了增進同學們的課外活動，還開展了趣味運動會，同學們在里面尋找無限的快樂。
一切美好的食事物都化作笑聲回蕩在真?zhèn)�校園。
校園，我們生活的地方，知識的海洋。
校園的小學六年級作文 14
每個學校的校園都各有特色，但我認為我們的校園更是別具一格。當你有幸走進我們的校園，一切準讓你眼前為之一亮。走過學校锃亮的不銹鋼大門，迎面是一排漂亮的教學樓，上面鐫刻有鎦金的八個大字“博學勤思，踐行勵志”。
在甬路右面，是一個圓形小花園。除了各種鮮花不甘寂寞，爭奇斗艷外，中央矗立著一尊大理石，上面鐫刻著“踐行”，寓意我們要立足實踐，放眼未來。從花園往右，是用石板鋪成的硬化地面，里面安裝了各種各樣的娛樂器械。閑暇時我們常在這里看書聊天，談理想，講志向。那可是幼兒們開心的樂園，他們在這里健康快樂地成長。從花園往左，是一條由鵝卵石鋪成的美麗長廊。在它的周圍有許多花草樹木。一到春天，蝴蝶和蜜蜂便豪不客氣地成了這里的“�？汀�。蝴蝶常常免費為我們表演各種精彩的舞蹈，而蜜蜂呢？無暇欣賞，它在一旁忙忙碌碌，辛勤地采著蜜。
六七月份，T字長廊上掛滿了大小不一的葫蘆，有大亞腰葫蘆、小亞腰葫蘆。綠色掩映下，我們常在這里觀察葫蘆、畫葫蘆、寫葫蘆和葫蘆一起拍照。花園的正后面不遠處，是雄偉的現(xiàn)代化教學樓。天藍色的外墻，好似我們幻想的天空，放飛我們美麗的夢想。鈴聲響過，瑯瑯的讀書聲撲面而來。教室里，現(xiàn)代化的電教設(shè)施，整潔如新的課桌椅，新穎、活潑、嚴謹?shù)慕虒W，鋪就了我們通向成功的道路。教室后面，是展示我們個性的黑板報，有時，它還提醒我們什么能做、能學，什么不能做，更不能學……教學樓和小花園之間是莊嚴的升旗臺。每當國歌奏響，鮮紅的五星紅旗緩緩升起時，我們就感到非常的'驕傲和自豪。教學樓的后邊，是寬大的運動場。時�？梢娡瑢W們鍛煉身體時驕健的身影，或是玩耍嬉戲的開心場景。聽了我的介紹，我們學校怎么樣呀？
校園的小學六年級作文 15
走進我們學校的門口，兩邊價值周的禮儀生和老師們笑容滿面地站直了，歡迎你。你腳下圓圈里鮮紅翠綠的“才兒”校痕，映出“和”這個大字，默默地向你傳遞著一種力量。
走進去，你來到教學樓下的消防通道，書本的聲音進入你的腦海，回蕩在校園上空。操場上，運動訓練隊的成員已經(jīng)到了這里，有的圍著操場跑來跑去；有的跑在草坪上踢球，一個球接一個球得分；有些人站在墊子上跳得很高，贏得了一個又一個的高度。炎熱的操場讓每個看到它的人都渴望嘗試。
回頭看看兩邊的照片墻和榮譽墻。笑臉、激情瞬間、溫暖瞬間定格在墻上，變成驕傲的金牌。
