《可愛的你》觀后感作文
在我們的一生中，會(huì)遇見很多的老師，她們可愛或可親的容貌，總會(huì)伴隨著那些美好的回憶留在記憶的深處，不曾隨歲月的流轉(zhuǎn)褪去它的鉛華。
其實(shí)讓我們記憶銘心的，想必不是老師教授知識(shí)有多厲害，單科成績(jī)考的多么優(yōu)秀，而是她以身作則，用愛溫暖著幼小的心靈，站在我們的角度考慮問題。
二刷電影《可愛的你》，依舊被電影中的呂校長(zhǎng)感動(dòng)得熱淚盈眶，對(duì)她表達(dá)著最崇高的敬意。她獨(dú)自去到只有五個(gè)孩子上學(xué)的窮鄉(xiāng)僻壤教學(xué)，只是覺得自己作為一名教師，有責(zé)任去為孩子做點(diǎn)什么。
記得電影里有一位殘疾人老師對(duì)她說：“這五個(gè)小朋友真是有福氣，在她們小的時(shí)候，就遇到了一個(gè)能改變她們生命的好老師。最好的教育不是看設(shè)施有多好，最重要的是看老師的那顆心。其實(shí)你遇到她們，可能是上天要你把她們培育成才。”我想老師呂校長(zhǎng)是很欣慰的，因?yàn)樽约旱倪x擇改變了五個(gè)孩子的人生，讓她們有書可讀，有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
電影很感動(dòng)，可是卻也讓我想起了我的那些老師，那些美好或不愿意想起的回憶，又像一楨楨畫面浮現(xiàn)在我的腦海里。
猶記得小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，教我們的只有一個(gè)男老師，所以語數(shù)體都是他教。那時(shí)候，我學(xué)習(xí)特別的差勁尤其是數(shù)學(xué)，每次中午放學(xué)回家吃午飯，就被老師要求留下半個(gè)小時(shí)來背書做題，如果到點(diǎn)還背不出的話就用尺子打手心，特別的疼。我害怕見到老師，害怕上課點(diǎn)到我回答問題，因?yàn)榛卮鸩怀�，老師就�?huì)當(dāng)著全班的面要求我放學(xué)后留下來背書做題，這時(shí)候班里的同學(xué)總是會(huì)大笑我這么的笨。就這樣害怕老師到了一定的程度上，以至于晚上做夢(mèng)夢(mèng)見老師打我手心痛哭，醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)枕頭都濕透了。
到了小學(xué)三年級(jí)，去了另一所學(xué)校，教我們的老師多了很多，每科一個(gè)，但是我還是很害怕，害怕學(xué)數(shù)學(xué)。五年級(jí)的'時(shí)候，數(shù)學(xué)期中考試考了個(gè)倒數(shù)，回家就被爸媽聯(lián)合打罵，身上的傷幾個(gè)星期才好。以至于后面的日子里每次拿到數(shù)學(xué)試卷，我渾身都冒冷汗，頭暈。
直到小學(xué)六年級(jí)，我們換了一個(gè)年輕的女老師當(dāng)班主任，她教語文，每次上課都會(huì)鼓勵(lì)我們舉手回答問題，上臺(tái)背書，即使錯(cuò)了都會(huì)表揚(yáng)積極回答的同學(xué)，而且從不懲罰我們。平時(shí)對(duì)我們也特別的好，經(jīng)常教我們唱歌，分給我們一些小糖果吃。因?yàn)橐W(xué)升初，當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)壓力自然加重了許多，但是老師依舊會(huì)讓我們組織晚會(huì)，去參加學(xué)校的六一兒童節(jié)表演節(jié)目。那時(shí)候我覺得這個(gè)老師是最好的老師，這段日子里過得很快樂，很幸福。
后來上高一了，班主任是個(gè)女?dāng)?shù)學(xué)老師，可能是我數(shù)學(xué)太差的緣由，所以很害怕班主任。記得有一次，班主任強(qiáng)制性讓我跟一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)好的男同學(xué)做同桌，我強(qiáng)烈拒絕，跟老師說我不想跟他坐，但是老師不批。后來我就打電話給我媽，讓我媽跟老師說換位置的事。于是老師就當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我大吼著把我叫進(jìn)辦公室，質(zhì)問我為什么要打電話回家，我當(dāng)時(shí)強(qiáng)忍著淚水，沒有說什么。后來班主任一點(diǎn)也不待見我，最后拿著從家里寄來學(xué)校的幾斤花生送給班主任，她才把氣消了下去。發(fā)生了這樣的事情，我對(duì)老師的態(tài)度由害怕轉(zhuǎn)變?yōu)樵鲪海瑢?duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有了任何的興趣，就這樣整個(gè)高中數(shù)學(xué)成績(jī)處于中下水平。
此時(shí)的窗外在下著大雨，雷鳴交加，回想起這些往事，我的眼淚如這大雨一般，沾濕了衣袖。原來那些我不愿想起的回憶已深深的扎在了我的心上，想起來還是會(huì)抽抽的痛。我曾想，如果當(dāng)時(shí)的老師對(duì)我多點(diǎn)耐心，給予我些關(guān)愛，是不是現(xiàn)在的我回想起來，心里會(huì)好受一些。
我曾問過我的朋友師范生小婷，如果當(dāng)時(shí)你是我的老師，你會(huì)怎樣？她眼神非常堅(jiān)定的對(duì)我說：“我會(huì)給你很多的擁抱，緊握著你的手，告訴你，不要怕，我會(huì)陪著你一起學(xué)習(xí)�！�
電影里的呂慧紅校長(zhǎng)曾說：“當(dāng)教師本來是一件很有意義的事，是身教，是用生命影響生命�！蔽蚁脒@就是教師不平凡的一面，關(guān)心孩子的心靈，比簡(jiǎn)單的教授知識(shí)更具有份量。我期望所有的教師都能知道權(quán)衡這樣的利弊，不吝嗇擁抱，鼓勵(lì)和夸贊，那么孩子幼小的心靈都會(huì)多點(diǎn)愛，都能在陽光下健康快樂成長(zhǎng)，不會(huì)在成長(zhǎng)中投射出陰影。
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