幼兒園元旦文藝匯演活動方案范文

　　為確保活動高質量高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園元旦文藝匯演活動方案范文，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園元旦文藝匯演活動方案 篇1

　　為推進幼兒園文化建設，充分展示我園辦學取得的喜人成績和全園師生良好的精神風貌，努力營造文明高雅、奮發(fā)向上的`校園文化氛圍，豐富師生的課余文化生活，在即將走進20xx年之際，讓我們與新的一年相約，共同迎接我園美好的明天。經(jīng)研究，決定于20xx年12月31日舉辦元旦文藝匯演，具體方案如下：

　　一、指導思想

　　活躍幼兒園文化藝術生活，優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶師生的藝術情操，推動幼兒園文化建設。

　　二、活動口號：快樂生活、快樂學習、快樂工作、快樂成長！

　　三、組委會名單：

　　組長： xx

　　副組長：xx

　　成員：xx及各班班主任。

　　四、前期工作內容及人員安排：

　　1、各班籌備節(jié)目，上報節(jié)目名單及串詞。

　　2、主持人：xx。主持人負責寫好主持詞。

　　3、音響：明皓，提前準備好音響設備，負責安裝播放。

　　4、錄像拍照：xx。

　　5、獎狀填寫、獎品準備：xx、xx。

　　6、統(tǒng)籌協(xié)調：xx。

　　五、參賽內容及形式：

　　1、節(jié)目內容健康向上、具有時代性和校園特點，健康性、思想性與藝術性統(tǒng)一；節(jié)目要體現(xiàn)集體力量，盡可能讓更多的幼兒參與，不提倡“個人秀”。

　　2、節(jié)目形式：

　�。�1）舞蹈：獨舞、雙人舞、群舞。

　�。�2）歌曲：獨唱（有伴奏）、對唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。

　�。�3）戲曲類：表演形式不限。

　　（4）相聲、小品。（貼近學生生活，具有一定的教育意義）

　�。�5）時裝表演；

　�。�6）樂器演奏；

　　（7）配樂詩朗誦；

　　（8）其他形式。

　　4、節(jié)目數(shù)量：

　　一、二年級：每班2個，可有一個舞蹈。

　　大、中班：每班5個，可有2個舞蹈。

　　小班：4個，可有2個舞蹈。

　　5、每班精心準備節(jié)目，節(jié)目形式多樣，不得重復原來演過的節(jié)目，每個節(jié)目不超過5分鐘，提倡集體節(jié)目，必須讓每個幼兒都有登臺演出的機會。各班自備MP3或VCD光盤及表演道具，演出服裝與家長溝通自備。

　　六、節(jié)目上報及彩排時間與地點：

　　1、節(jié)目上報（電子稿）：各班級將元旦文藝匯演節(jié)目及串詞12月20日前交辦公室主任黨瑛處。

　　2、彩排時間與地點：12月30日下午在園內彩排，節(jié)目質量較差會裁掉。

　　七、評獎辦法：

　　1、評委：xx、xx、xx、xx、xx、xx匯總分數(shù)）

　　2由評委打分，評出2016年元旦文藝匯演優(yōu)秀節(jié)目獎和“優(yōu)秀節(jié)目組織獎”。

　　3、設優(yōu)秀節(jié)目一等獎2個，二等獎3個三等獎3個，優(yōu)秀節(jié)目組織獎一個。

　　八、活動要求：

　　1、各班主任要高度重視、精心組織、認真準備、積極踴躍參與，充分發(fā)揮主導作用，節(jié)目主題鮮明，內容健康向上，具有一定的教育意義，能展示新時期少年兒童的青春朝氣和聰明才智。

　　2、各位老師可積極報名，借元旦之際拋開一切事務來放松一下心情，洗去一身的疲憊！展示自我、張揚個性。

　　九、未盡事宜，另行通知。

　　幼兒園元旦文藝匯演活動方案 篇2

　　活動設想：

　　“讓幼兒擁有一個快樂的童年”，是我們幼兒園的理想與追求，“社區(qū)”是幼兒園孩子走進社會、了解社會的主要資源。因此，為了豐富孩子們的'社會實踐活動，提高孩子們的交往能力和自信心，特計劃于2015年1月1日在xx中心廣場舉辦一次“慶元旦，迎新年”走進社區(qū)的文藝活動。

　　本次活動宗旨在于：

　　給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺，讓孩子體驗成功，感受快樂，借助社會輿論宣傳國際部幼兒園的辦學理念、以及各種豐富多彩的活動，在社會上形成一種良好的影響。

　　活動具體安排：

　　活動時間：20xx年1月1日

　　活動地點：

　　活動總負責人：

　　活動策劃：

　　安全負責人：

　　活動協(xié)調員：

　　活動內容：

　�。ㄖ鞒秩耍海�

　　舞蹈

　　英語小品、詩歌、連唱

　　旱冰

　　拉丁物

　　歌表演、歌伴舞

　　兒歌、唐詩、宋詞、三字經(jīng)朗誦

　　即興現(xiàn)場繪畫展示

　　大合唱、小合唱、表演唱

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