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敘事作文：將快樂傳遞到永遠(yuǎn)（精選25篇）
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，特別是應(yīng)用極廣的敘事作文，敘事作文的”六要素“是指時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編整理的敘事作文：將快樂傳遞到永遠(yuǎn)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文：將快樂傳遞到永遠(yuǎn) 1
展望明天，感覺一片茫然，因?yàn)槲粗褪俏粗�，永遠(yuǎn)出乎我的預(yù)料；回首昨天，似乎有些遺憾與抱歉，因?yàn)橐呀?jīng)是一名初三的學(xué)生了，就快要離開校園，也即將結(jié)束我的校園小生涯。當(dāng)校園小是光榮的、快樂的，我的校園小之路充滿樂趣。
我當(dāng)校園小有一段時(shí)間了，校園小站有許多的成員，后來新增了不少。在這里面，有許多特別優(yōu)秀的，也有平凡的，而我不算太平凡也不是拔尖的，在我看來只要能成為其中的一員就是幸運(yùn)的。
自從我當(dāng)校園小以來增長了許多見識(shí)，在蔣老師的帶領(lǐng)下，我們幫助了許多人，也開展了許多有意義的活動(dòng)。其中最令我感動(dòng)就是去敬老院，我對(duì)這個(gè)活動(dòng)盼望很久了�；顒�(dòng)中，我?guī)屠先藗冃藜糁讣�。他們的手皮膚松弛，指甲不規(guī)則，我小心的，生怕一不小心弄疼了他們。
活動(dòng)結(jié)束后，離開時(shí)，“老人之家”四個(gè)字深深的印在了我的心里。這四個(gè)字很溫馨，也很幸福，敬老院就是老人們安享晚年的樂園，在這里有他們需要的.安全感、溫暖與關(guān)心。
作為一名校園小，我必須懂事，當(dāng)然我也在成長。校園小之路不是那么的崎嶇難走，也不是那么的輕松易走，在這條路上有我們的開心與難過，有汗水也有淚水。當(dāng)然，如果在我的未來有幸成為一名真正的，我會(huì)像蔣老師一樣在學(xué)校成立一個(gè)校園小站，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是一件光榮而又有意義的事情。雖然未來的事誰也不能預(yù)料，但是眼前我要做的，就是好好學(xué)習(xí)，為理想而奮斗！
默默地為自己加油！將快樂傳遞到永遠(yuǎn)，將歡樂進(jìn)行到底，光榮的走完我的校園小之路。
敘事作文：將快樂傳遞到永遠(yuǎn) 2
小學(xué)生活中有很多開心的事，印象最深的是：初三參加奧數(shù)競賽的時(shí)候。
三年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師是綠蛾教的。她選了我、韋斯、郭云等人參加奧數(shù)輔導(dǎo)。那段時(shí)間很難熬。經(jīng)過一天的課程，老師可以補(bǔ)到五點(diǎn)半再回去。
最后，我被選中參加比賽。那幾周更辛苦，補(bǔ)救時(shí)間更長。這是極其艱難的`，但是當(dāng)我們努力的時(shí)候，我們覺得老師比我們努力，想想就覺得沒那么幸運(yùn)了。
比賽期間大家都很自信，這讓我和全運(yùn)會(huì)多了一點(diǎn)擔(dān)心�！罢娴暮茈y�！蔽蚁氚l(fā)試卷。但是我覺得：我平時(shí)那么努力，這個(gè)應(yīng)用問題再難，我也把它當(dāng)成一個(gè)普通的應(yīng)用問題�！扳忊彙贝潭拟徛曧懫穑募贿f了進(jìn)來。
周一升旗的時(shí)候，我聽到校長笑著說：“顧沛帆，第一名�！甭犕曛笪沂箘艛D臉，怕是做夢(mèng)。我知道當(dāng)我感到痛苦時(shí)，那是真實(shí)的。我趕緊上去領(lǐng)獎(jiǎng)，校長說：“雖然你得了第一，但你只得了50多分，你要更加努力。”我聽著說：“好吧。”
雖然我只考了50多分，但我還是很開心，因?yàn)檫@畢竟是鎮(zhèn)上第一名。
敘事作文：將快樂傳遞到永遠(yuǎn) 3
快樂，是咖啡那深厚的韻味。 快樂，是果凍那宜人的滑潤。 快樂，是海洋那舒暢的廣闊。 快樂，是綠洲那勃勃的生機(jī)。