帶著興奮和興奮，穿過教學樓的走廊，右轉(zhuǎn)到綜藝樓，學生可以在這里向大家展示自己的'興趣和愛好。如果你想成為一名藝術(shù)家，音樂和藝術(shù)教室可以滿足你的要求，你可以停止談?wù)摳枨蛨D片。你將來想成為一名科學家，科學與信息教室也可以帶你走進科技的世界，玩轉(zhuǎn)科學的奧秘。書法教室里的學生在木桌前架起毛筆，一邊在白色宣紙上飛來飛去，一邊寫著字。外面小農(nóng)場的白菜花是我們四年級做的。金色在我眼中閃閃發(fā)光。似乎每一朵黃花都有新的生命在晃動。
我們走下臺階，來到石路旁邊的公園。四季如畫：春天，櫻花盛開，海棠撐起粉紅色的花云；夏天，樟樹的葉子散發(fā)出淡淡的香味，沁人心脾；秋天的櫻桃和葡萄柚樹果實累累，師生們可以親自品嘗它們的甘甜；冬天，洛木脫下厚重的衣服，靜靜等待春天的新綠外套。矮灌木的顏色是一種，就像礫石路兩邊的兩條絲帶。
走過畫廊，我又來到了大門口。走下來有沒有感受到我們的學校，優(yōu)美的環(huán)境，快樂的格調(diào)？你不禁在門口的“和諧”前駐足，覺得自己也和這個美麗的校園融為一體。
校園的小學六年級作文 16
春天一到，百花齊放，百鳥爭鳴。
校園的小花壇里，花兒綻放，蝴蝶飛啊飛，我在后面追著蝴蝶跑來跑去!小花壇里有菊花，菊花的樣子千姿百態(tài)!有的綻開了笑臉，樣子像一根根卷起來的彩帶，圍個成了一個圓。有金黃色的一縷一縷的，像一個小毛絨球。有黃黃的`像一個小風豐一樣的，往里彎……用鼻子一聞，花的清香撲鼻而來，在我身體里汨汨流淌。一陣微風吹過，花兒就翩翩起舞，衣裳就隨風飄動。小草也被風吹亂了頭發(fā)。啊，這景色真美!
我最喜歡的就要數(shù)橘子樹了。秋天橘子樹結(jié)果了，挨挨擠擠的，似乎在說：“快來摘我呀!快來摘我呀!”橘子一個個黃橙橙的，黃得像田野里的稻田。有些橘子還沒有成熟，青綠色的，是不能吃的。小花壇里時常鳥的鳴叫“嘰嘰”“喳喳”好聽極了!我想：“它們是森林中的歌手嗎?為什么唱歌那么好聽?難道它們也像我們一樣每天起床練習嗎?”我的腦海里一下子出現(xiàn)了許多問號。
下課的操場上熱鬧極了!有踢足球的，有打籃球的，有玩老鷹小雞的。旁邊的一棵小樹“沙沙”地響著，似乎也在看小孩子們玩游戲。
走進教室一瞧，有些同學在聊天，有些同學在教室里玩，有些同學在寫作業(yè)。
“叮鈴鈴”上課了，老師一走進教室，同學們就安靜下來，開始朗讀，那聲音是那么響亮，那聲音是那么好聽!連路過的小鳥也停下來聽同學們郎讀。老師又開始講課，教室里雅雀無聲，連一根針掉在地上也聽的見。風，也來聽老師上課，它翻開了書，看了看，這時，孩子們又得重新翻到原來的地方。
啊，校園真美!我愛我的校園!
