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我們班的新同學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的我們班的新同學(xué)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的新同學(xué)的作文1
本周,我班迎來了來自廣東順德一中附小四(4)班四位小帥哥。新同學(xué)的到來就像給我們班注入了新鮮的血液,大家都異常興奮,期待著和他們交朋友。
周一的班會(huì)上,黎宇洋率先作自我介紹,別看他個(gè)子不高,但落落大方,鎮(zhèn)定自若的談吐儼然像一個(gè)久經(jīng)沙場的班干部呀!接下來是秀氣而細(xì)膩的黃梓賢了,這位高個(gè)兒帥哥聲音輕輕的,生怕驚動(dòng)了旁人。這些天心細(xì)如發(fā)人的他,用相機(jī)把我們生活中的一點(diǎn)一滴都拍了下來,就連我們午餐的每一樣菜也不放過。
該小個(gè)子譚俊華了,他性格比較內(nèi)向,不善言談。比看他沉默寡言,但在課堂上總是坐姿端酷像。呵呵.....他們有一個(gè)共同的'特點(diǎn):說起話來都帶著濃厚的“廣東味”。
下課鈴了,大家就把他們圍起來七嘴八舌地問長問短起來:你們班有多少人?你們?yōu)槭裁磥砦倚?你們作業(yè)多嗎?你們的課本和我們的一樣嗎?等等.......我在和 黎宇洋的幾次談聊中,得知他是學(xué)校大隊(duì)委候選人,難怪他身上有一股子領(lǐng)導(dǎo)范兒。 在幾天下來,我漸漸和他們熟悉起來,可他們就要離開了,在歡送會(huì)上,看他們表演節(jié)目時(shí),我心里幾分的不舍,真希望他們能再留幾天。他們走后,我總感覺教室里少了些什么,心里空落落的。哎!但我相信,在不久的將來我們會(huì)在某所大學(xué)再見噢
我們班的新同學(xué)的作文2
今天開學(xué)了,我們班來了一個(gè)新同學(xué),他是一個(gè)男生,高高的個(gè)子,中等的.身材,他有長長的頭發(fā),大嘴巴,臉型是橢圓形的,中等的鼻梁。
穿著藍(lán)色的衣服,看起來愛說話,我們玩游戲的時(shí)候,我們都加他,他名字我不知道,我明天問問他啊,我想跟他成好朋友。
我們班的新同學(xué)的作文3
瞧!這就是這學(xué)期從回民小學(xué)轉(zhuǎn)來的新同學(xué)——南程柯。這位新轉(zhuǎn)來的同學(xué)上課認(rèn)真,不插嘴,不講話,有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,所以老師把他安排在上課不認(rèn)真要講話的.張毅頡旁,可他仍舊不受影響,積極發(fā)言,不講話。
現(xiàn)在他也能和大家一起玩了,并且他的成績也很快跟上來了。
我們班的新同學(xué)的作文4
這個(gè)星期雖然很平常,但對于我們班來說卻不平常,因?yàn)橛幸粋(gè)從內(nèi)蒙古烏海市海勃灣區(qū)第八小學(xué)的同學(xué)要來我們班,共同學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活。
在這個(gè)星期里,我們在他的身上學(xué)到了很多的'優(yōu)點(diǎn),尤其是在上第13課的時(shí)候,老師先讓我們背書,然后請吳慶陽讀一遍,吳慶陽同學(xué)讀的既有感情也很正確、流利。而且這對他來說是一片陌生的文章。
時(shí)間過的真快,一眨眼就到了星期五,星期五下午他走之前我們一起拍了一張集體照讓吳慶陽同學(xué)留作紀(jì)念。
我們班的新同學(xué)的作文5
11月2日上午,我們班迎來了一位來自內(nèi)蒙古烏海市的“小客人”——吳慶陽。我們早上還開了一個(gè)“歡迎會(huì)”,來歡迎我們的吳慶陽同學(xué)。
這一周,通過吳慶陽同學(xué)這一周的表現(xiàn),我們也好好反省了一下。吳慶陽一來到我們的班級,就擺好了他的東西,準(zhǔn)備上課,剛開始上語文課,老師讓他朗讀課文,沒想到他讀得比我還流利,我真的很佩服他,拿到文章張口就能讀的很流利的本領(lǐng)。
他不僅讀得好,寫的.字也好。第二天早找老師就表揚(yáng)了他······
我們班的新同學(xué)的作文6
今天我們上語文的'時(shí)候有一名新同學(xué)來了,名字叫孫聞杰。
他上了一個(gè)星期就生病住院了。到現(xiàn)在才回來,有些同學(xué)認(rèn)識她有些同學(xué)不認(rèn)識她,我對她還有印象。是個(gè)很漂亮的女生。我希望她每天健康,快樂的來上學(xué)。
我們班的新同學(xué)的作文7
這個(gè)學(xué)期,我們班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)——XXX。他有點(diǎn)內(nèi)向,下課時(shí),他從不和我們一起玩,不是獨(dú)自在座位上看書,就是在外面散步。于是我和幾個(gè)同學(xué)商量,下次踢毽子時(shí)帶一個(gè)。
下課時(shí),我看見剛要走出教室,便立刻上前,拉他加入我們的踢毽子游戲。我告訴他游戲規(guī)則:只能使用自己的頭、腿和腳,不讓別人踢過來的毽子落到自己的格子里,這叫防御;用腳踢毽子,讓毽子落到別人的`格子里,叫進(jìn)攻。如果進(jìn)攻成功,那個(gè)人就淘汰了,要淘汰所有人才算贏。
我們讓發(fā)毽,只見他俯身踢出一個(gè)有力的“低飛毽”,直抵田志洋的領(lǐng)地,田志洋措手不及,一上場就“光榮犧牲”了。接著孫粟維撿到毽子,踢了個(gè)霸氣的“碰頂毽”,落在姚智的肩上,姚智被判手毽,“死”得不明不白。
許多人都陸續(xù)“out”了,戰(zhàn)場上只剩下我和。他接過毽子,用力向上一拋,凌空一腿飛掃,“弧線毽”直沖我的領(lǐng)地而來。雖然我使出渾身解數(shù),拼死護(hù)“城”,但還是為時(shí)已晚,“城池”最終失守。贏了!我們拼命地為他鼓掌喝彩,慶祝他的第一次輝煌戰(zhàn)績。
后來下課時(shí),我都聽見同學(xué)們在喊:“帶一個(gè)!”
點(diǎn)評:讀罷全文,此文真是篇充滿正能量的佳作!游戲規(guī)則介紹清楚,游戲場面描寫精彩,最難得的還是流溢在字里行間的同窗情誼。
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