一個(gè)星期天的早上，姑媽一大早就提著新鮮的橙子來看我，捧著誘人的橙子，我更加興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橙子，一邊在公園里玩耍。突然，一個(gè)穿著藍(lán)色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕樹下，衣服的`袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進(jìn)一看，原來是小明，我們是鄰居，也經(jīng)常一起玩。不過他的樣子好像是哭過一樣，我友好地問他為什么哭，可他就是一聲不吭。為了讓他開心點(diǎn)，我就用自己的快樂來觸動(dòng)他的快樂吧。我把手中的橙子遞給了他，同時(shí)也把我在公園里玩耍的好笑場面講給他聽，小明原本無精打采的臉上露出了笑容，見他這么認(rèn)真地聽著，那我也要更加賣力地講，我津津樂道地說著，同時(shí)我也覺得自己也變得很開心，小明也不斷地問我一些問題，看來是他也陶醉在我的快樂之中了。說完，我們還一起吃橙子呢，我們的手上都沾滿了橙子的香味。
這一天，我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人分享快樂的滋味。與人分享快樂，會(huì)讓別人快樂起來，也會(huì)讓自己更加快樂。
敘事作文：將快樂傳遞到永遠(yuǎn) 4
端午節(jié)日里，陽光明媚，我和一家人一起去浙江省杭州市余杭區(qū)的塘棲鎮(zhèn)旅游。
我們經(jīng)過了近2小時(shí)的車行，來到了塘棲白沙枇杷采摘基地的門口。一走進(jìn)采摘基地，里面到處是黃澄澄的枇杷長在一棵棵大樹上，就像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上。我激動(dòng)地沖進(jìn)枇杷樹林，開始“瘋狂”地采摘。我第一次要吃白沙枇杷，不覺感到一陣清涼從枇杷里冒出來。我剝開來一看肉是白嫩嫩的，好像白色大寶石，我一咬，酸中帶甜……雖然肉不多，但水分很足。聽媽媽說，枇杷的.有些部位是可以當(dāng)中藥的，而且塘棲的枇杷在古代就非常有名了，許多著名詩人都以塘棲白沙枇杷來做詩。聽了這些，我更為塘棲白沙枇杷感到驕傲了！
摘完枇杷，我們又來到塘棲古鎮(zhèn)。一走進(jìn)古鎮(zhèn)，我們就看到古鎮(zhèn)的示意圖，沒想到我們中國有名的京杭大運(yùn)河居然流過這座古鎮(zhèn)，令我非常吃驚。我們走到古鎮(zhèn)示意圖上標(biāo)星的運(yùn)河橋上，橋面全是用大青石鋪成的，橋兩岸都是古色古香的街面，再低頭一看，橋下就是大名鼎鼎的京杭大運(yùn)河了。我不禁贊嘆道：啊，實(shí)在太壯觀了！
最后，我們買了一些枇杷酒和枇杷膏回家當(dāng)留念，也歡迎大家去塘棲品嘗古鎮(zhèn)的美食。祝大家端午節(jié)出入平安，一路順風(fēng)！
敘事作文：將快樂傳遞到永遠(yuǎn) 5
有花不完的錢，不是快樂；有萬眾矚目的容貌，也不是快樂；有別人沒有的高官，也不一定是快樂。快樂是內(nèi)心的喜悅，表示物質(zhì)上令人羨慕的富足，也不是令人垂涎的容貌，快樂更不是讓人望而生畏的權(quán)利。
即使是一個(gè)極其平凡的人，他心中也有快樂。
快樂是一汩沁人心脾的清泉，在山澗歡快的流淌著；快樂像一串風(fēng)鈴，只要有風(fēng)，它便歡快地響起；快樂像一只飛舞的蝴蝶，展開雙翼迎接著美麗的藍(lán)天。
對(duì)于我們來說，快樂是和伙伴們一起討論問題，雖然爭得面紅耳赤，但心理暗藏喜悅；快樂是運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好名次時(shí)老師和同學(xué)們熱烈的掌聲和鼓勵(lì)的話語；快樂是寫作業(yè)時(shí)，攻克了一道道難題；是上自己喜歡的課。
快樂是內(nèi)心的'喜悅，似乎難以捉摸，但是它很美好。它是一種態(tài)度，對(duì)人對(duì)事的態(tài)度�？炜鞓窐返刈雒恳患�。
快樂，在我心中。但它遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。樂觀的人很容易抓住他；悲觀的人便與它無緣。積極的人很容易接近它，消極的人卻難以捉到它。所以，快樂需要好心態(tài)。
我們應(yīng)該積極尋找快樂，讓它時(shí)刻伴隨自己。
敘事作文：將快樂傳遞到永遠(yuǎn) 6