校園的小學六年級作文 17
一杯清茗，一輪明月，一縷夕陽，一抹書香，人生之路，因有陪伴，而更芬芳。
摯友·真情
夕陽透過殘窗，三年寒窗苦讀，唯有摯友，是那永遠不會蛻去的陪伴，一起去探索書海中的奧秘，一同去領(lǐng)悟人生中的悲歡離合。傷心之時，摯友的聲聲問候，溫暖心田；挫敗之時，摯友的句句鼓勵，憤然崛起；自滿之時，摯友的字字打擊，蛻回自己。三年的學子生涯，摯友的陪伴，不可或缺；摯友的陪伴，溫暖人心；摯友的陪伴，邁向成功的彼岸。
恩師·引航
再勇敢的人也有絕望的時候；再堅強的人也有脆弱的時候；再自信的人也有失望的時候。當你疲倦的雙腿再失敗和成功的門檻前躊躇；當你淡淡的足跡悄無聲息的跨過問人問津的驛站；當你辛勤的付出被化作午夜時最不起眼的風景；當你滴血的心被淪陷在迷惘的深淵。她，一個天使般的面孔，悄然降臨在我的面前。她沒有那么絢麗的舞臺，也沒有多少敬佩的掌聲，她，卻在那樸素而平凡的三尺講臺上譜寫著一區(qū)壯麗的篇章。她，是我的恩師。從懵懂無知到莘莘學子，從嬌生慣養(yǎng)到堅毅頑強，我所有的'蛻變都是在她那一次次鼓勵，一次次提醒，一次次安慰，一次次鞭策中完成的，可以說，我的脫胎換骨，就是她的精心付出，在她的庇護下，我一步步披荊斬棘，無所畏懼的走在通往成功的路上。
白楊·陪伴
在那個地方，有一排白楊，早晨他們披著彩霞，傍晚它們吻著夕陽，他們就是我在閑暇時光的陪伴，捧一本書靠在白楊的樹干上，仿佛一切生活的煩惱，學習中的壓力全都隨清風飄向遠方的天空。
白楊的枝條捧出朝陽，綠葉伴著星光，一年后的我們，踏入中考的考場，讓母校以我們?yōu)榘粒?/p>
校園的小學六年級作文 18
我們的校園可美啦！不信，我?guī)阕哌M去看看吧。
校園里有很多樹，春天來了，桃花張開了自己的笑臉，我最喜歡那棵桃樹了，因為它是粉紅色的，而且只要一陣風吹過來，花瓣就會慢慢地飄下來，我經(jīng)常在那里站著，花瓣掉了的時候，好像夢境一般。
桃花旁有一個池塘，夏天的.時候，池塘里的荷花開了，漸漸開完為止。池塘里還有活潑可愛的小魚兒，很多同學想要那池塘里開的荷花，可是我們不能破壞池塘。池塘的墻上有一幅美麗的風景畫，畫上有山水，云霧蒙蒙，還有一條船和瀑布……
校園操場旁有許多榕樹。榕樹長得很茂盛，沒有一點兒空隙。樹上還有許多鳥兒，那些小鳥是很不容易發(fā)現(xiàn)的，榕樹像哨兵一樣，守著美麗的校園。只要你搖一下榕樹，很多的小鳥就會飛起來，可多啦！
校園里還種了玫瑰花，可美了！有紅、粉紅的，經(jīng)常有人去摘，可見玫瑰多誘人呀！玫瑰四周有很多草圍著，草兒綠綠的，比河水還綠。
早晨，一進學校一股清晰的空氣撲面而來，小鳥在樹上盡情歡唱，那聲音多動聽，校園像是變了模樣，變成綠色校園一樣。你還能從教學樓上面聽見一陣陣朗讀聲。如果早上坐在教室里很悶熱，你只要打開窗一陣風向你吹來可舒服了。再加上開著風扇簡直太爽了！
一下課，同學們就紛紛跑下操場，人特別多，有的打球、有的跳繩、還有的打羽毛球，可熱鬧了。操場旁邊有一個叫三葉樹的小樹，我一直很疑惑不解為什么它葉子這么少，可能它就是這樣的吧。
這么美的校園，不僅風景好，而且空氣也好。能不讓我們喜歡嗎？
校園的小學六年級作文 19
今天是9月10日教師節(jié)，老師和同學們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
