琴聲里的情意小學(xué)五年級作文
“過關(guān)啦，七級過關(guān)啦！”
看著手中小提琴過關(guān)證書，那早已定格在我心中的畫面又不由浮現(xiàn)在我的眼前：顧老師挺直腰板，小提琴平端在肩頭，在弓弦和手指或疾或徐的移動中，悠揚的的琴聲在小小的琴房里回蕩，飛向窗外湛藍(lán)的天空……
今年暑假，對于我來說是一個不平常的假期，因為我參加了小提琴的七級考級�；貞浧饋恚夷茼樌^關(guān)，除了我個人的努力之外，我還要感謝我的小提琴輔導(dǎo)老師——顧老師。因為，正如我國偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚所說：“我能取得一些成就，全靠我的老師栽培。”
今年夏天特別熱，每一天知了都在拼命地叫，讓人聽起來感覺好像在叫：“熱啊，熱啊，熱死人啦——”每天，在顧老師的琴房里練琴，一會兒功夫，那汗珠就會不斷地滲出來。特別是碰到高難的音時，總想一下子快速地拉過去，讓人聽不出音高音低，這一拉我還自以為高明呢，能蒙混過關(guān)呢。
一天，我又這樣做了，可細(xì)心的顧老師，還是發(fā)現(xiàn)了我的懶惰與僥幸的心理，一下子叫停了我。此時，我碰到了顧老師那帶著笑意的目光，不由得紅了臉，低下了頭，我想老師一定會罵我的�？衫蠋熑砹艘粭l毛巾，給我擦了擦汗，有點兒抱歉地說：“老師的琴房里太熱了，是吧？”老師又拿出那支紅筆，在我拉錯的'地方重重地打了一個叉，并叫我重來一下。
見我還是不能拉到位，顧老師就自己拿起琴來，給我做示范——挺直腰板，神情專注，伴隨著手指與琴弓的移動，我的耳畔響起了悠揚的樂聲……一遍又一遍，直到我聽出了感覺，掌握了技巧，把每一個難拉的音拉標(biāo)準(zhǔn)了為止，老師還鼓勵我說：“你瞧你拉得多好！做事不能馬馬虎虎，要精益求精、踏踏實實地做好每一次功課�！倍藭r，老師的臉上掛滿了汗珠，后背已濕濕的了。
從那天以后，無論是在老師那里，還是在自己家里練琴，我總是一絲不茍地拉好每一個音，因為只要拿起小提琴，我總能感到老師仿佛就在我的身邊，我的耳邊總能響起老師說的話。每一個曲目在老師那兒過關(guān)時，我總會看到老師笑得那樣欣慰。
考級的那一天，老師沒有說過多的話，只是微笑著對我看了好一會兒，并故作神秘地環(huán)視了一下，悄悄地沖我豎起了大拇指。我點了點頭，靜靜地走到了評委老師的面前，像老師那樣挺直了身子，端起小提琴。那時，我心中是充滿信心的，因為我知道老師每一次示范時，那優(yōu)美的琴聲中總流淌著對我的希冀和濃濃的愛意，而我，我也要讓老師知道在我的琴弦上驛動著一顆感恩的心。
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