昨天，我和董亞萍一起去了黑油山的滑冰場。因?yàn)槲沂撬倩?duì)已經(jīng)交過錢了，比賽比完了，就能自由滑不用交錢，所以我就把董亞萍稍帶上了。我們換好鞋，董亞萍剛走出來就“嗙”摔了一跤，我們滑來滑去覺得沒什么意思。就跑回去把鞋換了，我租了一個(gè)雪圈，跑到那各大大的冰坡上面。還好那個(gè)雪圈還算大，我們倆人都做了進(jìn)去，我們自己使勁往下挪，唔—那速度太快了，我都叫起來了：啊—救命��！太可怕了！我好象都要飛起來了。前面有一個(gè)凹凸的部分，我們就飛起來了，都沒挨著地。瞬間，感覺好象給什么人拋了出去好遠(yuǎn)。終于，“著陸了”。我在看看旁邊的.董亞萍，她說：“哎，你把我嚇得比你還緊張，下次不要在叫了和不要把我抱得那么緊�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說好吧。
我們來到第二個(gè)坡，誰知這坡比那個(gè)坡還陡，我們倆又進(jìn)去了，“哎呦”董亞萍說，我一看董亞萍掉出來了，停在了半山坡上，說小心快自己滑下來后面有人，她還沒反應(yīng)過來，咚，后面的人把她撞了下來。董亞萍真是倒霉。我們又完了一會(huì)兒就走了。
敘事作文：將快樂傳遞到永遠(yuǎn) 7
今天，老師跟我們一起玩了個(gè)游戲，叫擊鼓傳花。老師先從外面拿出幾個(gè)玩偶做這場游戲的“傳遞者”。
游戲未開始，老師便大聲地說：“當(dāng)音樂停止時(shí)，玩偶在誰的手上，誰就會(huì)接受到一份快樂商店的快樂獎(jiǎng)勵(lì)哦！”聽完這話，我們都很興奮，我得意地說：“那么，我就把“傳遞者”一直拿在手上，不往下傳，不就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)了嗎？”“嘿嘿！”老師陰險(xiǎn)地朝我笑了笑。我嘚瑟一下，感覺充滿邪惡的味道，但我此時(shí)還不懂是一個(gè)“陰謀”，便沒把這事情放在心上。
游戲開始了，大家都把手中的“傳遞者”當(dāng)成了幸運(yùn)星，甚至有一個(gè)人長時(shí)間地把手上的布娃娃抱在懷里，看來他是不想傳出去的'了。經(jīng)過一場驚天動(dòng)地較量，終于，當(dāng)音樂停止時(shí)，布娃娃落到了一位同學(xué)身上，老師便大聲囔囔：“恭喜你中獎(jiǎng)了！”
那位同學(xué)滿臉興奮地上去領(lǐng)獎(jiǎng)，一臉燦爛得好像臉上掛著一輪太陽了�？僧�(dāng)她看到紙條上的內(nèi)容后臉色大變，原來上面寫著，“圍著教室跑一圈，大聲叫道：’我再也不尿床了’。”大家都大笑出聲來，這才明白了老師說的快樂的“廬山真面目”。
通過這場游戲，大家都知道了以后不要再相信某人說的有獎(jiǎng)勵(lì)的話了。
敘事作文：將快樂傳遞到永遠(yuǎn) 8
快樂是多種多樣的，有強(qiáng)烈的樂，也有平淡的樂。有外表的樂，也有心中的樂。
玩是得到快樂，最簡單的`方法。只要做最喜歡的事情，心臟就會(huì)“砰砰”的跳的很快。但是這是最高級(jí)的樂嗎？不是的。
給予是一種高級(jí)的快樂。記得有一天，我把用十塊錢買的餅干送給了表弟。我看是體會(huì)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的快樂，這是多么的快樂，使別人快樂，豈不是一種快樂呢？
“后天下之樂而樂”是最高級(jí)的一種快樂。高尚的人看著別人快樂，自己就會(huì)快樂。
有一次在商場里，我問媽媽想吃什么。媽媽卻說，你想吃什么就吃什么吧。那時(shí)我還不能理解這種快樂，我很疑惑，為什么媽媽這么沒個(gè)性呢？
我們來到了，我最喜歡吃的一家飯館，那是我覺得媽媽沒個(gè)性，所以只點(diǎn)了我最喜歡吃的菜。
媽媽吃飯時(shí)有時(shí)皺起眉頭，但很快又舒展開來，這是我才發(fā)現(xiàn)媽媽不喜歡吃這些菜。媽媽盡力裝著笑，說十分好吃，我才發(fā)現(xiàn)我虧欠媽媽的這么多。我開始理解“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的這種母愛。
我覺得很好吃，也笑了，沒想到媽媽比我更開心。我明白了，因?yàn)樽约旱拇嬖谧寗e人受到快樂，豈不是一種快樂嗎？
快樂有強(qiáng)有弱，只要心中有足樂者，就可以隨時(shí)隨地的感受到快樂。
敘事作文：將快樂傳遞到永遠(yuǎn) 9
快樂是什么？就是和朋友一起分享幸福，一起分擔(dān)憂愁。
我和曹逸冰是好朋友。她是一個(gè)活潑開朗的女孩，我們?cè)谝黄鹩X得挺快樂。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上經(jīng)常互相幫助。有一次，我遇到一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做了，就向她請(qǐng)教�！耙荼�，這題，怎么做？”我不客氣地問。她耐心地向我講解：“這題先……接著……”直到我搞懂為止。當(dāng)然，她也有不懂的題目，就向我請(qǐng)教。有時(shí)，我們的觀點(diǎn)不統(tǒng)一，就會(huì)激烈地爭論，各抒己見，滔滔不絕。