今天一走進校門，我就看見學校里掛著“祝各位老師教師節(jié)快樂！”的條幅。條幅上鮮艷的文字顯得非常喜慶。每位老師都精心打扮，時尚的衣服，漂亮的發(fā)型，嶄新的鞋子，使他們精神奕奕，光彩照人。同學們有的手持鮮花；有的給了老師自己制作的'蛋糕；有的蹦跳著向老師說了幾句祝福的話語；還有的作業(yè)做得比以前認真了，字寫得比以前端正了，發(fā)言更加積極了，以此作為送給老師教師節(jié)的禮物。
當然我也不例外。我一邊笑瞇瞇地對老師說：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂�！币贿叞咽种形孱伭孽r花遞給老師，并且向老師行了一個標準的隊禮�！爸x謝你�！崩蠋熀吞@可親地對我說。我高興地笑了。老師就像一縷和煦的春風，為我們這些稚嫩的小苗兒帶來清涼。老師就像五彩斑斕的彩虹，為我們架起通往知識的橋梁。老師就像烈日下的一棵大樹，讓我們依靠、乘涼。老師用知識滋潤著我們的心田。老師，謝謝您，您辛苦了。
老師，您為了我們的學習成績能更加好，一直辛勤地工作著。連下課的時候，也沒有回辦公室休息。而在耐心細致地給沒有完全掌握的同學補課。如果他們還沒有完全明白，您會二遍、三遍、四遍不厭其煩地講解，直到他們弄懂為止。我看到您頭上沁出了細密的汗珠，但您還是不知疲倦地講著。您付出了許許多多的精力和汗水，而我們現(xiàn)在只送您一支鮮花兒，一句祝福的話語，您就露出了滿足的笑容。
老師，您的無私奉獻，讓我深深感動，感謝您，老師！
校園的小學六年級作文 20
我的學校是南山實驗荔林小學。在我心目中它是最獨特的一個學校。
她的獨特在于，一進校園，就可以看到一面很特別的水幕墻�！吧仙迫羲�，學行天下”這八個大字就刻在上面。墻上鑲嵌著一些小青苔，綠綠的，軟軟的，好不滑溜！水幕墻的流水嘩啦啦地流著，好像就沒停過似的。濺出來的水花“滴答，滴答”的，像是在跟我們愉快地聊天。要是流出的水速度放慢一點，周圍再安靜一點兒，那種感覺就像是到達了仙境。告訴你個小秘密，我們同學給這個水幕墻起名為“水簾洞”。
她的獨特在于，順著水幕墻旁邊的樓梯走上去，你竟然能看到一個游樂園！這是我上三年級時學校給我們建造的。在遠處望著這座滑梯樂園，它就像一座迷你型的太空站，像一個會發(fā)生很多神奇事情的地方。我們太喜歡這里了！特別是一、二年級的小朋友們，他們有些喜歡圍著滑梯跑來跑去，鉆到滑梯底下捉迷藏；有些喜歡通過單臂吊杠、穿越山洞，到達滑梯，一溜而下；還有一些喜歡坐在滑梯旁三三兩兩的玩一些游戲：卡片啊、圍棋啊、國際象棋等，我還發(fā)現(xiàn)他們在玩一款全新的游戲，叫三子棋。真是一群幸福的小朋友�。�
她的'獨特還在于，游樂園不遠的地方就是我們的圖書館，你能想象嗎，整整兩層樓哦！一走進圖書館，就感覺它像是被一塊大大的隔音板隔住了似的，外面的喧鬧聲，里面完全聽不到。圖書館真靜��！靜的只能聽見小朋友翻動書頁的聲音；圖書館真大�。蓪訕堑目臻g容下個六七百人不成問題！圖書館的藏書真多�。∫粯堑睦L本故事區(qū)、科技閱讀區(qū)，二樓的人文歷史區(qū)、數(shù)學閱讀區(qū)，只要你來，總能找到自己喜歡的書。
圖書館后還有小魚塘和生態(tài)長廊。走進她，就像走進了連綿不斷的畫卷。這，就是我的校園。