課外，我們有時(shí)也斗嘴，并不是吵架。就說今天吧，我們正巧在校門口碰面，不知怎么卻要山崩地裂了。不管誰說什么，對(duì)方就會(huì)馬上回應(yīng)。我說：“青蛙和田雞有什么區(qū)別？”“青蛙和田雞兩個(gè)字不同�！彼焖俚鼗卮�。我覺得她的確是錯(cuò)的，說：“它們兩個(gè)字當(dāng)然不同，我是問它的的身體和生活在環(huán)境�！蔽艺f了那么多，可她還是堅(jiān)持自己的看法。我們各自講各自己的觀點(diǎn)，也不管對(duì)方在說什么。我覺得斗嘴仿佛也是一種心靈的.溝通，生活的充實(shí)。
我們的明天準(zhǔn)會(huì)是快樂的！
敘事作文：將快樂傳遞到永遠(yuǎn) 10
幸福其實(shí)很簡單，理清丟失的情緒，讓心情飛揚(yáng)，輕快地踏上人生的征程，把幸福還給平和的心靈。
每個(gè)人都向往心靈的美，但美是不可避免的。幸福無處不在，你可能時(shí)不時(shí)意識(shí)到。
紅塵洶涌，有時(shí)我們會(huì)失去心，讓一顆心落滿塵土，我們的心變得粗糙。聆聽大自然的聲音，讓您的心回歸大自然，回歸大自然帶給我們的寧靜，享受春暖花開的靜美，感受自然與變化。品味大自然的生動(dòng)，靜靜地仰望、承受、接受；讓謙卑的心自由地放松。
生活在人間，要有一顆感恩的.心，感恩萬物，感恩自然，感恩造物，感恩時(shí)間的變遷；真正體驗(yàn)他們給我們帶來的祝福，能夠樂觀地迎接和擁抱。總是被風(fēng)和云、山和水、樹和草所感動(dòng)；大自然帶給我們的所有美麗形式。
雖然幸福就在我們的生活中，會(huì)有太多的磨難和悲傷考驗(yàn)我們的心智，但幸福的思緒會(huì)迎來最后的花開。與其用一句“人生苦”來麻痹自己，不如用一顆快樂感恩的心去珍惜、接受、享受幸福帶給我們的祝福。
用一顆大愛的心，在麻木中喚醒自己。
敘事作文：將快樂傳遞到永遠(yuǎn) 11
如果我是快樂星球里的艾克，我要去海地看看災(zāi)民們?cè)趺礃恿�？把我發(fā)明的“萬能藥水”帶到海地，給受傷的群眾。只要喝一滴，不關(guān)是輕傷還是重傷，都能立刻精神抖擻。
如果我是快樂星球里的艾克，我要去新疆看看，順便拿上一個(gè)消雪器。看到有人或牲畜陷到雪中，我就用消雪器將雪消除，把路變得暢通無阻，使食物等救援物品安全到達(dá)災(zāi)區(qū)。
如果我是快樂星球里的艾克，我要去大山里看看。和大山里的孩子交個(gè)朋友。發(fā)明一個(gè)“變錢袋”，把這些錢捐給那些孩子，讓他們不愁吃不愁穿，還能高高興興地去上學(xué)。
如果我是快樂星球里的艾克，我要去城市里看看，其實(shí)也是幫人們抓壞蛋。我要滑著“飛速滑板”，尋找那些“不干不凈”的人。哈哈，我抓住了一個(gè)壞蛋，我拿上“快速生長劑”，再抓幾只螞蟻，讓螞蟻?zhàn)兇�，去咬他。讓人民的�?cái)產(chǎn)不受到威脅。
如果我是快樂星球里的艾克，我要發(fā)明一種學(xué)習(xí)軟件，讓地球中所有的`學(xué)校都采用這種學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，在游戲中學(xué)到知識(shí)，在快樂中學(xué)到知識(shí)。
如果我是快樂星球里的艾克，我要用高科技去幫助地球上所有需要幫助的人，體會(huì)奉獻(xiàn)的快樂。
敘事作文：將快樂傳遞到永遠(yuǎn) 12
昨天上午，本來按照既定計(jì)劃是要去陪父母去晉中看望朋友，結(jié)果早上起來就發(fā)現(xiàn)外邊的大地都白了，開始下雪了，這場期盼已久的雪終于下起來了。決定帶孩子一塊去，順路到郊外玩一玩。
整個(gè)路程雖然不長，也沒走高速，但是能見度不好，由于車內(nèi)外的溫差較大，車窗上總是起“呵氣”，視線很不好，所以本來半個(gè)小時(shí)的路程，讓我開了一個(gè)小時(shí)還多。拜訪完朋友后，我們驅(qū)車來到效外，這時(shí)天上的'雪仍在下，整個(gè)曠野天地一色，滿眼都是白茫茫的，走在雪上還能聽到久違的“咯吱咯吱”響聲，偶而還有一兩只找食的小鳥，感覺自己也回到了無憂無慮的小時(shí)候。
于是乎，一家老小在田野里打開了雪仗，然后將車上帶的禮花拿出來放，看著一朵朵紅色的小降落傘在空中綻放，隨風(fēng)飄落，兒子和小外甥開心的大叫。孩子們玩得很開心，我也感覺非常的放松。
另外，今天下雪開車很累，但卻收獲了快樂。忽然想起朋友的一樁事，其實(shí)不妨勸一句叫“失之桑榆收之東隅”，還有一句話叫“塞翁失馬焉知非�！保鋵�(shí)人的一生就是在得與失中渡過，不要把許多眼前的繁華或失意太放在眼里。
敘事作文：將快樂傳遞到永遠(yuǎn) 13
我的快樂可能是在于“真誠”，是的，真誠，沒有真誠，哪來的快樂呢，真誠待人，被人真誠以待，收獲的將會(huì)是真誠的笑容。
現(xiàn)在我挺懶的，樂于享受卻不付出，客氣過頭又慷慨大方，如果有一套自己的標(biāo)準(zhǔn)去真誠待人，時(shí)間長了真的會(huì)很快樂。
而現(xiàn)在的我就是這種沒有標(biāo)準(zhǔn)的情況下對(duì)待別人，也不知道是什么時(shí)候模糊了標(biāo)準(zhǔn)，模糊了待人的.標(biāo)準(zhǔn)，模糊了朋友的標(biāo)準(zhǔn)，仿佛只是為了維持以前自己的“名聲”一樣，我?guī)缀跏裁炊家绖e人，只要沒有壞感官的前提下幾乎是無底線的幫助別人，即使有的時(shí)候不那么開心也會(huì)去答應(yīng)。
以前的我也是這樣幾乎全都依別人嗎？可能是吧，可是當(dāng)時(shí)我很開心，認(rèn)為終于有一件事可以做了，當(dāng)時(shí)對(duì)我來說最大的快樂就是“套路”別人，喜歡搞怪，喜歡某一個(gè)晚上不開心就突然不說話然后別人都能來找我玩，可是現(xiàn)在我模糊了界限，不知道如何把那些人當(dāng)做朋友，也不知道該如何和朋友相處，喜歡被動(dòng)接受，對(duì)于別人的好意總是過分客氣，客氣到疏離。
也許，開心還需要“認(rèn)真”，認(rèn)真做好每一件事，認(rèn)真接受每一份好意，以前我的快樂是建立在別人的快樂之上，現(xiàn)在我想在自己的快樂之上延伸出更多的快樂。
敘事作文：將快樂傳遞到永遠(yuǎn) 14
每次我在街上騎著自行車行動(dòng)自如時(shí)，小朋友們就對(duì)我羨慕的不得了，我也很得意，不由得想起我學(xué)騎自行車的情景。
上幼兒園大班時(shí)，我看到小區(qū)里的.大哥哥們騎自行車，好羨慕，于是下定決心學(xué)會(huì)騎自行車。
于是，每天從幼兒園放學(xué)回家，我就纏著爸爸在小區(qū)附近學(xué)騎自行車。看別的小朋友騎自行車特別輕松，于是我上去就騎，結(jié)果上去就摔了一跤，我不甘心，再騎，結(jié)果還是一樣，而且手上還劃破了一塊。于是我就坐在地上哭了起來。
在一旁的爸爸說：“男子漢，就這么一點(diǎn)小困難就不學(xué)了，勇敢些，你看人家小朋友們不也都是這樣學(xué)會(huì)的嗎？上去，接著來�！�
爸爸在后面為我扶著車尾架，我小心翼翼的把腳放在車蹬上，手握著車把。爸爸說：“騎車要膽大心細(xì)，眼睛要向前看，雙手要緊握車把�！痹诎职值墓膭�(lì)下，我努力的學(xué)著，在爸爸的陪練下，我雖然失敗了幾次，摔了不少跟頭，但終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
幾天下來，我已經(jīng)練得差不多了。幾個(gè)星期下來，我已經(jīng)練得很熟練了。通過學(xué)車這件事，我懂的了遇到困難不能放棄、只要堅(jiān)持一定能成功。
敘事作文：將快樂傳遞到永遠(yuǎn) 15
昨天，我回到家發(fā)現(xiàn)家里沒人，老師布置作業(yè)又很多，我得趕緊寫作業(yè)了，我脫下鞋子，匆匆忙忙趕到書房抓起作業(yè)就開始寫。
做著做著我發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學(xué)題我不會(huì)做，我算了半個(gè)小時(shí)也沒算出來，我放下筆撅著嘴“不想做作業(yè)了！”正準(zhǔn)備放棄寫作業(yè)站起來去看電視時(shí)，忽然停了下來，想到：要是我看完電視忘記寫作業(yè)了，明天又要被老師打，還要被同學(xué)嘲笑，最后還是得寫作業(yè)而且要罰多寫兩遍，我似乎已經(jīng)看到了自己被罰后寫作業(yè)那暗無天日的樣子。再說了我也不會(huì)那么笨吧！我深吸了一口氣又猛地吐出來，決定先把作業(yè)寫完。我重新坐回座位，靜下心來認(rèn)真讀題。通過我不懈的努力，一遍又一遍的演算，終于把這道題解答出來了！我成功了！我開心的一下子跳了起來，把我的腿還磕到了寫字桌上，我是哭笑不得，不過心里比吃了蜜還甜。
這時(shí)爸爸媽媽回來了，我撲向爸爸媽媽懷里！爸爸問：“什么事這么開心！”我趕緊把爸爸媽媽拉到書房里說：“我終于把這把奧數(shù)題解開了！爸爸算了一下是正確的.，我高興的跳了起來，我又讓媽媽出了幾道相似的題，我也做對(duì)了！真是世間無難事，只怕有心人！