校園的小學六年級作文 21
快樂總在一瞬間，痛苦方是永遠。
——錢鐘書
我一向敬佩鐘書先生思想的深邃，文筆的洗練，可是對這句話卻不盡贊同，難道快樂真的總在一瞬間嗎？我看校園生活如一杯酒，久而彌香，耐人回味。
初一的生活好像雞尾酒，老師的訓斥，家長的責罵如同冰糖給人以絲絲寒意，可冰終會化去，糖卻將甜留在酒中，闖了禍，怯生生的站在班主任面前，似乎在那板著的臉上，也能找到幾分寬容，幾絲笑意，喝下一口，仍然能找到甜蜜所在。
初二的生活如同一杯啤酒，會考的壓力如同酒中的苦味必不可少，但是啤酒的.度數(shù)并不高，因為還有老師，家長在為你遮風擋雨，只要想到努力就會有回報，這時你的笑容定會盈滿眉梢，一大口喝下去：爽。
初三的生活如同一杯烈性酒，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，傷其筋骨，餓其體膚，空乏其力。中考那沉重的壓力，使每一個人肩上的壓力好沉好沉，成功者自然坐在好中學的的大板凳，杯中的酒自然里茅臺，失敗者只能就著花生米，喝著老白干，可無論是默默無人者，還是功成名就，端著酒都是一樣的問心無愧，其樂融融，一句話：盡力了就沒有遺憾。
沒有遺憾，不本身就是一種快樂嗎？
每當你剛睡醒，蒙蒙睜開雙眼，一出門就與微風撞了個滿懷，這不就是一種快樂嗎？和同學們一起在教室學習，這本身不就是一種快樂嗎？獨自一人坐在花壇邊，賞著花，聽蜜蜂嗡嗡叫，這難道不是快樂嗎？
也許校園生活是一種灑脫，無所謂好歹不計較得失，任由快樂掌控生活的舵。
我們坐在操場上，聽著風的故事，接受著她的撫摸，好快樂！
校園的小學六年級作文 22
我在建始縣民族小學讀書，這花園似的學校給我在讀書的“道路”上增添了許許多多的樂趣！她是我溫馨的家園。讓我來給你介紹介紹這所學校吧！
站在校門外，呈現(xiàn)在眼前的是一座嶄新的房子，這是我們的教學樓--“馨雅樓”！“馨雅樓”的左邊有一豎排閃閃發(fā)光的大字:“建始縣民族小學”。啊！這是一個多么壯觀又雄偉的設(shè)計啊！
當你走進了校門，迎接你的是種滿香樟樹的“林蔭大道”。香樟樹很香，所以“林蔭大道”飄滿了書香情誼，這種氣味早已融入到了空氣中，當這種空氣撲進鼻中，你品著它，你會忘掉一切煩惱，只顧細細地“品嘗”著那落在你鼻中的“書香情誼”，陶醉于其中。
穿過了“林蔭大道”便來到了一座歷史最“老”的教學樓--“書雅樓”！這里曾經(jīng)送走了一批又一批的大哥哥，大姐姐。閉上眼睛，用心體會，他們好像在跟你招手，說著：“你要加油喲！要和我們一樣，用自己的`實力，找出那片屬于自己的天空！”
走過“書雅樓”，來到二號操場，你會發(fā)現(xiàn)二號操場的四角種了四棵蒼天大樹，這些大樹都像我們一樣享受著這溫馨家園的呵護，以前還是幾棵小小的樹苗，但經(jīng)過自己的努力奮斗，校園的精心哺育，終于長成了幾棵蒼天大樹，可以回報學校，守護家園了。我一定要像這幾棵高高的大樹一樣，努力成長！將來為家作貢獻！環(huán)顧四周，你會發(fā)現(xiàn)許許多多的景點，你會戀戀不舍，這其中的溫馨感受是無法用語言表達的，只能用心去體會！
什么？你要來加入我校？成為我的家人？好！熱烈歡迎！那就讓我們一起來聆聽母校的諄諄教誨，學習做人的道理，掌握科學文化知識，共建美好的家園吧！