敘事作文：將快樂傳遞到永遠(yuǎn) 16
今天上課老師提了一個(gè)問題：什么是分享?有人說：“分享就是給別人一樣?xùn)|西�！钡牵也⒉贿@樣認(rèn)為。我認(rèn)為：分享不單單只是分享東西，而是分享過后幫助了別人也快樂了自己。
記得有一次期中考試，我數(shù)學(xué)考得不好。老師在講卷子的時(shí)候，我非常認(rèn)真的聽�？墒�，老師講完，讓我們糾正的時(shí)候，我的腦子就像一張白紙一樣一片空白，遲遲不肯動(dòng)筆。同桌看見了就問：“你為什么不糾正錯(cuò)題呢？”我不好意思地說：“我好像什么都想不起來了”同桌看著我卷子上的錯(cuò)題，思考了片刻說：“那我給你講講吧!”我吞吞吐吐的說：“那好吧�！痹谕赖闹v解下，我糾正完了卷子上所有的`錯(cuò)題。我看著同桌，心里充滿了感激，充滿了喜悅。同桌笑著對(duì)我說：“能和你分享我的成功也是一件很快樂的事�！蔽覀儌z都開心的笑了。我想：世上并不只有分享東西才是分享，分享愛心，分享成功，分享快樂……這都是分享。我要讓這份分享一直傳遞下去，讓大家一起來分享。
分享，有分就有享。樂于分享，我的心永遠(yuǎn)都是暖暖的，永遠(yuǎn)都是快樂的。
敘事作文：將快樂傳遞到永遠(yuǎn) 17
我們班的公共場地有一塊是學(xué)校的衛(wèi)生角。這衛(wèi)生角的衛(wèi)生真的很難搞。
這不，開學(xué)第一次就輪到我們組掃地。走到一看，我們都愣住了。因?yàn)楹贂r(shí)，村里在我們學(xué)校舉行慶元宵迎龍燈活動(dòng)。地上到處是塑料瓶、紙片、包裝袋、鞭炮……幾只垃圾桶東倒西歪。有同學(xué)抱怨道：“這么多垃圾要掃到什么時(shí)候呀？”組長也皺了皺眉說：“再大的困難也不要害怕，我們一起努力�！苯M長的話使我們又鼓起了勇氣。
掃了大約半小時(shí)后，衛(wèi)生角已經(jīng)被我們清理得很干凈了。我們剛要離開卻發(fā)現(xiàn)場地上又多了一堆垃圾。原來一個(gè)一年級(jí)的小朋友直接把垃圾倒在了桶邊。我又生氣又傷心。大家都不想掃了。這時(shí)組長說：“一年級(jí)的小朋友應(yīng)該是夠不著吧，沒事，我來掃就好�！笨粗M長動(dòng)手了，我們也只好又拿起掃把。
終于清理干凈了，為了保持衛(wèi)生，我們又想了個(gè)辦法，每次掃完后派一個(gè)同學(xué)在場地邊守著，做好掃尾工作。碰到一二年級(jí)的小同學(xué)拿不動(dòng)的還可以幫忙倒一下。
掃地是辛苦的，但看著那么臟的.地方被我們打掃得干干凈凈的，還是挺高興的。以后無論遇到多大的困難也不要放棄，大家一起努力，什么困難都能解決的。
敘事作文：將快樂傳遞到永遠(yuǎn) 18
如果我是快樂的天使，我會(huì)將我所有的快樂都獻(xiàn)給人們。如果我是快樂的天使，我看見成千上萬的人無家可歸，流離失所，我會(huì)給他們穿上華麗的衣服，讓他們住進(jìn)舒服的房子，從今往后再也不用為生活而煩惱。
如果我是快樂的天使，我會(huì)飛到養(yǎng)老院，為那些老人們捐獻(xiàn)一些資金，讓他們頤養(yǎng)天年。我會(huì)上街給老人們買好一些生活用品，讓他們衣食無憂。我還會(huì)抽空多陪他們，讓他們開心，快樂。如果我是快樂的天使，我會(huì)飛到邊遠(yuǎn)的山區(qū)，讓山區(qū)的兒童也能背上書包快快樂樂的上學(xué)。我會(huì)為他們的命運(yùn)而感到難過，不過我會(huì)幫助他們。因?yàn)樗麄兛释R(shí)，渴望能夠讀書。我還會(huì)呼吁社會(huì)上的慈善機(jī)構(gòu)，有愛心的人們，給他們無私的幫助！
到時(shí)候，他們背著書包，和同伴們一起走進(jìn)夢(mèng)想的'知識(shí)海洋。如果我是快樂的天使，我會(huì)把被人遺棄的孩子當(dāng)作是自己的親人看待。我會(huì)為他們找到同樣的愛護(hù)他們的“父母”，讓他們得到應(yīng)有的父母之愛，過他們應(yīng)有幸福的生活。如果我是快樂的天使，我不會(huì)讓人們?yōu)樽鋈魏问虑槎几械綉n愁，我會(huì)竭盡全力為人們排憂解難，讓人們開心、幸福起來，我能有這么大的力量么？有啊，因?yàn)槲沂强鞓返奶焓梗?/p>
敘事作文：將快樂傳遞到永遠(yuǎn) 19
春天來了，我們的快樂也就來了！
春天的快樂在離家不的公園里！看，春姑娘正揮舞著神奇的畫筆，只見她輕輕一揮，大地變綠了，天空變藍(lán)了，花園變得五顏六色了。桃花，杏花，梨花，櫻花，牡丹花，海棠花……紅的似火，粉的似霞，紫的似錦，白色的似天上的云朵，就那么你不讓我，我不讓你的競相開放著，一片片，一朵朵，一簇簇的花兒們把整個(gè)花園裝扮的花團(tuán)錦簇，花香四溢，就連蜜蜂，蝴蝶都被陶醉了。瞧，勤勞的小蜜蜂正快樂的在花叢里忙著采蜜呢？蝴蝶也快樂地在花叢上空不停地翩翩起舞呢？
春天的`快樂在清澈見底的小河里！春暖花開的時(shí)候，河面上薄薄的冰層已經(jīng)消失得無影無蹤，河水也變得明凈起來，明凈的甚至可以看清河底的小石子。小鴨子是最先知道河水變暖的，不信，你瞧，它們正在河中央快樂地游來游去，一會(huì)游到東，一會(huì)游到西，一會(huì)游到南，一會(huì)有游到西，直到有調(diào)皮的孩子往水中扔下一顆小石子，它們才“嘎嘎嘎”地一下子竄入到水中，逃得無影無蹤，可過不了多久，它們又會(huì)在不遠(yuǎn)處的河面上快樂地探出小腦袋。
敘事作文：將快樂傳遞到永遠(yuǎn) 20
下午，我們乘著公共汽車返回體育場，我想：爸爸一定早早地在那里等我了。一到體育場門口，車上就傳來了一陣歡呼聲�！拔覀兓貋砹�！我們回來了！”同學(xué)們高興極了！我們下車后，紛紛都看一看自己的家長來了沒有。我東看看，西看看。也沒有看到爸爸來接我。我便給爸爸打電話，爸爸說快了，在路上走著呢。我就耐心的'等著爸爸。爸爸來了！我趕緊跑過去，上了車。對(duì)爸爸說：“爸爸，媽媽呢？她不是說好了要來接我嗎？”爸爸說：“你媽媽有事，就不能來接你了�！蔽艺f：“那我們就直接去找媽媽？”爸爸答應(yīng)了。
一進(jìn)大門，我就過去找媽媽。“媽媽，我回來了。”我說。媽媽說:“那兒好嗎？”我說：“不好，你看。”我拿起手機(jī)，調(diào)出來我在宿舍拍下的照片。媽媽說：“這不是挺好嗎？你們?nèi)ンw驗(yàn)生活，又不是去享福，你們這已經(jīng)是很好了�！蔽艺f：“媽媽。你今天請(qǐng) 我吃大餐吧？”媽媽說：“這要多大呀？”我說：“不大不大，你就請(qǐng)我吃六乃喜就可以，你看，這大嗎？”媽媽說，可以。
我們吃完了晚飯，還去超市購物了一大包東西，有好多好多都是我愛吃的。還是在這兒好。我再也不要去商家了。
敘事作文：將快樂傳遞到永遠(yuǎn) 21
在我成長的旅程上，一路灑下了許許多多歡樂的浪花。就像一缸陳年的老酒，醞釀的時(shí)間越長，其中的滋味越濃，讓人回味無窮。
那是去年的暑假，我和家人去旅游。在一個(gè)叫“水上森林”的景區(qū)，我們租了一條小船，想前往湖水的更深處探秘。這對(duì)我們來說，可是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀兌疾粫?huì)劃船。開動(dòng)了！我揮動(dòng)胳膊，用力劃了起來。沒想到，看似溫柔平靜的湖水，劃起來卻異常吃力，就好像水面下有只看不見的手，把我們的船使勁拖住似的。我們費(fèi)了九牛二虎之力，船不是原地打轉(zhuǎn)，就是碰到水中的大樹。更危險(xiǎn)的是，我們甚至還和別的船只發(fā)生了碰撞事故。大家都累得氣喘吁吁，臉紅脖子粗，像幾只斗架的公雞。眼看著別人的`小船一條條從我們身旁劃過，去密林的深處探尋更美的風(fēng)景，我們卻只能眼睜睜地干著急，心里像熱鍋上的螞蟻焦急惱怒。就在這時(shí)，姥爺一聲令下：“聽我的口號(hào)！左！右！ 左！右！”。我們?cè)诳谔?hào)的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，整齊劃一地?fù)]動(dòng)船槳，船終于前進(jìn)了！我們幾只旱鴨子也終于能瀟灑地暢游美麗的湖景了！
直到現(xiàn)在，想起那次有趣的經(jīng)歷，我還忍不住抿嘴偷樂�？鞓返耐瑫r(shí)，我更明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量！我相信，在我以后的成長道路上，我將銘記它！
敘事作文：將快樂傳遞到永遠(yuǎn) 22
在6月2日這個(gè)陽光明媚，天氣晴朗的日子，我們懷著無比激動(dòng)的心情來到了錦州市國際會(huì)展中心，一走進(jìn)會(huì)展中心，哇！多種多樣的職業(yè)體驗(yàn)擺在我們的面前，如：醫(yī)生，警察，消防員等。
走進(jìn)去，我們拿到了10個(gè)未來幣，我們要先賺錢，才能去體驗(yàn)自己喜歡的職業(yè)。我們體驗(yàn)了牙醫(yī)、主持人、廚師、釀酒師、還有最強(qiáng)大腦開發(fā)中心。其中，我們印象最深刻的就是面點(diǎn)師。我們把面粉、抹茶粉、雞蛋液放在一起攪拌，放入鍋中剪成餅，可是，在倒面糊攤餅的時(shí)候，我把面糊倒到了地上，哎呀，當(dāng)面點(diǎn)師真不容易，終于做好餅了，拿出來放平，把奶油和糖粉放在一起攪拌成糊狀，均勻放在餅上，卷成毛巾狀，撒上抹茶粉，一個(gè)美味的抹茶毛巾卷就做好了。通過這一天的`職業(yè)體驗(yàn)，我們不僅收獲了快樂，更收獲了一份深刻的道理，其實(shí)在我們眼中，父母的工作看起來十分自在有趣，每天忙得不亦樂乎，可他們的辛苦又有誰知道，我們只知道工作的有趣卻不知道有多少不為人知的辛苦在其中。