校園的小學六年級作文 23
今天一早，太陽公公早早地跳出了地平線。一縷柔和的陽光射進了我們的校園，仿佛給校園穿上了金色的紗衣。
我們的學校叫東方紅，那里是一個充滿詩情畫意和快樂氣氛的地方。
我們的校園美麗的地方，說也說不盡，最引人注意的還是春天時的那片花池了。
花池坐落在我們學校的西南角，呈長方形。春天一到那里便成了花的海洋，各種各樣的花競相開放，紅的似火，黃的賽金，白得像雪，粉的如霞，仿佛讓人置身在花的海洋。
報春使者——小燕子在校園里“嘰嘰喳喳”叫著“春天到了！春天到了！”給靜靜的花池增添了一份生機。小花們聽見春天的呼喚，露出了美麗的笑臉那一片生機盎然的景色別提有多美了。春風撫摸著花兒的腦袋，花兒們在風中盡情地搖擺，如同一位婀娜多姿的花仙子在盡情舞蹈。花池四處彌漫著淡淡清香，使人神清氣爽，心曠神怡，心情也變得舒暢。
旁邊的小朋友被這美麗的.舞姿深深陶醉，不由得贊嘆：“真是太美了！太美了！”蝴蝶和小蜜蜂也趕來湊熱鬧，蝴蝶在花池中央翩翩起舞，蜜蜂“嗡嗡嗡”叫著，有時停在花蕊上，為人們采著香甜可口的蜂蜜。蜂飛蝶舞的花池真是美麗極了！
下課時的花池最熱鬧。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，花池周圍擠滿了小朋友，他們都是來欣賞這美麗的花景，聞著誘人的花香，我真恨自己沒有手機，否則，我一定要拍下這美如畫卷的花池。
每天早晨，教室里傳來朗朗的讀書聲，花兒們沉靜了，似乎在靜靜地欣賞著我們的讀書聲……
我愛春天時的校園，更愛校園這美麗的大花池！啊！大花池，你的美真是無與倫比。
校園的小學六年級作文 24
我有一個美麗的校園，美麗的校園在冬天里最美麗。
冬天來了，一場雪將我的校園遮蓋，在冰雪的裝飾下，我的校園又美出了一個新的高度。在雪的覆蓋下，校園更顯神圣了。
開闊的操場鋪上了厚厚的一層雪花，教室里上課的我們早就按奈不住的想要出去了。終于在叮鈴鈴的下課鈴聲響起來的時候，等到老師走下講臺，走出教室了后，同學們一個個歡呼著來了操場，踏進了這個冰雪的世界。
校園在我們這些活潑的學子身上更顯得美麗了，同學們在操場上追逐著，在雪地里玩耍著，我們滑著雪、堆著小雪人，校園的冬天是最美麗的。
冬天的校園有著一種致命的吸引，校園的小樹林在冰晶的包裹下晶瑩剔透。好玩的同學們在林子里堆起了一個個小巧的小矮人，想著自己來創(chuàng)造出一個童話般的世界。心靈手巧的同學果真為校園打造出了一個童話，至于美麗的白雪公主則成了這個小樹林里最神秘的存在。因為這些小矮人們也都在尋找著美麗的白雪公主呢。
美麗的校園里還是數(shù)同學們最美麗，一張張青春稚嫩的臉龐，一個個奔跑跳躍的身影，還有那純粹的歡笑，我的同學們就是校園里最靚麗的一道風景線。
此時操場上的`同學們已經(jīng)玩嗨了，這片雪地也成為了同學們的游樂園，他們穿著各種顏色的大棉襖，為這片白色的雪地帶來了歡悅的色彩。在我們玩得最高興的時候，沒想到，校園里的老師也參與了進來，他們高大的身影對比一下我們這些小蘿卜頭，有一瞬間，我聯(lián)想到了誤入矮人國的大巨人。只不過，我的老師還算不上那個大巨人。
美麗的校園里，有美麗的雪景，有美麗的同學，還有美麗的老師。
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