今天的職業(yè)體驗(yàn)讓我們知道父母賺錢的不易，今天我們學(xué)到的，可能是別人許多年都沒有體驗(yàn)過的。
敘事作文：將快樂傳遞到永遠(yuǎn) 23
“中了，中了，我的作文上《作文指導(dǎo)報(bào)》了�！蔽腋吲d地拿著報(bào)紙?jiān)诮淌依锖爸?/p>
同學(xué)們一窩蜂似的涌了過來，都要來拜讀我的“大作�！边@時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我的好朋友淇淇一個(gè)人坐在座位上，一臉失望的表情。是呀，我倆都是我們班的'語文尖子生，我們既是朋友又是學(xué)習(xí)上的競爭對(duì)手，這次我的作文發(fā)表了，而她的卻沒中，能不失望嗎?我絕不能袖手旁觀。
于是，我從人群中擠了出來，來到她身邊�！安灰y過了，我們一起努力爭取投上更多的作文。”淇淇抬頭望著我，一臉茫然，“其實(shí)寫作也并不是件難事，只要平時(shí)養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，多觀察，多積累就行了。”我說。淇淇聽了我的話，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
每天，我和淇淇一起觀察日落，一起觀察螞蟻搬家，一起看鳥媽媽如何哺育小鳥……我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活當(dāng)中的樂趣很多，寫作的素材也很多，在不斷地觀察、積累中，我和淇淇的習(xí)作有了顯著提高。
在我們的帶領(lǐng)下，班里的許多同學(xué)也加入到了我們當(dāng)中，快樂的笑聲時(shí)時(shí)回蕩在校園上空。
敘事作文：將快樂傳遞到永遠(yuǎn) 24
什么是快樂吉科小學(xué)孫晗笑世間有一件非常美好的事情，那就是快樂。可是，什么是快樂呢？快樂如香茶，讓人品味；快樂如美酒，讓人陶醉；快樂如陣陣清涼的風(fēng)，讓人感到舒暢……快樂是讓人摸不透的東西。那什么是快樂呢？活著是快樂，活著已是上帝給我們的最珍貴的東西了。
想要獲得快樂，就必須先活著。拼搏是快樂，活著的話就應(yīng)該拼搏，否則連活著也會(huì)失去意義，還讓人覺得乏味�？鞓返�'第二步便是拼搏。付出是快樂，拼搏就必須付出，不然只拼搏卻不愿付出，那你就不會(huì)獲得快樂。成功是快樂，若拼搏了、付出了卻不成功，那也不會(huì)快樂。人人都想成功，人人都想嘗到成功的甜美。要快樂，就得成功。給予是快樂，只成功卻不懂得給予，那也不會(huì)快樂。所以，要快樂就得會(huì)給予。快樂的因素有許多，它不會(huì)輕易讓人發(fā)現(xiàn)。
那你就得努力探索快樂，爭取找到快樂的秘訣。當(dāng)你把快樂的寶藏找到時(shí)，你就已學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)、給予、付出、拼搏、成功……相信，你一定會(huì)獲得快樂。
敘事作文：將快樂傳遞到永遠(yuǎn) 25
我們無時(shí)無刻都在長大。在成長的過程中，我們可能會(huì)遇到許多艱辛和挫折，會(huì)遇到辛酸和傷心，但我的成長過程卻是快樂的。
風(fēng)和日麗的一天，我在家里睡懶覺，媽媽卻在客廳打掃房間。我慢吞吞走了過去，看了看媽媽，媽媽對(duì)我說：“兒子，早飯燒好了，去吃吧！”我看著媽媽，媽媽每天總是一大早起來，就是打掃房間，于是，我跑了過去，二話不說的拿起了掃把，掃起地來。我對(duì)媽媽說：“媽媽，你先上去吃吧，這里我來掃�！眿寢尫畔聮甙眩睦锖孟裨谙耄何业膬鹤庸婚L大了，能幫媽媽做事情了，真好。媽媽的.心里美滋滋的，過了一會(huì)兒，我打掃好了客廳，媽媽也吃好了，下來看了看，“哇，好干凈啊，好整齊啊！”媽媽大叫一聲。我看著好好，媽媽露出了笑瞇瞇的表情。
這一次，媽媽快樂是因?yàn)槲议L大了，我快樂是因?yàn)槲規(guī)椭藡寢屛液芸鞓�，我明白了，只有幫助家人、同學(xué)、親友們，才能找到開起寶箱的鑰匙，也才能打開成長的寶箱，懂得了幫助別人，是這個(gè)世界上最快樂的事情。
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